cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Master Bahasa
Contact Email
Master Bahasa
Phone
-
Journal Mail Official
rahmad.nuthihar@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
Master Bahasa
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 23374462     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Arjuna Subject : -
Articles 82 Documents
 3   4   5   6   7 
Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Contextual Teaching And Learning pada SMP Negeri 1 Kota Lhokseumawe Nurul Hayati
Master Bahasa Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Master Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.456 KB) | DOI: 10.24173/mb.v6i3.12432

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa kelas VIII SMP Negeri 1 Lhokseumawe adalah kelas yang sudah menerapkan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi keterampilan menulis. Berdasarkan latar belakang tersebut penulis tertarik untuk melakukan penelitian yang mengkaji tentang implementasi pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi keterampilan menulis teks deskripsi kelas VIII di SMP Negeri 1 Lhokseumawe. Rumusan masalah penelitian ini adalah “Bagaimana implementasi pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi keterampilan menulis kelas VIII SMP Negeri 1 Lhokseumawe. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi keterampilan menulis tek deskripsi kelas VIII SMP Negeri 1 Lhokseumawe. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yaitu penulis turun langsung di lokasi penelitian untuk memperoleh informasi terkait penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru Bahasa Indonesia dan Kepala Sekolah. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data, yaitu menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam proses analisis peneliti menggunakan teknik analisis model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian implementasi pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi keterampilan menulis teks deskripsi Kelas VIII di SMP Negeri 1 Lhokseumawe terdapat beberapa kegiatan diantaranya tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan adalah persiapan yang dilakukan oleh guru sebelum melakukan pembelajaran, yaitu mempersiapkan bahan ajar, membuat RPP, menentukan media pembelajaran, dan membuat instrumen evaluasi. Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru meliputi komponen pendekatan Contextual Teaching and Learning yakni: konstruktivisme, inquiri, bertanya, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi, dan melakukan evaluasi dengan penilaian autentik. Hasil penelitian menunjukan implementasi pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi keterampilan menulis teks deskripsi kelas VIII di SMP Negeri 1 Lhokseumawe secara umum telah dilaksanakan dengan baik dan sesuai dengan konsep pembelajaran (CTL).
Pengaruh Penggunaan Media Mencari Pasangan Kartu dalam Pembelajaran Menulis Pantun pada Siswa Kelas V SD Negeri 3 Banda Aceh Nuriana Nuriana
Master Bahasa Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Master Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (421.508 KB) | DOI: 10.24173/mb.v6i2.11663

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan, pemahaman, dan pengaruh media mencari pasangan kartu dalam pembelajaran menulis pantun pada siswa kelas V SD Negeri 3 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experiment. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 3 Banda Aceh tahun pelajaran 2016/2017. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V.B dan V.C SD Negeri 3 Banda Aceh yang berjumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah dari hasil kerja pre-test dan post-test pada kelas eksperimen dan kontrol siswa kelas V SD Negeri 3 Banda Aceh. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan uji-t untuk melihat pengaruh penggunaan media mencari pasangan kartu dalam pembelajaran menulis pantun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test pada kelas eksperimen adalah 77,73 dan nilai post-testnya adalah 94,00 sedangkan nilai rata-rata pre-test pada kelas kontol adalah 58,53 dan rata-rata nilai post-test adalah 78,53. Dari hasil pengujian hipotesis pada taraf signifikan α = 0,05, diperoleh thitung ≥ ttabel, yaitu 5,23 ≥ 1,72 dan ini berada pada pengujian Ha dinyatakan diterima sedangkan Ho ditolak. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media mencari pasangan kartu dengan pembelajaran menulis pantun pada siswa Kelas V SD Negeri 3 Banda Aceh.
Analisis Keterbacaan Wacana Eksposisi pada Buku Teks Bahasa Indonesia SMA Kelas X Eka Fitriana
Master Bahasa Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Master Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.864 KB) | DOI: 10.24173/mb.v5i2.11087

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan keterbacaan wacana eksposisi pada buku teks bahasa Indonesia untuk siswa SMA kelas X. Metode yang digunakan adalah Metode deskriptif analitik. Sampel penelitian ini terdiri dari 19 siswa SMA Negeri 1 Indra Jaya, Aceh Jaya. Sumber data penelitian ini adalah buku teks kelas X penerbit PT Tiga Serangkai. Penelitian ini menggunakan instrumen penelitian, yaitu instrumen tes dengan teknik cloze. Analisis data dilakukan dengan teknik statistik sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata keterbacaan wacana eksposisi pada buku teks Bahasa Indonesia SMA kelas X rendah atau gagal/frustrasi. Frustrasi itu dilihat dari pemahaman wacana eksposisi 1 sebesar 50% pada tingkatan intruksional, wacana eksposisi 2 sebesar 66% pada tingktan independen, wacana eksposisi 3 sebesar 26% pada tingkatan gagal/ frustasi, wacana eksposisi 4 sebesar 32% pada tingkatan gagal/frustasi, dan wacana eksposisi 5 sebesar 27% pada tingkatan gagal/frustasi. Wacana yang tepat merupakan wacana yang sesuai dengan pembaca, yaitu tidak terlalu mudah dan tidak terlalu sulit.
KORELASI ANTARA MINAT BACA DAN KEBIASAAN MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MAHASISWA PBSI FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA Ririn Rahayu; Rajab Bahry; Ramli Ramli
Master Bahasa Vol 9, No 1 (2021): Jurnal Master Bahasa
Publisher : Master Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24173/mb.v9i1.22168

Abstract

ANALISIS TINDAK TUTUR DALAM WAKTUNYA INDONESIA BERCANDA DI NET TV Vera Agusriyanda; Ramli Ramli; Siti Sarah Fitriani
Master Bahasa Vol 8, No 1 (2020): Jurnal Master Bahasa
Publisher : Master Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24173/mb.v8i1.22154

Abstract

THE ABILITY IMPROVEMENT OF THE ADOLESCENT DRAMA SCRIPT WRITING FOR SECOND GRADE STUDENTS OF MAN 2 BANDA ACEH THROUGH COOPERATIVE LEARNING METHODS WITH THE TYPE OF PAIREDSTORYTELLING Khairiah Khairiah
Master Bahasa Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Master Bahasa
Publisher : Master Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aimed to determine the ability improvement of the adolescent drama script writing for second grade students of MAN 2 Banda Aceh through cooperative learning methods with the type of pairedstorytelling. The method used in this research is the experimental method with a quantitative approach. Quantitative approach is used to describe the ability of the adolescent drama script writing students who obtain the cooperative learning approach with the type of paired storytelling, and to describe the results of the adolescent drama script writing with conventional approaches. This research involved 60 students consisting of two classes, as 30 students in the experimental class taught by the cooperative method and 30 students in the control class taught by conventional methods. Quantitative approach needs to be done in the form of research design pretest-posttest control group design. The results of this research indicate that the cooperative method with the type of paired storytelling can improve the ability of the second grade students of MAN 2 Banda Aceh in the adolescent drama script writing. Based on the analysis it can be concluded that the ability of students in the adolescent drama script writing acquired from cooperative learning through paired storytelling methods is better than the students who received the learning of the adolescent drama script writing through conventional methods.
KONTRIBUSI SASTRA ANAK BAGI PERKEMBANGAN NILAI PERSONAL ANAK DALAM BUKU CERITA ANAK INDONESIA Yusrawati JR Simatupang; Mohd. Harun; Ramli Ramli
Master Bahasa Vol 9, No 2 (2021): Jurnal Master Bahasa
Publisher : Master Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24173/mb.v9i2.22174

Abstract

KAJIAN ASPEK AGAMA DALAM KUMPULAN CERPEN SEPOTONG HATI YANG BARU KARYA TERE LIYE Safrina Zahri
Master Bahasa Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Master Bahasa
Publisher : Master Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24173/mb.v8i2.22164

Abstract

ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIS DAN PROFESIONAL GURU BAHASA INDONESIA BERSERTIFIKAT PENDIDIK DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI KOTA BANDA ACEH Rika Kustina; Azman Ismail; Bahrun Bahrun
Master Bahasa Vol 7, No 2 (2019): Jurnal Master Bahasa
Publisher : Master Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24173/mb.v7i2.22150

Abstract

Penelitian yang berjudul “Analisis Kompetensi Pedagogis dan Profesional Guru Bahasa Indonesia Bersertifikat Pendidik di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Kota Banda Aceh” bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi pedagogis dan profesional guru bahasa Indonesia bersertifikat pendidik di SMA Negeri Kota Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif (mix method). Sebuah prosedur penelitian yang mengombinasikan angka-angka dengan data yang bersifat deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada 8 orang guru bahasa Indonesia bersertifikat pendidik yang berasal dari 8 SMA Negeri Kota Banda Aceh. Tahapan penelitian ini dimulai dari tahap pra-lapangan, pelaksanaan, analisis data/interpretasi, dan diakhiri dengan penulisan laporan. Selanjutnya, teknik pengumpulan data dilakukan melalui analisis dokumen, observasi, dan wawancara. Adapun hasil penelitian diperoleh, untuk kompentensi pedagogis guru bahasa Indonesia bersertifikat pendidik rata-rata guru mendapat penilaian kurang baik, sedangkan kompetensi profesional rata-rata guru mendapat penilaian baik.
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL 33 SENJA DI HALMAHERA KARYA ANDARU INTAN Nova Rahmi; Mohd. Harun; Ramli Ramli
Master Bahasa Vol 9, No 1 (2021): Jurnal Master Bahasa
Publisher : Master Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24173/mb.v9i1.22170

Abstract

Page 5 of 9 | Total Record : 82

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2017 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2022): Jurnal Master Bahasa (Juni 2022) Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Master Bahasa (Januari 2022) Vol 9, No 2 (2021): Jurnal Master Bahasa Vol 9, No 1 (2021): Jurnal Master Bahasa Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Master Bahasa Vol 8, No 1 (2020): Jurnal Master Bahasa Vol 7, No 2 (2019): Jurnal Master Bahasa Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Master Bahasa Vol 6, No 3 (2018) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 2 (2017) Vol 5, No 1 (2017) More Issue