Articles
<![CDATA[The Effectiveness of Physical Education Learning in Elementary School Located in Wetland Environment ]]>
<![CDATA[Mashud Mashud]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 2: FEBRUARI 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Graduate School of Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/jptpp.v5i2.13194
<![CDATA[Abstract: This paper aims at finding out the effectiveness of Physical education subject in elementary school in wetland areas. This paper used qualitative and quantitative descriptive research. This paper took the entire schools in wetland areas (around Banjar and Baritokuala Regency) as the population. The sample of this research was taken by using a purposive sampling method. This paper used the assessment instrument of the teacher’s ability, which focuses on the learning stage (Pre-, during, and Post-) and interview guidelines. The data obtained were analyzed using quantitative and qualitative descriptive analysis. The results found that the Physical education subject of elementary school is ineffective. This paper found several points as contributing factors, they are: (1) environmental factors, (2) school management factor, (3) teacher factors, and (4) customary factors.Abstrak: Makalah ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas mata pelajaran pendidikan jasmani di sekolah dasar di daerah lahan basah. Makalah ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh sekolah di daerah lahan basah (sekitar Banjar dan Kabupaten Baritokuala). Sampel penelitian ini diambil dengan menggunakan metode purposive sampling. Penelitian ini menggunakan instrumen penilaian kemampuan guru, yang berfokus pada tahap pembelajaran (Pra-, selama, dan pasca-) dan pedoman wawancara. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menemukan bahwa mata pelajaran pendidikan jasmani sekolah dasar tidak efektif. Penelitian ini menemukan beberapa poin sebagai faktor yang berkontribusi, yaitu (1) faktor lingkungan, (2) faktor manajemen sekolah, (3) faktor guru, dan (4) faktor adat istiadat.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Aktivitas Gerak Berirama Siswa Kelas V Melalui Google Meet Dengan Memanfaatkan Video Pembelajaran Saat Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Mashud Mashud]]>;
<![CDATA[Nur Ihwanto]]>
<![CDATA[ Jendela Olahraga Vol 7, No 1 (2022): Januari 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26877/jo.v7i1.8604
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pemanfaatan video pembelajaran dengan menggunakan aplikasi google meet di masa pandemi covid-19 dapat meningkatkan hasil belajar pada materi aktivitas gerak berirama pada siswa kelas V SDN 2 Loktabat Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research), dengan model Kemmis dan Taggart (perencanaan, pelaksanaan tindakan,pengamatan dan refleksi ). Yang menjadi subyek penelitian adalah siswa kelas V-A SDN 2 Loktabat Selatan yang berjumlah 27 siswa. Instrumen pengumpulan data berupa tes ( pilihan ganda) dan nontes (observasi). Data keseluruhan berupa data kuantitatif kemudian dianalisis secara deskriptif menggunakan rumus prosentase. Hasil penelitian terdapat peningkatan hasil belajar siswa dari siklus satu ke siklus dua. Siklus I diperoleh nilai afektif sebesar 67% kemudian di siklus II meningkat sebesar 93%, pada nilai kognitif siklus I sebesar 52% kemudian di siklus II meningkat sebesar 89%, pada nilai psikomotorik siklus I sebesar 56% kemudian di siklus II meningkat sebesar 93%. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan google meet dengan memanfaatkan video pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar aktivitas senam berirama siswa peserta didik kelas V SD Negeri 2 Loktabat Selatan.]]>
<![CDATA[The application of discord as an effort to increase students’ wellbeing in physical education learning during the COVID-19 emergency ]]>
<![CDATA[Mashud]]>;
<![CDATA[Herita Warni]]>;
<![CDATA[Syamsul Arifin]]>;
<![CDATA[Muhammad Ferry]]>;
<![CDATA[Pebriyandi]]>;
<![CDATA[Advendi Kristiyandaru]]>
<![CDATA[ Journal Sport Area Vol 6 No 3 (2021): December ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25299/sportarea.2021.vol6(3).6612
<![CDATA[Physical education learning in high school during the current Covid-19 emergency, teachers have difficulty delivering material, controlling, evaluating, and providing learning feedback, especially on basic competencies that contain motion. The research objective was to improve students’ wellbeing in high school physical education learning during the Covid-19 emergency by implementing the disdcord application. Students’ wellbeing in this study, the researcher described three indicators of achievement, that is: 1) appropriateness of learning, 2) student satisfaction in learning, and 3) improved learning outcomes. The research method used was a pre-experimental one group pre-test post-test design. The population was the students of SMAN I Kota Banjarbaru class X totaling 8 classes. Two classes of samples were selected by random technique. The learning implementation instrument and student satisfaction with learning used a questionnaire with a likert scale, while for learning outcomes using a push-up test and sit-up test. The data analysis technique used the t-test sample paired test. The results of the study showed an increase in students’ wellbeing in terms of; 1) a significant increase in the implementation of learning seen from the value of the two-tailed difference test (2-tailed) = 0.000 < 0.05, 2) a significant increase in student satisfaction in learning seen from the two-way difference test value (2-tailed) = 0.000 < 0.05, and 3) a significant increase in student learning outcomes seen from the two-way difference test value (2-tailed) = 0.000 < 0.05. The conclusion of the research is that the application of the discord application in learning physical education in high schools during the Covid-19 emergency improves students’ wellbeing.]]>
<![CDATA[ANALISIS MASALAH GURU PJOK DALAM MEWUJUDKAN TUJUAN KEBUGARAN JASMANI ]]>
<![CDATA[mashud mashud]]>
<![CDATA[ Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 17, No 2 (2018): December ]]>
Publisher : <![CDATA[Lambung Mangkurat University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (249.487 KB)
|
DOI: 10.20527/multilateral.v17i2.5704
<![CDATA[Analisis Masalah Guru PJOK Dalam Mewujudkan Tujuan Kebugaran Jasmani. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis permasalahan-permasalahan guru PJOK SMA dalam mewujudkan tujuan kebugaran jasmani untuk siswa di sekolah. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan paradigma naturalistic incuary. Artinya sejak pengumpulan data, mereduksi data, dispalay data (penyajian data) memverifikasi dan penarikan kesimpulan mengenai realistis di lapangan yang bersifat natural dan actual tidak menggunakan upaya kuantifikasi. Teknik pengumpulan data, sangat bergantung pada kelengkapan data dari cacatan lapangan yang diperoleh melalui observasi, transkrip wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian adalah terdapat 3 (tiga) komponen yang menghambat dan menjadi kedala guru PJOK dalam mewujudkan kebugaran jasmani siswa, yaitu; 1) Rendahnya tingkat keterlaksanaan tes kebugaran jasmani Indonesia (TKJI tahun 2010); 2) Komponen tes kebugaran TKJI tahun 2010 tidak murni mengukur kadar kebugaran jasmani siswa; 3) Alokasi waktu jam PJOK tidak sesui dengan prinsip dalam peningkatan kebugaran jasmani yaitu (minimal tiga kali dalam seminggu, jam PJOK hanya sekali dalam seminggu).Kata kunci: Analisis masalah, guru PJOK, tujuan kebugaran jasmani.]]>
<![CDATA[Analisis kemampuan VO2max cabang olahraga beladiri ]]>
<![CDATA[Y. Touvan Juni Samodra]]>;
<![CDATA[Mashud Mashud]]>
<![CDATA[ Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Vol 10, No 1 (2021): Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sriwijaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36706/altius.v10i1.13759
<![CDATA[Pondasi untuk melakukan aktivitas dalam waktu yang lama, salah satunya adalah kemampuan VO2max. Kemampuan VO2max tidak secara mudah dan singkat dimiliki oleh setiap atlet, perlu latihan yang lama dengan dosis yang tepat. Cabang olahraga beladiri dalam pertandingan memerlukan intensitas yang tinggi dalam waktu yang relative singkat. Berdasarkan hal ini maka kemampuan VO2max atlet seharusnya tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat kemampuan VO2max empat cabang olahraga (cabor) beladiri (judo, karate, taekwondo dan kempo) yang mengikuti tes seleksi untuk kepentingan pemusatan latihan. Sampel adalah atlet keempat cabor tersebut yang berjumlah 45 atlet yang terdiri dari, judo (11), karate (16), taekwondo (10) dan Kempo (8). Instrumen tes yang dipergunakan adalah beep multi stage test. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan uji non parametric. Hasil penelitian menggambarkan bahwa rerata VO2max atlet beladiri adalah 34.75. Nilai VO2max ini bukanlah nilai yang tinggi untuk atlet. Dibuktikan lebih lanjut di antara keempat cabor beladiri ini dengan uji beda non parametric ternyata bedasaran uji kruskal wallis test hasilnya ditemukan signifikansi 0.119. Hasil ini mengindikasikan bahwa tidak terdapat perbedaan VO2max di antara keempat cabor tersebut. Kesimpulan dalam penelitian ini kemampuan VO2max cabang olahraga beladiri masih dalam kategori rendah.]]>
<![CDATA[Pengaruh Latihan Hexagon Drill (Footwork) di Bak Pasir dengan Latihan Ladder Drill terhadap Peningkatan Agility Pemain Bulutangkis ]]>
