cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Riyan Maulana
Contact Email
riyanspersonal@gmail.com
Phone
+6285260386296
Journal Mail Official
jiemstmik@gmail.com
Editorial Address
Jeulingke, Syiah Kuala, Banda Aceh City, Aceh
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Journal Informatic, Education and Management (JIEM)
Published by STMIK Indonesia Banda Aceh
ISSN : -     EISSN : 27160696     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Perkembangan ilmu pengetahuan terkait dengan teknologi, informasi dan komunikasi baik secara teoritis maupun empiris terbukti sudah memberikan dampak positif bagi berbagai sisi kehidupan masyarakat. Perkembangan ilmu Bidang Teknologi Informasi Dan Komunikasi sudah banyak memberikan manfaat bagi peningkatan efektifitas dan efisiensi dalam berbagai kegiatan berbagai bidang ilmu. Kategori Jurnal TIK menghasilkan berbagai produk seperti; Produk Hardware (Perangkat Keras), Produk Software (Perangkat Lunak), IT Security (Keamanan TIK), Mobile, Storage (Penyimpanan), dan Networking(Jaringan). Demikian pula halnya dengan ilmu Teknologi Informasi Dan Komunikasi dapat memberikan kontribusi bagi kemudahan pelaksanaan tugas-tugas administasi baik dilembaga pemerintah maupun non pemerintah. Hingga saat ini, penelitian terkait dengan Teknologi Informasi Dan Komunikasi sudah banyak dilakukan oleh akademisi, praktisi maupun peneliti yang konsen terhadap bidang ilmu tersebut. Namun tidak semua hasil penelitian dapat dipublikasikan dalam jurnal ilmiah. Kehadiran Journal Informatic, Education And Management (JIEM) tidak hanya bermaksud untuk mempublikasikan hasil kajian empiris dan teoritis terkait dengan system informasi, system komputer, pendidikan, dan manajemen. Tetapi lebih dari itu, JIEM menjadi salah satu sarana diseminasi hasil penelitian yang berkaitan dengan ketiga bidang ilmu tersebut.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 68 Documents
 1   2   3   4   5 
PENDEKATAN “COLLA-COOP” UNTUK MENYUSUN ADMINISTRASI PBM GURU SDLB BINAAN DI KABUPATEN ACEH BESAR TAHUN 2019 Syarifah Nurmasyithah
Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Vol 2 No 1 (2020): FEBRUARY
Publisher : STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.394 KB)

Abstract

Pembinaan guru oleh pengawas sekolah merupakan upaya meningkatkan kompetensi guru di dalam menyusun administrasi proses pembelajaran. Pengembangan profesional guru dituntut untuk mampu menghasilkan out put pendidikan yang unggul, dalam rangka mencapai tujuan sekolah yang unggul dan kondusif. Tujuan penulisan ini untuk mengetahui pelaksanaan pendekatan “Colla-Coop” untuk mengatasi masalah pembinaan Guru dalam menyusun administrasi PBM guru di SDLB Kabupaten Aceh Besar pada Tahun Pelajaran 2019/2020. Penulisan Best Practices ini menggunakan metode deskriftif kualitatif. Subjek dalam penulisan ini adalah semua guru yang ada di SDLB Negeri Kota Jantho berjumlah 8 orang dan guru SDLB Pembina yang berjumlah 8 orang guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Data dianalisis dengan cara mereduksi, display, mengambil kesimpulan dan verifikasi data. Hasil menunjukkan: Kemampuan guru dalam menyusun administrasi perencanaan pembelajaran dengan menerapkan pendekatan “Colla-Coop”. Pada temu awal guru belum menusun administrasi proses belajar mengajar dengan baik, setelah pembimbingan dan kerjasama dalam kelompok, nilai awal 1,52 (50 %) yang tergolong belum baik. Setelah pendampingan dan kerja sama dalam kelompok terjadi peningkatan ke arah yang lebih baik lagi yaitu yang tergolong cukup baik. Pada minggu ke II sudah mencapai 75% dan bimbingan minggu ke III mencapai 100%. Hasil Kemampuan guru dalam menyusun administrasi PBM dengan pendekatan “Colla-Coop” signifikan lebih meningkat pada guru binaan SDLB wilayah Kabuapaten Aceh Besar.
PENERAPAN PROBLEM BASED INSTRUCTION SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN KINEMATIKA GERAK LURUS PADA SISWA KELAS X-MIA SEMESTER GANJIL SMAN 1 LHOKNGA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Ety Erawati
Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Vol 2 No 1 (2020): FEBRUARY
Publisher : STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (85.328 KB)

