Articles
51 Documents
<![CDATA[Kepemimpinan PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH TERHADAP KINERJA GURU UNTUK MEWUJUDKAN EFEKTIVITAS PENGELOLAAN MADRASAH: Kepemimpinan Kepala Madrasah, Kinerja Guru, Efektivitas Pengelolaan Madrasah ]]>
<![CDATA[Nova Muharyadi Nova]]>
<![CDATA[ Khazanah Akademia Vol. 3 No. 01 (2019): Khazanah Akademia ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Garut ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (189.351 KB)
|
DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v3i01.43
<![CDATA[Latar belakang penelitian ini didasarkan pada adanya permasalahan pada efektivitas pengelolaan madrasah di MA Nurul Islam dan MTs Raudhotut Thowalib yang disebabkan antara lain oleh kinerja guru yang belum optimal, serta kepemimpinan kepala madrasah yang perlu ditingkatkan. Dengan adanya penelitian ini maka dapat diketahui bagaimana pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru untuk mewujudkan efektivitas pembelajaran. Dalam hal ini, metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif merupakan salah satu metode yang digunakan dalam penelitian tersebut. Kemudian populasi dalam penelitian adalah sebanyak 50 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling sensus. Teknik pengumpulan data melalui studi dokumentasi serta studi lapangan, yang terdiri dari observasi, angket dan wawancara. Hipotesis penelitian tersebut dijawab oleh teknik analisis data dalam model analisis jalur (path analysis).]]>
<![CDATA[PENGARUH MANAJEMEN PEMBELAJARAN TERHADAP KINERJA GURU UNTUK MEWUJUDKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK: (Penelitian di Madrasah Aliyah Al-Falah Kecamatan Nagreg Kabupaten Bandung) ]]>
<![CDATA[Ginanjar Lutfi Abdul Latif]]>
<![CDATA[ Khazanah Akademia Vol. 3 No. 01 (2019): Khazanah Akademia ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Garut ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (208.953 KB)
|
DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v3i01.44
<![CDATA[Abstrak. Penelitian bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen pembelajaran terhadap kinerja guru untuk mewujudkan hasil belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskripsi analisis dengan teknik observasi, survei, wawancara, dan studi dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan untuk menjawab hipotesis penelitian ini adalah statistik dengan model path analysis atau analisis jalur. Populasi dan responden penelitian ini yaitu tenaga pendidik dan kependidikan Madrasah Aliyah Al-Falah Kecamatan Nagreg Kabupaten Bandung sebanyak 45 orang. Hasil pengujian hipotesis utama dengan pengujian analisis jalur adalah: “Tidak terdapat Pengaruh manajemen Pembelajaran terhadap kinerja guru untuk mewujudkan hasil belajar peserta didik”]]>
<![CDATA[Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kompetensi Guru Untuk Mewujudkan Prestasi Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[Bilqis Fauzi Islamiah]]>
<![CDATA[ Khazanah Akademia Vol. 3 No. 02 (2019): Khazanah Akademia ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Garut ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (175.279 KB)
|
DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v3i02.60
<![CDATA[Latar belakang yang terdapat pada penelitian ini didasarkan pada adanya permasalahan pada prestasi belajar siswa di MTs Rais’ul Ulum Limbangan dan MA Rais’ul Ulum Limbangan yang disebabkan antara lain oleh kompetensi guru yang belum optimal, serta kepemimpinan kepala madrasah yang perlu ditingkatkan. Dengan adanya penelitian ini maka dapat diketahui bagaimana pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap kompetensi guru untuk mewujudkan prestasi belajar siswa. Dalam hal ini, metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif merupakan salah satu metode yang digunakan dalam penelitian tersebut. Kemudian populasi dalam penelitian adalah sebanyak 51 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling sensus. Teknik pengumpulan data melalui studi dokumentasi serta studi lapangan, yang terdiri dari observasi, angket dan wawancara. Hipotesis penelitian tersebut dijawab oleh teknik analisis data dalam model analisis jalur (path analysis).]]>
<![CDATA[Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Dalam Upaya Mewujudkan Akhlakul Karimah Siswa (Penelitian di SDN se-Kecamatan Cisurupan Kabupaten Garut) ]]>
<![CDATA[Sopi Rosalina Sopi]]>
<![CDATA[ Khazanah Akademia Vol. 3 No. 01 (2019): Khazanah Akademia ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Garut ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (274.074 KB)
|
DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v3i01.61
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru untuk mewujudkan akhlakul karimah siswa. Metodologi penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan teknik survey. Lokasi penelitian di SDN se-Kecamatan Cisurupan dengan jumlah responden sebanyak 50 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru dalam mewujudkan akhlakul karimah siswa di SDN se-Kecamatan Cisurupan. Artikel ini berkesimpulan bahwa Akhlakul Karimah Siswa dapat terwujud dengan optimalnya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan kinerja guru yang optimal.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pelaksanaan Kebijakan Kesiswaan Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Pembinaan Kesiswaan Untuk Mewujudkan Mutu Pembelajaran (Penelitian Di SMK Plus Qurrata ‘Ayun Samarang Garut) ]]>
