cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Anny Wahyuni
Contact Email
anny123@unja.ac.id
Phone
+6285281412786
Journal Mail Official
anny123@unja.ac.id
Editorial Address
Jl. Jambi - Muara Bulian No.KM. 15, Mendalo Darat, Kec. Jambi Luar Kota, Kabupaten Muaro Jambi, Jambi
Location
Kota jambi,
Jambi
INDONESIA
Jurnal Edu Sosial : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Published by Universitas Jambi
ISSN : -     EISSN : 28090098     DOI : https://doi.org/10.22437/jeso
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Edu Sosial: jurnal Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial yang menerbitkan makalah hasil penelitian asli, artikel konseptual, artikel review dan studi kasus. Fokus dan Cakupan Jurnal ini terdiri dari Ilmu Pegetahuan sosial yang tediri dari bidang Pendidikan Sejarah, Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Sosologi, Pendidikan PPKN yang meliputi • Sistem Pendidikan, • Kurikulum, • Nilai-Nilai Pendidikan, • Media Dan Sumber Pembelajaran • Evaluasi Pembelajaran • Dan Topik Terkait Lainnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 52 Documents
 2   3   4   5   6 
Sejarah Pemikiran Gerakan Reformasi : Indonesia Lisa Rukmana; Yoan Mareta
Jurnal EduSosial Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (347.753 KB) | DOI: 10.22437/jeso.v2i2.22405

Abstract

Abstrak: Reformasi mengubah wajah politik di Eropa kemudian perubahan itu terjadi di bagian-bagian dunia. Reformasi digagas oleh Martin Luther, seorang pastur di Jerman yang merasa prihatin dengan kondisi umat Kristen. Selain kepapaan masyarakat Kristen yang bertolak belakang dengan kondisi kehidupan mewah para penguasa dan para pastur Gereja, pemberlakuan praktek penjualan Surat Penghapusan Dosa atau yang disebut Surat Aflat menjadi penyebab munculnya dorongan untuk menyusun ulang pola kehidupan masyarakat Kristen. Luther memprotes penyelewengan pihak gereja dengan mencetuskan 95 Dalil dan memakunya di pintu gereja, usaha itu mendapat sambutan dari cendikiawan-cendikiawan Barat yang terbuka pikirannya. Buah dari penerimaan itu reformasi gereja bertransformasi menjadi gerakan pembaharuan pada kesadaran teokrasi yang lebih kuat, perubahan dan pembaharuan bentuk-bentuk hidup gereja, sikap aktif terhadap politik, hingga cara pandang reformasi bertransformasi memuat nilai-nilai utama yang menjadi landasan dan harapan berproses, bernegara dan bermasyarakat. Kata kunci: reformasi, gereja, Katolik Roma, Martin Luther, Calvinisme Abstract: The reforms changed the face of politics in Europe then those changes took place in those parts of the world. The Reformation was initiated by Martin Luther, a priest in Germany who was concerned about the condition of Christians. In addition to the poverty of the Christian community which is contrary to the luxurious living conditions of the rulers and priests of the Church, the imposition of the practice of selling penance letters or the so-called Aflat letter is the cause of the urge to rearrange the pattern of Christian community life. Luther protested against the irregularities of the church by inventing the 95 Theses and nailed them to the door of the church, the effort received a response from Western scholars who were open-minded. The result of the acceptance of church reform is transformed into a movement of renewal in the consciousness of a stronger theocracy, change and renewal of the forms of church life, an active attitude towards politics until the perspective of reform is transformed to contain the main values that are the foundation and expectations of the process, state, and society. Keywords : reformasi, gereja, Katolik Roma, Martin Luther, Calvinisme
Pengaruh Literasi Keuangan Dan Gaya Hidup Terhadap Keputusan Pembelian Jasa Rumah Kost Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi: Indonesia Dian Raphita; Suratno Suratno; Novia Sri Dwijayanti
Jurnal EduSosial Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jeso.v3i1.22350

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk melihat pengaruh literasi keuangan dan gaya hidup terhadap keputusan pembelian jasa rumah kost pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2019-2020 Universitas Jambi. Populasi penelitian ini yaitu mahasiswa PendidikannEkonomi Angkatan 2019-2020 dengan jumlh 172 mahasiswaadengan sampel sebanyak 120 mahasiswa data dikumpulkan dengan mengunakan angket yang disebarkan secara online melalui google form. Hasillpenelitian ini menunjukan bahwa (1) Terdapat pengaruh literasi keuangan terhadap keputusan pembelian jasa rumah kost dengan menunjukkan nillai koefisiien regresi sebesar 0,984 dan nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (10,994>1,980). (2) Terdapat pengaruh gaya hidup terrhadap keputusaan pemblian jasa rumah kost dengan nilai koefifsen regresi sebesar 0,230 dan nilai thitung lebihhbesar dari nilai ttabel (2,154> 1,980). (3) Terdapat pengaruh literasi keuangan dan gayaahidup terhadap keputusan keputusan pmbelian jasa rumah kosttdengan nilai Fhitung > Ftabel yaitu (156,080 > 3,07).
Pengaruh Sikap Berwirausaha dan Keterampilan Berwirausaha terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah kewirausahaan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2020 FKIP Universitas Jambi: Indonesia Hotmartua Hutabarat; Khairinal Khairinal; Arpizal Arpizal
Jurnal EduSosial Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jeso.v3i1.23904

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sikap berwirausaha dan keterampilan berwirausaha terhadap hasil belajar mata kuliah kewirausahaan mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2020 FKIP Universitas Jambi yang ditinjau dari segi kognitif, afektif, dan psikomotorik. Populasi penelitian ini yaitu mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2020 yang berjumlah 71 mahasiswa dengan sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dengan penyebaran angket dan dokumentasi hasil jawaban responden dari google form mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2020 (data primer). Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan penelitian ex-post facto dan jenis data ordinal menggunakan skala likert. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh sikap berwirausaha (X1) terhadap hasil belajar mata kuliah kewirausahaan (Y) dengan diperoleh nilai koefisien regresi sebesar 0,056 dan nilai sebesar 2,495. Nilai sebesar 1,667, maka nilai > yaitu 2,495 > 1,667. (2) terdapat pengaruh keterampilan berwirausaha (X2) terhadap hasil belajar mata kuliah kewirausahaan (Y) dengan diperoleh nilai koefisien regresi sebesar 0,091 dan nilai sebesar 2,150. Nilai sebesar 1,667, maka nilai > yaitu 2,150 > 1,667. Dan (3) terdapat pengaruh sikap berwirausaha dan keterampilan berwirausaha terhadap hasil belajar mata kuliah kewirausahaan dengan hasil uji F (simultan) diperoleh nilai > yaitu 8,805 > 3,13. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa sikap berwirausaha dan keterampilan berwirausaha berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar mata kuliah kewirausahaan.
Pengaruh Media Sosial dan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2018,-2019 universitas Jambi : Indonesia Sulis Daryanti; Suratno Suratno; Refnida Refnisa
Jurnal EduSosial Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jeso.v3i1.23941

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media sosial dan teman sebaya terhadap perilaku konsumtif mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2018-2019 Universitas Jambi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan analisis data. Pengambilan sampel pada penelitian menggunakan teknik random sampling dengan sebanyak 115 responden yang dijadikan sampel. teknik pengumpulan data menggunakan angket yang disebarkan kepada responden mahasiswa pendidikan ekonomi. Hasil dari penelitian menunjukan bahwasanya terdapat pengaruh Media Sosial dan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Pendidikan Ekonomi yang ditunjukkan dengan nilai R Square sebesar 0,658 ini artinya bahwa sisanya 34,2% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model penelitian ini. Maka dapat disimpulkan bahwa Media Sosial Dan Teman Sebaya dapat mempengaruhi Perilaku Konsumtif pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2018-2019 FKIP Universitas Jambi berpengaruh positif dan signifikan
Analisis Sistem Informasi Akuntansi Penyaluran Dana Program Keluarga Harapan (PKH) Di Kecamatan Danau Sipin Kota Jambi Anggun Srilestari; Khairinal Khairinal; Arpizal Arpizal
Jurnal EduSosial Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jeso.v3i1.24390

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas implementasi sistem informasi akuntansi dalam penyaluran dana program keluarga harapan (PKH) di Kecamatan Danau Sipin, Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Alat pengumpulan data pada penelitian ini observasi, wawancara dan dokumentasi. Data penelitian ini diperoleh dari wawancara bersama keluarga penerima manfaat (10 informan), wawancara bersama Rt (1 informan), wawancara bersama koordinator PKH kota jambi (1 informan), dan wawancara bersama pendamping PKH (2 informan) serta data sekunder diperoleh dari dokumen atau peraturan yang berkaitan dengan masalah yang diteliti. Hasil dari penelitian ini menunjukkan analisis sistem informasi akuntansi penyaluran dana PKH di kecamatan Danau Sipin sudah berjalan efektif sesuai peraturan kementrian sosial RI akan tetapi masih terdapat beberapa KPM mengalami permasalahan dalam penyaluran dana. SIA penyaluran dana PKH di implementasikan untuk mempermudah penyampaian informasi terkait program PKH diantaranya pendamping melakukan pengecekan komitmen dibantu sistem aplikasi SAGIS, SIA mekanisme pelaksanaan program pkh jadi terarah sesuai tujuan program, sistem penyaluran dana berubah sesuai kebijakan terbaru kementrian sosial RI yaitu sistem tunai dan atau sistem non tunai.
Implementasi E-Learning Pada Proses Online Learning Di Tingkat Prodi Ppkn Fkip Universitas Jambi: Indonesia Siti Tiara Maulia; Sundari Utami; M. Lukman Hakim
Jurnal EduSosial Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jeso.v3i1.24603

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manfaat dari penggunaan E-Learning dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di prodi PPKn. E-learning merupakan system atau konsep pendidikan yang menggunakan teknologi sebagai pemanfaatan teknologi informasi pada proses pembelajaran. Metode yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah dengan cara observas langsung terhadap dosen dan mahasiswa/i PPKn. Observasi langsung adalah sebuah metode yang dilakukan dengan cara melihat langsung atau terjun langsung ke lapangan terhadap objek yang akan diteliti oleh seorang peneliti. Observasi langsung ini dilakukan terhadap tenaga pengajar yaitu dosen matakuliah dan juga peserta didik yaitu mahasiswa/I prodi PPKn. Setelah melakukan observasi langsung yang menggunakan analisis deskriptif kualitatif. E-Learning pada zaman sekarang sangat dibutuhkan baik oleh tenaga pendidik maupun oleh mahasiswa/I sebagai peserta didik yang merupakan bagian dari keberlangsungan proses pembelajaran. Hasil penelitian ini dapat kita ketahui nantinya secara langsung bagaimana pemanfaatan E-Learning dalam pembelajaran di prodi PPKn. Pada kenyataannya, hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa pemanfaatan E-Learning dalam kegiatan pembelajaran belum maksimal. Sejatinya pemanfaatan E-Learning secara maksimal pada dasarnya dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di prodi PPKn. Kata kunci : E-Learning, Online Learning, Prodi Ppkn
Mendeley Sebagai Upaya Menghindari Plagiarisme dan Peningkatan Kualitas Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa: Indonesia Melisa Melisa; Siti Tiara Maulia; Fajar Nugraha
Jurnal EduSosial Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jeso.v3i1.24646

Abstract

Menulis karya tulis ilmiah menjadi suatu keharusan kemampuan yang dimiliki mahasiswa, kemampuan dalam menulis karya tulis ilmiah ini bukan sebatas mampu mengerjakan/menyelesaikan karya tulis ilmiah. Tetapi, perlu diperhatikan juga oleh seorang penulis akan kaidah-kaidah dalam penulisan karya tulis ilmiah. Banyaknya kasus yang ditemukan dikalangan mahasiswa dalam pembuatan karya tulis ilmiah dengan begitu mudahnya mengambil/mengutip tulisan orang lain tanpa mencantumkan sumber rujukannya dengan jelas. Hal ini tentunya melanggar kaidah-kaidah dalam penulisan karya tulis ilmiah, entah mereka melakukan dengan sadar atau tidak yang jelasnya hal tersebut sudah melanggar aturan dan dapat digolongkan dengan tindakan plagiarisme. Aplikasi mendeley sebagai alat bantu mahasiswa dalam mempermudah melakukan sitasi/pengutipan bisa menjadi solusi mengindarkan dari tindakan plagiarisme. Penelitian ini menggunakan studi kajian literatur. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan penggunaan aplikasi mendeley dalam penulisan karya tulis ilmiah mahasiswa dapat meningkatkan kualitas karya ilmiah dan menghindarkan dari tindakan plagiat.
Pengaruh Efikasi Diri Dan Keterampilan Berwirausaha Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pmw (Program Mahasiswa Wirausaha) Universitas Jambi Tahun 2021: Indonesia Silviana Putri
Jurnal EduSosial Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jeso.v3i1.24855

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana variabel efikasi diri dan keterampilan berwirausaha mempengaruhi minat berwirausaha mahasiswa PMW (Program Mahasiswa Wirausaha) Universitas Jambi tahun 2021. Penelitian ini menggunakan mete penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini terdiri dari 206 responden yang merupakan mahasiswa PMW Universitas Jambi tahun 2021. Metode pengumpulan data menggunakan Google form untuk menyebarkan kuesioner/angket. Analisis regresi linier berganda dengan bantuan alat analisis data SPPS 21.0 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial efikasi diri berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha yang ditunjukkan dengan nilai yang diperoleh 8,957 > 1,65235, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Selanjutnya keterampilan berwirausaha secara parsial berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha yang ditunjukkan dengan nilai yang diperoleh 9,017 > 1,65235 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dan secara simultan juga berpengaruh dimana nilai lebih besar dari yaitu 48,515 > 3,040 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,000 < 0,05. Maka diterima dan ditolak, sehingga terdapat pengaruh secara signifikan antara efikasi diri dan keterampilan berwirausaha terhadap minat berwirausaha. Kata kunci: efikasi diri, keterampilan berwirausaha, minat berwirausaha
Pendidikan Islam Di Kesultanan Aceh Ulama, Meunasah, Rangkang Serta Pesantren Dan Pembaharuannya (Modernisasi Pesantren) Arah Dan Implikasi, Kasus Gontor: Indonesia Zihnil Afif; Devi Syukri Azhari; Zulmuqim Zulmuqim; Duski Samad
Jurnal EduSosial Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jeso.v3i1.24970

Abstract

The personality and behavior of Rasulullah SAW. Is a role model for Muslims in all aspects of life. Because the main function of his profession is none other than as an educator of the people, his tradition in educating the people is of great concern to the Muslims to be carried on from generation to generation, from one country to another. This source is clear, firm, pure, and originality is maintained so that Islamic education always gets clear bases and objectives, even detailed and subtle operational procedures, no matter how far the distance and time and space are between the role model and the implementers of Islamic education. the. Bumi Nangroe Aceh Darussalam is proof of the statement above. Islam entered, took root, and developed in an area known as the Veranda of Mecca, even with the physical strength of the soldiers, but through the power of the pen and the words of the teachers and educators. The tradition of Islamic education which was planted by the pioneers of the arrival of Islam to Aceh continues to be cared for and maintained by the sons of Aceh, both as individuals and through educational institutions. Gontor Islamic Boarding School is one of the oldest educational institutions in Indonesia and was founded on Islamic principles. The Islamic doctrines learned and disseminated by the Gontor Islamic Boarding School were eventually firmly embedded in Indonesian Islamic culture. Without pesantren, it would be impossible to promote respect for Islamic cultural traditions. Gontor Islamic boarding schools are expected to develop into centers of Islamic culture and civilization in Indonesia. In this case, First, the Kiai is the main element of the pesantren, teaching religious principles so that they can emphasize their distinctive strategy for implementing Islamic teachings; the second is the santri, which is very important in pesantren because it shows how far Islamic education has come and how well it is taught; the third is the mosque, which functions as a place of prayer and religious teaching. This requires a special room, the complexity of which varies according to the mission of the pesantren. fourth is Madrasah, namely the place where the teaching and learning process takes place; finally the fifth is a place to live, which is called a hostel or cottage; and these five things are all needed in the gontor pesantren.
BUDI UTOMO : PEMANTIK PERGERAKAN NASIONAL Muhammad Ichsan; Siti Tiara Maulia; Hendra Hendra
Jurnal EduSosial Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bangsa Indonesia merasakan penjajahan sudah begitu lama, banyak dari rakyat yang akhirnya memiliki kesadaran dan ingin bangkit untuk merebut kemerdekaan. Perjuangan merebut kemerdekaan yang dilakukan oleh bangsa Indonesia pada awalnya lebih banyak dilakukan berdasarkan kedaerahan, hingga pada lahir organisasi Budi Utomo, yang menjadi pionir organisasi pergerakan nasional Indonesia, memberikan inspirasi bagi rakyat pribumi untuk lebih merapatkan barisan melawan bangsa kolonial. Metode dalam penelitian ini menggunakan jenis studi kepustakaan (research library), pengumpulan data untuk keperluan tulisan ini berasal dari perpustakaan, baik berupa buku, ensiklopedi, kamus, dokumen, majalah dan lain sebagainya. Data pendukung untuk penelitian ini berasal dari sumber-sumber lain seperti jurnal online dan situs web. Lahirnya organisasi Budi Utomo pada 20 Mei 1908 sebagai organisasi pergerakan nasional dilatarbelakangi dengan memuncaknya amarah rakyat atas penindasan yang dilakukan oleh pemerintah kolonial. Untuk itu Budi Utomo melakukan perjuangan melalui aspek pendidikan yang pada akhirnya juga merambah aspek politik. Perjuangan Budi utomo menstimulasi organisasi-organisasi lain yang serupa lahir dan berjuang bersama merebut kemerdekaan dari tangan penjajah.

Page 4 of 6 | Total Record : 52

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2021 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Edu Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu pengetahuan Sosial Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial