cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fardan Abdillah M
Contact Email
fardan289@gmail.com
Phone
+6282188180833
Journal Mail Official
iainpasca@gmail.com
Editorial Address
Jalan Sorong - Klamono Km. 17 Klablim, Kota Sorong - Papua Barat. Gedung Pascasarjana Lt. 1
Location
Kota sorong,
Papua barat
INDONESIA
Transformasi : Jurnal Kepemimpinan dan Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Negeri Sorong
ISSN : 26148463     EISSN : 26153734     DOI : 10.47945
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Jurnal Transformasi (P-ISSN : 2614-8463 E-ISSN :2615-3734 ) merupakan jurnal yang berfokus pada kajian Kepemimpinan dan Pendidikan Islam, meliputi model-model, gaya, sistem, perilaku dan budaya kepemimpinan dan pendidikan Islam, serta keterkaitan kepemimpinan pendidikan Islam, berupa hasil field research maupun library research.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 60 Documents
 1   2   3   4   5 
SANG SURYA DI WILAYAH MINORITAS MUSLIM indria nur; Rusdi Rusdi; Sudirman Sudirman
Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2020): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/transformasi.v4i1.303

Abstract

Abstract, Muhammadiyah as a religious organization, is very concerned with the world of education. The presence of Muhammadiyah education in educating the nation's life has been going on for more than a century, since its establishment in 1912. Its educational characteristics, which symbolize the personality of Muhammadiyah, have brought progress in education throughout Indonesia, from Sabang to Merauke. Data were collected through interviews, observation and documentation. From the research results, it is illustrated that the Muhammadiyah education movement advances education in Muslim minority areas, with its educational identity Al Islam and Muhammadiyah, collegiate management patterns and community cooperation. Muhammadiyah with its solar light brings enlightenment to the progress of education in West Papua, not only for the Muslim community but also for non-Muslims. In accordance with Muhammadiyah's khittah as a reformer, the Muhammadiyah Education movement in West Papua is synonymous with inclusive, pluralist, and moderate concepts. This proves that Muhammadiyah has long been enlightening its rays by carrying out tajdid propagation of its culture in the Muslim minority areas of the Earth of Paradise.
CURRICULUM 2013 IN RELATION TO EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN INDONESIA: Rusli Rusli
Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2018): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/transformasi.v1i2.305

Abstract

This paper explores curriculum 2013 in conjunction with education for sustainable development in Indonesia. Reorientation in education could be considered as an effort for producing skilled human resources in order to deal with transition period toward sustainable development. Curriculum 2013 should be focused on issues referring to education for sustainable development. Learning approach in curriculum 2013 should be combined with educational learning and teaching about knowledge, issues, skills, perspective, and values that lead to student much more motivate to achieve the goals of sustainable development through respect- ful to the others either current generation or the next generation, respectful to the earth that provides natural resources for the human beings.
TINJAUAN KRITIS NILAI-NILAIPENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN POLITIK BAGI KADER PARPOL Hasnan Hanif
Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2018): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/transformasi.v1i2.306

Abstract

The main pillar of political civilization is political party. If the political party was weak accordingly political civilization would be fragile too. The cause of political party cannot be the main pillar of political civilization was less educated society politically. The character values which become medium in political education are as follows: Religious, honest, toleration, discipline, work hard, creative, stand by their feet, democratic, willingness, spirit of nation, love nation, achievement of appreciation, friendly, love peace and fond of reading, care of environment, social care and responsibility the form source of character values are religious, the five of Principles and culture. The last the character values as a medium of political education will form the understanding of political character, political affection political wise and political prophetic. The character values will make come true of religious political civilization in Indonesia.
PEMIKIRAN POLITIK DAN PEMERINTAHAN IKHWANUL MUSLIMIN PASCA MUSIM SEMI ARAB Syawaluddin Syawaluddin
Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2018): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/transformasi.v1i2.307

Abstract

This paper seeks to uncover the political thought and governmental concept of the Egyptian president, Muhammad Mursy, who was democratically elected for the first time, after the “Arab Spring”. Mursi is a members of the Muslim Brotherhood (IM) who was regarded as a forbidden party or an illegal mass organi- zation in Egypt before. This research based on literature research that seeks to collect the data related to the political thought and governmental concept of Muhammad Mursi as a members of the Muslim Brotherhood party, whether from the Internet or books that discuss about the phenomenon. This research found a num- ber of discoveries conducted by Mursi such as; the opening of a border gate in Gaza for Palestinians to enter Egypt, The vice-president’s from women and non-Muslims, restrict military gains in politics, and the others controversial decision.
OPTIMALISASI MANAJEMEN KEUANGAN PENDIDIKAN DI INDONESIA Hikmah Hikmah
Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2018): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/transformasi.v1i2.308

Abstract

Lahirnya undang-undang No. 22 tahun 1999 tentang otonomi daerah berpengaruh terhadap pengelolaan pendidikan di Indonesia. Satu sisi otonomi menjadi peluang bagi satuan pendidikan untuk mengelola sekolah sendiri baik dalam aspek pengembangan kurikulum maupun aspek pendanaan, namun di sisi lain menjadi ancaman manakala sekolah tidak memiliki kesiapan baik dari segi sumberdaya manusianya (SDM) maupun pembiayaannya, oleh karena itu kompetensi kepala sekolah dalam manajemen keuangan sekolah mutlak diperlukan sehingga baik guru maupun karyawan dapat menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas.
PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERDASARKAN PENDEKATAN SAINTIFIK KURIKULUM 2013 DI KELAS VII MTS DDI JOLLE Kasmah Kasmah; Syamsir Bin Rukka
Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2018): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/transformasi.v1i2.309

Abstract

>This research was aimed at investigating (1) lesson plan based on scientific approach as curriculum 2013 in the class VII of MTs Negeri DDI Jolle; (2) the implementation of English learning based on saintific approach; (3) the model of the learning in the curriculum 2013; (4) the use of instructional media; and (5) the assessment process based on curriculum 2013. This research was qualitative descriptive. Data were collected by using documentation, observation, and interview. The results showed that (1) lesson plan used in english learning in the class VII of MTs DDI Jolle accordance to Ministry Rule (Permen) No. 58, 2014; (2) the learning process has reflected the achievement of KI-1, KI-2, KI-3, and KI-4; (3) English learning based on a scientific approach covering five learning experience of observing, questioning, experimenting, associating and communicating feasible although it still not optimal; (4) the use of instructional media is not maximized because infocus display less clear and not attractive; (5) the assessment consist of attitude, knowledge, and skill. Based on this research suggested to the teachers to familiarize themselves communicating in English. Principals should consider the availability of instructional media. Other researchers are advised to conduct research related to the assessment process in curriculum 2013
PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA DALAM PERSPEKTIF POLITIK Restu Rahmawati
Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2018): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/transformasi.v1i2.310

Abstract

In contrast of early nineteen century when the school prohibition for indigenous people was executed, the early century of twenty started up the educational chance. Though the education permitted only for the children of priyayi, rich men and plutocrat, also Dutch government functionary. The queen Wilhelmina‟s policy that politically determinates the discretion for the need of education came along with the time when Islamic education institution gradually founded and dispersed in Java and Sumatera. As it was influenced by colonial government stability, this article covers the education project of Dutch colonial government and institutional Islamic education, includes political Islamic education policy with its intention.
URGENSI PENDIDIKAN AGAMA DALAM KELUARGA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN ANAK Abdullah Abdullah
Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2018): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/transformasi.v2i1.311

