Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian
Jurnal Huriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian (Journal of Educational Evaluation and Research), is an interdisciplinary publication of original research about education issues. This journal also to provide a forum for scientific understanding of the field of education and play an important role in promoting processes that accumulate knowledge, values, and skills that transmitted from one generation to another generation, and to make evaluation and research methods and content in education available to teachers, administrators and researchers. Scopes: Curriculum Management of Education Character Based Education Vocational Enterpreuneurship Education Training and Courses Arts and Music Education Visual Design Education Education Based Method Isamic Education Pedagogy Primary and Elementary Education Non Formal Education Literature and Language Sport and Health Education Science and Enginering Education Math and Biology Education Social and Culture Education
Articles
107 Documents
<![CDATA[Studi Dampak Pengajaran Tim menggunakan Model Rasch Analisis ]]>
<![CDATA[Faizar Abdurrahman]]>;
<![CDATA[Muhammad Ihsan]]>;
<![CDATA[Bakhtiar S]]>
<![CDATA[ JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Hurriah ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Hurriah, Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[English; This study examines the teaching methods of the team at the Department of Industrial Engineering, Malikussaleh University. Two sets of questionnaires were distributed for lecturers and students to find out their perceptions of team teaching. A total of 12 lecturers and 153 students were selected as respondents. Rasch analysis was used to measure the reliability and validity of the survey instruments used to evaluate the team teaching system. The questionnaire data were then analyzed to identify the reliability of the team teaching method, and to measure its impact on students and lecturers. The results of data analysis indicate that the survey questions were developed with good individual and system reliability. Most of the respondents provide good feedback on team teaching practices. Thus, students and lecturers consider the team teaching method to be effective and have a positive impact on the lecture process. Bahasa; Studi ini menguji metode pengajaran tim di Jurusan Teknik Industri, Universitas Malikussaleh. Dua set kuesioner dibagikan untuk dosen dan mahasiswa untuk mengetahui persepsi mereka tentang pengajaran tim. Sebanyak 12 dosen dan 153 mahasiswa dipilih sebagai responden. analisis Rasch digunakan untuk mengukur kehandalan dan validitas instrumen survei yang digunakan untuk mengevaluasi sistem pengajaran tim. Data quisioner kemudian dianalisis untuk mengidentifikasi kehhandalan metode pengajaran tim, dan untuk mengukur dampaknya terhadap mahasiswa dan dosen. Dari hasil analisa data menunjukkan bahwa pertanyaan survei dikembangkan dengan kehandalan individu dan sistem yang baik. Sebagian besar responden memberikan umpan balik yang baik untuk praktik pengajaran tim. Dengan demikian, mahasiswa dan dosen menganggap metode pengajaran tim efektif dan berdampak positif dalam proses perkuliahan.]]>
<![CDATA[Analisis Metode PBL (Problem Based Learning) Menggunakan Media Visual Terhadap Perkembangan Siswa ]]>
<![CDATA[Mukhlisuddin Ilyas]]>;
<![CDATA[Zahrila Ismail]]>;
<![CDATA[F Zulfidar]]>
<![CDATA[ JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Hurriah ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Hurriah, Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Engish; The aim of this study is to examine the effectiveness of learning using Media visuals in developing skills in junior high school students, by comprising teaching object associated with the topic of data collection method through the instructional video to enrich student skills. Experimental work applied to achieve the objectives of this study. The model was implemented in three secondary schools in Lhokseumawe, Indonesia, involving 260 students. The results showed that there was significant, the difference between pretest and posttest scores yield a significant score of 0.000 <0.08. Thus, the results showed significant results of implementing a teaching system of data collection and process through instructional video was effectively compared to conventional methods in improving student skills. Bahasa; Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji efektifitas pembelajaran menggunakan media visual dalam mengembangkan keterampilan pada siswa SMP, dengan memuat objek ajar yang berkaitan dengan topik metode pengumpulan data melalui video pembelajaran untuk memperkaya keterampilan siswa. Pekerjaan eksperimental diterapkan untuk mencapai tujuan penelitian ini. Model tersebut diterapkan di tiga sekolah menengah di Lhokseumawe, Indonesia, dengan melibatkan 260 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan, perbedaan skor pretest dan posttest menghasilkan skor signifikan 0,000 <0,08. Dengan demikian, hasil penelitian menunjukkan hasil yang signifikan penerapan sistem pengajaran pengumpulan data dan proses melalui video pembelajaran lebih efektif dibandingkan dengan metode konvensional dalam meningkatkan keterampilan siswa.]]>
<![CDATA[Pendidikan Kewirausahaan Melalui Muatan Lokal Pada Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Khairani Khairani]]>;
<![CDATA[Usfur Ridha]]>;
<![CDATA[Khairul Amni]]>
<![CDATA[ JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Hurriah ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Hurriah, Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan Kewirausahaan Terintegrasi dalam Mata Pelajaran Seni dan Keterampilan di Sekolah Dasar, proses internalisasi nilai-nilai kewirausahaan dalam kegiatan keterampilan. Tujuan dari penelitian ini, untuk mempersiapkan peserta didik untuk memiliki keterampilan dalam wirausaha, Teknik deskriptif kuantitatif digunakan dalam melakukan analisis terhadap keterampilan wira usaha siswa dengan metode kooperatif. Hasil uji operasional dan uji coba menunjukkan bahwa pra model eksperimen memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pembentukan keterampilan anak usia Sekolah Dasar. Aspek yang meningkat secara signifikan adalah jiwa kewirausahaan, kemandirian, kerjasama tim, dan motivasi. Sedangkan aspek yang tidak mengalami peningkatan signifikan adalah kreativitas dan inovasi, keterampilan berbasis kewirusahaan dapat meningkatkan jiwa kewirausahaan siswa di sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Peningkatan Keterampilan Belajar Bahasa Indonesia Tentang Membaca Nyaring Dengan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas III SD ]]>
<![CDATA[Emilda Hamdar]]>;
<![CDATA[Cut Hasmah]]>;
<![CDATA[Aqil M. Faqih]]>
<![CDATA[ JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Hurriah ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Hurriah, Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Salah satu kemampuan membacayang harus di kuasai peserta didik di kelas rendah adalah kemampuan membaca nyaring. Namun pada kenyataannya, masih banyak peserta didik yang kurang mampu membaca dengaan baik dan sesuai dengan kaidah membaca ketika melakukankegiatan membaca nyaring. Cara membaca peserta didik yang tidak sesuai dengan aspek membaca nyaring menyebabkan anak kurang dapat memahami makna sebuah bacaan yang mereka baca.berdasarkan hasilpengamatan peneliti pada saat kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia peserta didik kelas III SDN 10 Blang Mangat Kota Lhokseumawe dalam membaca nyaring dengan rata-ratakelas sebesar 65,70% yang mana belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah di tetapkan oleh guru yaitu sebanyak 70. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia tentang membaca nyaring dengan menggunakan metode demontrasi. Hasil penelitian menunjukkan dari kondisi awal siswa dengan indeks rata-rata 5.8 meningkat menjadi 7.3.]]>
<![CDATA[Perilaku Generasi Muda Terhadap Penggunaan Ponsel Pintar ]]>
<![CDATA[Taupik Abdullah]]>;
<![CDATA[Teuku Nanda]]>;
<![CDATA[Dian Ayuningtyas]]>
<![CDATA[ JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Hurriah ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Hurriah, Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Ponsel pintar merupakan perangkat telekomunikasi yang paling populer digunakan di kalangan generasi muda, 82% anak muda memiliki ponsel. Fitur ponsel pintar yang multifungsi tentunya mengubah perilaku para penggunanya, khususnya kaum muda yang sering menggunakan smartphone. Pendekatan kuantitatif dengan metode survei digunakan untuk mengidentifikasi niat membeli smartphone di antara kelompok usia yang berbeda. Citra merek diidentifikasikan sebagai salah satu niat beli di kalangan konsumen. Korelasi antara pengetahuan produk dan niat membeli juga dipengaruhi oleh pengetahuan produk. Dari hasil analisis diketahui bahwa konsumen menentukan kesesuaian harga dengan produk dengan brand image yang lebih tinggi. Berdasarkan hasil penelitian, kesesuaian harga tidak memberikan kontribusi terhadap korelasi antara product knowledge dan minat beli.]]>
<![CDATA[Analisa Kemampuan Mengajar Guru Matematika Dalam Beradaptasi dengan Kurikulum Baru Untuk Meningkatkan Performa Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[Cut Mega Hapsary]]>;
<![CDATA[Fitriani]]>;
<![CDATA[Nashiruddin]]>;
<![CDATA[Novalia Zuhra]]>
