cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Imam A.R
Contact Email
imam_ar@unj.ac.id
Phone
+6221-4712137
Journal Mail Official
teknik.elektro@unj.ac.id
Editorial Address
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jevet/editorialboard
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal of Electrical Vocational Education and Technology
Published by Universitas Negeri Jakarta
ISSN : 25489178     EISSN : 27459373     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Engineering,
Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering
Journal of Electrical Vocational Education and Technology merupakan media publikasi yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta sebagai sarana diseminasi dan publikasi artikel hasil penelitian dan artikel konseptual yang dilakukan oleh para peneliti, akademisi, praktisi dan industri di bidang pendidikan teknik elektro dan ketenagalistrikan. Yang meliputi : Ketenagalistrikan Energi Terbarukan Otomasi Industri Otomatisasi Instalasi Listrik Manajeman Industri Audit Energi dan Kelistrikan Media Pembelajaran Motode Pembelajaran Evaluasi pembelajaran
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5 No 2 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology" : 10 Documents clear
KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA DI SMKN 34 JAKARTA Intan Agustina; Suyitno; Daryanto
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 2 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0052.01

Abstract

Abstract The purpose of this study is to know the correlation between emotional intelligence and learn motivaton by theirself and in group with result of learn with a sample of 60 people using the expost facto research method. Research data were processed using descriptive and inferential statistics. From the analysis of the data obtained by the correlation coefficient ryx1computed = 0.703; ryx2computed = 0.676; rx1x2computed = 0.875; ryx1x2 = 0.714. The conclusion of this study, there is a positive and significant relationship between the emotional intelligence and learn motivation with result of learn. Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dan motivasi belajar baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama dengan hasil belajar mata pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika dengan jumlah sampel 60 orang menggunakan metode penelitian expost facto. Data hasil penelitian diolah dengan statistika deskriptif dan inferensial. Dari analisis data diperoleh nilai koefisien korelasi ryx1hitung = 0,703 ; ryx2hitung = 0,676 ; rx1x2hitung = 0,875 ; ryx1x2 = 0,714. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dan motivasi belajar dengan hasil belajar.
Hubungan Antara Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Efikasi Diri dengan Minat Menjadi Guru Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Jakarta Nur Hidayanti; Suyitno M; Parjiman
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 2 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0052.05

Abstract

Abstract The purpose of this study is to discover the level of strength: (1) relationship between parents’s sosio-economic status with interest to become a teacher (2) relationship between self-efficacy with interest to become a teacher (3) relationship between parents’s sosio-economic status with self-efficacy (4) relationship between parents’s sosio-economic status and self-efficacy with interest to become a teacher with a of population 90 people and using a sample of 72 people, namely students of educational elekctrical engineering study program in State University of Jakarta. This study uses a quantitative method with analysis prerequisite test using normality test and linearity test, then the data is analyse by hypothesis testing, t-test and F-test with the significance level of 5%. Based on the result hypothetical test calculation can be concluded: (1) There is a positive and significant relationship between parents’s sosio-economic status with interest to become a teacherseen from the value of rcount = 0,551> rtable = 0,232 and tcount = 5,528> ttable = 1,994. In line with several studies that have been explained in section 4.4 of the results and discussion, that these studies also illustrate the existence of a relationship between parents’s sosio-economic status with interest to become a teacher. (2) there is a positive and significant relationship relationship between self-efficacy with interest to become a teacher seen from the value of rcount = 0,682> rtable = 0,232 and tcount = 7,796 > ttable = 1,994. In line with several studies that have been explained in section 4.4 of the results and discussion, that these studies also illustrate the self-efficacy with interest to become a teacher. (3) There is a positive and significant relationship between parents’s sosio-economic with self-efficacy seen from the value of rcount = 0,528 > rtable = 0,232 and the value of tcount = 5,19512 > ttable = 1,994. (4) There is a positive and significant relationship between parents’s sosio-economic status and self-efficacy with interest to become a teacherseen from the value of rcount = 0,718> rtable = 0,232 and Fcount = 36,7364 > Ftable = 3,13. In line with several studies that have been explained in section 4.4 of the results and discussion, that these studies also illustrate the existence of a relationship between parents’s sosio-economic status and self-efficacy with interest to become a teacher. ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keeratan hubungan (1) hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dengan minat menjadi guru, (2) hubungan antara efikasi diri dengan minat menjadi guru, (3) hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dengan efikasi diri, (4) hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dan efikasi diri dengan minat menjadi guru dengan populasi sebanyak 90 orang dan jumlah sampel 72 orang.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan uji linieritas kemudian data dianalisis menggunakan uji hipotesis, uji-t dan uji-F dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis dapat disimpulkan: (1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara status sosial ekonomi orang tua dengan minat menjadi guru dilihat dari nilai rhitung = 0,551 > rtabel = 0,232 dan nilai thitung = 5,528. > ttabel = 1,994. Sejalan dengan beberapa penelitian yang telah dijelaskan pada sub bab 4.4 tentang hasil dan pembahasan, bahwa penelitian-penelitian tersebut juga menggambarkan terdapatnya hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dengan minat menjadi guru. (2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efikasi diri dengan minat menjadi guru dilihat dari dari nilai rhitung = 0,682 > rtabel = 0,232dan nilai thitung = 7,796 > ttabel= 1,994. Sejalan dengan beberapa penelitian yang telah dijelaskan pada sub bab 4.4 tentang hasil dan pembahasan, bahwa penelitian-penelitian tersebut juga menggambarkan terdapatnya hubungan antara efikasi diri dengan minat menjadi guru. (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara status sosial ekonomi orang tua dengan minat menjadi guru dilihat dari nilai rhitung = 0,534 > rtabel = 0,232 dan nilai Fhitung= 5,195 => Ftabel = 1,994. (4) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara status sosial ekonomi orang tua dan efikasi diri dengan minat menjadi guru guru dilihat dari dari nilai rhitung = 0,718 > rtabel = 0,232 dan nilai Fhitung = 36,7364 >Ftabel = 3,13. Sejalan dengan beberapa penelitian yang telah dijelaskan pada sub bab 4.4 tentang hasil dan pembahasan, bahwa penelitian-penelitian tersebut juga menggambarkan terdapatnya hubungan antara efikasi diri dengan minat menjadi guru.
Rancang Bangun Pembuat Layout PCB Otomatis Berbasis Android Anggi Hermawan; Aris Sunawar; Nur Hanifah Y
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 2 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0052.02

Abstract

ABSTRACT The purpose of this research is to produce an Android-based automatic PCB layout path maker tool. This tool can automatically create a PCB layout path without etching the PCB so that it can provide efficiency in making the PCB layout path. The research method used in this study used an experimental method with a quantitative approach. This research was conducted at the Jakarta State University Jakarta mechanical workshop laboratory in January 2020, testing carried out namely manual and automatic testing, manual testing including the making of lines and flat shapes using paper media and PCB boards, automatic testing includes making pcb lines automatically using media PCB board. The conclusion of this research is that the PCB Layout path making tool can automatically work as planned. The tool can make the PCB Layout path according to the design that is sent via Bluetooth communication serial. Automatic PCB layout maker tool has an average error percentage of under 5%. Testing is done in 2 ways, namely manual and automatic testing, in manual testing the average error is 0.297% and the automatic error testing is 0.136%. ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan alat pembuat jalur layout PCB otomatis berbasis android. Alat ini dapat membuat jalur layout PCB secara otomatis tanpa harus meng-etching PCB sehingga dapat memberikan efisiensi pada pembuatan jalur layout PCB. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di laboratorium bengkel mekanik Universitas Negeri Jakarta pada bulan Januari 2020, pengujian yang dilakukan yaitu pengujian secara manual dan otomatis, pengujian manual meliputi pembuatan garis dan bangun datar menggunakan media kertas dan papan PCB, pengujian otomatis meliputi pembuatan jalur pcb secara otomatis menggunakan media papan PCB. Kesimpulan dari penelitian ini adalah alat pembuat jalur Layout PCB secara otomatis dapat bekerja sesuai dengan yang di rencanakan. Alat dapat membuat jalur Layout PCB sesuai dengan desain yang dikirimkan melalui serial komunikasi Bluetooth. Alat pembuat layout PCB otomatis memiliki persentase error rata-rata di bawah 5%. Pengujian dilakukan dengan 2 cara yaitu pengujian manual dan otomatis, pada pengujian manual rata-rata error didapatkan sebesar 0,297% dan pengujian otomatis rata-rata error didapatkan sebesar 0.136%.
MONITORING SUPLAI TEGANGAN PADA MOTOR INDUKSI TIGA FASA MENGGUNAKAN MIKROKONTROLER ARDUINO DAN SENSOR TEGANGAN ZMPT101B Putri Ramadhani Adam; Purwanto Gendroyono; Nur Hanifah Yuninda
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 2 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0052.06