Abstract

Lingkungan keluarga merupakan tempat pertama dan utama bagi anak menerima pendidikan dan pembinaan. Meskipun sekolah mengkhususkan diri dalam kegiatan pendidikan, namun tidak dimulai dari ruang hampa. Sebab sekolah menerima anak setelah melalui berbagai pengalaman dan sikap serta pola tingkah laku dan keterampilan yang diperolehnya dari lingkungan keluarga. Penerapan pendidikan agama terhadap anak dalam keluarga secara dini memiliki tingkat urgensitas yang sangat besar, mengingat peranan yang dimainkan oleh lembaga pendidikan formal tidak mampu menggantikan lembaga keluarga dalam penanaman nilai-nilai moral keagamaan terhadap anak. Begitu pula materi kurikulum pendidikan, termasuk kurikulum pendidikan agama pada lembaga pendidikan formal masih cenderung hanya berorientasi pengisian otak saja dengan sejumlah pengetahuan ketimbang penanaman nilai-nilai moral keagamaan. Fenomena tersebut menjadikan penerapan pendidikan agama dalam keluarga mmenempati posisi strategis, yaitu disamping menananmkan modal dasar nilai-nilai moral keagamaan bagi anak juga melengkapi kekurangan-kekurangan sistem pendidikan formal. Pemberian modal dasar pendidikan agama terhadap anak dalam keluarga dapat melahirkan implikasi-implikasi sebagai berikut : a) anak memiliki pengetahuan dasar-dasar keagamaan, b) anak memiliki pengetahuan dasar akhlak, c) anak memiliki pengetahuan dasar sosial. Pengetahuan-pengetahuan dasar tersebut mempunyai arti penting dalam pencapaian tujuan utama pendidikan Islam, yaitu penanaman iman dan akhlkakul karimah.
TRANSFORMASI KELEMBAGAAN PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM DAN PENGARUHNYA TERHADAP MANAJEMEN KELEMBAGAAN Ahmad Zaenuri
Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2018): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/transformasi.v2i1.312

Abstract

Perubahan status lembaga Pendidikan Tinggi Agama Islam dari Institut Agama Islam Negeri (IAIN) menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) membawa dampak pada sejumlah bidang, diantaranya; bertambahnya program studi, penambahan dosen, anggaran dan sejumlah fasilitas lainnya. Perubahan tersebut diharapkan dapat menjadikan lembaga pendidikan tinggi Islam akan semakin lebih baik. Perubahan bentuk kelembagaan turut merubah manajemen kelembagaan yang cukup mendasar. Beberapa universitas Islam negeri mampu melewati ini, namun beberapa universitas Islam yang baru sangat membutuhkan manajemen kelembagaan yang lebih baik guna mencapai tujuan yang diharapkan. Penelitian ini hendak menggungkap pengaruh transformasi kelembagaan pendidikan tinggi Islam terhadap manajemen lembaga pendidikan dengan pendekatan fenomenologis. Bahasannya diulas secara deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa transformasi kelembangan PTAI membawa dampak pada perubahan manajemen bidang kemahasiswaan, dosen, kurikulum, sarana prasarana dan pengelola.
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM NONFORMAL AIMAS KABUPATEN SORONG Muhammad Rusdi Rasyid
Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2018): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/transformasi.v2i1.313

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan fenomenologi dan pendekatan keilmuan berupa sosiologis dan historis. Tujuan penelitian ini adalah; 1) untuk menemukan dan mendeskripsikan motivasi masyarakat dalam pengembangan pendidikan Islam nonformal, 2) mendeskripsikan dan menganalisis bentuk pengembangan pendidikan Islam nonformal di Aimas Kabupaten Sorong. Adapun sumber data penelitian ini adalah tokoh masyarakat, para pembina, pembimbing, tenaga pendidik, peserta didik, dan masyarakat. Selanjutnya, metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi. Tahap selanjutnya adalah teknik pengolahan data dan analisis data dilakukan dengan melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat dua faktor penting yang menjadi motivasi pengembangan pendidikan Islam nonformal pada masyarakat transmigran Aimas Kabupaten Sorong, yaitu: 1) rendahnya pemahaman keagamaan, 2) ekonomi. Bentuk pengembangan pendidikan Islam nonformal ada tiga, yaitu melalui Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ), Madrasah Diniyah (Madin), dan Majelis Taklim (MT).

Page 1 of 6 | Total Record : 60

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2018 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2022): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2022): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2021): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2021): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2020): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam Vol 3 No 2 (2020): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam Vol 3 No 1 (2019): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam Vol 2 No 2 (2019): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam Vol 2 No 1 (2018): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam Vol 1 No 2 (2018): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam