cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rochmat Aldy Purnomo
Contact Email
purnomo@umpo.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
edupedia@umpo.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. ponorogo,
Jawa timur
INDONESIA
EDUPEDIA
Published by Universitas Muhammadiyah Ponorogo
ISSN : 26141434     EISSN : 26144409     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Mahasiswa dengan ruang lingkup pendidikan dan pengajaran ISSN Cetak 2614-1434 ISSN Online 2614-4409
Arjuna Subject : -
Articles 4 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 7, No 2 (2023): Oktober" : 4 Documents clear
OPTIMALISASI BAHAN AJAR MATA KULIAH STATISTIKA MELALUI PEMBUATAN MODUL STUDI KASUS BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING Sutrisno Sutrisno; Ilham Saiful Fauzi; Vuvut Selviana; Bakhrudin Bakhrudin
EDUPEDIA Vol 7, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ed.v7i2.2377

Abstract

In line with the goals of vocational education and the challenges of the fourth industrial revolution, Problem-Based Learning (PBL) has become one of the alternatives to enhance the quality of learning, with the hope that students can develop critical thinking skills to solve real-life problems. The approach used in this research is a development research approach based on the modified Plomp development model. Validation results indicate that the module meets the validity criteria with an average score of 3.60, with some revisions related to writing. Product testing was conducted with 24 students from 4 different classes. Research subjects were selected considering their heterogeneous cognitive abilities. Case study work was done in groups, with each group consisting of 3 students. The trial results show that the module meets practical criteria with an average score of 3.76. Therefore, the case study module for the statistics course is deemed suitable for use in learning.
PENGGUNAAN SWITCH GAME TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS VII D SMP NEGERI 2 PONOROGO Yulia Nur Widiana; Oksiana Jatiningsih; Hermayeni Hermayeni
EDUPEDIA Vol 7, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ed.v7i2.2366

Abstract

This research aims to improve students' critical thinking skills in Pancasila Education subjects through a game-based learning model using switch games. This research was carried out in class VII D of SMP Negeri 2 Ponorogo in the 2022/2023 academic year. The subjects in this research were 33 class VII D students, consisting of 16 girls and 17 boys. The data collection method used is descriptive quantitative by conducting observations, interviews and filling out questionnaires. The use of questionnaires in this research was used to determine students' critical thinking abilities with indicators: (1) have an open mind, (2) have fair thinking, (3) tend to look for reasons, (4) have curiosity, (5) Desire to obtain accurate and correct information (6) have flexibility (7) have concern. This research was carried out in 3 stages, namely, initial conditions, cycle 1 and cycle 2 which consisted of observation, action and reflection. The use of this learning model shows the results of a very significant increase in critical thinking skills seen from the average percentage value of 46.46% then in cycle 2 it increased to 65.30%. Then in cycle 2 students experienced a significant increase of 95.05%. Students have also made changes such as (1) explaining the problem; (2) selecting possible criteria as a solution to the problem; (3) designing alternative solutions; (4) deciding what things will be carried out; (5) reviewing, and (6) monitoring usage.
IMPLEMENTASI PERMAINAN ENGMETRI (ENGKLENG GEOMETRI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL GEOMETRI ANAK USIA 4-5 TAHUN DI BA ‘AISYIYAH KAPONAN II KAPONAN MLARAK PONOROGO Siti Kurofat; Dian Kristiana; Muhammad Azam Muttaqin
EDUPEDIA Vol 7, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ed.v7i2.2173

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah bagaimana permainan engmetri (engkleng geometri) untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri di BA ‘Aisyiyah Kaponan II Mlarak Ponorogo. Bentuk geometri yang dikenalkan adalah segi empat, segitiga, dan lingkaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, dilakukan bekerja sama dengan guru kelas. Subjek penelitian sebanyak 11 anak, yang terdiri 6 laki-laki dan 5 perempuan. Objek penelitian adalah  permainan engmetri (engkleng geometri) untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan tes lisan. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi check list , dokumentasi, dan panduan tes lisan. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan secara bertahap pada kemampuan mengenal bentuk geometri dengan bermain engmetri (engkleng geometri). Peningkatan kemampuan mengenal bentuk geometri terlihat dari indikator kemampuan anak Menyebut dan menunjukkan bentuk-bentuk geometri, Mengelompokkan bentuk-bentuk geometri (lingkaran, segitiga dan persegi), Menyebut dan menunjuk benda-benda yang berbentuk geometri, Mendiskripsikan bentuk geometri. Peningkatan kemampuan anak dalam mengenal bentuk geometri melalui permainan engmetri (engkleng geometri) tersebut dapat dilihat dari adanya peningkatan persentase dari tahap Pra Tindakan  dan setelah dilakukan tindakan kelas. Hasil observasi pada tahap Pra Tindakan anak berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik hanya 1 orang anak atau 9,1%, setelah dilakukannya tindakan siklus I meningkat menjadi 6 orang anak atau 54,5% dan pada siklus II meningkat lebih baik lagi menjadi 10 orang anak atau 90,9 %.
MEDIA AUDIO PODCAST DALAM MENGENAL MERAK UNTUK ANAK USIA 4-5 TAHUN Cahya Mutiara Anisa; Dian Kristiana
EDUPEDIA Vol 7, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ed.v7i2.2180

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media podcast dalam mengenal merak pada anak usia 4-5 tahun di Eduwisata Ndalem Kerto. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media audio podcast yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (RD) dengan model pengembangan Thiagarajan define, design, develop, dan disseminate (4D). Berdasarkan hasil uji media podcast dapat dilakukan melalui uji validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Hasil penelitian validitas materi mendapat persentase 93% (sangat valid) dan media pada persentase 100% (sangat valid). Hasil uji kepraktisan terhadap respon guru diperoleh persentase 100% (sangat praktis). Dan hasil uji keefektifan siswa mendapat persentase 100% (sangat efektif).

Page 1 of 1 | Total Record : 4

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2023): Oktober Vol 7, No 1 (2023): April Vol 6, No 2 (2022): October Vol 6, No 1 (2022): April Vol 5, No 2 (2021): Oktober Vol 5, No 1 (2021): April Vol 4, No 2 (2020): Oktober Vol 4, No 1 (2020): April Vol 3, No 2 (2019): Oktober Vol 3, No 1 (2019): April Vol 2, No 2 (2018): Oktober Vol 2, No 1 (2018): April Vol 1, No 1 (2017): Oktober More Issue