cover
Contact Name
Revaldo Pravasta Julian MB Salakory
Contact Email
rivalsalakory92@gmail.com
Phone
+6281247289771
Journal Mail Official
fkip@unpatti.ac.id
Editorial Address
jln.ir. Putuhena-Poka Ambon
Location
Kota ambon,
Maluku
INDONESIA
Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya
Published by Universitas Pattimura
ISSN : 27468046     EISSN : 27468054     DOI : 10.30598
Lani: Jurnal Kajian Ilmu sejarah & Budaya menerima artikel asli mengenai berbagai masalah penting dalam ilmu pengetahuan Sejarah, Pendidikan Sejarah, Antropologi dan Sosiologi. Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah & Budaya berupaya memuat campuran seimbang artikel mengenai penelitian teoretis atau empiris yang berkualitas tinggi, studi kasus, tinjauan pustaka, kajian komparatif, dan makalah eksporatoris.ilmu perpustakaan dan informasi, yang berfokus pada pengkajian dan penelitian yang bermanfaat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 44 Documents
PERSPEKTIF MASYARAKAT HATUNURU TERHADAP CERITERA RAKYAT DANAU TAPALA DAN MANFAATNYA BAGI MASYARAKAT DI KECAMATANTANIWEL TIMUR KABUPATEN SERAM BAGIAN BARAT Sintia Solehuwey; Sem Touwe; Acim Acim
Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Lani: Kajian Ilmu Sejarah Dan Budaya
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/Lanivol4iss1page43-51

Abstract

The problem in this research is how is the history and the existence of the music of yangere in tobaol village? What is the Tobaol community’s perception of yangere’s music? And what values are contained in yanger music?. The method used in this research is qualitative method. The sampling technique used is purposive sampling. The process of collecting data trough observation, interviews and document studies. Data analysis techniques use 4 important components, namely data collection, data presentation and conclusions or verification. The development of traditional music from the past until now is certainly very different because of the times so that the younger generation prefers modern music compared to traditional music. But until now this music is still maintained and preserved to the next generation. Tobaol poeple’s perception of yangere music in every circle has their own views. The values contained in yangere music are 1)the value of beauty, 2)the value of brotherhood, 3)the value of harmonization dan 4) the value religious.
PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP EKSISTENSI MUSIK YANGERE DI DESA TOBAOL KECAMATAN IBU KABUPATEN HALMAHERA BARAT Susanti Baluari; Jenny Koce Matitaputty; Rina Pusparani
Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Lani: Kajian Ilmu Sejarah Dan Budaya
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/Lanivol4iss1page52-63

Abstract

The problem in this research is how is the history and the existence of the music of yangere in tobaol village? What is the Tobaol community’s perception of yangere’s music? And what values are contained in yanger music?. The method used in this research is qualitative method. The sampling technique used is purposive sampling. The process of collecting data trough observation, interviews and document studies. Data analysis techniques use 4 important components, namely data collection, data presentation and conclusions or verification. The development of traditional music from the past until now is certainly very different because of the times so that the younger generation prefers modern music compared to traditional music. But until now this music is still maintained and preserved to the next generation. Tobaol poeple’s perception of yangere music in every circle has their own views. The values contained in yangere music are 1)the value of beauty, 2)the value of brotherhood, 3)the value of harmonization dan 4) the value religious.
PEMANFAATAN MATERI SEJARAH POETRI MARDIKA DALAM MEMAJUKAN STATUS WANITA UNTUK MENUMBUHKAN NILAI KARAKTER PESERTA DIDIK Wilda Risa Inayati
Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Lani: Kajian Ilmu Sejarah Dan Budaya
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/Lanivol4iss1page13-28

Abstract

Dalam penelitian ini dibahas mengenai pemanfaatan materi sejarah dari organisasi Poetri Mardika. Dari meteri tersebut dapat diimplementasikan untuk peserta didik dan menumbuhkan nilai karakter terhadap peserta didik. Dimulai dari pendahuluan yang membahas pendidikan, pendidikan adalah proses pembelajaran yang dimaksudkan untuk membantu individu mengembangkan keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang diperlukan untuk sukses dalam kehidupan. Pendidikan biasanya terdiri dari kegiatan belajar-mengajar yang diarahkan oleh guru atau instruktur, serta melibatkan siswa atau peserta didik dalam mempelajari keterampilan, pengetahuan, dan nilai-nilai yang diperlukan untuk mencapai tujuan-tujuan pendidikan. Dengan adanya pendidikan wanita bisa menyamakan derajat dengan laki – laki, karena pendidikan dapat dijadikan sebagai sesuatu hal yang penting. Namun, pendidikaan sebenarnya tidak hanya untuk perempuan saja tetapi laki-laki juga butuh dengan pendidikan. Pendidikan adalah proses pembelajaran yang dimaksudkan untuk membantu individu mengembangkan keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang diperlukan untuk sukses dalam kehidupan. Pendidikan biasanya terdiri dari kegiatan belajar-mengajar yang diarahkan oleh guru atau instruktur, serta melibatkan siswa atau peserta didik dalam mempelajari keterampilan, pengetahuan, dan nilai-nilai yang diperlukan untuk mencapai tujuan-tujuan pendidikan. Kemudian terdapat nilai-nilai yang dapat didapatkan dari organisasi Poetri Mardika. Setelah nilai-nilai itu ada, maka nilai tersebut dapat diimplementasikan untuk peserta didik. Dengan melakukan implementasi materi Poetri Mardika dalam pembentukan karakter peserta didik, diharapkan siswa dapat mengembangkan rasa nasionalisme, semangat kebersamaan, dan kejujuran. Hal ini dapat membantu mereka menjadi individu yang memiliki karakter kuat, bertanggung jawab, dan peduli terhadap lingkungan sekitar. Dan penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka.
PENERAPAN METODE MIND MAPPING (PETA PIKIRAN) PADA MATERI KOLONIALISME DAN IMPERIALISME DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI MA AL-MUSLIM AMBON Wa Desi Padangga; Bety D.S. Hetharion; Gazali Far-Far
Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Lani: Kajian Ilmu Sejarah Dan Budaya
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/Lanivol4iss1page75-83

Abstract

Based on the results of observations made, the problem obtained is that the teacher still uses the discussion and question and answer method in conventional learning prioritizing the understanding of students' thinking, but there are some students who look busy doing assignments in other subjects, some are busy playing cellphones and some are busy. sleepy students. So they are less focused and active in the learning process. So that it can affect the learning of students less satisfactorily. This study aims to determine the results of the application of the Mind Mapping learning method in history learning in class XI MA Al-Muslim Ambon. The form of this research uses classroom action research, with the aim of knowing the results and teaching and learning activities in the classroom. The steps of classroom action research are: 1. Planning, 2. Implementation, 3. Observation, 4. Reflection. The use of the Mind Mapping learning method (mind map) has a good impact on student learning outcomes, this can be seen from the results of the evaluation (test) in the first cycle of 60% and the second cycle reaching 87%. The conclusion of learning activities using the Mind Mapping learning method (mind map), is effectively applied to students, because this learning is fun so that students are enthusiastic in participating in learning.