cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muslimin
Contact Email
jitu@ddipolman.ac.id
Phone
+6281355606606
Journal Mail Official
jitu@ddipolman.ac.id
Editorial Address
Jl. Madatte, Polewali, Kabupaten Polewali Mandar, Sulawesi Barat 91311
Location
Kab. polewali mandar,
Sulawesi barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
Published by IAI DDI Polewali Mandar
ISSN : -     EISSN : 2776365X     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat is a double-blind peer-reviewed journal on education and teacher training. Tadris Journal is intended to provide academic forums for researchers who are interested in the discussion of current and future issues on education and teacher training, especially in the Muslim world. All articles will be reviewed by experts before accepted for publication. Each author is solely responsible for the content of the published articles. Tadris Journal is published twice a year in the months of June and December
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 99 Documents
 2   3   4   5   6 
Peranan Proses Pembelajaran Terhadap Perkembangan Kognitif Siswa Di Madrasah Ibtidaiyyah Ddi Madatte Kecamatan Polewali Kabupaten Polewali Mandar Ahmad Ahmad
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 8 No. 2 (2018): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
Publisher : IAI DDI POLEWALI MANDAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jitu.v8i2.60

Abstract

Pemasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Peranan Proses Pembelajaran di MI DDI Madatte Kecamatan Polewali Kabupaten Polewali Mandar (2) Perkembangan Kognitif di MI DDI Madatte Kecamatan Polewali Kabupaten Polewali Mandar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang membangun makna berdasarkan data lapangan. Prosedur penelitian kualitatif ini, menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari data tersebut diambil kesimpulan. Indikator keberhasilan dari penelitian ini adalah adanya peranan proses pembelajaran terhadap perkembangan kognitif siswa di MI DDI Madatte Kecamatan Polewali Kabupaten Polewali Mandar. Hasil pengamatan dari perkembangan kognitif siswa di MI DDI Madatte Kecamatan Polewali Kabupaten Polewali Mandar adalah adanya peranan proses pembelajaran terhadap perkembangan kognitif siswa di MI DDI Madatte Kecamatan Polewali Kabupaten Polewali Mandar yaitu siswa dapat belajar secara aktif, siswa mampu memecahkan soal pelajaran, cara berpikir siswa lebih kompleks, siswa mampu belajar dari pengalaman, dan melatih mental siswa.
Pemahaman Tentang Nilai-Nilai Syari’ah Pada Praktisi Akuntansi Bank Muamalah Indonesia Kcp Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar Burhanuddin Ahmad
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 8 No. 2 (2018): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
Publisher : IAI DDI POLEWALI MANDAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jitu.v8i2.62

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman nilai-nilai syariah khususnya pada Praktisi Akuntansi Bank Muamalah Indonesia KCP Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Dalam melaksankan penelitian, diperlukan data yang akan digunakan sebagai dasar untuk melakukan pembahasan dan analisis. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui teknik observasi wawancara dan pengisian kuesioner yang berhubungan dengan masalah penelitian. Dimana setelah data-data dikumpulkan, penulis menggambarkan keadaan objek penelitian yang sesungguhnya untuk menjelaskan bagaimana pemahaman praktisi perbankan syariah terhadap nilai-nilai syariah di kalangan Praktisi Akuntansi Bank Muamalah Indonesia KCP Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pemahaman nilai-nilai syari’ah pada Praktisi Akuntansi Bank Muamalah Indonesia KCP Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar sangat memadai karena dari sudut humanis, memperoleh nilai diperoleh persentase secara keseluruhan sama dengan 87,00 %. Dari sudut emansipatoris, memperoleh nilai 84,00%. Dari sudut transendental, memperoleh nilai 82,00%. Sedangkan sudut teleological, memperoleh nilai 80,00%. Jika data ini dikonsultasikan dengan penetapan kriteria penilaian, tingkat “sangat memadai” itu berada antara 76 % - 100 %, maka tingkat pemahaman itu berada pada tingkat sangat memadai. Sebagai saran dalam penelitian ini adalah (1). Hendaknya manajemen Bank Muamalah Indonesia KCP Wonomulyo melakukan evaluasi internal pada pemahaman para Prakitisi akuntansinya. (2). Manajemen Bank Muamalah Indonesia KCP Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar hendaknya melakukan pelatihan yang berkesinambungan bagi para Prakitisi akuntansi Bank Syari’ah (3). Manajemen Bank Muamalah Indonesia KCP Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar hendaknya memberikan dorongan dan motivasi bagi para pegawainya untuk ikut dalam program sertifikasi akuntan perbankan syariah.
Pengaruh Motivasi, Lingkungan Kerja Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah mts. Al-ihsan Kenje Campalagian Kabupaten Polewali Mandar Nurmaliadina Nurmaliadina
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 8 No. 2 (2018): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
Publisher : IAI DDI POLEWALI MANDAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jitu.v8i2.63

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi lingkungan kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru di MTs Al-IHSAN Kenje Campalagian Kabupaten Polewali Mandar. Penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan eksplanatory, dengan lokasi penelitian di MTs Al-IHSAN Kenje Campalagian Kabupaten Polewali Mandar dengan waktu penelitian berlangsung selama 2 (dua) bulan. Populasi penelitian adalah semua guru yang bertugas di MTs Al-IHSAN Kenje Campalagian Kabupaten Polewali Mandar. Tekhnik pengumpulan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah tekhnik non probability sampling dengan metode pengambilan sampel yaitu dengan tekhnik sampling jenuh (metode sensus) dengan jumlah sampel sebanyak 35 orang. Teknik analisa data yang digunakan adalah dengan menggunakan metode regresi linear ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi lingkungan kerja dan kepuasan kerja berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kinerja guru di di MTs Al-IHSAN Kenje Campalagian Kabupaten Polewali Mandar. Hasil uji-F menunjukkan diketahui Fhitung > Ftabel atau 73,090 lebih besar dari 2,911 dan p = 0,000 atau lebih kecil dari 0,05. Ini artinya ketiga variabel bebas tersebut secara simultan atau secara bersama-sama berpengaruh kepada kinerja guru. Pengaruh tersebut cukup kuat yaitu R2 = 0,864. Hasil uji-t juga bahwa secara parsial motivasi, lingkungan kerja dan kepuasan kerja berpengaruh terhadap kinerja guru. Hasil thitung dari koefisien b1, b2 dan b3 adalah lebih besar dari ttabel yaitu 2,039 dimana b1 = 4,442 dan b2 = 3,958 dan b3 = 3,947 Nilai signifikan dari ketiga variabel tersebut memiliki nilai probabilitas yang lebih kecil dari 0,05. Koefisien regresi untuk X1 (variabel motivasi) adalah sebesar 0,344, koefisien regresi untuk variabel X2 (variabel lingkungan kerja) diperoleh koefisien regresi sebesar 0,363 dan koefisien regresi untuk variabel X3 (kepuasan kerja) adalah 0,298
Obsesi Pekerjaan Yang Diinginkan Mahasiswa Institut Agama Islam (IAI) DDI Polewali Mandar Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam Jurusan Perbankan Syariah Setelah Lulus Hasanuddin Hasanuddin
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 8 No. 2 (2018): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
Publisher : IAI DDI POLEWALI MANDAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jitu.v8i2.64

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui, menganalisis dan memberikan gambaran tentang obsesi pekerjaan yang diiginkan mahasiswa setelah lulus kuliah peda Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam (IAI) DDI Polewali Mandar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dan bersifat penelitian lapangan (field research). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa angkatan 2017 pada Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAI DDI Polewali Mandar. Jumlah sampel yang dimbil sebanyak 51 orang dengan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket), wawancara, dan dokumentasi dan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian membuktikan bahwa ada 66,00% mahasiswa Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam yang memiliki obsesi bekerja setelah lulus kuliah, yang 32,00% terobsesi untuk berwirausaha dan ada 2,00% tidak tahu akan memilih pekerjaan apa setelah lulus kuliah. Jenis pekerjaan yang paling diinginkan mahasiswa setelah lulus dari Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis adalah bekerja di bidang perbankan sesuai latar belakang disiplin ilmunya, yaitu sebesar 40,00%, yang mau menjadi PNS sebesar 28,00%, yang memilih pekerjaan sebagai wiraswasta sebesar 24,00%, dan 8,00% tidak tahu jenis pekerjaan apa yang diiginkan setelah lulus kuliah. Sebagian besar yaitu 80,00% mahasiswa yang merasa sangat yakin atau merasa sangat mampu untuk mendapatkan pekerjaan setelah lulus kuliah, sedangkan yang 20,00% merasa ragu terhadap kemampuan dirinya untuk mendapatkan pekerjaan atau tidak setelah lulus kuliah dari Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAI DDI Polewali Mandar.
Analisis Perlakuan Akuntansi Istishna Pada PT. Bank Muamalat Polewali Mandar Rini Rini
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 8 No. 2 (2018): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
Publisher : IAI DDI POLEWALI MANDAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jitu.v8i2.65

Abstract

Bank Muamalat Polewali Mandar sebagai perintis perbankan syariah di tanah air memiliki produk-produk perbankan yang sangat variatif yang mengikuti produk-produk hukum syariah karena mendasarkan pengembangan produknya kepada teori perbankan syariah. Produk-produk PT. Bank Muamalat Polewali Mandar tersebut tertuang dalam bentuk akad jual-beli, bagi hasil, dan akad-akad jasa. Salah satu akad jual-beli adalah akad bai`al-istishna` yang berguna bagi pengembangan sektor perekonomian suatu negara pada umumnya, dan sektor industri dan manufaktur pada khususnya. Penelitian ini dilakukan guna mendapatkan jawaban atas permasalahan: 1) Bagaimana prosedur pembiayaan istishna` di PT. Bank Muamalat Polewali Mandar? dan bagaimana perlakuan akuntansi pembiayaan istishna` yang dilakukan oleh PT. Bank Muamalat Polewali Mandar, dan 2) Apakah perlakuan akuntansi pembiayaan istishna` yang diterapakan oleh PT. Bank Muamalat Polewali Mandar telah sesuai dengan ketentuan atau prinsip akuntansi yang berlaku secara umum? Untuk menjawab permasalahan tersebut telah dilakukan penelitian perlakuan akuntansi yang bersifat deskriptif analitis dengan menitikberatkan pada studi dokumen yang dilengkapi dengan wawancara dengan nara sumber untuk mempelajari data sekunder di bidang akuntansi, yang berhubungan dengan permasalahan yang diteliti. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Prosedur pembiayaan istishna` di PT. Bank Muamalat Polewali Mandar bagi calon nasabah/mitra/debitur adalah mengacu pada peraturan/persyaratan baku yang berlaku mengenai pembiayaan istishna` di PT. Bank Muamalat Polewali Mandar, 2) Adapun perlakuan akuntansi istishna` yang dilakukan oleh PT. Bank Polewali Mandar, yaitu pengakuan dan pengukuran, penyajian, pengungkapan yang mengacu pada PSAK No. 59 dan PAPSI 2003, dan 3) Secara garis besar perlakuan akuntansi terhadap pembiayaan istishna` yang dilakukan pada PT. Bank Muamalat Polewali Mandar telah sesuai dengan prinsip akuntansi yang berlaku umum yakni PSAK No.59 dan PAPSI 2003.
Dinamika Pendidikan Agama Islam Aspek Multikultural Abd. Haris Nawawi
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 8 No. 2 (2018): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
Publisher : IAI DDI POLEWALI MANDAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jitu.v8i2.66

Abstract

Pendidikan Islam kita sedang bergerak menuju perubahan. Banyak hal baru yang mulai dikembangkan dan digalakkan. Pendidikan Islam harus bisa merespon hal-hal baru itu. Karena kalau tidak, maka pendidikan Islam akan jalan di tempat dan tidak mustahil mundur ke belakang. Desentralisasi, Multikultural dan Ketenagaan Pendidikan adalah bentuk pengembangan dari sistem pendidikan kita yang dahulu sangat kaku dan terkesan dipaksakan. Dengan mengembangkan hal-hal baru tersebut ke dalam pendidikan Islam maka diharapkan pendidikan Islam bisa membawa pencerahan bagi peradaban dunia. Salah satu lembaga yang dapat dijadikan sebagai model penerapan pendidikan mutikulturalisme adalah pesantren, karena 1) dunia pesantren telah berkenalan dengan keragaman pendapat, 2) pesantren melalui kiyainya sebagai agen pengantara budaya masyarakat setempat (agent of cultur broker), dan 3) pesantren berada dalam masyarakat budaya Indonesia yang beragam.
Peningkatan Hasil Belajar Fisika Melalui Strategi ReciprocaL TEACHING (Pembelajaran Terbalik) Pada Siswa Kelas XII IPA SMA Negeri Matakali Abdul Napi Salim
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 8 No. 2 (2018): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
Publisher : IAI DDI POLEWALI MANDAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jitu.v8i2.67

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa Kelas XII IPA SMA Negeri Matakali Kab. Polewali Mandar melalui Strategi Reciprocal Teaching (Pembelajaran Terbalik). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research). Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas XII IPA SMA Negeri Matakali tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus yang terdiri atas empat kegiatan, yaitu: Perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Siklus I dan siklus II dilaksanakan selama empat kali pertemuan. Pengumpulan data hasil belajar dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan tes akhir belajar pada akhir siklus I dan siklus II. Data yang terkumpul dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil analisis kuantitatif data hasil belajar fisika menunjukkan bahwa jumlah siswa yang tuntas belajar pada siklus I adalah 22 orang atau 64,71% dan siklus II adalah tuntas 30 orang atau 88,24%. Hasil analisis kuantitatif bahwa terdapat peningkatan aktivitas belajar siswa Kelas XII IPA SMA Negeri Matakali yang signifikan. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran fisika melalui strategi reciprocal teaching (pembelajaran terbalik) dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penerapan Model Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Seni Rupa Siswa Kelas XIMipa1 SMA Negeri 1 Polewali Tahun pembelajaran 2017/2018 Amri Amri
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 9 No. 1 (2019): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
Publisher : IAI DDI POLEWALI MANDAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jitu.v9i1.68

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang bertujuan untuk mengetahui, (a) Apakah dengan menggunakan model pembelajaran intrekaktif dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada pembelajaran seni rupa khusnya KD.3.1 Menganalisis Konsep Unsur Prinsip, bahan dan Teknik dalam Berkarya Seni Rupa b) Apakah metode Tanya jawab dapat meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran seni rupa khususnya KD. 3.1. Menganalisis Konsep Unsur Prinsip, bahan dan Teknik dalam Berkarya Seni Rupa. Subjek penelitian ini adalah Kelas XI MIPA1 SMA Negeri 1 Polewali yang berjumlah 33 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, pelaksanaan pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran interaktif dengan model Tanya jawab berbengaruh positif terhadap motivasi dan keaktifan belajar siswa sehingga dapat meningkatkan hasil belajar seni rupa pada siswa kelas XI MIPA1 SMA Negeri 1 Polewali. Hal ini data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan nilai evaluasi dari siklus I sampai siklus II yaitu, siklus I (76,06%), siklus II (82,42%).
Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Melalui Pendekatan Kooperatif Dengan Pembelajaran Model Jigsaw Siswa Kelas X SMA Negeri Matakali Sudarmin Hading
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 9 No. 1 (2019): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
Publisher : IAI DDI POLEWALI MANDAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jitu.v9i1.69

Abstract

Tujuan utama penelitan ini adalah untuk mengetahui apakah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif model jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X pada SMA Negeri Matakali. Penelitian ini dilaksanakan di kelas kelas X yang dimulai pada pekan pertama bulan Januari sampai dengan pekan ke 4 Maret 2019 (semester II). Jumlah siswa yang terlibat sebanyak 30 orang, yang dibagi dalam 6 kelompok kerja. Observasi dilaksanakan selama dua siklus, dimana masing-masing siklus terdiri atas tahap persiapan (perencanaan), pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, refleksi, dan revisi tindakan. Analisis data dilakukan secara deskriptif, dengan menampilkan dalam bentuk tabel, histogram dan dilengkapi dengan perhitungan persentase. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa hasil belajar mata pelajaran Ekonomi siswa kelas X pada SMA Negeri Matakali yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan Jigsaw pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan. Pada siklus I rata rata hasil belajar siswa adalah 7.4. Di antara mereka tidak ada yang hasil belajarnya termasuk dalam kategori sangat rendah, 20% berada dalam kategori rendah, 36.7% dalam kategori sedang, 26.7% dalam kategori tinggi, dan 16.7% dalam kategori sangat tinggi. Sedangkan pada siklus II, rata-rata hasil belajar siswa adalah 8.2. Tidak ada siswa yang masuk dalam kategori sangat rendah dan rendah, namun ada 36.7% yang masuk dalam kategori sedang, 36.7% dalam kategori tinggi, dan 26.7% dalam kategori sangat tinggi. Terjadinya peningkatan hasil belajar siswa pada siklus II, baik dari segi nilai rata-rata yang diperoleh (meningkat 0.8) maupun tingkat persentase siswa pada setiap kategori penilaian, yaitu meningkat 1.0% pada kategori tinggi dan sangat tinggi. Hal ini adalah bukti bahwa model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan Jigsaw efektif membantu siswa meningkatkan hasil belajarnya, khususnya di kelas X pada SMA Negeri Matakali. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar Ekonomi siswa kelas X SMA Negeri Matakali. Disarankan agar guru-guru Ekonomi mempertimbangkan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw.
Pengaruh Likuiditas Terhadap Profitabilitas Pada PT. Bank Negara Indonesia (Persero) Tbk Andi Putri Meiyanti Barlan
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 9 No. 1 (2019): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
Publisher : IAI DDI POLEWALI MANDAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jitu.v9i1.70

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Likuiditas Terhadap Profitabilitas pada PT. Bank Negara Indonesia (Persero)Tbk. Penelitian ini bersifat kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Laporan keuangan (laporan laba rugi dan neraca) pada PT. Bank Negara Indonesia (Persero) Tbk. Sedangkan penarikan sampel pada penelitian ini adalah laporan laba rugi dan neraca untuk lima tahun terakhir yaitu tahun 2008-2012 PT. Bank Negara Indonesia (Persero) Tbk. Hipotesis dalam penelitian ini adalah likuiditas berpengaruh signifikan terhadap profitabilitas pada PT Bank Negara Indonesia (Persero) Tbk. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi. Model analisis dilakukan dengan menggunakan analisis teknik penentuan nilai likuiditas (LDR) dan profitabilitas (ROA), analisis regresi linear sederhana, korelasi dan uji-t. Hasil analisis regresi linear sederhana Ŷ = -5,102 + 0,094X, yang berarti bahwa nilai konstanta sebesar -5,102 adalah besarnya profitabilitasyang dicapai tanpa memperhatikan likuiditas sedangkan nilai koefisien regresi sebesar 0,094 yang menunjukkan bahwa setiap penambahan 1 persen likuiditas akan menambah profitabilitas sebesar 0,094 persen. Hasil analisis product moment menunjukkan nilai koefisien korelasi r = 0,732. Nilai tersebut menunjukkan hubungan yang kuat. Sedangkan determinasi atau nilai = 0,535 atau 53,5 persen. Hal ini menunjukkan bahwa kontribusi likuiditas terhadap profitabilitas adalah 53,5 persen dan 46,5 persen dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini. Untuk menguji signifikan koefisien regresi digunakan analisis uji-t, yaitu untuk mengetahui tingkat signifikansi sekaligus menguji hipotesis yang diajukan. Pengujian tersebut menghasilkan nilai sig 0,160 ≥ nilaiα (0.05), artinya tidak berpengaruh signifikan antara likuiditas terhadap profitabilitas sehingga hipotesis (H1) ditolak dan H0 diterima. Dengan demikian, likuiditas berpengaruh tidak signifikan terhadap profitabilitas pada PT Bank Negara Indonesia (Persero) Tbk.

Page 4 of 10 | Total Record : 99

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2017 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat (JITU) Vol. 12 No. 2 (2022): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat (JITU) Vol. 12 No. 1 (2022): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat (JITU) Vol. 11 No. 1 (2021): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat (JITU) Vol. 11 No. 2 (2021): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat (JITU) Vol. 10 No. 2 (2020): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 10 No. 1 (2020): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 9 No. 2 (2019): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 9 No. 1 (2019): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 8 No. 2 (2018): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 8 No. 1 (2018): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 7 No. 2 (2017): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 7 No. 1 (2017): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat More Issue