cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Akhmad Ghasi Pathollah
Contact Email
akhmadpathollah91@stitta.ac.id
Phone
+6285244005652
Journal Mail Official
akhmadpathollah91@gmail.com
Editorial Address
Kantor Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari, Dusun Gardu Salak, RT/RW 001/001, Desa Tangsil Wetan, Kecamatan Wonosari, Kabupaten Bondowoso 68282 Jawa Timur
Location
Kab. bondowoso,
Jawa timur
INDONESIA
At-tahsin: Jurnal Manajemen Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari Bondowoso
ISSN : 27972380     EISSN : 27972380     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
At-Tahsin adalah jurnal yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari untuk peningkatan out-put penelitian sivitas akademik. Jurnal ini memuat kajian kependidikan Islam secara teoritis dan praktis sekaligus juga kaitannya dengan berbagai disiplin keilmuan lain secara interdisipliner atau multidisipliner. Tujuan adanya jurnal ini adalah melaksanakan diseminasi keilmuan dalam wujud distribusi hasil penelitian sekaligus bentuk konkret dari institusi ini dalam memberi kontirbusi keilmuan sekaligus pengamalannya terhadap masyarakat. Dengan demikian, jurnal ini memuat kajian kependidikan Islam dalam semua dimensinya mulai dari kurikulum dan pembelajaran, peserta didik, tenaga pendidikan dan kependidikan, sarana dan prasarana, keuangan, informasi dan yang terakhir, hubungan masyarakat baik secara monodisiplin, interdisiplin atau pun multidisiplin keilmuan. Jurnal ini terbit secara berkala dalam periode 6 bulanan, yakni Pebruari dan Agustus. Hal ini tak lain adalah wujud kesungguhan sivitas akademik Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari Bondowoso dalam melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi secara komprehensif.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 28 Documents
 1   2   3 
IMPLEMENTASI METODE DIROSATI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QUR’AN BAGI ANAK USIA DINI (STUDI KASUS DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN PONDOK PESANTREN ANAK AL QODIRI JEMBER) Ning Mukaromah; Nur Anisah; Bunga Surawijaya
at-Tahsin Vol 3 No 1 (2023): Kepemimpinan dan Supervisi Akademik
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/attahsin.v3i1.104

Abstract

Membaca al-qur’an adalah suatu amalan yang berguna bagi umat muslim karena dengan membaca al-qur’an seseorang dapat memahami, menghayati dan mengamalkan isi kandungan yang terdapat di dalam al-qur’an dalam kehidupan sehari-hari. Mengingat pentingnya belajar al-Qur’an, maka harus dikenalkan kepada para santri sejak dini karena pada masa kanak-kanak ini terkandung potensi belajar yang kuat dan besar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) bagaimana implementasi metode dirosati? 2) bagaimana bentuk evaluasi? 3) bagaimana kelebihan dan kelemahan?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah ustad dan ustadzah TPQ PP Anak Al-qodiri Jember. Instrumen pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. adapun hasil penelitiannya 1) Implementasi metode dirosati dalam meningkatkan kemampuan membaca al-qur’an bagi anak usia dini adalah a) Individual atau privat. b) Klasikal-individual. c) Klasikal baca simak. d) Media. 2) Bentuk Evaluasi yang digunakan adalah a) Evaluasi formatif. b) Evaluasi sumatif. c) Evaluasi diagnostic. 3) Kelebihan: a) Metode dirosati ini menggunakan CBSA. b) Penyusunannya lebih praktis. c) Memiliki buku ringkasan tajwid, pedoman hafalan dan panduan do'a-do'a sendiri. dan d) Pembinaan dilakukan selama sebulan sekali. Kelemahan a) Kurangnya media pembelajaran. b) Metode dirosati ini sudah jarang digunakan. c) Menyita banyak waktu dan d) Penciptanya sudah mengeluarkan metode baru lagi yaitu 'Allimna.
KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA Ali Wafi; Moh. Nurhuda
at-Tahsin Vol 3 No 1 (2023): Kepemimpinan dan Supervisi Akademik
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/attahsin.v3i1.111

Abstract

Kepemimpinan Kepala Madrasah merupakan suatu aspek yang memiliki pengaruh yang sangat besar dalam proses pendidikan di Madrasah. Kepala Madrasah sebagai pemimpin harus berupaya mengembangkan pengetahuan dan keterampilanya dalam mengolah perubahan yang terjadi di Madrasah. Kepala Madrasah adalah sebagai otak untuk berpikir tentang masa depan Madrasah, sebagai mulut untuk berbicara mengeluarkan perintah untuk menggerakkan bawahannya, dan sebagai mata untuk melihat dan mengawasi apakah proses pendidikan di Madrasah berjalan dengan lancar. Begitu juga dengan Kepala Madrasah MI Hidayatul Mubtadiin Rowotamtu Rambipuji Blokagung adalah orang yang berperan sentral terhadap pembentukan karakter peserta didiknya. Kepala Madrasah berharap agar akhlakul karimah yang mencerminkan karakter islami menjadi perangai peserta didiknya. Bagaimana Kepala Madrasah menjalankan kepemimpinannya untuk mewujudkan hal tersebut menjadi hal yang perlu untuk dikaji lebih mendalam. Karena kepemimpinan Kepala Madrasah di dalam suatu lembaga pendidikan mempunyai pengaruh terhadap pembentukan karakter peserta didiknya.
SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU M. Zuhdi Alfian; Sobri Washil
at-Tahsin Vol 3 No 1 (2023): Kepemimpinan dan Supervisi Akademik
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/attahsin.v3i1.113

Abstract

Ditinjau secara objektif, MA Nururrohman Mayang yang ada di wilayah Kecamatan Silo kabupaten Jember, merupakan lembaga pendidikan Islam yang berciri khas Islam dan menjadi contoh lembaga pendidikan dasar se wilayah kecamatan Silo, hal ini didukung dengan beberapa indikator secara intern.Dalam hal ini dapat diketahui pula upaya-upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan di lembaga yang dipimpinnya, penulis juga dapat sepintas mengidentifikasi adanya hubungan baik pihak sekolah dan masyarakat sekitar sekolah. Mengingat peran sentral kepala sekolah dalam mencapai tujuan pendidikan di sekolah, maka akan sangat bermanfaat sekali untuk mengetahui kinerja kepemimpinan kepala sekolah. Untuk itu, penulis bermaksud mengadakan penelitiannya untuk mengungkap temuan-temuan dalam bentuk tesis yang berjudul “Supervisi akademik oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sempolan Silo Jember
MANAGEMENT STRATEGY FOR ISLAMIC EDUCATION INSTITUTIONS IN IMPROVING DISCIPLINE CHARACTER Ahmad Rosidi; Firda Juan
at-Tahsin Vol 3 No 1 (2023): Kepemimpinan dan Supervisi Akademik
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/attahsin.v3i1.114

Abstract

Discipline is obedience to respect and implement a system that requires people to comply with decisions, orders, and regulations that apply. Islam teaches us to pay attention to and use disciplinary values in everyday life to build better community life. This study aims to determine the discipline techniques and strategies of SD Al-Furqon Jember students. The high level of student discipline is due to the high motivation of teachers towards students about the importance of discipline. In addition, sanctions against students who do not comply with the rules are also a motivating factor for students always to instill discipline. The research method used is a descriptive qualitative method and collects data using the form of observation, interviews, and documentation. The study results showed that (1) the disciplinary techniques of SD A-Furqon students were excellent, and they had to continue to improve the discipline of students (2) the strategy of SD AL-Furqon teachers in improving student learning discipline used a Personal Approach, Group Approach such as advising if it is too late in the prayer congregation, and Character and Moral Guidance.
THE DEVELOPMENT OF ISLAMIC STUDIES IN THE WESTERN WORLD Julhadi Julhadi; Hidayatul Dina; Aldi Gustika Candra; Robi Hirawan; Fuspita Astirani
at-Tahsin Vol 3 No 1 (2023): Kepemimpinan dan Supervisi Akademik
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/attahsin.v3i1.115

Abstract

The golden ink of Islamic civilization which has long dominated the world certainly makes Islam a phenomenon worthy of study throughout the world, especially by people outside of Islam. Westerners in particular. They research, conduct studies, and make Islam an object of study in their world of education. Moreover, it is supported by the methodological advantages they have. .With this background, the author wants to examine in depth related to Islamic studies in the Western world, especially in the academic world. Hopefully it can provide overall benefits. From this background, several problems can be formulated to be examined in this paper, including: What is the essence of Islamic studies? How is the history of Islam?studies in the Western world? From the presentation of Islamic studies in the West in the academic world that has been mentioned in the previous chapter, it can be concluded that: (1) Islamic studies are an attempt to know and understand and discuss in depth the ins and outs of matters relating to Islam from various aspects. By holding Islamic Studies, it is hoped that it will be able to increase the understanding and appreciation of Muslims wherever they are; (2) Islamic studies when viewed from a research perspective, can be grouped into two, insiders and outsiders. Islamic studies by Muslims themselves in classical times tended to use a continuous pattern from generation to generation. The pattern has shifted in the present, which tends to become a pattern critical. While the perspective of outsiders, Islamic studies are critical in various aspects because they are based on an attitude of self-defense against the beliefs that they believe in so far; (3) The history of Islamic studies in the Western academic world has existed for a long time. That long history is broken down into three according to the aims and content of Islamic studies. The three stages include: the theological stage, the political stage and the scientific stage; (4) It can be seen the condition of Islamic studies in the Western academic world from the proliferation of centers for Islamic studies in various countries, both in America and Europe. Many Islamic study centers have sprung up in the United States, Chicago, Holland, Germany, London and so on.
Strategi peningkatan peran Pemangku Kepentingan dalam mengatasi Masalah Keuangan Suparjo Adi Suwarno; Asia Anis Sulalah
at-Tahsin Vol 3 No 2 (2023): Manajemen SDM dan Sarana Prasarana Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/attahsin.v3i2.134

Abstract

The financing problem is a classic problem that is still the main enemy of educational institutions. Funding that is not managed well will give rise to new problems and is vulnerable to hampering educational programs that have been created. This research aims to discuss qualitative research methods for literature study. The method used is library research, collecting data by searching for sources and reconstructing them from various sources such as books, journals and existing research.This article presents the concept of managing and raising educational funds (fundraising) which can be applied by educational institutions as an alternative to exploring financial resources in addition to using financial resources from the government and school/madrasah committees.
Manajemen Sarana Prasarana Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Madrasah Zainul Arifin
at-Tahsin Vol 3 No 2 (2023): Manajemen SDM dan Sarana Prasarana Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/attahsin.v3i2.138

Abstract

Tulisan ini mendeskripsikan Manajemen sarana dan prasarana pendidikan, dapat diartikan sebagai segenap proses pengadaan dan pendayagunaan komponen-komponen yang secara langsung muaupun tidak langsung jalannya proses pendidikan untuk mencapai tujuan secara efektif dan efesien.ini menunjukan bahwa sarana dan prasarana yang ada di sekolah perlu di dayagunakan dan dikelola untuk kepentingan proses pembelajaran di sekolah. pengelolaan itu dimaksudkan agar dalam menggunakan sarana dan prasarana di sekolah bisa berjalan dengan efektif dan efisien. Dengan tujuan untuk mendeskripsikan manajemen sarana dan prasarana Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya. Hasil penelitian ini menunjukkan Pertama, bahwa manajemen sarana dan prasarana pendidikan terlaksana, melalui planning (perencanaan sarana dan prasarana), organizing (pengadaan sarana dan prasarana, actuating (penggunaan dan inventarisasi sarana dan prasarana) dan controlling (penghapusan dan pengawasan dan pertanggung jawaban (pelaporan) sarana dan prasarana). Kedua, Faktor pendukung dan penghambat manajemen sarana dan prasarana pendidikan, ialah adanya bantuan aspirasi dana, dan tersedianya SDM berkompetensi, terhambatnya proses penyaluran, inventarisasi sarana dan prasarana pendidikan dan juga lambatnya pelaksanaan kegiatan inventarisasi barang.
STRATEGI BRANDING IMAGE DALAM MEWUJUDKAN KEUNGGULAN KOMPETITIF PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM M. Yusuf
at-Tahsin Vol 3 No 2 (2023): Manajemen SDM dan Sarana Prasarana Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/attahsin.v3i2.143

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi strategi branding image yang digunakan dalam lembaga pendidikan Islam dengan tujuan mewujudkan keunggulan kompetitif. Metode penelitian yang digunakan adalah library research, dengan pengumpulan data melalui penelusuran literatur yang relevan dari berbagai sumber seperti jurnal, buku, laporan, dan sumber-sumber elektronik lainnya. Analisis kualitatif dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang mempengaruhi keunggulan kompetitif lembaga pendidikan Islam melalui branding image. Temuan utama penelitian ini adalah adanya hubungan positif antara implementasi strategi branding image yang efektif dan peningkatancitra dan reputasi lembaga pendidikan Islam. Strategi branding image yang tepat dapat membantu lembaga pendidikan Islam dalam membedakan diri mereka dari pesaing, meningkatkan daya tarik siswa, dan memperkuat hubungan dengan pemangku kepentingan. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya pengembangan strategi branding image yang berfokus pada nilai-nilai, identitas, dan keunggulan lembaga pendidikan Islam. Hasil penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi lembaga pendidikan Islam dalam merencanakan dan mengimplementasikan strategi branding image yang efektif untuk mencapai keunggulan kompetitif. Selain itu, penelitian ini juga berkontribusi pada literatur branding dan manajemen lembaga pendidikan Islam.

Page 3 of 3 | Total Record : 28

 1   2   3 

Filter by Year

2021 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 2 (2023): Manajemen SDM dan Sarana Prasarana Pendidikan Vol 3 No 1 (2023): Kepemimpinan dan Supervisi Akademik Vol 2 No 2 (2022): Supervisi Akademik dan Pengembangan Kualitas Pendidikan Vol 2 No 1 (2022): Character Education on Local Wisdom Vol 1 No 2 (2021): Manajemen Sekolah dan Profesi Vol 1 No 1 (2021): Manajemen Pendidikan Sekolah dan Pesantren