<![CDATA[ JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Hurriah ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Hurriah, Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[AbstractOne major concern in mathematics education in Indonesia is poor performance of student. This low achievement appears both in the National Assessment (UN) and international comparative study such as PISA and TIMSS. Many reasons have been advanced to explain these phenomena. Among the serious reasons are teacher instructions approach which much rely on traditional method, lack of mathematics activity doing by students in the classroom, lack of learning resources, and low motivation of teacher to face new change in 21th century education. Therefore, the aim of this study is to analyze teachers’ teaching practice in mathematics classroom to find the actual their problems so that the solution can be suggest. The study also discuss how rich mathematical tasks could be a potential solution for the problem. 10 mathematics teachers and 302 students from 6 junior high schools in Banda Aceh were involved in the survey. The study fond that the majority of teachers start using problem solving approach in teaching mathematics (74%), but the teaching process stil lacks to promote some subtansial aspects of peoblem based learning that such as mathematical connection, reasoning, and reflective thinking. The study also found that teachers mainly use text book provided by the ministry of education (87%) and their ability to desain students activities stil low. This indicates that the teacher face the real problem in conducting learning activities as mandated by new curriculum. The study suggests the rich tasks as a new approach to improve teachers’ teaching practice as well as to enhance students’ mathematics performance. AbstrackSalah satu desain task yang dapat dikembangkan guru adalah rich task. Beberapa penelitian menujukkan bahwa rich task mampu meningkatkan prestasi belajar siswa. Akan tetapi pendekatan ini jarang digunakan dalam pembelajaran matematika dengan berbagai alasan, sala satunya adalah kurangnya pemahaman guru mengenai pendekatan rich task. Oleh karena itu guru perlu dibekali dengan pendekatan ini agar prestasi belajar siswa dapat ditingkatkan. Penelitian ini untuk melakukan analisis awal mengenai berbagai kondisi objektif pembelajaran serta keadaan guru secara menyeluruh sehingga proses kolaborasi dalam mendesain kegiatan pembelajaran rich task selanjutnya akan dapat berjalan lancar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru matematika SMP di Kota Banda Aceh telah memiliki pengetahuan yang cukup untuk menjalankan profesinya sebagai pendidik matematika. Akan tetapi karena factor usia serta rendahnya tingkat kemanfaatan dari pelatihan yang dikuti dalam pembelajaran matematika sehari-hari menyebabkan proses pembelajaran matematika masih kurang melibatkan siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tingginya. Aktivitas pembelajaran yang berorientasi pada kemampuan-kemampuan matematis seperti kemampuan koneksi dan berpikir reflektif jarang sekali dimunculkan.]]>
<![CDATA[PERILAKU POLITIK MASYARAKAT PADA PEMILIHAN PRESIDEN DAN WAKIL PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA: Suatu Penelitian di Kecamatan Ingin Jaya, Kabupaten Aceh Besar ]]>
<![CDATA[Asyari Ilyas]]>;
<![CDATA[Maimun Maimun]]>
<![CDATA[ JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Hurriah ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Hurriah, Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Partisipasi masyarakat dalam pemilihan umum merupakan suatu tindakan untuk meluangkan haknya sebagai warga negara dalam memilih pemimpin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku politik pemilih dan Faktor-faktor yang mendorong pemilih dalam menggunakan hak pilihnya pada pemilihan pasangan calon Presiden Republik Indonesia tahun 2014 di kecamatan Ingin Jaya, kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini tergolong ke dalam penelitian suvey dengan menggunakan pendekatan campuran (mixed methodology). Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan wawancara dengan informan yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku pemilih di kecamatan Ingin Jaya dapat dikelompokkan ke dalam lima kelompok: 1) kelompok pemilih rasional, 2) pemilih kritis, 3) pemilih tradisional, 4) skeptis dan kelompok 5) pemilih emosional. Pemilih yang mendominasi di kecamatan Ingin Jaya yaitu pemilih tradisional dan kelompok pemilih, kemudian minoritasnya adalah pemilih emosional dan skeptis. Adapun faktor-faktor pendorong pemilih dalam menetapkan pilihannya terbagi dalam dua faktor yaitu, faktor internal dan eksternal. Faktor internal yaitu, faktor kesadaran pemilih sebagai warga Negara, faktor ikut-ikutan yang cenderung melihat orang lain memilih tanpa mengenal pasti siapa yang dipilih dan untuk apa tujuan memilih. Sedangkan faktor external yaitu, adanya citra kandidat, isu dan kebijakan, peristiwa mutakhir dan indentifikasi partai.]]>
