cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Susi Herawati
Contact Email
susiherawati@iainbatusangkar.ac.id
Phone
+6282284357342
Journal Mail Official
attarbiyah@iainbatusangkar.ac.id
Editorial Address
Jl. Jenderal Sudirman No.137, Limo Kaum, Kec. Lima Kaum, Kabupaten Tanah Datar, Sumatera Barat 27217
Location
Kab. tanah datar,
Sumatera barat
INDONESIA
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Negeri Batusangkar
ISSN : 27757099     EISSN : 27757498     DOI : http://dx.doi.org/10.31958/atjpi.v2i2
Core Subject : Education,
Education
FOKUS: at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam ini mengkaji penelitian pendidikan islam, Literatur Review, dan library research. CAKUPAN: Kajian penelitian dalam Jurnal At-Tarbiyah: Pendidikan Islam mencakup: Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Manajemen Pendidikan Islam, Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 30 Documents
 1   2   3 
Kendala yang Dihadapi Siswa dalam Pembelajaran Berbasis E- Learning di Masa Pandemi Asnatul Husna
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (169.853 KB) | DOI: 10.31958/atjpi.v2i2.3718

Abstract

Pandemi covid-19 menyebabkan terganggunya proses pembelajaran secara konvensional, dalam hal ini pembelajaran secara daring menjadi salah satu alternatif untuk mengatasi masalah tersebut. Pembelajaran daring memungkinkan tersampaikannya bahan ajar kepada siswa melalui media internet tanpa harus bertemu secara langsung. Tujuan pembahasan ini adalah memperoleh gambaran pelaksanaan pembelajaran berbasis e- learning di SMA 1 Sungai Tarab, serta mengetahui pemanfaatan dan hambatan yang dialami siswa dalam penerapan strategi ini dimasa pandemi serta mencari solusinya. Subjek penelitian ini dilakukan kepada beberapa siswa SMA 1 Sungai Tarab, data dikumpulkan dengan wawancara secara langsung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif berbasis studi deskriptif, maksudnya metode ini bertujuan untuk menguraikan secara apa adanya yang terjadi sesuai fakta dan temuan di lapangan. Adapun teknik pengumpulan data yang dipergunakan adalah wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam mengaplikasikan strategi pembelajaran dengan memanfaatkan E-learning ini terdapat beberapa hambatan yang terjadi saat pelaksanaan pembelajaran baik bagi guru maupun bagi siswa itu sendiri, seperti sumber daya manusia yang belum optimal dalam penerapan strategi berbasis E-learning ini. Bagi siswa terdapat hambatan seperti jaringan yang kurang bagus dalam mengakses internet, tidak semua siswa memiliki hp yang dapat mengakses internet, serta sebagian siswa ada yang kurang memahami materi yang diajarkan melalui pembelajaran berbasis E-learning ini, karena penjelasan guru yang hanya bersifat verbal.
Prosedur Pembelajaran PAI Berbasis E- LearningPada Masa Pandemi Covid – 19 Azizah Febriza; Fadriati Fadriati
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.877 KB) | DOI: 10.31958/atjpi.v2i2.3863

Abstract

Pandemi Covid-19 yang melanda Indonesia dan berdampak pada duniamembuat kementrian Pendidikan dan kebudayaan dan kementrian AgamaRepublik Indonesia menerapkan kebijakan belajar dan bekerja dari rumah (Workfrom home). Tujuan yang hendak di capai dalam penelitian ini adalah: (1) perencanaan pembelajaran PAI berbasis  e-learningsaat pendemi covid-19, (2) pelaksanaan pembelajaran PAI berbasis e-learningsaat pendemi covid-19, (3) evaluasi pembelajaran PAI berbasis e-learningsaat pendemi covid-19 di SMPN 1 Pariangan .4) Untuk Mengetahui Pembelajaran PAI berbasis e-learningpada Masa Pandemi Covid-19 di SMPN 1 Pariangan Tahun 2020/2021. 5) Untuk Mengetahui Strategi Guru dalam Pembelajaran PAI berbasis e-learningpada Masa Pandemi Covid-19 di Masa Pandemi Covid-19 di SMPN 1 Pariangan Tahun 2020/2021. 6) Untuk Mengetahui Problematika dalam Pembelajaran PAI berbasis  e-learningpada Masa Pandemi Covid-19 Tahun 2020/2021.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan melakukan wawancara, dokumentasi, dan observasi. Informan penelitiannya sendiri berjumlah 88 orang: guru mata pelajaran PAI, dan 87 siswa kelas VII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Pembelajaran ELearning pada saat pandemi Covid-19 di SMPN 1 Pariangan   sudah mampu mengimplementasikan pembelajaran Elearning dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan melakukan 3 tahapan: tahap pelaksanaan, tahap pelaksanaan dan tahapan evaluasi. Namun, terdapat beberapa kendala seperti belum maksimalnya sumber daya manusia dalam pembelajaran Elearning dan kuota internet yang terbatas bagi peserta didik.
Strategi Pembentukan Akhlak Terhadap Lingkungan di Sekolah Dasar Islam Ilham Jaya Putra; Indah Muliati
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (163.714 KB) | DOI: 10.31958/atjpi.v2i2.4688

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan oleh Sekolah Dasar Islam Khaira Ummah Padang dalam upaya membentuk peserta didik yang berakhlak baik terhadap lingkungan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode kualitatif. Sumber data diambil dari lima orang informan yang terdiri dari kepala sekolah, wakil kesiswaan, dan tiga orang guru menggunakan teknik purposive sampling. Data penelitian diambil melalui wawancara secara mendalam (indepth interview) kepada seluruh informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada lima strategi yang digunakan oleh Sekolah Dasar Islam Khaira Ummah Padang, antara lain: 1) Pemberian tanggung jawab, 2) Melalui program hijau lingkungan, 3) Pembiasaan, 4) Keteladanan dan 5) Pemberian sanksi
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Hamdani Hamdani; Mawardaniah Mawardaniah
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (264.55 KB) | DOI: 10.31958/atjpi.v2i2.4822

Abstract

Kompetensi kepala sekolah dipertaruhkan dalam era, era ini mencakup keseluruhan dalam berbagai bidang kehidupan sehingga tidak tampak lagi adanya batas-batas yang mengikat secara nyata, sehingga diperlukan filter untuk baik. Selanjutnya, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 18 kota Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskripsi.Penelitian ini ditemukan bahwa peningkatan mutu pendidikan agama Islam sangat ditentukan oleh Kepemimpinan kepala sekolah. Peningkatan mutu pendidikan agama Islam dengan memaksimalkan proses belajar mengajar secara berkelanjutan, menjalin kerjasama dengan pihak lain dalam penyelenggaraan pelatihan dan kursus.
Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Syair-Syair Lagu Religi Wali Band Yola Rahma Lia
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.322 KB) | DOI: 10.31958/atjpi.v2i2.4612

Abstract

Pendidikan Islam adalah usaha yang dilakukan untuk mengembangkan seluruh potensi manusia baik lahir maupun batin agar terbentuknya pribadi muslim seutuhnya. Pendidikan Islam tidak dapat diajarkan dan dipahami hanya dalam bentuk pengetahuan saja, tetapi perlu adanya pembiasaan dalam perilaku sehari-hari. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang ditemukan yaitu banyak syair lagu yang dipopulerkan yang tidak mengandung nilai pendidikan Islam, masih banyak manusia yang tidak mengambil pelajaran dibalik setiap lirik lagu yang didengarkan, dan terjadinya pola kehidupan yang jauh dari nilai-nilai pendidikan Islam yang merusak aqidah, ibadah, dan akhlak. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan Islam yang terdapat dalam syair lagu religi Wali Band. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research). Adapun sumber data yang digunakan adalah data primer berupa teks syair lagu album Ingat Sholawat dan sekunder yaitu buku-buku, artikel, serta literature terkait dengan penelitian ini. Teknik pengumpulan datanya adalah dokumentasi, dan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi.Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan, nilai-nilai pendidikan Islam yang ditemukan dalam syair lagu religi Wali Band pada Album Ingat Sholawat yaitu nilai pendidikan aqidah meliputi iman kepada Allah, Rasul, dan hari akhir. Nilai pendidikan Ibadah meliputi berdoa, sholat, dan zikir. Nilai pendidikan akhlak yang terdiri dari akhlak kepada Allah, akhlak kepada Rasulullah,  dan akhlak kepada sesama manusia. Dari permasalahan yang ada peneliti tertarik untuk meneliti apa saja dan bagaimana nilai-nilai pendidikan Islam yang terdapat dalam syair-syair lagu religi Wali Band pada Album Ingat Sholawat serta relevansinya terhadap pendidikan agama Islam.
Pelaksanaan Metode Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di Talamau Tahfidz Centre (TTC) Talu, Pasaman Barat Adam Mudinillah; Nidya Wiken Aprilia
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/atjpi.v3i1.4080

Abstract

Rumah tahfidz Talamau Tahfidz Centre (TTC) yang berada di Sumatera Barat tepatnya di Talu Pasaman Barat adalah rumah tahfidz yang dengan fasilitas gratis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan bagaimana gambaran pelaksanaan pembelajaran serta metode apa yang diajarkan kepada peserta didik dalam menghafal Al-Qur’an di rumah tahfidz Talamau Tahfidz Centre (TTC) tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (Field Reseach) dengan menggunakan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif. Hasil penelitian ini adalah pembelajaran tahfidz Al-Qur’an di rumah tahfidz Talamau Tahfidz Centre (TTC) ini terdiri dari dua tingkatan yaitu untuk anak yang belum mengenal huruf hijaiyah dan Al-Qur’an (belum mampu membaca) pada tingkatan ini umumnya untuk anak usia dini dan sekolah dasar, dan metode yang digunakan adalah metode Talaqqi sedangkan untuk yang sudah mengenal Al-Qur’an (yang sudah mampu membaca Al-Qur’an) umumnya untuk anak usia SLTP dan SLTA dengan cara menghafal sendiri dan setelah itu baru setoran hafalan, pada setiap pertemuan 30 menit pertama melakukan muraja’ah setelah itu baru menambah hafalan, dan setoran hafalan  dengan menggabungkan hafalan yang sebelumnya dengan hafalan yang baru, metode yang digunakan adalah metode Wahdah
Pelaksanaan Layanan Informasi Keagamaan dalam Mencegah Kecemasan Pasien yang Menghadapi Fraktur Pra Bedah di RSUP DR M. Djamil Padang Ali Asmul
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/atjpi.v3i1.5744

Abstract

Layanan informasi keagamaan yaitu layanan yang memungkinkan umat beragama menerima dan memahami informasi serta pengetahuan tentang kekuatan spiritual keagamaan dalam melaksanakan amal saleh dan sebagai penentu sikap dan tingkah laku keberagamaan atau nasib dan jalan hidupnya.  Kecemasan merupakan perasaan yang tidak menyenangkan yang ditandai dengan perasaan tegang, takut dan khawatir. Hal serupa juga terjadi di RSUP DR M. Djamil Padang terhadap pasien fraktur pra bedah. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu kualitatif dengan desain fenomenologi. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: Pertama, mengetahui bentuk kecemasan paien fraktur pra bedah. Kedua, mengetahui strategi apa saja yang diterapkan  dalam pelayanan keagamaan untuk mengentaskan kecemasan pasien fraktur pra bedah. Ketiga, mengetahui teknik apa saja yang diterapkan dalam pelayanan keagamaan untuk mengentaskan kecemasan pasien fraktur pra bedah. Keempat, mengetahui problematika penerapan pelayanan keagamaan terhadap pasien dan solusinya.
Penerapan Strategi Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa Pada Masa Pandemi Di Pondok Pesantren MTI Paninggahan Mega Melisa Putri
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/atjpi.v3i1.3703

Abstract

Strategi pembelajaran yang berorientasi aktivitas siswa adalah suatu proses pembelajaran yang digunakan untuk mengembangkaan keaktifan peserta didik dalam suatu pemahaman konsep dan teori melalui aktivitas pengalaman di berbagai lingkungan belajarnya. Pada masa pandemi, strategi pembelajaran juga berpengaruh dalam proses pembelajaran. Pada penelitian ini membahas tentang penerapan strategi pembelajaran berorientasi aktivitas siswa pada masa pandemi di Pondok Pesantren MTI Paninggahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan strategi pembelajaran berorientasi aktivitas siswa pada masa pandemi di Pondok Pesantren MTI Paninggahan. Karena model pembelajaran berorientasi aktivitas siswa ini membantu peserta didik agar bisa belajar kreatif sehingga dapat memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dapat menunjang terbentuknya kepribadian yang mandiri. Metode penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber data diperoleh melalui wawancara salah seorang guru di Pondok Pesantren MTI Paninggahan. Dari hasil penelitian tersebut diperoleh data mengenai penerapan strategi pembelajaran berorientasi aktivitas siswa pada masa pandemi di Pondok Pesantren MTI Paninggahan. Bahwa di masa pandemi peserta didik belajar di rumah (daring), media yang digunakan dalam proses pembelajaran di masa pandemi yaitu media WAG dan google form serta bagi peserta didik yang tidak mempunyai handphone di harapkan untuk menjeput tugasnya ke Madrasah.
Learners’ Characters in Post Truth Era: A Critical Study of the book of Izhatun Nasyi’in by Syekh Mustafa Al-Ghalayaini Nasikhin - Nasikhin; Raharjo - Raharjo; Nasikhin - Nasikhin
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/atjpi.v3i1.5324

Abstract

The United Nations International Children's Emergency Fund (UNICEF) stated that in 2016, 50% of 33 million Indonesian youth have committed acts of violence due to misinformation. This incident occurred as a result of the proliferation of post truth   phenomena which are increasingly dangerous. This study aims to describe the character of learners in the post truth era in the perspective of Shaykh Mustafa al-Ghalayaini in his book, Izhatun Nasyi'in. Using library research method, this research explored the concept of learners’ characters that should be possessed in responding to the post truth phenomenon. The results showed that the learning characters offered by Shaykh Musthafa al-Ghalayaini were intensive coaching, mentoring, and giving advice. Then the process of character building was based on the character values needed by students in responding to post truth phenomena such as being patient, not using religion for personal commercial purpose, having hopes and dreams, courage, prioritizing the benefit of the people, renewal, being religious, liking to read ,nationalist, will, simple, and trustworthy. These attitudes are the description of learners’ characters to fight the negative impact of post truth that occurs among teenagers.
Pendidikan Multikultural Perspektif Islam Feni Mardika
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/atjpi.v3i1.4033

Abstract

Pendidikan multikultural dalam perspektif Islam dilaporkan dalam tulisan ini. Penulisan yang dilakukan bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai pendidikan multikultural ditinjau dari sudut pandang Agama Islam. Penelitian ini diteliti menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research). Dari penelitian dapat dipahami bahwa  dalam pandangan Islam, pendidikan multikultural memiliki dasar yang kuat. Meskipun dalam Islam terdapat pemisahan antara laki-laki dan perempuan, hanya dilakukan untuk mencegah pelanggaran moral. Sehingga dengan demikian pemisahan yang seperti ini tidak termasuk ke dalam tindakan diskriminatif  Islam memahami dan menerima keragaman. Sesuai dengan penjelasan dari salah satu ayat dalam Al-Qur’an, Islam telah memberikan dasar bagi terlaksananya pendidikan multikultural. Dengan demikian, pendidikan multikultural dalam pandangan Islam menjadi salah satu solusi yang sangat tepat digunakan untuk memperbaiki tatanan sosial-masyarakat yang mulai etnosentris dan individualis.

Page 2 of 3 | Total Record : 30

 1   2   3 

Filter by Year

2020 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 1 (2023) Vol 3, No 2 (2022) Vol 3, No 1 (2022) Vol 2, No 2 (2021) Vol 2, No 1 (2021) Vol 1 (2020)