cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Safira Permata Dewi
Contact Email
saphire2687@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jpb@fkip.unsri.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. ogan ilir,
Sumatera selatan
INDONESIA
Jurnal Pembelajaran Biologi : Kajian Biologi dan Pembelajarannya
Published by Universitas Sriwijaya
ISSN : 23557192     EISSN : 26139936     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education
Jurnal Pembelajaran Biologi : Kajian Biologi dan Pembelajarannya (e-issn : 2613-9936; p-issn : 2355-7192), journals managed by the Biology Education Study Program FKIP Unsri. This journal has been active since 2014, biannually. starting in 2019, Jurnal Pembelajaran Biologi will only publish 6 articles for each issue. We accept scientific articles for the field of Biology Education and Biological Studies in learning.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 9, No 2 (2022)" : 6 Documents clear
PERSEPSI SISWA TERHADAP PENERAPAN FLIPPED CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN IPA SECARA DARING DI KELAS IX SMP NEGERI 2 TANJUNGPINANG Ersa Mayola; Bony Irawan; azza Nurullah Putri
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 9, No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v9i2.17724

Abstract

Flipped classroom has become emerging trend during pandemic and require investigation to its application in a typical Indonesian school. This quantitative study aimed to shed light into student perceptions on the application of the flipped classroom in class IX at SMP Negeri 2 Tanjungpinang. The sampling technique used was random sampling. Student perceptions were measured from 134 respondents. Data were collected using likert scaled questionnaire followed by interview. In general, students have good perceptions about science learning conducted in flipped classroom learning model (71%). Specifically, respondents perceived the application of flipped as meaningful, as well as promoting core competence. This study concluded flipped classroom to be applicable in most learning scenario in Indonesian school.
KAJIAN ETNOMEDISIN TANAMAN OBAT KEPULAUAN NUSANTARA Muhamad Gilang Permana; Indah Sukmaning Asih; Juwairiyyah Ambaroh; Nuke Ayu Safitri; Syifa Aulia Firdaus; Ade Suryanda
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 9, No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v9i2.17761

Abstract

ABSTRACT Utilization of medicinal plants for the people of Indonesia is one solution to health problems in terms of prevention and treatment. This study aims to analyze the number and variety of uses of Indonesian medicinal plants as community local wisdom in medicine (Ethnomedicine). The data collection technique used in this study was obtained through the literature study method, by collecting data from various literacy sources. From the research results obtained there are 608 species of medicinal plants in Indonesia. In Sumatra, there are 126 species, Java 223 species, Kalimantan 119 species, Sulawesi 126 species, Bali-Nusa Tenggara 242 species, Maluku 100 species, and Papua 105 species. 41 species belong to the family Leguminosae. Various kinds of diseases can be overcome using herbal medicines including cough, flu, itching, stomachache, fever, toothache, thrush, malaria and many more diseases that can be cured. Medicinal plants for the people of Indonesia are used as alternative treatments that can cure various diseases economically Keywords: ethnomedicine , herbs,  medical plants, utilization  ABSTRAKPemanfaatan tanaman obat bagi masyarakat Indonesia adalah salah satu solusi dari masalah kesehatan dalam hal pencegahan maupun pengobatan. Penelitian ini bertujuan menganalisis jumlah dan ragam pemanfaatan tumbuhan obat Indonesia sebagai kearifan lokal masyarakat dalam pengobatan (Etnomedisin). Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini diperoleh melalui metode studi literatur, dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber literasi. Dari hasil penelitian yang didapat terdapat 608 spesies tanaman obat yang ada di Indonesia. Pada daerah Sumatera tercatat 126 spesies, Jawa 223 spesies, Kalimantan 119 spesies, Sulawesi 126 spesies, Bali-Nusa Tenggara 242 spesies, Maluku 100 spesies, dan Papua 105 spesies. 41 spesies berasal dari famili Leguminosae. Berbagai macam penyakit bisa diatasi menggunakan obat herbal diantaranya batuk, flu, gatal-gatal, sakit perut, demam, sakit gigi, sariawan, malaria dan masih banyak lagi penyakit yang bisa disembuhkan. Tanaman obat bagi masyarakat Indonesia dijadikan sebagai pengobatan alternatif yang dapat menyembuhkan berbagai macam penyakit secara ekonomis.Kata kunci: etnomidisin, herbal, pemanfaatan, tanaman obat
IDENTIFIKASI MORFOLOGI JENIS-JENIS IKAN HASIL TANGKAPAN NELAYAN DI TEMPAT PELELANGAN IKAN (TPI) KOTA LANGSA Evaronika Br Tarigan; Siti Fatimah; Sarwinda Kusuma Wardani
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 9, No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v9i2.18075