Abstract

Penerapan Problem Based Instruction pada pelajaran fisika merupakan usaha guru dalam memperbaiki nilai belajar siswa dan meningkatkan nilai belajar siswa. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah mengetahui penerapan model Problem Based Instruction dapat meningkatkan nilai siswa dalam mempelajari materi kinematika GLB kelas X-MIA di SMAN 1 Lhoknga Tahun Pelajaran 2016/2017. Subjek penelitian adalah siswa kelas X--MIA berjumlah 23 orang siswa. Prosedur penelitian tindakan kelas ini yaitu menerapkan sistim II siklus yaitu di awali dengan perencanaan, pelaksanaaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pada siklus I, hasil belajar kognitif (postes siklus I) meningkat menjadi 69,3 dengan ketuntasan belajar klasikal 70%. Pada siklus II, hasil belajar kognitif (postes siklus II) juga mengalami peningkatan menjadi 76,4 dengan ketuntasan belajar klasikal 87,5%. Ini berarti pada siklus II, 87,5% siswa mendapat nilai tes minimal 65, sehingga secara klasikal hasil belajar kognitif telah tuntas. Pada siklus II, hasil belajar afektif mengalami peningkatan menjadi 77,66 dengan ketuntasan belajar klasikal 100%.
PENERAPAN MODEL THINK PAIR AND SHARE DAPAT MENINGKATKAN NILAI PELAJARAN FISIKA PADA SISWA KELAS XI-A MATERI ELASTISITAS KELAS XI-A SEMESTER GANJIL DI SMAS ABULYATAMA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Rizwan
Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Vol 2 No 1 (2020): FEBRUARY
Publisher : STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (392.393 KB)

Abstract

Model pembelajaran Think Pair And Share merupakan usaha guru dalam memperbaiki nilai prestasi belajar siswa dan meningkatkan nilai belajar siswa. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah mengetahui penerapan model Think Pair And Share dapat meningkatkan nilai siswa dalam mempelajari meteri elastisitas kelas XI-a pada bulan September sampai dengan November di SMAS Abulyatama tahun pelajaran 2018/2019. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI-a berjumlah 21 orang siswa Pada semester ganjil. Prosedur penelitian tindakan kelas ini yaitu menerapkan sitim siklus yaitu di awali dengan perencanaan, pelaksanaaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) keadaan awal menunjukkan bahwa aspek afektif nilai 19,04 % aspek kognetif nilai 25,00 % dan psikomotor nilai 25, 00%, 2) Siklus I pertemuan 1, nilai Afektif 56,55 nilai kognetif 56,32 dan nilai psikomotor 56,38. Nilai ketuntasan secara kalsikal mencapai 56,38 % dan pertemuan 2 afektif 60,05, kognetif mencapai 60,11 psikomotor 60,02. Hasil persentase ketuntasan secara klasikal mencapai nilai 72, 88 % dan 3) Siklus II pertemuan 1 nilai rata-rata aspek afektif 72,88 aspek kognetif 72,94 dan aspek psikomotorik 82,67 nilai ketuntasan mencapai 72 % sedangkan pertemuan ke 2 nilai rata-rata pada aspek afektif 80,23 kognetif mencapai 82,23 dan aspek psikomotor 80,67. nilai ketuntasan secara klasikal telah mencapai 90,44%.Berdasarkan interprestasi nilai siklus I dan II maka model Think Pair And Share dapat meningkatkan nilai fisika pada siswa kelas XI-a.
PENINGKATAN NILAI SISWA PADA MATERI OVOLUSI BIOLOGI DENGAN PENERAPAN MODEL PROBING-PROMPTING PADA SISWA KELAS XII-MIPA.2 SEMESTER GANJIL DI SMAN 1 MESJID RAYA TAHUN 2019/2020 Masridar
Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Vol 2 No 1 (2020): FEBRUARY
Publisher : STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (507.808 KB)

Abstract

Penerapan model pembelajaran Prombing-Promting sebagai usaha guru dalam memperbaiki prestasi belajar siswa dan meningkatkan nilai belajar siswa. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah mengetahui penerapan model Prombing-Promting dapat meningkatkan nilai siswa dalam mempelajari Ovolusi Biologi di kelas XII-MIPA SMAN 1 Mesjid Raya tahun pelajaran 2019/2020. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII-MIPA berjumlah 23 orang siswa Pada semester ganjil. Prosedur penelitian tindakan kelas ini yaitu menerapkan sitim siklus yaitu di awali dengan perencanaan, pelaksanaaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) keadaan awal menunjukkan bahwa aspek afektif nilai D aspek kognetif nilai 3,33% dan psikomotor nilai 3,33%, 2) Siklus I pertemuan 1, nilai Afektif C nilai kognetif 62,5 dan nilai psikomotor 61,5 .Nilai ketuntasan secara kalsikal mencapai 54,79 % dan pertemuan 2 afektif 61,47, kognetif mencapai 60,17 psikomotor 60,35. Hasil persentase ketuntasan secara klasikal mencapai nilai 60, 66 % dan 3) Siklus II pertemuan 1 nilai rata-rata aspek afektif 71,44 aspek kognetif 72,82 dan aspek psikomotorik 78,50 nilai ketuntasan mencapai 88,84 % sedangkan pertemuan ke 2 nilai rata-rata pada aspek afektif B kognetif mencapai 80 dan aspek psikomotor 88,94. nilai ketuntasan secara klasikal telah mencapai 86,95 %.
PENERAPAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENGIDENTIFIKASIKAN SUDUT KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL DI SMAN 1 MESJID RAYA TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Nurjannah
Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Vol 2 No 1 (2020): FEBRUARY
Publisher : STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (477.486 KB)

Abstract

Penerapan model pembelajaran cooperative script merupakan strategi yang digunakan guru dalam menigkatkan motivasi belajar dalam memperbaiki prestasi belajar siswa dan meningkatkan nilai belajar siswa. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah penerapan model cooperative script dapat meningkatkan nilai matematik pada materi mengindentifikasikan sudut pada siswa kelas XI-IPS SMAN 1 Mesjid Raya tahun pelajaran 2019/2020. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI-IPS. berjumlah 21 orang siswa dan menerapkan kopetensi dasar 10.1 mengidentifikasikan sudut di semester genap. Prosedur penelitian tindakan kelas ini yaitu menerapkan II siklus yaitu di awali dengan perencanaan, pelaksanaaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) keadaan awal menunjukkan bahwa aspek afektif nilai 20,00 % aspek kognetif nilai 20,00 % dan psikomotor nilai 20,00%, 2) Siklus I pertemuan 1, nilai Afektif 58,94 nilai kognetif 58,11 dan nilai psikomotor 58,44 Nilai ketuntasan secara kalsikal mencapai 58,49 % dan pertemuan 2 afektif 61,27, kognetif mencapai 64,08 psikomotor 64,50. Hasil persentase ketuntasan secara klasikal mencapai nilai 63, 28 % dan 3) Siklus II pertemuan 1 nilai rata-rata aspek afektif 70,55 aspek kognetif 70,61 dan aspek psikomotorik 72,63 nilai ketuntasan mencapai 72,63% sedangkan pertemuan ke 2 nilai rata-rata pada aspek afektif 72,64 kognetif mencapai 79,38 dan aspek psikomotor 79,55. nilai ketuntasan secara klasikal telah mencapai 88,94%.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINAR DUA VARIABEL MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) Junaida
Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Vol 2 No 1 (2020): FEBRUARY
Publisher : STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.195 KB)

Abstract

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Mendapat Pengajaran Dengan Menggunakan Numbered Heads Together (NHT) Pokok Bahasan SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL. Sampel Yang Digunakan Dalam Penelitian Ini Adalah Semua Siswa Kelas X IPA 1 Dengan Jumlah Siswa 20 Orang Yaitu Kelas Yang Diberi Pengajaran Dengan Menggunakan NHT. Pengaruh Numbered Heads Together (NHT ) Terhadap Hasil Belajar Dan Aktivitas Belajar Siswa Diketahui Dari Kemampuan Siswa Menjawab Dan Pengamatan Aktivitas Sesudah Proses Belajar Mengajar Dengan Mengunakan Numbered Heads Together (NHT). Alat Pengumpul Data Adalah Soal Essey Yang Berjumlah 5 Soal,Pengamatan Aktifitas Dan Jurnal Pada Setiap Siklus. Pengajaran Dengan Menggunakan Numbered Heads Together (NHT) Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Siklus Pertama Tingkat Keberhasilan Siswa 55 % Dan Pada Siklus Kedua Tingkat Keberhasilannya 75 % Siswa Juga Tampak Menarik Dalam Pembelajaran Dengan Menggunakan Numbered Heads Together (NHT). Karena Strategi Ini Selain Mempermudah Guru Dalam Menyajikan Materi Pelajaran Juga Dapat Memberi Pembelajaran Dalam Bersikap Dan Mengeluarkan Pendapat, Model Ini Dapat Memotivasi Siswa Untuk Mengikuti Pelajaran, Khususnya Selama Proses Belajar Mengajar Berlangsung. Hal Ini Disebabkan Karena Numbered Heads Together (NHT) Memiliki Kelebihan Dalam Hal Membangkitkan Semangat Belajar
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN ASET PADA PT. ACEHLINK MEDIA BERBASIS ANDROID Adi Ahmad; Iskandar; Riyan Maulana
Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Vol 2 No 2 (2020): AUGUST
Publisher : STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (790.447 KB)

Abstract

Pada PT. AcehLink Media sudah menggunakan sistem informasi, namun dalam pengelolaan aset masih berbentuk sederhana yaitu dengan menggunakan lembaran kertas. Sistem informasi ini memiliki keterbatasan seperti tiadanya catatan detil aset barang, kesulitan melakukan penghitungan yang komplek seperti penilaian aset, terbatasnya akses pihak lain yang membutuhkan, dan informasi kurang dapat menangani penatausahaan aset barang yang dapat memberikan informasi real-time, akurat, terintegrasi, dan user friendly. Peningkatan sistem informasi ini merupakan hal yang mutlak yang harus dilakukan demi pengelolaan aset yang dimiliki oleh perusahaan. Dalam hal ini banyak aspek-aspek yang terkait sebagai unsur yang sangat menentukan pengelolaan aset yang dimiliki perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merancang kebutuhan sistem untuk mengelola aset di PT. AcehLink Media. Melalui analisis dan perancangan sistem ini penulis bermaksud memberikan usulan bagi perusahaan untuk mengimplementasikan Sistem Informasi Manajemen Aset berbasis Android. Sistem informasi ini telah berhasil dirancang dan menyediakan fungsionalitas pengelolaan informasi aset yang meliputi data pengguna, data pelanggan, data aset, data proses permintaan, data proses mutasi aset, data merk, data tipe, data status dan data pengadaan. Perancangan sistem informasi manajemen aset berbasis android ini menggunakan software android studio sebagai desain untuk membentuk interface dari aplikasi.
PENERAPAN MODEL FLIPPED CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA MATERI MINYAK BUMI PADA SISWA KELAS XI MIPA-2 SEMESTER GANJIL DI SMA NEGERI 1 MESJID RAYA TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Ade Lianita
Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Vol 2 No 2 (2020): AUGUST
Publisher : STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (759.833 KB)

Abstract

Penerapan Model flipped classroom upaya guru meningkatkan aktifitas belajar siswa untuk perolehan, hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh siswa dan kemampuan berinteraksi pada saat proses pembelajaran, secara kreatif, inovatif, dan afektif serta mampu berkontribusi melahirkan ide-ide baru pada saat pelaksanaan pelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kimia pada siswa kelas XI MIPA-2 Tahun Pelajaran 2019/2020. Model yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah. Subyek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa Kelas XI MIPA-2 di SMAN 1 Mesjid Raya. Jumlah siswa adalah 27 orang siswa dengan jumlah siswa laki-laki 11 orang dan jumlah siswa perempuan 16 orang. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada bulan Agustus sampai dengan Oktober 2019 pada semester ganjil. Metodologi penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Pada setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Prosedur penelitian terdiri dari pra penelitian, perencanaan siklus satu, pelaksanaan tindakan siklus satu, pengamatan siklus satu, refleksi siklus satu, perencanaan siklus dua, pelaksanaan tindakan siklus dua, pengamatan siklus dua dan refleksi siklus dua. Teknik pengumpulan data yaitu mengumpulkan nilai tes yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran pada setiap siklus dengan menggunakan instrument soal (tes tertulis). Data observasi dilakukan dengan menandai jumlah siswa yang aktif dalam proses pembelajaran. Data dianalisis dengan cara statistik persentase. Kriteria Ketuntasan Minimal untuk Pelajaran kimia kelas XI adalah 75. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa dari 40,74% pada pra penelitian meningkat menjadi 56,66% pada siklus I dan meningkat menjadi 68,55% pada siklus II. Peningkatan siswa yang aktif dalam proses pembelajaran yaitu dari 78,55 % pada siklus I meningkat menjadi 92,59 % pada siklus II. penerapan model Flipped Classroom dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar dengan kategori Baik.
PERANCANGAN ANIMASI PENGENALAN HURUF HIJAIYAH BAGI ANAK USIA DINI 3-4 TAHUN MENGGUNAKAN APLIKASI BLENDER (STUDI KASUS TPA URWATUL WUSQA) Mahatir Muhammad; Adi Ahmad
Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Vol 2 No 2 (2020): AUGUST
Publisher : STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1659.937 KB)

Abstract

Proses belajar mengajar yang diterapkan di TPA Urwatul Wusqa masih menggunakan metode manual dengan memanfaatkan buku dan papan tulis sebagai medianya serta juga digunakan metode Master dalam proses pembelajaran. Kurangnya fasilitas dalam proses belajar mengajar dimana hanya memanfaatkan metode belajar Master serta kurangnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar yang hanya memanfaatkan buku atau papan tulis dan tidak mengikuti trend tekonologi masa kini dapat menyebabkan anak-anak menjadi cepat jenuh dalam belajar Al-Qur’an serta juga dapat menurunkan minat belajar anak-anak dalam mengenal huruf-hruf Hijaiyah. Pengaruh teknologi memberikan dampak yang sangat kuat terhadap minat belajar anak-anak maupun remaja bahkan orang dewasa malas belajar tentang Agama Islam terutama dalam hal pentingnya belajar membaca Al-Qur’an, yang semakin hari semakin jauh dari umat islam itu sendiri. Untuk menunjang adanya pembelajaran Huruf Hijaiyah yang menarik bagi anak-anak diperlukan metode yang unik dan desain dalam penyampaiannya. Salah satunya diciptakan sebuah animasi islami yang mampu mengasah otak anak untuk belajar mengenal Huruf Hijaiyah. Penelitian skripsi ini bertujuan untuk merancang sebuah animasi menggunakan aplikasi blender sebagai media pengenalan huruf hijaiyah bagi anak usia dini 3-4 tahun dan mengimplementasikan animasi pengenalan huruf hijaiyah menggunakan aplikasi blender dikalangan anak usia dini 3-4 tahun. Berdasarkan uraian diatas, maka tidak optimalnya pembelajaran pengenalan huruf Hijaiyah di TPA Urwatul Wusqa dapat diselesaikan dengan menggunakan sebuah animasi. Animasi yang penulis maksud adalah animasi pengenalan huruf Hijaiyah menggunakan aplikasi Blender. Animasi ini layak untuk diterapkan sebagai media pengenalan huruf Hijaiyah serta juga dapat mengurangi kekurangan-kekurangan dalam proses pembelajaran di TPA Urwatul Wusqa.
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI RENTAL MOBIL PADA CV. BINTANG RENT CAR BANDA ACEH Olviana
Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Vol 2 No 2 (2020): AUGUST
Publisher : STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (500.115 KB)

Abstract

Dalam sebuah perusahaan sangat penting untuk mendukung kelangsungan perkembangan, sehingga informasi sangat dibutuhkan dalam sebuah perusahaan CV. Bintang Rent Car adalah sebuah tempat usaha yang bergerak dalam bidang rental mobil. Aktivitas utama dari CV. Bintang Rent Car adalah melakukan transaksi rental mobil berdasarkan sistem dan aturan yang ada, di dalam perusahaan rental mobil ini sistem yang sedang berjalan masih menggunakan cara konvensional atau cara manual dalam melakukan proses transaksi rental mobil kepada masyarakat sehingga dapat mengakibatkan terjadinya penumpukan data, kesalahan penulis data dan pelayanan kepada peminjam sangat lambat dan membuang banyak waktu, penulis mencoba membangun sistem yang mampu mengatasi permasalahan yang ada dalam pengolahan data. Metode yang digunakan adalah perancangan sistem informasi rental mobil menggunakan bahasa pemograman Java Netbeans 8.2, MYSQL sebagai database server. Dari analisis sistem diharapkan mampu mengatasi permasalahan yang sedang di hadapi dan berdampak pada efisien kerja khususnya kariawan perusahaansehingga laporan dapat di hasilkan dengan cepat dan akurat setiap hari.

Page 2 of 7 | Total Record : 68

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2019 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2024): FEBRUARY Vol 5 No 2 (2023): AUGUST Vol 5 No 1 (2023): FEBRUARY Vol 4 No 2 (2022): AUGUST Vol 4 No 1 (2022): FEBRUARY Vol 3 No 2 (2021): AUGUST Vol 3 No 1 (2021): FEBRUARY Vol 2 No 2 (2020): AUGUST Vol 2 No 1 (2020): FEBRUARY Vol 1 No 1 (2019): AUGUST