<![CDATA[Saepul Huda]]>
<![CDATA[ Khazanah Akademia Vol. 3 No. 02 (2019): Khazanah Akademia ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Garut ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (509.139 KB)
|
DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v3i02.62
<![CDATA[Permasalahan yang dihadapi dalam bidang Pendidikan selama ini adalah mutu pembelajaran masih kurang optimal sehingga berdampak pada mutu pendidikan. Kurang optimalnya mutu pembelajaran diduga antara lain karena pelaksanaan kebijakan kesiswaan dan kepemimpinan kepala sekolah yang kurang maksimal terhadap pembinaan kesiswaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis tentang pengaruh pelaksanaan kebijakan kesiswaan dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap pembinaan kesiswaan untuk mewujudkan mutu pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis dengan teknik survey, wawancara, observasi dan studi dukumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan untuk menjawab hipotesis penelitian ini adalah statistik dengan model analisis jalur (path analysis). Adapun populasi dan sekaligus menjadi renponden dalam penelitian ini adalah guru SMK Plus Qurrata A’yun Samarang Garut sebanyak 92 orang. Hasil pengujian hipotesis utama dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan kebijakan kesiswaan (X1) dan kepemimpinan kepala sekolah (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembinaan kesiswaan (Y) untuk mewujudkan mutu pembelajaran (Z) maka dilakukan pengujian diperoleh nilai Fhitung sebesar 43,1096 lebih besar dari nilai Ftabel sebesar 1,42. Dari nilai tersebut dapat ditarik kesimpulan statistik bahwa H0 ditolak. Signifikansi nilai hasil pengujian di atas, didukung pula oleh nilai koefisien determinasi R2 sebesar 0,6647 yang juga menunjukkan besarnya kontribusi variabel pelaksanaan kebijakan kesiswaan dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap pembinaan kesiswaan untuk mewujudkan mutu pembelajaran sebesar 66,47 %, Sedangkan sisanya sebesar 0,3353 atau sebesar 33,53 % dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diamati dalam penelitian ini.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pelaksanaan Program Pembinaan Kesiswaan Terhadap Kinerja Guru Pembina Kesiswaan Untuk Mewujudkan Partisipasi Siswa (Studi Kasus Di SMA Ciledug Al-Musaddadiyah Garut) ]]>
<![CDATA[Atik Mardianti]]>
<![CDATA[ Khazanah Akademia Vol. 3 No. 02 (2019): Khazanah Akademia ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Garut ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (351.728 KB)
|
DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v3i02.63
<![CDATA[Permasalahan yang dihadapi dalam bidang pendidikan diantaranya adalah partisipasi siswa yang masih rendah. Kondisi tersebut disebabkan oleh kinerja guru pembina kesiswaan yang kurang optimal dan dampak dari rendahnya pelaksanaan program pembinaan kesiswaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang pengaruh pelaksanaan program pembinaan kesiswaan terhadap kinerja guru pembina kesiswaan untuk mewujudkan partisipasi siswa di SMA Ciledug Al Musaddadiyah Garut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis dengan teknik survey, wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan untuk menjawab hipotesis penelitian ini adalah statistik dengan model analisis jalur (path analysis). Hasil pengujian hipotesis utama dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan program pembinaan kesiswaan (X) berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru pembina kesiswaan (Y) dalam mewujudkan partisipasi siswa (Z) maka dilakukan pengujian diperoleh nilai Fhitung sebesar 8,0755 lebih besar dari nilai Ftabel sebesar 1,9794. Signifikansi nilai hasil pengujian di atas, didukung pula oleh nilai koefisien determinasi R2 sebesar 0,3447 dan menunjukkan besarnya kontribusi variabel pelaksana program pembinaan kesiswaan (X) terhadap kinerja guru pembina kesiswaan (Y) dalam mewujudkan partisipasi siswa (Z) sebesar 34,47 %. Hasil pengujian pada sub-sub hipotesis menunjukan bahwa program pembinaan kesiswaan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru Pembina kesiswaan, program Pembina kesiswaan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap partisipasi siswa ,kinerja guru pembina kesiswaan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap partisipasi siswa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pelaksanaan Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru Terhadap Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru Dalam Mewujudkan Minat Calon Orang Tua Siswa ]]>
<![CDATA[Asep Saepudin]]>
<![CDATA[ Khazanah Akademia Vol. 3 No. 01 (2019): Khazanah Akademia ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Garut ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (316.216 KB)
|
DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v3i01.64
<![CDATA[Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengkaji dan menganalisis tentang pengaruh pelaksanaan kebijakan PPDB terhadap manajemen PPDB dalam mewujudkan minat calon orang tua siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif dengan tehnik survey. Populasi yang dijadikan sampel atau responden dalam penelitian ini sebanyak 32 orang guru di SMP IT Daarul Amiin. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumentasi dan studi lapangan. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan untuk menjawab hipotesis penelitian penelitian adalah analisis statistik dengan model analisis jalur (path analysis). Hasil pengujian hipotesis utama dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan kebijakan PPDB positif secara signfikan terhadap manajemen PPDB dan minat calon orang tua siswa. Adapun pengujian pada sub-sub hipotesis menunjukan bahwa pelaksanaan kebijakan PPDB memiliki pengaruh secara positif dan signifikan terhadap manajemen PPDB, pelaksanaan kebijakan PPDB memiliki pengaruh secara positif dan signifikan terhadap minat calon orang tua siswa, manajemen PPDB pengaruh secara positif dan signifikan terhadap minat calon orang tua siswa di SMP IT Daarul Amiin.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Upaya Mewujudkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus Di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Leles - Garut) ]]>
<![CDATA[Firman Sopandi]]>
<![CDATA[ Khazanah Akademia Vol. 3 No. 01 (2019): Khazanah Akademia ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Garut ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (329.821 KB)
|
DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v3i01.65
<![CDATA[Latar belakang penelitian ini didasari fenomena permasalahan prestasi belajar siswa yang masih rendah. Masih rendahnya prestasi belajar siswa diduga sebagai akibat dari belum optimalnya kinerja guru Pendidikan Agama Islam dan kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru Pendidikan Agama Islam dalm mewujudkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar di Kecamatan Leles Kabupaten Garut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Deskripsi analisis dengan teknik survey, wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan hipotesis penelitian ini adalah statistic dengan model analisis jalur (path analysis). Adapun populasi dan sekaligus menjadi responden dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam Se-Kecamatan Leles Kabupaten Garut sebanyak 50 orang. Hasil pengujian hipotesis utama dalam penelitian ini adalah: “Terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru Pendidikan Agama Islam dalam mewujudkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar”, dengan pengujian analisis jalur. Pengujian pada sub-sub hipotesis menunjukan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru Pendidikan Agama Islam. Kepemimpinan kepala sekolah tidak berpengaruh dan tidak signifikan terhadap prestasi belajar siswa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Perilaku organisasi sekolah Terhadap Motivasi kerja guru Untuk Mewujudkan Efektivitas pembelajaran (Penelitian di SMP dan SMK Al-Hikmah) ]]>
<![CDATA[Ajang Abdul Karimadin]]>
<![CDATA[ Khazanah Akademia Vol. 3 No. 02 (2019): Khazanah Akademia ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Garut ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (246.67 KB)
|
DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v3i02.66
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh perilaku organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru untuk mewujudkan efektivitas pembelajaran. Metodologi penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan teknik survey. Lokasi penelitian di SMP dan SMK Al-Hikmah dengan jumlah responden sebanyak 50 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku organisasi sekolah berpengaruh terhadap motivasi kerja guru dalam mewujudkan efektivitas pembelajaran di SMP dan SMK Al-Hikmah. Artikel ini berkesimpulan bahwa efektivitas pembelajaran dapat terwujud dengan baiknya perilaku organisasi sekolah dan motivasi kerja guru yang optimal.]]>
<![CDATA[Pengaruh Komunikasi Interpersonal Guru Dengan Siswa Terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Mewujudkan Perilaku Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[Busrol Karim]]>
<![CDATA[ Khazanah Akademia Vol. 3 No. 02 (2019): Khazanah Akademia ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Garut ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (367.41 KB)
|
DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v3i02.67
<![CDATA[Tujuan penulisan artikel ini adalah membahas tentang pengaruh komunikasi interpersonal Guru dengan Siswa terhadap minat belajar siswa dalam mewujudkan perilaku belajar siswa. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analisis dengan teknik survey dan pengumpulan data dilakukan dengan cara penelitian lapangan melalui wawancara, kuesioner, observasi serta study dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan untuk menjawab hipotesis penelitian ini adalah statistik dengan model analisis jalur (path analysis). Adapun populasi dan sekaligus menjadi renponden dalam penelitian ini adalah siswa-siswi SMP IT Husnul Khotimah Wanaraja Garut sebanyak 174 orang, untuk kepentingan penelitian ini dari jumlah populasi tersebut diambil 64 orang. Hasil pengujian hipotesis utama dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa komunikasi interpersonal Guru dengan Siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa (Y) dalam mewujudkan perilaku belajar siswa (Z). Artikel ini berkesimpulan bahwa untuk mewujudkan perilaku belajar siswa secara baik dapat dilakukan dengan meningkatkan minat belajar siswa, maka pelaksanaan fungsi komunikasi interpersonal Guru dengan Siswa harus di tingkatkan.]]>
