cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ramadhan Arifin
Contact Email
jtamjpok@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jtamjpok@gmail.com
Editorial Address
Jalan Taruna Praja Banjarbaru Kalimantan Selatan
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Stabilitas
Published by Universitas Lambung Mangkurat
ISSN : -     EISSN : 27234282     DOI : https://doi.org/10.20527/mpj.v4i2
Core Subject : Health, Education,
Education Public Health
Dasar falsafah STABILITAS: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga adalah keseimbangan antara Psikomotor, Kognitif, dan Afektif
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3 No 1 (2022): Volume 3 Nomor 1, Maret 2022" : 10 Documents clear
PEMBELAJARAN SEPAK SILA DALAM PERMAINAN BOLA BESAR MENGGUNAKAN PERMAINAN BOLA DI UDARA DENGAN SISWA KELAS XI IPS 3 SMA NEGERI 2 BARABAI HULU SUNGAI TENGAH Ahmad Fauzan; Muhammad Mulhim; Arie Rakhman
MULTILATERAL PJKR JPOK Vol 3 No 1 (2022): Volume 3 Nomor 1, Maret 2022
Publisher : Progran Studi Pendidikan Jasmani JPOK FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/mpj.v3i1.1406

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil permainan bola di udara terhadap pembelajaran permainan bola besar sepak sila dengan siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 2 Barabai Hulu Sungai Tengah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Eksperimen semu yang dilakukan secara kolaborasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI SMA Negeri 2 Barabai. Sampel dalam penelitian ini Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 2 Barabai Hulu Sungai Tengah yang berjumlah 24 murid terdiri dari 16 laki-laki dan 8 perempuan. Hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa peningkatan pembelajaran melalui permainan bola di udara dengan siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 2 Barabai Hulu Sungai Tengah ditandai dengan nilai rata-rata peserta didik. Pada pertemuan pertama (sebelum diberikan perlakuan) siswa mendapatkan nilai rata-rata 73,12 jumlah siswa mencapai KKM 75 berjumlah 14 siswa dengan persentase 58%. Kondisi tersebut mengalami peninkatan pada pertemuan kedua (setelah diberi perlakuan) nilai rata-rata yang didapat 87,92% jumlah siswa yang mencapai KKM 75 berjumlah 24 siswa dengan persentase ketuntasan 100%. hal tersebut menunjukan bahwa penelitian ini dapat memberikan perubahan. Kata Kunci : sepak sila, melalui permainan bola di udara
ANALISIS KEBUGARAN JASMMANI DARI ASPEK FREKUENSI AKTIVITAS FISIK PADA PESERTA DIDIK SMPN 1 PARINNGIN KABUPATENN BALANNGAN Aldy Alfian; Tri Irianto; Edwin Wahyu Dirgantoro
MULTILATERAL PJKR JPOK Vol 3 No 1 (2022): Volume 3 Nomor 1, Maret 2022
Publisher : Progran Studi Pendidikan Jasmani JPOK FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/mpj.v3i1.1489

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui kategori saran dan prasarana pendidikan dan klasifikasi tingkat kesegaran jasmani peserta didik SMPN 1 Paringin dengan rentan usia 13-15 tahun. klasifikasi tingkat kesegaran jasmani peserta didik dari Baik Sekali (BS), Baik (B). Sedang (S), Kurang (K), Kurang Sekali (KS). Bedasarkan data yang di dapat tingkat kebugaran jasmani peserta didik SMPN 1 Paringin tahun 2021/2022, adalah terdapat 14 peserta didik (17,5%) klasifikasi “kurang sekali”, 39 peserta didik (48,8%) dalam klasifikasi “kurang”, 26 peserta didik (32,5%) dengan klasifikasi “sedang”, 1 peserta didik (1,3%) yaitu klasifikasi “baik”, 0 peserta didik (0,0%) dengan klasifikasi “baik sekali”.
PEMANFAATAN WAKTU LUANG DI LUAR JAM SEKOLAH PADA PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGRI DI KABUPATEN BARITO KUALA Rika Sari Nuuryanti; Rahmadi Rahmadi; Syamsul Arifin
MULTILATERAL PJKR JPOK Vol 3 No 1 (2022): Volume 3 Nomor 1, Maret 2022
Publisher : Progran Studi Pendidikan Jasmani JPOK FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/mpj.v3i1.1491

Abstract

Hasil penelitian menunjukan bahwa peserta didik menggunakan waktu luangnya untuk 1. Kegiatan Santai (Relaxation Activity) dengan persentase sebesar 44,67% (sering), 37,49% (kadang-kadang), 12,17% (pernah) dan 5,65% (tidak pernah), 2. Kegiatan Hiburan (Entertaiment Activity) dengan persentase sebesar 23,16% (sering), 47,63% (kadang-kadang), 12,82% (pernah) dan 17,08% (tidak pernah), serta 3. Kegiatan Pengembangan Diri (Personal Development Activity) dengan persentase sebesar 16,58% (sering), 27,57% (kadang-kadang), 21,42% (pernah), dan 34,42% (tidak pernah). Dari hasil penelitian di atas di ketahui bahwa penggunaan waktu luang peserta didik SMP Negeri Kabupaten Barito Kuala termasuk sedang. Pemanfaatan waktu luang untuk aktivitas fisik termasuk tinggi dengan persentase sebesar 41% dengan kegiatan bersepeda/gowes dan bermain bulutangkis. Serta minat peserta didik dalam mengembangkan kemampuan diri tergolong rendah dengan persentase sebesar 36%. Hal ini terjadi akibat lebih dari 2 tahun mengalami pandemi covid-19 yang mengharuskan peserta didik stay at home sehingga mereka mengalami kurang gerak jika di biarkan terus menerus maka akan mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan fisik peserta didik.
ANALISIS BUTIR SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GASAL MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TINGKAT KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA KELAS VI SD SE-KOTA BANJARBARU Muhamad Efendi Yusuf; Tri Irianto; Rahmadi Rahmadi
MULTILATERAL PJKR JPOK Vol 3 No 1 (2022): Volume 3 Nomor 1, Maret 2022
Publisher : Progran Studi Pendidikan Jasmani JPOK FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/mpj.v3i1.1492

Abstract

Penilaian dilakukan pada pertengahan semester untuk mengetahui kemampuan seorang peserta didik dalam menguasai suatu mata pembelajaran. Mengingat pentingnya penialian pada pertengahan semester ini, pertanyaan berkualitas diperlukan untuk memberikan gambaran tentang bagaimana kualitas kemampuan berpikir siswa. Oleh karena itu, pendidik harus mampu terampil membuat dan mengembangkan soal-soal PJOK guna melatih kemampuan berpikir kritis siswanya. Diperoleh data empiris dari hasil analisis persentase keseluruhan 35 butir soal bermuatan HOTS pada soal ujian tengah semester PJOK Kelas VI SD Se-Kota Banjarbaru yang didapati peneliti adalah 80% untuk soal LOTS, 9% untuk soal MOTS, 11% untuk soal HOTS. Sehingga dapat diambil kesimpulan kualitas pada soal penilaian tengah semester Kelas VI PJOK SD Se-Kota Banjarbaru Tahun Ajaran 2021/2022 masih rendah.
MINAT PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 DUSUN TENGAH KABUPATEN BARITO TIMUR PROVINSI KALIMANTAN TENGAH DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PJOK DALAM MASA PANDEMI COVID – 19 Sandy Kurniawan; Perdinanto Perdinanto; Sunarno Basuki
MULTILATERAL PJKR JPOK Vol 3 No 1 (2022): Volume 3 Nomor 1, Maret 2022
Publisher : Progran Studi Pendidikan Jasmani JPOK FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/mpj.v3i1.1541

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui seberapa besar minat PD kelas XI SMAN 1 Dusun Tengah Kab. Barito Timur Provinsi Kalimantan Tengah mengikuti pembelajaran PJOK dalam masa pandemic covid–19. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan data menggunakan angket/kuesioner. Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Jumlah populasi 211 orang siswa siswi kelas XI SMANSA DUTA. Jumlah sampel 172 orang PD kelas XI SMANSA DUTA. Dengan teknik Proporsional Random Sampling. Kesimpulan penelitian ini minat PD kelas XI SMANSA DUTA Kab. Barito Timur dalam mengikuti pembelajaran PJOK di masa pandemi covid – 19 yang berkategori “sangat tinggi” pada 26 PD 15%, “tinggi” pada 2 PD atau 1%, “sedang” pada 3 PD 2%, “rendah” pada 2 PD 1%, “sangat rendah” pada 139 PD 81%. adalah pada kategori “sangat rendah”. Hasil akhir penelitian menunjukkan tingkat minat peserta didik kelas XI SMANSA DUTA Kab. Barito Timur dalam mengikuti pembelajaran PJOK di masa pandemi covid – 19 Dengan pertimbangan frekuensi terbanyak berada di “sangat rendah” dengan 139 PD 81%.
PERAN PJOK TERHADAP PESERTA AKTIVITAS FISIK PESERTA DIDIK SMP NEGERI 3 MARTAPURA Faisyal Ardi; Abdul Hamid; Edwin Wahyu Dirgantoro
MULTILATERAL PJKR JPOK Vol 3 No 1 (2022): Volume 3 Nomor 1, Maret 2022
Publisher : Progran Studi Pendidikan Jasmani JPOK FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/mpj.v3i1.1542

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran PJOK terhadap aktivitas fisik siswa di SMP 3 Negeri Martapura. Penelitian ini dilakukan pada sampel 70 siswa terhadap 70 siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Negeri Martapura. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah kuesioner yang terdiri dari pengumpulan data menggunakan kuesioner. Hasil penelitian tentang peran PJOK terhadap aktifitas fisik siswa di SMP Negeri 3 Martapura menunjukkan bahwa 1 siswa atau 1,4% memiliki aktivitas fisik rendah, 14 siswa atau 20% rata-rata aktifitas fisik sedang dan 55 siswa atau 78,6%. Itu menunjukkan memiliki aktifitas fisik sedang dan tinggi menjadi rata-rata kegiatan fisik peserta didik setiap harinya.
ANALISIS KEBUGARAN JASMANI DARI ASPEK DURASI OLARAGA PADA PESERTA DIDIK SMP NEGERI 2 MARTAPURA KABUPATEN BANJAR Rezeky Heldawati; Tri Irianto; Edwin Wahyu Dirgantoro
MULTILATERAL PJKR JPOK Vol 3 No 1 (2022): Volume 3 Nomor 1, Maret 2022
Publisher : Progran Studi Pendidikan Jasmani JPOK FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/mpj.v3i1.1543

Abstract

Penelitian yang dilakukan ini pada dasarnya adalah untuk mengetahui durasi olahraga peserta didik SMP Negeri 2 Martapura Kabupaten Banjar dengan rentan usia 13-15 tahun. Berdasarkan klasifikasi test tingat kebugaran jasmani peserta didik dari Baik Sekali (BS), Baik (B). Sedang (S), Kurang (K), Kurang Sekali (KS). Bedasarkan data yang di dapat di lihat bahwa secara keseluruhan tingkat kebugaran jasmani peserta didik SMP Negeri 2 martapura tahun 2021/2022, terdapat 24 peserta didik (26,6%) klasifikasi “kurang sekali”, 44 peserta didik (26,6%) dengan klasifikasi “kurang”, 13 peserta didik (14,4%) di klasifikasi “sedang”, 9 peserta didik (10%) denngan klasifikasi “baik”, 0 peserta didik (0,0%) dalam klasifikasi “baik sekali”.
DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PJOK DI SMPN 2 BANJARBARU Irham Maulana; Nurdiansyah Nurdiansyah; Mashud Mashud
MULTILATERAL PJKR JPOK Vol 3 No 1 (2022): Volume 3 Nomor 1, Maret 2022
Publisher : Progran Studi Pendidikan Jasmani JPOK FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/mpj.v3i1.1544

Abstract

Pandemi covid-19 membuat kehidupan berubah 180 derajat, karena sebelum adanya pandemi aktivitas diluar rumah ataupun disekolah tidak ada batasan, Namun dengan kedatangan covid-19 yang umumnya melanda dunia terkhusus di Indonesia. Sektor pendidikan sangat merasakan dampak yang luarbiasa karena merubah pembelajaran yang awalnya tatap muka langsung turun ke sekolah kini berubah menjadi jarak jauh dengan menggunakan bantuan alat elektro berupa handphone atau semacamnya. Mengingat betapa pentingnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran pjok di masa pandemi covid-19 sekarang ini, maka perlu dilakukan penelitian dengan data berupa nilai raport dan wawancara. Berpedoman pada hasil penelitian ini bisa dapatkan kesimpulan bahwa dampak pandemi Covid-19 terhadap hasil belajar peserta didik mata pelajaran PJOK di SMPN 2 Banjarbaru melalui kajian nilai raport dan pendapat guru, menunjukkan adanya perbandingan ketuntasan hasil belajar siswa pada nilai kognitif (pengetahuan) yang lebih besar dibandingkan nilai psikomotorik (keterampilan). Ketuntasan individual siswa yang mencapai nilai pengetahuan (kognitif) ≥76 sebanyak 192 siswa dari 196 jumlah siswa secara keseluruhan, dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 98%. Sedangkan ketuntasan individual siswa yang mencapai nilai keterampilan (psikomotorik) ≥76 hanya sebanyak 185 siswa dari 196 jumlah siswa secara keseluruhan, dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 94%.
HASIL GUNA PENILAIAN PADA PEMBELAJARA PJOK DI SMPN 1 BANJARBARU Siti Maulida; Rahmadi Rahmadi; Abdul Hamid
MULTILATERAL PJKR JPOK Vol 3 No 1 (2022): Volume 3 Nomor 1, Maret 2022
Publisher : Progran Studi Pendidikan Jasmani JPOK FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/mpj.v3i1.1545

Abstract

Pada penelitian ini peneliti memiliki tujuan untuk mengetahui hasil guna penilaian pada pembelajaran PJOK hanya sampai dengan rapot atau di arah kan ke prestasi pada peserta didik di SMPN 1 Banjarbaru. Penelitian ini menggunakan penelitian kuanlitatif dengan metode ex post facto Sampel dari penelitian adalah guru PJOK di SMP Negeri 1 Banjarbaru sebanyak 4 orang. Pada penelitian ini peneliti menggunakan analisis data yaitu statistic deskriptif yang disajikan dalam presentasi. Teknik Sampel yang digunakan Sampling Purposive dengan pertimbangan SMPN 1 merupakan sekolah favorit di Banjarbaru. Pada penelitian ini maka didapatkan hasil guna atau manfaat penilaian hasil belajar pada mata pelajaran PJOK di SMPN 1 Kota Banjarbaru bahwa tidak terlaksananya atau tidak ada tindak lanjut ke arah prestasi bagi siswa yang mendapatkan penilaian bagus dalam pembelajaran PJOK.
PANDUAN PENILAIAN ASPEK AFEKTIF DAN ASPEK PSIKOMOTOR PADA MATA PELAJARAN PJOK DENGAN METODE HYBRID-LEARNING DI SMP NEGERI 1 BANJARBARU Munasya Nur Awalin; Rahmadi Rahmadi; Abdul Hamid
MULTILATERAL PJKR JPOK Vol 3 No 1 (2022): Volume 3 Nomor 1, Maret 2022
Publisher : Progran Studi Pendidikan Jasmani JPOK FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/mpj.v3i1.1546

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui apakah guru PJOK memiliki panduan penilaian aspek afektif dan aspek psikomotor pada mata pelajaran pjok dengan metode hybrid-learning. Penelitian ini memakai metode penelitian kuantitatif. Sampelnya ialah guru PJOK SMP Negeri 1 Banjarbaru sebanyak 4 orang. Analisis data menggunakan statistik deskriptif yang disajikan dalam presentase. Teknik Sampel yang digunakan adalah Total Sampling. Dari kesimpulan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa guru PJOK di SMP Negeri 1 Banjarbaru sudah memiliki panduan penilaian aspek afektif dan aspek psikomotor saat pembelajaran dengan metode hybrid-learning, tetapi guru masih belum bisa membuktikan secara autentik terhadap dokumentasi tersebut.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2023): Volume 4 Nomor 2, Juni 2023 Vol 4 No 1 (2023): Volume 4 Nomor 1, Maret 2023 Vol 3 No 3 (2022): Volume 3 Nomor 3, September 2022 Vol 3 No 2 (2022): Volume 3 Nomor 2, Juni 2022 Vol 3 No 1 (2022): Volume 3 Nomor 1, Maret 2022 Vol 2 No 3 (2021): Volume 2 Nomor 3, September 2021 Vol 2 No 2 (2021): Volume 2 Nomor 2, Juni 2021 Vol 2 No 1 (2021): Volume 2 Nomor 1, Maret 2021 Vol 1 No 1 (2020): Volume 1 Nomor 1, Juni 2020