Abstract

ABSTRACT The purpose of this study is to create a three-phase induction motor voltage monitoring system based on Arduino Uno microcontroller using a ZMPT101B voltage sensor. In addition, this study aims to determine the percentage of source voltage unbalance entering the 3 phase induction motor based on the National Standard for Electric Power System and Equipment ANSI Std C84.1-1995, NEMA Std MGI.2009 from the results of monitoring equipment that has been was made. The research method used by the author is a laboratory experimental method which includes manipulation, control, and observation. The results showed that the value of the percentage of voltage unbalance, the average for the morning the value is still below 1%. As for the value of the percentage of voltage unbalance in the afternoon and evening, the value is already above 1%. If according to the standard, the percentage of voltage unbalance permitted without derating (decreasing power) based on NEMA is 1%. Meanwhile, the maximum percentage of allowable voltage unbalance is 5%. So, the results of the research data of the three times the safest condition is in the morning. Meanwhile, research data taken during the afternoon and evening conditions are still safe but there will be a decrease in power. In addition, the comparison of the ZMPT101B voltage sensor with a digital AVO meter when detecting the voltage has an average error of 0.07% for the first ZMPT101B voltage sensor, 0.28% for the second ZMPT101B voltage sensor and 0.15% for the sensor the third voltage ZMPT101B. So that it can be said that the voltage monitoring system that is made in accordance with the provisions and can be applied as learning by students of Electrical Engineering Education. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk membuat sistem monitoring suplai tegangan motor induksi tiga fasa berbasis mikrokontroler Arduino Uno menggunakan sensor tegangan ZMPT101B. Selain itu, dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persentase ketidakseimbangan tegangan sumber yang masuk pada motor induksi 3 fasa berdasarkan standar The National Standard for Electric Power System and Equipment ANSI Std C84.1-1995, NEMA Std MGI.2009 dari hasil monitoring alat yang telah dibuat. Metode penelitian yang digunakan penulis yaitu metode eksperimen laboratorium yang meliputi manipulasi, pengendalian, dan pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai persentase ketidakseimbangan tegangan, rata rata untuk di waktu pagi nilainya masih di bawah 1 %. Sedangkan untuk nilai persentase ketidakseimbangan tegangan di waktu siang dan sore hari nilainya sudah di atas 1 %. Jika sesuai dengan standar, persentase ketidakseimbangan tegangan yang diijinkan tanpa melakukan derating (penurunan daya) berdasarkan NEMA adalah 1 %. Sedangkan, maksimum persentase ketidakseimbangan tegangan yang diijinkan adalah 5 %. Maka, hasil dari data penelitian ketiga waktu tersebut yang paling aman kondisinya adalah di waktu pagi hari. Sedangkan, data penelitian yang diambil saat siang dan sore hari kondisinya masih aman tetapi akan ada penurunan daya. Selain itu, Perbandingan sensor tegangan ZMPT101B dengan alat ukur AVO meter digital saat mendeteksi tegangan memiliki error rata-rata yaitu 0,07 % untuk sensor tegangan ZMPT101B yang pertama, 0,28 % untuk sensor tegangan ZMPT101B yang kedua dan 0,15 % untuk sensor tegangan ZMPT101B yang ketiga. Sehingga dapat dikatakan bahwa sistem monitoring tegangan yang dibuat sesuai dengan ketentuan dan bisa diaplikasikan sebagai pembelajaran mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro.
Analisis Konsumsi Daya Listrik Pada Kereta Penumpang Kelas Eksekutif Argo Cirebon (Studi Pada PT. Kereta Api Indonesia Daop 1 Jakarta) Raihan Afif Ruselando; Parjiman; Purwanto Gendroyono
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 2 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0052.08

Abstract

ABSTRACT The purpose of this study is to conduct a study of the total electricity consumption on the Argo Cirebon executive class train, and to find out the number of passenger cars that can be added in accordance with the capacity of the generator in the generator wagon. The method used in this research is descriptive research method, to determine the electric power consumption on the trains that can be accommodated by the generator wagon. This research was conducted by measuring the needs of the wagon load, generator capacity, daily load, and calculating the maximum number of wagons that can be accommodated by the power wagon on the Argo Cirebon train while in Depo and during the Argo Cirebon train during Gambir-Cirebon PP trip. Based on the results of the study, it was found that, when the Argo Cirebon train was in the depot with a standard formation of 4K1 + 1M1 + 4K1 + 1P series, the maximum current was 280 A. The maximum load was 156 KW. Argo Cirebon KA in Gambir Journey - Cirebon (PP) with Standard Formation of 1P + 4K1 + 1M1 + 4K1 + 1 K1 lux gen 2 series, maximum maximum load of 177 KW. The average current in the car is 35 A. The capacity and percentage of the maximum power consumption of the train to the generator car 500 KVA is 36.70% when the train is in the depot and 45.38% when the train is traveling Gambir-Cirebon PP. Power after improvement of power factor with capacitor reactive power rating of 105.96 KVAR, reactive power (Q2) 34.416 KVAR, active power becomes 176.6 KW with apparent power 181.13 KVA with Cos Phi 0.98. From the results of research that has been done, it is found that when the Argo Cirebon train is in the depot the power consumption is smaller than the Argo Cirebon train being on the trip, so that when traveling the maximum power consumption of the train to the generator set in the generator wagon is higher. ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan penelitian tentang total konsumsi daya listrik pada Kereta kelas eksekutif Argo Cirebon, dan mengetahui jumlah gerbong penumpang yang dapat ditambah sesuai dengan kapasitas genset pada gerbong pembangkit. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif, untuk mengetahui konsumsi daya listrik pada kereta yang dapat ditampung oleh gerbong pembangkit Penelitian ini dilakukan dengan mengukur kebutuhan beban gerbong, kapasitas genset, beban harian, dan menghitung jumlah gerbong maksimum yang dapat ditampung oleh gerbong pembangkit pada kereta Argo Cirebon saat berada di Depo dan pada saat kereta Argo Cirebon selama perjalanan Gambir-Cirebon PP. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa, saat kereta Argo Cirebon berada di Depo dengan Standar Formasi rangkaian 4K1 + 1M1 + 4K1 + 1P arus maksimum sebesar 280 A. Beban maksimum sebesar 156 KW, Setelah dihitung dan di analisis maka penambahan gerbong mampu sejumlah 10 gerbong. KA Argo Cirebon di Perjalanan Gambir – Cirebon (PP) dengan Standar Formasi rangkaian 1P + 4K1 + 1M1 + 4K1 + 1 K1 lux gen 2, beban maksimum maksimum 177 KW. Rata-rata arus pada gerbong sebesar 35 A. Kapasitas dan persentase konsumsi daya maksimum kereta terhadap gerbong pembangkit 500 KVA sebesar 36,70 % pada saat kereta berada di Depo dan 45,38 % pada saat kereta melakukan perjalanan Gambir-Cirebon PP. Daya sesudah perbaikan faktor daya dengan rating daya reaktif kapasitor 105,96 KVAR, daya reaktif (Q2) 34,416 KVAR, daya aktif menjadi 176,6 KW dengan daya semu 181,13 KVA dengan Cos Phi 0,98. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan didapatkan bahwa pada saat KA Argo Cirebon berada di depo konsumsi daya lebih kecil dibandingkan KA Argo Cirebon berada di perjalanan, sehingga pada saat perjalanan konsumsi daya maksimum kereta terhadap genset di gerbong pembangkit lebih tinggi.
EFEKTIVITAS PENCAHAYAAN PADA RUANG BACA DAN RUANG PERKULIAHAN DI GEDUNG BUNG HATTA PROGRAM PASCASARJANA UNJ MENGGUNAKAN SOFTWARE DIALUX EVO 8.2 Eka Mardiana; Massus Subekti; Imam Arif R
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 2 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0052.04

Abstract

Abstract This research aims to produce of illumination the appropriate lighting in the reading room and lecture room. Because sometimes in the construction of a building, there are still many techicians who have not followed the rules that have been set for appropriate illumination lighting in the reading room and lecture rooms. In this research using a quantitative approach with a descriptive engineering method engineering by utilizing three phases i.e manual measurement, manual calculations and simulated of Dialux Evo 8.2. The manual measurement uses Luxmeter as a measurement to get the value of the measured illumination in the reading room and lecture rooms based on the Standar. The manual calculation uses the calculation method according to SNI. The simulation uses Dialux Evo 8.2 software to optimize the value of the lighting which should be used in the reading room and lecture rooms. The results showed that illumination values were produced in the reading room and the lecture rooms still did not meet the specified Standars. Research do 3 design scenario improvements. The first scenario in the reading room and the lecture room was obtained average optimization percentage of 72% and 57% in the second scenario obtained the optimization percentage 20% s/d 88%, in the third scenario of the light point added, changing the lamp and changing the wall character obtained an optimization percentage of 23% s/d 89%. It can be concluded that the scenario of two is done to Linux obtained some illumination results that conform to the Standars set in the reading room and the lecture room and the value of the deviation generated between the room that is not exposed to sunlight and the room that is exposed the sunlight has a nearby deviation. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan kuat penerangan yang sesuai pada ruang baca dan ruang perkuliahan. Karena terkadang dalam pembangunan sebuah gedung, masih banyak beberapa teknisi yang belum mengikuti aturan yang telah ditetapkan untuk penerangan yang sesuai pada ruang baca dan ruang perkuliahan. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif rekayasa Teknik dengan memanfaatkan tiga fase yaitu pengukuran manual, perhitungan manual dan simulasi Dialux Evo 8.2. Pengukuran manual menggunakan Luxmeter sebagai alat ukur untuk mendapatkan nilai kuat penerangan yang terukur pada ruang baca dan ruang perkuliahan berdasarkan Standar. Perhitungan manual menggunakan cara perhitungan menurut SNI. Simulasi menggunakan Software Dialux Evo 8.2 untuk mengoptimalkan nilai kuat penerangan yang seharusnya digunakan pada ruang baca dan ruang perkuliahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kuat penerangan yang dihasilkan pada ruang baca dan ruang perkuliahan masih belum memenuhi standar yang ditentukan. Peneliti melakukan 3 skenario desain perbaikan. Desain perbaikan skenario pertama pada ruang baca dan ruang perkuliahan diperoleh rata-rata presentase optimalisasi 72% dan 57%, pada skenario kedua diperoleh presentase optimalisasi 20% s/d 88%, pada skenario ketiga titak lampu ditambah, merubah lampu dan merubah karakter dinding diperoleh presentase optimalisasi sebesar 23% s/d 89%. Maka dapat disimpulkan bahwa skenario dua yang dilakukan untuk pengoptimalisasian didapatkan beberapa hasil kuat penerangan yang sesuai dengan standar yang telah ditetapkan pada ruang baca dan ruang perkuliahan dan nilai simpangan yang dihasilkan antara ruangan yang tidak terkena cahaya matahari dan ruangan yang terkena cahaya matahari memiliki simpangan yang tidak jauh.
Hubungan Lingkungan Belajar dan Disiplin Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik Kelas XII SMK Karya Guna Jakarta Sarah Maulidya Cahyani; Soeprijanto; Faried Wadjdi
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 2 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0052.03

Abstract

ABSTRACT This research was to aimed at finding out the relationships between environment of study and discipline of study towards student study results of electricity lighting installation subject an expertise program of electricity power installation technique class XII at SMK Karya Guna Jakarta. The population in this study were students of class XII TITL at SMK Karya Guna Jakarta as many as 31 people. Data collection methods for family environment variables and learning independence using questionnaire models with Likert Scale, while for the variable learning achievement of productive subjects using the method of documentation in the form of pure value Mid-Term Exams. The results showed that the hypothesis test with a significance level of 5% obtained rcount = 0,780 and value of rtable = 0,355 where rcount > rtable shows that there is a relationship between variables, then the value of Fcount = 21,75 and Ftable = 3.33 where Fcount > Ftable shows that there is a significance between variables and a determination value of 0,505 which shows the environment of study and discipline of study that have the same relationship to student study results. ABSTRACT Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan lingkungan belajar dan disiplin belajar dengan hasil belajar siswa mata pelajaran instalasi penerangan listrik. Pada penelitian ini menggunakan metode ex post facto yang bersifat deskriptif korelatif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa/i kelas XII TITL di SMK Karya Guna Jakarta sebanyak 31 orang. Metode pengambilan data untuk variabel lingkungan belajar dan disiplin belajar menggunakan kuesioner model angket dengan Skala Likert, sedangkan untuk variabel hasil belajar mata pelajaran instalasi penerangan listrik menggunakan metode dokumentasi berupa nilai Ujian Tengah Semester. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa uji hipotesis dengan taraf signifikan 5% di peroleh nilai rhitung = 0,780 dan nilai rtabel = 0,355 dimana rhitung > rtabel menunjukkan bahwa terdapat hubungan antar variabel, kemudian nilai Fhitung = 21,75 dan Ftabel = 3,33 dimana Fhitung > Ftabel menunjukkan bahwa terdapat signifikansi antar variabel dan nilai determinasi sebesar 0,505 yang menunjukkan bahwa lingkungan belajar dan disiplin belajar secara bersama-sama memiliki pengaruh sebesar 61% terhadap hasil belajar.
HUBUNGAN ANTARA KESADARAN KARIR (CAREER AWARENESS) DAN DISIPLIN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA BIDIKMISI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Santi Selviana; Soeprijanto; Irzan Zakir
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 2 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0052.09

Abstract

Abstract The purpose of this study was to determine the relationship between career awareness and self-discipline with the learning achievement of bidikmisi students in the Electrical Engineering Education Study Program at the State University of Jakarta. Hypothesis in this study is suspected that there is a positive and significant relationship between career awareness and self-discipline with the learning achievement of bidikmisi students in the Electrical Engineering Education Study Program, State University of Jakarta.This research is an ex-post facto research using a quantitative approach. The research subjects used were bidikmisi students of the Electrical Engineering Education study program at the State University of Jakarta with a sample of 29 students. Data collection techniques using questionnaires and documentation. The analysis technique used is the product moment correlation, hypothesis test and significance test.The calculation result shows that the hypothesis test with 5 % of significant level obtained = 0.495 > = 0.367 then the value of = 4.21 > = 3.37, if > , it can be concluded that there is a positive and significant relationship between the relationship between career awareness and self-discipline with Student Learning Achievement in Bidikmisi Student Study Program in Electrical Engineering Education,State University of Jakarta. Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara kesadaran karir (career awareness) dan disiplin diri dengan prestasi belajar mahasiswa bidikmisi program studi Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Jakarta. Hipotesis dalam penelitian ini diduga bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kesadaran karir (career awareness) dan disiplin diri dengan prestasi belajar mahasiswa bidikmisi program studi Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian yang digunakan adalah mahasiswa bidikmisi program studi Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Jakarta dengan sampel sebanyak 29 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment, Uji Hipotesis dan uji signifikansi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa uji hipotesis dengan taraf signifikan 5 % diperoleh nilai rhitung = 0,495 > rtabel = 0,367 , kemudian nilai Fhitung = 4,21 > Ftabel = 3,37. Jika rhitung > rtabel dan Fhitung > Ftabel maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Hubungan antara Kesadaran karir (career awareness) dan Disiplin Diri dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Bidikmisi Program studi Pendidikan Teknik Elektro Universitas negeri Jakarta.
Pengembangan Modul Pembelajaran Elektronik Berbasis E-Learning Dengan Aplikasi Edmodo Dalam Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika Kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 34 Jakarta Yusuf Fadhilah; Mochammad Djaohar; Aris Sunawar
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 2 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0052.10

Abstract

ABSTRACT This research and development is to determine the feasibility of instructional media and produce electronic learning modules based on e-learning with Edmodo applications in Basic Electric and Electronic subjects as learning support media. This research was held in SMK Negeri 34 Jakarta with a sample of 34 people using the Research and Development (R&D) research method with the ADDIE development model which only reached the Implementation stage. The research instrument used a questionnaire as an assessment sheet given to material experts, instructional media experts, and students. Data obtained through testing in the form of pre-test, post-test, and questionnaires are processed qualitative and quantitative. The results of this study indicate: 1) Analysis, the results of the needs analysis require learning support media for the learning support process, and the results of the competency analysis that the subjects of Basic Electricity and Electronics are suitable for use in research. 2) Design, the results of learning pattern design resulting the conducting research and the result of module making producing 11 different modules in odd semester of Basic Electricity and Electronics subject. 3) Development, produce learning media in the form of e-learning based electronic learning modules with edmodo applications in Basic Electric and Electronics subjects that have met the very feasible criteria with the results obtained: 1. Material expert assessment gets a percentage of 93.75% (Very Feasible); 2. Assessment of instructional media experts get a percentage of 71.25% (Feasible). 4) Implementation, trial use of the product to get a percentage of product eligibility to get a percentage value of 84% (Very Feasible) and produce test scores in the form of pre-test and post-test as follows: The results of the experimental class assessment, obtained the average total value of the electrical materials section in the pre-test 37 and post-test 70, while from the sub-section of the electric current circuit, the average value of the total pre-test is 40 and the post-test is 75. In the control class assessment results, obtained the average total value of the electrical materials section in the pre-test of 45 and post-test of 56, while from the direct current electric section subsection the total average value at the pre-test is 54 and the post-test is 68. Based on these results, the development of this study is very feasible to be used as a learning support media that provides a significant increase in value in the experimental class. ABSTRAK Penelitian dan pengembangan ini untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran dan menghasilkan modul pembelajaran elektronik berbasis e-learning dengan aplikasi edmodo dalam mata Dasar Listrik dan Elektronika sebagai media penunjang pembelajaran. Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 34 Jakarta dengan jumlah sampel 34 orang menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang hanya sampai tahap Implementasi. Instrumen penelitian menggunakan angket sebagai lembar penilaian yang diberikan kepada ahli materi, ahli media pembelajaran, dan peserta didik. Data didapat melalui pengujian berupa pre-test dan post-test serta angket yang diolah secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan: 1) Analysis, hasil dari analisis kebutuhan membutuhkan media pendukung pembelajaran untuk proses penunjang pembelajaran, dan hasil dari analisis kompetensi bahwa mata pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika sesuai digunakan dalam penelitian. 2) Design, hasil perancangan pola pembelajaran menghasilkan proses pelaksanaan penelitian dan hasil penyusunan modul menghasilkan 11 modul berbeda dalam semester ganjil mata pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika. 3) Development, menghasilkan media pembelajaran berupa modul pembelajaran elektronik berbasis e-learning dengan aplikasi edmodo dalam mata pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika yang telah memenuhi kriteria sangat layak dengan hasil yang didapat: 1. Penilaian ahli materi mendapatkan nilai persentase sebesar 93,75% (Sangat Layak); 2. Penilaian ahli media pembelajaran mendapat nilai persentase sebesar 71,25% (Layak). 4) Implementation, uji coba pemakaian produk untuk mendapatkan hasil persentase kelayakan produk memperoleh nilai persentase sebesar 84% (Sangat Layak) dan menghasilkan nilai dari pengujian berupa pre-test dan post-test sebagai berikut: Hasil penilaian kelas eksperimen, memperoleh nilai rata-rata total dari subbab bahan-bahan listrik pada pre-test sebesar 37 dan post-test sebesar 70. Sedangkan dari subbab rangkaian listrik arus searah memperoleh nilai rata-rata total pada pre-test sebesar 40 dan post-test sebesar 75. Pada hasil penilaian kelas kontrol, memperoleh nilai rata-rata total dari subbab bahan-bahan listrik pada pre-test sebesar 45 dan post-test sebesar 56. Sedangkan dari subbab rangkaian listrik arus searah memperoleh nilai rata-rata total pada pre-test sebesar 54 dan post-test sebesar 68. Berdasarkan hasil tersebut, pengembangan pada penelitian ini sangat layak digunakan sebagai media penunjang pembelajaran yang memberikan peningkatan nilai yang signifikan pada kelas eksperimen.
HUBUNGAN ANTARA PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN PRESTASI BELAJAR DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 5 JAKARTA Qori Imamah; Soeprijanto; imam Arif R
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 2 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0052.07

Abstract

Abstract The Relationship Between Experiences of Industrial Work Practices and Learning Achievement with Work Readiness of Greade XI Students of Electrical Power Installation Techniques in SMK Negeri 5 Jakarta. The research method used in this study uses a survey method with a correlational approach. The population in the study were 55 students of class X Electric Power Installation Engineering.The results showed that the hypothesis test with a significance level of 5% showed that: (1) there was a positive and significant relationship between the experience of industrial work practices with work readiness, the results of tcount test (3.02)> ttable (2.00) with a contribution of 14.64%; (2) there is a positive and significant relationship between learning achievement and student work readiness, test results of tcount (2.16)> ttable (2.00) with a contribution of 8,45%; (3) there is a positive and significant relationship between industry work practice experience and learning achievement with student work readiness, the results of tcount (4,92.92)> ttable (3.16) with a contribution of 15.20%. Abstrak .Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengalaman praktik kerja industri dan prestasi belajar dengan kesiapan kerja siswa kelas XI teknik instalasi tenaga listrik SMK Negeri 5 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode surve dengan pendekatan korelasiponal. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik sebanyak 55 siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa uji hipotesis dengan taraf signifikansi 5% menunjukan bahwa: (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pengalaman praktik kerja industri dengan kesiapan kerja, hasil pengujian thitung (3,02) > ttabel (2,00) dengan kontribusi sebesar 14,64%; (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara prestasi belajar dengan hasil belajar rangkaian listrik, hasil pengujian thitung (2,16) > ttabel (2,00) dengan kontribusi sebesar 8,45%; (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pengalalam praktik kerja industri dan prestasi belajar dengankesiapan kerja siswa, hasil pengujian thitung (4,92) > ttabel (3,16) dengan kontribusi sebesar 15,20%.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2022): Jurnal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 6 No 1 (2021): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 2 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 1 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 4 No 2 (2019): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 4 No 1 (2019): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 3 No 2 (2018): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 3 No 1 (2018): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 2 No 2 (2017): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 2 No 1 (2017): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 1 No 2 (2016): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 1 No 1 (2016): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology More Issue