<![CDATA[NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM PELAKSANAAN HUKUMAN CAMBUK ]]>
<![CDATA[Erna Hayati]]>;
<![CDATA[Ridayani Ridayani]]>
<![CDATA[ JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Hurriah ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Hurriah, Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Hukuman cambuk merupakan sanksi yang diberikan kepada pelaku pelanggaran syari’at Islam di Provinsi Aceh. Hukuman ini bersumber dari Al-Quran dan Hadits Rasulullah, dan telah dipraktekkan di Provinsi Aceh sebagai Peraturan daerah Landasan hukumnya adalah undang-undang yang mengizinkan perda serta Undang-Undang Nomor 11 tahun 2006 tentang pemerintahan Aceh. Tujuan dari Studi ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam penerapan hukum Syarat islam melalui hukuman cambuk yang dilakukan terhadap Pelanggar Syariat islam. Studi ini menggunakan metode deskriptif analisis. Metode pengumpulan data menggunakan penelitian kepustakaan yang bersumber dari buku-buku dan karya tulis lainnya yang berhubungan. Adapun hasil studi ini ini menunjukkan bahwa dalam penerapan hukuman cambuk, terkandung nila-nilai pendidikan yang sangat bermanfaat bagi kehidupan umat Islam. Nilai-nilai pendidikan tersebut adalah nilai pendidikan aqidah yang berisi menambah keyakinan dan kepada Allah SWT, nilai pendidikan ibadah yang berisi mendidik manusia untuk bertaqwa kepada Allah dan Rasul-Nya, serta nilai pendidikan Akhlak yang berisi mendidik manusia untuk bersikap sabar dan merasa malu apabila ia melanggar hukum-hukum Allah.]]>
<![CDATA[ANALISIS KRITIS EKSISTENSI PERGURUAN TINGGI NEGERI-SWASTA DI ACEH ]]>
<![CDATA[Mukhlisuddin Ilyas]]>;
<![CDATA[Zahrila Ismail]]>;
<![CDATA[Fitri Zulfidar]]>;
<![CDATA[Faizar Abdurrahman]]>;
<![CDATA[Nurul Islami]]>;
<![CDATA[Rossiana Ginting]]>
<![CDATA[ JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Hurriah ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Hurriah, Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Manajemen yang baik dan tidak terpisahkan menjadi salah satu faktor perbaikan pendidikan di Aceh di bawah kepemimpinan Gubernur Nova Iriansyah. Pemerintah Aceh sangat berharap kedepan lembaga pendidikan di Aceh memiliki kemampuan untuk menghasilkan generasi yang tidak hanya cerdas beragama, tetapi juga teknologi, kemampuan bahasa dan ilmu multidisiplin lainnya untuk menghindarkan Aceh dari generasi yang hilang dan ketidakpastian keilmuan dalam mengisi. Pembangunan Aceh nanti. Karena titik inilah yang menjadi inti kemajuan Aceh, selain pembangunan ekonomi, kesehatan, dan keberlanjutan. Untuk itu, salah satu upaya mendesak yang harus dilakukan Nova Iriansyah adalah mencari paradigma pendidikan yang tidak terpisahkan dari segi filosofis, birokrasi, dan implimentatif. Misalnya keterpaduan dalam kaitannya dengan hubungan Islam dan teknologi, serta bentuk keterpaduan lembaga / lembaga pendidikan dan kebijakan di tingkat provinsi, dan lain-lain yang sesuai dengan budaya dan budaya Aceh itu sendiri. Upaya menemukan paradigma pendidikan yang terintegrasi di Aceh setidaknya harus dilakukan dalam bentuk konsep kelembagaan pengelolaan pendidikan satu atap. Ide tersebut bukan tidak mungkin dilakukan, karena Undang-Undang Nomor 11 tentang Pemerintahan Aceh membuka peluang bagi Aceh untuk merancang penyelenggaraan pendidikan yang sesuai dengan budaya dan gaya Aceh secara mandiri.]]>
<![CDATA[THE EFFECT OF GROSS REGIONAL DOMESTIC PRODUCTS, BI RATE, AND BUDGET ON INFLATION IN ACEH PROVINCE ]]>
<![CDATA[Ratna Husin]]>;
<![CDATA[Rahmad Cahyadi]]>
<![CDATA[ JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Hurriah ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Hurriah, Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Produk Domestik Regional Bruto, BI rate, dan pengangguran terhadap inflasi di Provinsi Aceh. Data yang digunakan adalah data sekunder yang bersumber dari Badan Pusat Statistik Republik Indonesia tahun 2000-2015. Metode analisis data yang digunakan adalah Error Correction Model dan alat analisisnya menggunakan software statistik E dilihat 8. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Semua variabel stasioner pada level first difference dan memiliki hubungan ekuilibrium jangka panjang atau co. -terintegrasi. (2) variabel independen positif dan signifikan terhadap inflasi, tetapi hanya variabel PDRB yang tidak signifikan. (3) Spesifikasi model ECM yang digunakan dalam penelitian ini valid, dilambangkan dengan koefisien probabilitas signifikan ECT. Pemerintah daerah harus menyediakan lapangan kerja yang komprehensif dan memberikan akses permodalan bagi masyarakat untuk mengembangkan atau membangun usaha serta otoritas moneter yang dilakukan oleh Bank Indonesia dan mewajibkan pemantauan rutin terhadap harga barang dan jasa di pasar dan pengendalian suku bunga tetap stabil dan rendah.]]>
