JUARA : Jurnal Olahraga
JUARA: Jurnal Olahraga, is a national scientific journal that is open to all learning and sports studies for innovation, creativity, and renewal. JUARA: Jurnal Olahraga is a journal published by the Department of Physical Education, Health and Recreation, STKIP Muhammadiyah Kuningan. The purpose of this journal is to facilitate scientific publications which are the results of research conducted by students, teachers, academics and researchers. The Champion Journal is published every January and July by publishing research results in the fields of Sports Education & Recreation, Sports Management, and Sports Science
Articles
349 Documents
<![CDATA[Pengaruh Latihan Plyometric Terhadap Hasil Smash Pada Ekstrakurikuler Bolavoli ]]>
<![CDATA[Kurniawan Kurniawan]]>;
<![CDATA[Gilang Ramadan]]>
<![CDATA[ JUARA : Jurnal Olahraga Vol 1 No 2 (2016): JUARA: Jurnal Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (480.597 KB)
|
DOI: 10.33222/juara.v1i2.25
<![CDATA[Penelitian ini di latarbelakangi oleh permasalah kemampuan pada atlet atau siswa ekstrakurikuler bolavoli putra di SMA Negeri 1 Luragung mempunyai kemampuan tolakan pada teknik dasar smash bolavoli masih rendah. Padahal untuk mencapai sebuah pukulan yang maksimal sehingga pukulan dapat di arahkan ke sasaran lapangan lawan itu bisa terarah, maka teknik dasar smash bolavoli dibutuhkan kemampuan tolakan yang tinggi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh latihan plyometric terhadap hasil smash pada ekstrakurikuler bolavoli putra di SMA Negeri 1 Luragung. Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan eksperimen, pre eksperimental menggunakan desaign penelitian grup design pre test-post test.Populasi dalam penelitian ini siswa ekstrakurikuler bolavoli putra di SMA Negeri 1 Luragung 17, teknik sampel yang diterapkan dalam penelitian ini total sampeling yang artinya populasi dijadikan sampel yaitu sebanyak 17. Instrumen yang digunakan dalam penelitian tes smash, sebelum dilakukan tes siswa diberikan treatment atau Latihan Plyometric, tujuan latihan ini dilakukan dengan sengaja untuk meningkatkan kemampuan atlet yang di berikan oleh pelatih, yang merupakan perpaduan latihan kecepatan dan kekuatan. Perpaduan antara kecepatan dan kekuatan merupakan perwujudan dari daya ledak otot mekanisme latihanya yaitu meloncati paralon dan melakukan smash dan di kombinasikan dengan latihan abc runing. Terdapat pengaruh latihan plyometric terhadap hasil smash dalam permainan bolavoli pada ekstrakurikuler bolavoli putra di SMA Negeri 1 Luragung, hal ini di buktikan dari hasil statistik uji t Dari perhitungan kedua data pre test dan post test yang di dapat t hitung 3,89 dan dengan n 17 dan taraf nyata 0,05, dari daftar tabel yang di lampirkan di dapat t tabel 2,11. Jika dibandingkan, dapat dilihat nilai t hitung (3,89 > 2,11) t tabel maka HO ditolak. Dengan ditolaknya HOdisimpulkan bahwa terdapat pengaruh latihan plyometric terhadap hasil smash pada ekstrakurikuler bolavoli putra di SMA Negeri 1 Luragung.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Latihan Terhadap Peningkatan Keterampilan Renang Gaya Bebas ]]>
<![CDATA[Puji Rahmi Anandia]]>;
<![CDATA[Ribut Wahidi]]>
<![CDATA[ JUARA : Jurnal Olahraga Vol 1 No 1 (2016): JUARA: Jurnal Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (415.922 KB)
|
DOI: 10.33222/juara.v1i1.54
<![CDATA[Latar belakang dari penelitian ini adalah masih banyak anggota ekstrakurikuler yang belum terampil dalam gerak dasar renang gaya bebas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh latihan menggunakan metode part-whole practice terhadap peningkatan keterampilan renang gaya bebas pada anggota ekstrakurikuler renang SMP Amal Bhakti Manislor Tahun 2016. Jenis penelitian ini menggunakan metode pre-experimental designs dengan desain penelitian one group pre-test and post-test design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 27 orang. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Sampel penelitian adalah 10 anggota ekstrakurikuler putri. Instrumen yang digunakan adalah hasil tes latihan dengan kriteria gerakan dasar renang gaya bebas. Dari hasil tes diperoleh nilai rata-rata tes awal 16,2 dan nilai rata-rata pada tes akhir 25,1. Dengan tingkat signifikansi < 0,05 dapat diperoleh thitung 2,621 dengan sig. sebesar 0,031. Karena nilai signifikansi 0,031 < 0,05 maka Ha diterima. kesimpulannya adalah terdapat pengaruh latihan menggunakan metode part-whole practice terhadap peningkatan keterampilan renang gaya bebas pada anggota ekstrakurikuler renang SMP Amal Bhakti Manislor tahun 2016.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Keterampilan Bermain Sepakbola Melalui Pendekatan Taktis ]]>
<![CDATA[Suhari Suhari]]>
<![CDATA[ JUARA : Jurnal Olahraga Vol 2 No 2 (2017): JUARA: Jurnal Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (576.247 KB)
|
DOI: 10.33222/juara.v2i2.40
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan bermain sepakbola siswa kelas VIII F SMP Negeri 2 Garawangi yang masih rendah sehingga mempengaruhi terhadap capaian nilai sebagian besar siswa dibawah KKM dengan nilai 73. Tujuan dari Penelitian Tindakan kelas ini untuk memperbaiki untuk memperbaiki proses dan hasil belajar keterampilan bermain sepakbola melalui suatu pendekatan pembelajaran taktis guna mencapai keberhasilan pengajaran Pendidikan Jasmani. Metode yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yaitu siklus I pertemuan 1-2 dan siklus II pertemuan 3-4. Populasi penelitian siswa kelas VIII berjumlah 245, sedangkan sampel penelitian kelas VIII F berjumlah 33 siswa. Instrument penelitian yang digunakan untuk mengukur keterampilan bermain sepakbola adalah Game Performance Assessment Instrument (GPAI). Teknik analisis data yang digunakan yaitu; 1) data kuantitatif berupa penilaian ketuntasan belajar, dan 2) data kualitatif dipaparkan dalam kalimat yang dipisahkan menurut kategori untuk memperoleh kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan taktis sangat tepat untuk meningkatkan keterampilan bermain sepakbola siswa kelas VIII F SMP Negeri 2 Garawangi. Hal tersebut di tunjukan dari hasil analisis yang didapatkan bahwa nilai rata-rata pada setiap siklus yang meningkat. Pada siklus I nilai rata-rata nilai siswa sebesar 62,27 sedangkan pada siklus II nilai hasil belajar siswa rata-ratanya sebesar 76,76 ini menandakan siswa sudah mencapai KKM sehingga dengan diterapkannya pendekatan taktis dapat meningkatkan keterampilan bermain sepakbola, hal ini di tunjukan bahwa prosentase ketuntasan belajar pada siklus I ke siklus II mengalami peningkatan yang tinggi yaitu dari 20% menjadi 73%.]]>
<![CDATA[Pengaruh Permainan Tradisional Hadang Terhadap Agility ]]>
<![CDATA[Dani Nurdiansyah]]>
<![CDATA[ JUARA : Jurnal Olahraga Vol 3 No 2 (2018): JUARA: Jurnal Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (432.073 KB)
|
DOI: 10.33222/juara.v3i2.238
<![CDATA[Penggunaan metode permainan tradisional hadangbertujuan untuk meningkatkan agility peserta ekstrakulikuler pencak silat tapak suci. Pemberian metode latihan permainan tradisional hadang ini dipilih karena masih banyak peserta ekstrakulikuler pencak silat tapak suci yang tingkat agility belum baik. Metode latihan ini juga sangat dianjurkan oleh pelatih-pelatih terkenal oleh karena hasilnya sangat positif bagi perkembangan kelincahan para atlet. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah peserta ekstrakulikuler pencak silat tapak suci SMK Negeri 1 Ciamis. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 20 siswa.Data yang dikumpulkan melalui tes awal, dokumentasi, dan tes akhir, kemudian diolah, dianalisis dengan menggunakan uji statistik sehingga memperoleh hasil dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pengaruh permainan tradisional hadangdapat meningkatkan agilitypeserta ekstrakulikuler pencak silat tapak suci SMK Negeri 1 Ciamis. Peningkatan agilitysiswa tampak setelah siswa diberi perlakuan permainan tradisional hadangdengan intensitas tinggi, pemberian beban latihan yang tepat, dan dengan waktu istirahat yang tepat pula. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa sebelum diberikan permainan tradisional hadang 8,9. Setelah diberi perlakuan permainan tradisional hadang meningkat menjadi 8,1. Selain itu, keberhasilan dalam meningkatkan agility dipengaruhi oleh metode-metode latihan yang sesuai dengan keadaan dan kemampuan siswa.]]>
<![CDATA[Implementasi Kurikulum 2013 Dan Kinerja Guru Terhadap Kualitas Hasil Belajar Pendidikan Jasmani ]]>
<![CDATA[Rikky Hermawan]]>
<![CDATA[ JUARA : Jurnal Olahraga Vol 2 No 1 (2017): JUARA: Jurnal Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (493.971 KB)
|
DOI: 10.33222/juara.v2i1.31
<![CDATA[Masalah penelitian adalah “Bagaimana pengaruh implementasi kurikulum 2013 dan kinerja guru terhadap kualitas hasil belajar pendidikan jasmani di SD Negeri se-Kabupaten Sumedang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara implementasi kurikulum 2013 dan kinerja guru nterhadap kualitas hasil belajar pendidikan jasmani di SD se-Kabupaten Sumedang. Kesimpulan bahwa (1) implementasi kurikulum 2013 terhadap kualitas hasil belajar pendidikan jasmani memiliki pengaruh yang positif, (2) kinerja guru terhadap kualitas hasil belajar pendidikan jasmani berpengaruh positif, (3)implementasi kurikulum 2013 dan kinerja guru secara simultan terhadap kualitas hasil belajar pendidikan jasmani adalah berpengaruh positif. Implementasi kurikulum 2013 dan kinerja guru terhadap kualitas hasil belajar sebesar 0,872 jika dipersentasekan sebesar 76,03 %. Artinya memiliki hubungan yang signifikan, hal ini menjadi bukti bahwa implementasi kurikulum 2013 dan kinerja gurur secara simultan dapat meningkatkan kualitas hasil belajar siswa pendidikan jasmani di SD se-Kabupaten Sumedang]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Passing Dalam Permainan Futsal ]]>
<![CDATA[Beni Hamzah]]>;
<![CDATA[Oman Hadiana]]>
<![CDATA[ JUARA : Jurnal Olahraga Vol 3 No 1 (2018): JUARA: Jurnal Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (555.917 KB)
|
DOI: 10.33222/juara.v3i1.210
<![CDATA[Futsal merupakan olahraga yang dinamis dikarenakan bola bergulir secara cepat dari kaki ke kaki, dimana para pemainnya dituntut untuk selalu bergerak dan dibutuhkan keterampilan yang baik dan determinasi yang tinggi, dan tidak salah lagi futsal digemari akhir-akhir ini. Akan tetapi melihat dari karakteristik dari cabang olahraga futsal, Keterampilan dasar passing merupakan hal penting yang menghubungkan kelima pemain dalam satu unit yang berfungsi lebih baik daripada bagian-bagiannya. ketepatan, langkah, dan waktu pelepasan bola merupakan bagian yang penting dari kombinasi pengoperan bola yang berhasil. Berdasarkan uraian diatas penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Apakah terdapat pengaruh model problem based learning terhadap keterampilan passing futsal, penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 di MAN 1 Kuningan dengan jumlah sampel 20. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Model Problem based learning berpengaruh signifikan terhadap keterampilan passing futsal siswa kelas XI IPA 1 MAN 1 Kuningan. dengan hasil diperoleh nilai thitung sebesar 17.345 dengan sig (0.000) dan nilai t (dk:50%)(20:50%) sebesar 1,72, maka thitung > ttabel atau sig (0.000) <(0.05) maka hipotesis diterima. Artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan terhadap pengaruh model problem based learning terhadap keterampilan passing bola futsal.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Teknik Lompat Jauh Melalui Pendekatan Bermain Lompat Kanguru ]]>
<![CDATA[Mas'ud Mas'ud]]>
<![CDATA[ JUARA : Jurnal Olahraga Vol 1 No 2 (2016): JUARA: Jurnal Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (420.768 KB)
|
DOI: 10.33222/juara.v1i2.21
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk miningkatkan teknik siswa. Subyek penelitian tindakan kelas akan diikuti oleh siswa kelas V SD Negeri 1 Ciherang Kec. Kadugede Kab. Kuningan Tahun pelajaran 2015/2016, dengan jumlah siswa 21 siswa yang terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Pelaksanan perbaikan aktifitas pembelajaran siswa berjalan cukup baik. Hasil dari siklus I pada pertemuan I nilai rata-rata adalah 1,90 dan pada pertemuan II nilai rata-rata adalah 2,71. Sedangkan hasil dari siklus II pada pertemuan I nilai rata-rata adalah 3,38 dan pada pertemuan II nilai rata-rata adalah 3,66 setiap pertemuan mengalami peningkatan yang cukup baik. Pelaksanaan perbaikan aktifitas pembelajaran guru berjalan cukup baik dengan nilai aktivitas guru 2,42 (dalam skala 1-5) pada siklus I pertemuan I dan pertemuan II menjadi 4,28. Sedangkan pada siklus II nilai aktifitas guru meningkat prestasi belajarnya dari putaran I adalah 3,57 dan putaran II adalah 4,71.]]>
<![CDATA[Pengaruh Gaya Mengajar Dan Kemampuan Awal Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Sepakbola ]]>
<![CDATA[Mochamad Iman Setiawahyu]]>
<![CDATA[ JUARA : Jurnal Olahraga Vol 2 No 2 (2017): JUARA: Jurnal Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (649.422 KB)
|
DOI: 10.33222/juara.v2i2.45
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk menggetahui perbedaan pengaruh antara metode gaya mengajar dan kemampuan awal terhadap hasil belajar keterampilan sepakbola yang memiliki tingkat kemampuan awal tinggi dan rendah. Penelitian ini juga ingin mengetahui adanya interaksi antara gaya mengajar dan kemampuan awal. Metode penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain faktorial 2 x 2 dengan sampel 40 siswa ekstrakulikuler klas VII di SMP Negeri 9 Bandung. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik rendom assignment. Sampel dibagi kedalam empat kelompok, yang masing-masing kelompok terdiri atas 10 siswa. Instrumen penelitian menggunakan alat ukur tes kecakapan dan keretampilan bermain sepakbola dari Nurhasan dan Vernon yang di modivikasi jarak dan ukuranya. Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Variansi (ANOVA) yang dilanjutkan dengan Uji Tukey pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian bahwa (1) Ternyata skor rata-rata keterampilan sepakbola yang diajar dengan gaya mengajar resiprokal lebih tinggi dari rata-rata yang diajar dengan gaya mengajar komando A1= 202.68 > A2 = 186.94. (2) Adanya interaksi yang signifikan karena kedua kelompok tingkat kemampuan awal yang diajar dengan menggunakan gaya mengajar resiprokal dan komando. (3) Ternyata skor rata-rata keterampilan awal tinggi yang diajar dengan gaya mengajar resiprokal lebih kecil dari rata-rata yang diajar dengan gaya mengajar komando A1B1 = 206.82 < A2B1 = 215.10. (4) Ternyata skor rata-rata keterampilan awal rendah yang diajar dengan gaya mengajar resiprokal lebih tinggi dari rata-rata yang diajar dengan gaya mengajar komando A1B2 = 202.68 > A2B2 = 186.94]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Pembelajaran Renang Terhadap Kondisi Fisik Pada Anak Usia 8 Tahun ]]>
<![CDATA[Sartono Sartono]]>;
<![CDATA[Firman Adityatama]]>
<![CDATA[ JUARA : Jurnal Olahraga Vol 3 No 2 (2018): JUARA: Jurnal Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (595.563 KB)
|
DOI: 10.33222/juara.v3i2.262
<![CDATA[Renang merupakan situasi di mana perenang harus mengapung pada air. Seorang anak dapat menguasai renang jika dapat menikmati aktivitas olahraganya. Aktivitas olahraga menggunakan aktivitas akuatik pada anak dapat membantu perkembangan konsep diri untuk meningkatkan adaptif perilaku anak. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh metode pembelajaran renang terhadap kondisi fisik pada anak usia 8 tahun. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi adalah anak usia 8 tahun yang berjumlah 30 anak, dengan teknik pengambilan sampel adalah sampling jenuh. Teknik pengumpulan antara lain tes kondisi fisik yang terdiri dari tes berjalan selama 6 menit, tes keseimbangan, tes thrust, tes standing broad jump, tes kekuatan pegangan, tes kekuatan otot, tes kecepatan, dan tes fleksibilitas. Teknik analisis data menggunakan uji t pada taraf signifikansi 5%, untuk memenuhi asumsi hasil penelitian dilakukan uji persyaratan analisis yaitu dengan uji normalitas, uji perbedaan dan persentase peningkatan. Penelitian ini menghasilkan simpulan, yaitu ada pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran renang terhadap kondisi fisik pada anak usia 8 tahun. Hal ini dibuktikan dari hasil penghitungan tes akhir kelompok metode pembelajaran renang yaitu thitung = 161,3268 lebih besar dari pada ttabel = 2,045 dengan taraf signifikasi 5%.]]>
<![CDATA[Pengaruh Modifikasi Media Pembelajaran Terhadap Hasil Pembelajaran Shooting Dalam Permainan Sepakbola ]]>
<![CDATA[Iif Firmana]]>
<![CDATA[ JUARA : Jurnal Olahraga Vol 2 No 2 (2017): JUARA: Jurnal Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (467.068 KB)
|
DOI: 10.33222/juara.v2i2.36
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh berdasarkan survey pendahuluan dan observasi di SMP Negeri 1 Cigandamekar, tingkat ketepatan atau akurasi shooting dalam permainan sepak bola masih rendah. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh modifikasi media pembelajaran terhadap hasil shooting dalam permainan sepak bola pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 1 Cigandamekar?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh modifikasi media pembelajaran terhadap hasil shooting dalam permainan sepakbola pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 1 Cigandamekar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa putra kelas VIII A- VIII D SMP Negeri 1 Cigandamekar yang berjumlah 80 siswa.Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik purposive sampling . Jadi sampel pada penelitian ini adalah siswa putra kelas VIII A SMP Negeri 1 Cigandamekar yang berjumlah 15 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes menembak bola ke sasaran (shooting). Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji normalitas, dan uji hipotesis yang digunakan untuk mengetahui pengaruh modifikasi media pembelajaran terhadap hasil shooting dalam permainan sepak bola pada siswa putra kelas VIII A SMP Negeri 1 Cigandamekar. Berdasarkan perhitungan secara statistik diperoleh Z Hit (13,822) > Z daf (2,35) maka Hi yang diterima artinya terdapat pengaruh modifikasi media pembelajaran terhadap hasil shooting dalam permainan sepak bola pada siswa putra kelas VIII A SMP Negeri 1 Cigandamekar. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh modifikasi media pembelajaran terhadap hasil shooting dalam permainan sepak bola pada siswa putra kelas VIII A SMP Negeri 1 Cigandamekar.]]>
