cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ida Ayu Sukma Wirani
Contact Email
idaayusukmawirani@gmail.com
Phone
+6287762000445
Journal Mail Official
idaayusukmawirani@gmail.com
Editorial Address
Jl. Udayana No. 11, Singaraja, Banjar Tegal, Kec. Buleleng, Kabupaten Buleleng, Bali 81116
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 26141914     EISSN : 25992627     DOI : http://dx.doi.org/10.23887/jpbb.v6i2
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
As an international, multi-disciplinary, peer-refereed journal, the scope of this journal is in learning and instruction area which provides a platform for the publication of the most advanced scientific researches in the areas of learning, development, instruction and teaching at Balinese Language Education Undiksha. The journal welcomes original empirical investigation. The papers may represent a variety of theoretical perspectives and different methodological approaches. They may refer to any age level, from infants to adults and to a diversity of learning and instructional settings, from laboratory experiments to field studies. The major criteria in review and the selection process concerns the significance of the contribution to the area of learning and instruction. Instruction, learning and teaching, curriculum development, learning environment, teacher education, educational, technology, and educational development at PBalinese Language Education Undiksha
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 6 No. 1 (2019): JPBB" : 7 Documents clear
KRUNA WILANGAN BASA BALI KUNO SAJERONING KAMUS BASA BALI KUNO LAN PEPADANNYANE RING BASA BALI ANYAR Komang Endy Suastika; I Ketut Paramarta; Ida Ayu Putu Purnami
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 6 No. 1 (2019): JPBB
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v6i1.20026

Abstract

This study aims to describe (1) type of numbers in old Balinese, and (2) type of numbers in new Balinese. The subject of this study is the ancient Balinese inscription while the object is the numbers. The documentation method is used in order to collect the data. Then, the data analysis uses several techniques such as, data identification, data reduction, data classification, and data summarization. The result of this study was found that (1) type of the numbers in the old Balinese such as distributive numbers, collective numbers, indefinite distributive numbers, klitik numbers, measurement numbers, and fractional numbers, and (2) type of numbers in New Balinese which based on the same meanings, such as the equivalent forms, the similar forms, and the different forms.
CAMPUH KODE RING LELAMPAHAN “SIDAKARYA” TOPENG BONDRES INOVATIF SANGGAR SENI NONG-NONG KLING Gede Edy Putra Udayana; Ida Bagus Rai; I.B.Putra Manik Aryana
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 6 No. 1 (2019): JPBB
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v6i1.20037

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan (1) jenis campur kode dalam pementasan “sidakarya” topeng bondres inovatif sanggar seni nong-nong kling, (2) jenis campur kode berdasarkan asal bahasa dalam pementasan “sidakarya” topeng bondres inovatif, (3) faktor yang menyebabkan campur kode dalam pementasan “sidakarya” topeng bondres inovatif. Subjek penelitian adalah pementasan “sidakarya” topeng bondres inovatif sanggar seni nong-nong kling. Objek penelitian adalah campur kode. Rancangan penelitian yang digunakan adalah deskritif kualitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode dokumentasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan seperti identifikasi data, reduksi  data, klasifikasi data, dan kesimpulan. Hasil penelitian yaitu, (1) jenis campur kode berdasarkan asal bahasanya, seperti campur kode ke dalam, campur kode  ke luar, campur kode campuran. (2) jenis campur kode berdasarkan bentuk bahasanya seperti bentuk kata, frase, dan klausa. (3) faktor yang menyebabkan campur kode, seperti  pendidikan, pergaulan, teknologi. Kata Kunci: campur kode, topeng bondres, sanggar seni nong-nong kling.
CAMPUH WARNA BASA RING SESOLAHAN WAYANG WONG SAKING SEKEHA WAYANG WONG GUNA MURTI DESA TEJAKULA SANE MAMURDA KATUNDUNG ANGGADA Komang Hendri Purwanata; Ida Ayu Sukma Wirani; Ida Bagus Rai
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 6 No. 1 (2019): JPBB
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v6i1.20043

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menjelaskan (1) jenis campur kode menurut unsur-unsur bahasa dalam dialog pementasan wayang wong Guna Murti Desa Tejakula yang berjudul Katundung Anggada, (2) jenis-jenis campur kode menurut asal bahasa dalam dialog pementasan wayang wong Guna Murti Desa Tejakula yang berjudul Katundung Anggada, (3) faktor-faktor penyebab terjadinya campur kode dalam dialog pementasan wayang wong Guna Murti Desa Tejakula yang berjudul Katundung Anggada, (4) manfaat campur kode dalam dialog pementasan wayang wong Guna Murti Desa Tejakula yang berjudul Katundung Anggada. Subjek dari penelitian adalah pementasan wayang wong yang berjudul Katundung Anggada. Objek penelitian adalah campur kode. Metode penelitian yang digunakan yaitu tarnskrip video, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data yang digunakan seperti identifikasi data,   reduksi data, klasifikasi data, dan kesimpulan. Hasil penelitian yaitu, (1) jenis campur kode menurut unsur bahasa yaitu morfem, frasa, klausa, (2) jenis campur kode menurut asal bahasa, ada campur kode ke tengah, ada campur kode ke luar, dan ada campur kode campuran, (3) faktor yang menyebabkan terjadinya campur kode yaitu, untuk menampilkan kelucuan, keceplosan, menyesuaikan tempat, pendengar mengerti yang diucapkan, mengikuti zaman, sesuai pengalaman, (4) manfaat campur kode yaitu dialog agar terarah dan nyambung, agar ada variasi bahasa, agar yang mendengarkan bisa mengerti.Kata kunci : campur kode, katundung anggada, wayang wong
NGAWIGUNAYANG PIRANTI PEPLAJAHAN BERBASIS ICT (INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY) ANGGEN NINCAPANG PANGRESEP SISIA RING PEPLAJAHAN MIRENGANG (MENYIMAK) PIDARTA BASA BALI KELAS X MIPA 4 SMA NEGERI 1 SINGARAJA Ni Komang Sridadi; Ida Ayu Putu Purnami; Ida Bagus Rai
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 6 No. 1 (2019): JPBB
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v6i1.20052

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan (1) tata cara guru mengajar dengan menggunakan media pembelajaran berbasis ICT untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyimak pidarta bahasa Bali (2) media pembelajaran berbasis ICT bisa meningkatkan kemampuan siswa dalam menyimak pidarta bahasa Bali, (3) pendapat siswa kelas X MIPA 4 SMA Negeri 1 Singaraja terhadap media pembelajaran berbasis ICT untuk meningkatkan kemampuan dalam menyimak pidarta basa Bali. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 4 SMA Negeri 1 Singaraja. Objek penelitian adalah proses pembelajaran menggunakan media pembelajaran berbasis ICT dan peningkatan kemampuan siswa menyimak pidarta basa Bali. Ada tiga tahap yang di lakukan dalam metode pengumpulan data antara lain, metode observasi, tes, dan angket/kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) teknik guru mengajar menggunakan media berbasis ICT sudah sesuai dengan rencana pembelajaran, media ini berupa power point, gambar, video, suara, itu yang membuat siswa semangat dalam mengikuti pembelajaran. (2) media berbasis ICT dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyimak pidarta bahasa Bali, hal ini bisa di lihat dari peningkatan ketuntasan klasikal pada siklus I yaitu 73,86 menjadi 79,96 pada siklus II. Jadi dari penggunaan media berbasis ICT dapat meningkat menjadi 6,1% (3) siswa memberikan respon positif terhadap proses pembelajaran menggunakan media berbasis ICT, hal ini terlihat dari peningkatan skor rerata pada siklus I yaitu 25,46 dan 28,06 pada siklus II. Penelitian yang dilaksanakan ini menggunakan metode data deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Kata kunci: berbasis ICT, menyimak, pidato bahasa Bali
PAUBAHAN TEGES KOSA KATA BASA BALI KUNA SAJERONING BASA BALI BARU I.Ngh Yoga Darma A.P; I Ketut Paramarta; I Wayan Gede Wisnu
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 6 No. 1 (2019): JPBB
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v6i1.20235

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan: (1) Arti kata Bahasa Bali Kuna yang ada pada prasasti tahun 915-942 Masehi dan tahun 951-983 Masehi, (2) Perubahan makna Bahasa Bali Kuna dalam Bahasa Bali Baru. Subjek penelitian ini adalah prasasti berbahasa Bali Kuna dari tahun 915-942 Masehi dan tahun 951-983 Masehi. Objek penelitian ini adalah perubahan makna Bahasa Bali Kuna dalam Bahasa Bali Baru.Teori yang di gunakan pada penelitian ini adalah (1) teori semantic, (2) teori sosiolinguistik, dan (3) teori terjemahan. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah indentifikasi data, reduksi data, klasifikasi data, interpretasi data dan kesimpulan. Hasil pada penelitian ini adalah (1) Arti kata Bahasa Bali Kuna pada prasasti tahun 915-942 Masehi dan tahun 951-983 Masehi, dan artinya masing-masing yang berupa 95 kata yang memiliki arti tetap, 24 kata yang meiliki arti berubah total, dan 53 kata yang memiliki arti meluas dan menyempit, (2) Perubahan makna kata Bahasa Bali Kuna dalam Bahasa Bali Baru, yang berupa 47 kata yang memiliki perubahan makna meluas dan 6 kata yang memiliki perubahan makna menyempit. Kata Kunci: perubahan, makna, basa Bali Kuna, basa Bali Baru
NGAWIGUNAYANG APLIKASI PATIK BALI ANGGEN NINCAPANG KAWAGEDAN NYURAT PUPUH DURMA ANTUK MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) SISIA KELAS XI BDPM C SMK NEGERI 1 SINGARAJA WARSA 2018/2019 Ida Ayu Putu Widiantari; Ida Bagus Rai; Ida Ayu Sukma Wirani
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 6 No. 1 (2019): JPBB
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v6i1.20236

Abstract

Tetilikan puniki matetujon nelatarang (1) tata cara ngawigunayang model pembelajaran kooperatif tipe TPS antuk aplikasi PaTik Bali ring palajahan nyurat pupuh Durma sisia XI BDPM C SMK Negeri 1 Singaraja (2) kawagedan sisia XI BDPM C SMK Negeri 1 Singaraja sawusan ngawigunayang model pembelajaran kooperatif tipe TPS antuk aplikasi PaTik Bali ring palajahan nyurat pupuh durma, lan (3) panampen sisia XI BDPM C SMK Negeri 1 Singaraja indik kawentenan model pembelajaran kooperatif tipe TPS ring paplajahan nyurat durma. Tetilikan sane kamargiang puniki nganggen data deskriptif kualitatif lan kuantitatif. Jejering ring tetilikan puniki inggih punika guru basa Bali lan sisia kelas XI BDPM C SMK Negeri 1 Singaraja nglantur panandang tetilikan inggih punika pangajahan antuk model pembelajaran kooperatif tipe TPS. Kramaning mupulang data inggih punika kramaning pratiaksa, tes miwah angket/kuesioner. Pikolih sajeroning tetilikan puniki inggih punika (1) tata cara guru ngawigunayang Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS antuk Aplikasi Patik Bali ring palajahan nyurat pupuh durma sampun nganutin pangrencana paplajahan, (2) ngawigunayang model pembelajaran kooperatif tipe TPS prasida nincapang kawagedan sisia nyurat pupuh durma antuk Aplikasi PaTik Bali sisia kelas XI BDPM C SMK Negeri 1 Singaraja inggih punika nicap 4,97%, (3) ngawigunayang model pembelajaran kooperatif tipe TPS prasida nglimbakan panampen becik saking sisia majeng ring pamlajahan nyurat pupuh durma antuk Aplikasi PaTik Bali sisia kelas XI BDPM C SMK Negeri 1 Singaraja inggih punika nincap 4,07%. Wenten ius sane becik lan signifikan ri sajeroning ngawigunayang Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS antuk Aplikasi PaTik Bali anggen nincapang kawagedan sisia nyurat pupuh durma. Kruna Jejaton : Model, kooperatif, TPS, aplikasi, aksara
Nureksain Lengkara Efektif ring Teks Orti Acara Teropong Buleleng ring Radio Citra Bali FM Luh Restia Dewi; I.B. Putra Manik A.; I Ketut Paramarta
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 6 No. 1 (2019): JPBB
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v6i1.20237

Abstract

Penelitian ini bertujuan  (1) menjelaskan keberadaan kalimat efektif  di Radio Citra Bali FM menurut cirri-cirinya (2) menjelaskan permasalahan yang dialami penyiar ketika menyusun kalimat efektif di acara Terpong Buleleng. Subyek dari penelitian ini adalah penulisan teks berita  di Radio Citra Bali FM. Obyek penelitian ini tentang penggunaan kalimat efektif dalam berita yang ada di Radio Citra Bali FM diacara Teropong Buleleng. Metode penelitian yang digunakan yaitu dokumentasi dan wawancara. Analisis data  yang digunakan Deskriftif Kualitatif,seperti  Identitas data, Klasifikasi data, Reduksi data, Deskripsi Data, Analisis Data ,dan kesimpulan. Hasil dari penelitian yaitu (1) Berdasarkan cirri-cirinya sebanyak 1225 kalimat dalam berita  Radio Citra Bali FM di kategorikan  sebagai kalimat efektif, sedangkan sebanyak 146 kalimat di kategorikan sebagai kalimat yang tidak efektif. Kalimat yang tidak efektif disebabkan oleh cirri kesatuan,kehematan, penekanan (2)  permasalahan yang dialami penyiar ketika menterjemahkan berita  di Radio Citra Bali  FM  adalah kesulitan dalam menterjemahkan berita dari bahasa indonesia  ke bahasa bali dan waktu yang disediakan sangat sedikit tetapi teks yang diterjemahkan panjang yang menyebabkan kalimat tidak efektif Kata kunci: kalimat efektif, radio

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 2 (2022) Vol. 9 No. 1 (2022) Vol 9, No 1 (2022) Vol 8, No 2 (2021) Vol. 8 No. 2 (2021) Vol 8, No 1 (2021) Vol. 8 No. 1 (2021) Vol 7, No 2 (2020) Vol. 7 No. 2 (2020) Vol. 7 No. 1 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol. 6 No. 2 (2019): JPBB Vol 6, No 2 (2019): JPBB Vol. 6 No. 1 (2019): JPBB Vol 6, No 1 (2019): JPBB Vol 5, No 2 (2018): JPBB Vol. 5 No. 2 (2018): JPBB Vol 5, No 1 (2018): JPBB Vol. 5 No. 1 (2018): JPBB Vol 4, No 2 (2017): JPBB Vol. 4 No. 2 (2017): JPBB Vol 4, No 1 (2017): JPBB Vol. 4 No. 1 (2017): JPBB Vol 5, No 3 (2016): Vol. 5 No. 3 (2016) Vol. 4 No. 2 (2016) Vol 4, No 2 (2016): Vol. 3 No. 1 (2016) Vol 3, No 1 (2016): Vol 2, No 1 (2015): Vol. 2 No. 1 (2015) Vol 1, No 1 (2014): Vol. 1 No. 1 (2014) More Issue