Abstract

Tempat Pelelangan Ikan (TPI) merupakan pasar yang terletak di daerah pelabuhan atau pangkalan ikan serta menjadi tempat transaksi penjualan ikan di pasar tersebut yang dilakukan secara lelang maupun tidak lelang. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis-jenis ikan hasil tangkapan nelayan yang ditemukan di tempat pelelangan ikan (TPI) kota Langsa dan untuk mengetahui morfologi dan morfometri jenis-jenis ikan hasil tangkapan nelayan di TPI di kota Langsa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode analisis deskriptif yaitu mendeskripsikan mofologi ikan yang ditemukan dengan pendekatan kuantitatif. Hasil dari penelitian ini, ditemukan sebanyak 10 jenis ikan yang mencakup: ikan puput (Ilisha elongata), ikan kerapu (Epinephelus), ikan talang (Scomberooides lysan) , ikan seri (Lutjanus argentimaculatus forsscal), ikan sumbo (Alepes kleinii), ikan kirung (Terapon jarbua) , ikan gulama sangge (Johnius belagerii), ikan koli (Nemipterus Japonicus), ikan rambe (Caranx Ignobilis), dan ikan remong (Lutjanus Vitta) dengan 7 famili yaitu Pristigassteridae, serranidae,carangidae, lutjanidae, Teraponidae, scianidae, nemipteridae serta dengan 9 genus yaitu Ilisha, Epinephelus, Scombiroides, Lutjanus, Alepes, Terapon, Johnius, Nemipterus, Caranx. Identifikasi morfologi yang diamati berupa mulut, betuk tubuh ikan, pola tubuh ikan, sunggut ikan, tipe sisik ikan, warna ikan, serta sirip ekor. Dari 10 jenis ikan tersebut maka peneliti mengamati morfologi dari semua jenis ikan dan juga mengukur ikan untuk mengetahui morfometri dari masing-masing jenis ikan.
VALIDITAS HANDOUT BIOLOGI TERINTEGRASI AYAT-AYAT AL-QUR’AN PADA MATERI ANIMALIA SMA/MA Diah Putri Anggun; Rahmawati Rahmawati
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 9, No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v9i2.17518

Abstract

The lack of availability of biology learning materials integrated by Qur'an's verses, especially in biology subjects, even though Indonesia has the largest number of moeslim in the world. We should have variations of learning materials integrated by Quran’s verses to help students understand biology subject matter that is integrated by Quran’s verses. The aim of study was test the validity of the biology handouts on animalia material for SMA/MA. This type of research was research and development using the Plomp model. This research is limited to two phases, namely the prelimanary research and the prototype phase. The data collection technique was obtained from the validation sheet. Validation was carried out by four validators, namely media, linguists, material , and experts in interpreting Quran’s verses. Based on the validation stage, the results were very valid for the four fields, namely media (3.63), language (3.25), material (3.62), and interpretation of the Quran’s verses (3.67). Thus, it can be concluded that the integrated biology handout of the verses of the Qur'an on animalia material is declared very valid.
Cukupkah Pembelajaran Biologi Menumbuhkan Pengetahuan dan Sikap Peduli Kesehatan Reproduksi Remaja? Iseu Laelasari; Haqimatul Lubab
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 9, No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v9i2.19143

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan dan sikap peduli kesehatan reproduksi yang tumbuh melalui pembelajaran biologi khususnya pembelajaran sistem reproduksi menurut perspektif siswa. Peneliti menggunakan metode cross-sectional dengan menggunakan sample sebanyak 98 siswa SMA kelas XI yang berasal dari 3 SMA di Kudus yang dipilih secara random.  Pengumpulan data menggunakan instrumen utama berupa tes dan questionnaire yang disebarkan secara online melalui Google form serta diperkuat dengan teknik in-depth interview. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran biologi dipandang sudah baik dalam memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengetahuan tentang materi sistem dan kesehatan reproduksi dengan rerata skor 79,58, namun belum cukup maksimal untuk menumbuhkan sikap peduli kesehatan reproduksi remaja dengan rerata 62.82. Implikasi hasil penelitian dalam pendidikan berupa pentingnya dilakukan integrasi pendidikan kesehatan reproduksi remaja dalam kurikulum sekolah. Guru perlu memberikan penguatan dan arahan secara berkesinambungan kepada siswa melalui pembelajaran tidak hanya dalam pembelajaran biologi, tetapi juga berkolaborasi dengan mata pelajaran lainnya dalam upaya untuk menumbuhkan kepedulian siswa terhadap kesehatan reproduksi, disamping memberikan penguatan dan pemahaman materi.
METAANALISIS EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI BIOLOGI DI SMA Rina Srimulya; Tri Wahyu Agustina; Sri Maryanti
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 9, No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v9i2.17280

Abstract

Penelitian  bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran cooperative learning terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi biologi di SMA. Penelitian ini menggunakan metode metaanalisis dengan menggunakan pendekatan embedded design untuk menganalisis hasil-hasil penelitian terdahulu yang berkaitan dengan cooperative learning terhadap hasil belajar kognitif pada Materi Biologi. Skripsi yang diteliti adalah skripsi yang menggunakan model pembelajaran cooperative. Sampel yang dianalisis adalah tiga belas skripsi mahasiswa di salah satu universitas di Bandung pada rentang tahun 2013-2021. Berdasarkan analisis nilai effect size secara keseluruhan didapatkan nilai rata-rata effect size 1,45 yang termasuk kategori efek sangat besar, sedangkan pada tipe model efek terbesar yaitu model Think Pair Share (TPS), Media dengan effect size terbesar yaitu LKS/LKPD, dan materi dengan effect size terbesar yaitu system pencernaan. Temuan analisis menunjukan bahwa model pembelajaran cooperative learning memberikan pengaruh yang besar dan efektif dilihat dari segi tipe model, media dan materi yang dipelajari. Hal ini menunjukan bahwa model pembelajaran cooperative learning sangat efektif terhadap hasil belajar kognitif siswa.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2023) Vol 9, No 2 (2022) Vol 9, No 1 (2022) Vol 8, No 2 (2021) Vol 8, No 1 (2021) Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019) Vol 6, No 1 (2019) Vol 5, No 2 (2018) Vol 5, No 1 (2018) Vol 4, No 2 (2017) Vol 4, No 1 (2017) Vol 3, No 2 (2016) Vol 3, No 1 (2016) Vol 2, No 2 (2015) Vol 2, No 1 (2015) Vol 1, No 2 (2014) Vol 1, No 1 (2014) More Issue