<![CDATA[Muhammad Rizky]]>;
<![CDATA[Syamsul Arifin]]>;
<![CDATA[Herita Warni]]>;
<![CDATA[Mashud]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi Vol. 8 No. 2 (2022): Juni 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FKIP Universitas PGRI Mahadewa Indonesia bekerjasama dengan Asosiasi Prodi Olahraga Perguruan Tinggi PGRI (APOPI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (286.792 KB)
|
DOI: 10.5281/zenodo.6762538
<![CDATA[Kualiatas kelincahan bagi atlet bulutangkis merupakan kebutuhan yang tidak bisa dielakkan lagi untuk sukses dalam sebuah pertandingan. Selain daya tahan dan power, kelincahan merupakan kondisi fisik dominan atlet bulutangkis. Tujuan penelitian ini yakni untuk menganalisis perbandingan pengaruh latihan hexagon drill (footwork) di bak pasir dengan latihan ladder drill terhadap peningkatan agility pemain bulutangkis PB. Berkat Abadi Banjar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain penelitian menggunakan One Groups Pretest-Posttest Design. Peneliti melakukan pretest sebelum diberi perlakuan dan posttest setelah diberi perlakuan. Hasil penelitian menunjukan bahwa peningkatan agility pada pemain bulutangkis PB. Berkat Abadi Banjar melalui latihan ladder drill memiliki signifikansi lebih besar dibandingkan dengan peningkatan agility melalui latihan hexagon drill (footwork) di bak pasir.]]>
<![CDATA[PENGARUH KOMPONEN FISIK DOMINAN OLAHRAGA FUTSAL TERHADAP TEKNIK DASAR PERMAINAN FUTSAL ]]>
<![CDATA[Mashud Mashud]]>;
<![CDATA[Abdul Hamid]]>;
<![CDATA[Said Abdillah]]>
<![CDATA[ Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol 10 No 1 (2019): GLADI : JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA POSTGRADUATE OF PHYSICAL EDUCATION DEPARTMENTS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (492.573 KB)
|
DOI: 10.21009/GJIK.101.04
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) pengaruh kekuatan otot tungkai terhadap kemampuan teknik dasar permainan Futsal. 2) pengaruh koordinasi mata kaki terhadap kemampuan teknik dasar permainan Futsal. 3) pengaruh keseimbangan terhadap kemampuan teknik dasar permainan Futsal. 4) pengaruh kekuatan otot tungkai, koordinasi mata kaki, dan keseimbangan terhadap kemampuan teknik dasar permainan Futsal. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif non eksperimental yang berjenis korelasional atau jenis penelitian ekspos fakto. Populasi dan sampel adalah siswa SMP yang mengikuti ekstrakurikuler Futsal berjumlah 63 siswa, seluruh jumlah populasi dijadikan sampel penelitian/ total sampling. Hasil peneltian adalah 1) ada pengaruh variabel X1 terhadap variable terikat Y. Hal ini terlihat berdasarkan nilai sig sebesar 0.041 (< 0.05) maka dapat diartikan bahwa secara parsial variabel X1 terbukti mempengaruhi variabel Y secara signifikan. 2) Ada pengaruh variabel X2 terhadap variabel terikat Y. Hal ini terlihat berdasarkan nilai sig sebesar 0.005 (< 0.05) maka dapat disimpulkan bahwa secara partial variabel X2 terbukti mempengaruhi variabel Y secara signifikan. 3) Ada pengaruh variabel X3 terhadap variable terikat Y. Hal ini terlihat berdasarkan nilai sig sebesar 0.009 (< 0.05) maka dapat disimpulkan bahwa secara sendiri (partial) variabel terbukti mempengaruhi variabel Y secara signifikan. 4) Ada pengaruh secara bersama-sama variabel bebas X1, X2, X3 terhadap variable Y. Dari hasil uji signifikansi terlihat bahwa nilai probabilitas adalah sebesar 0,00 (< 0,05) sehingga model regresi yang terbentuk dapat digunakan untuk memprediksi variabel Y, artinya, pengaruh variabel X1, X2, dan X3 secara simultan terbukti mempengaruhi variabel Y (teknik dasar futsal) secara signifikan. Selain hasil berdasarkan uji hipotesis di atas juga didapatkan data bahwa variabel Y dipengaruhi oleh variabel X1, X2 dan X3 sebesar 34.70%, dan sisanya dipengaruhi faktor lain selain variabel X1, X2 dan X3 sebesar 63.3%.]]>
<![CDATA[Development of Gradation Indicators for Achieving Competencies Specific Motion Skills Junior High School Floor Gymnastics ]]>
<![CDATA[Humiyati Humiyati]]>;
<![CDATA[Mashud Mashud]]>;
<![CDATA[Syamsul Arifin]]>
<![CDATA[ COMPETITOR: Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Vol 14, No 2 (2022): June ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/cjpko.v14i2.32913
<![CDATA[This research was motivated by the similarity of floor gymnastics learning materials delivered by physical education teachers at each grade level, not based on mapping basic competencies at each grade level. In addition, based on the results of the needs analysis, shows that 100% of junior high school physical education teachers in Hulu Sungai Utara District need guidance on learning floor gymnastics based on basic competency gradations for each grade level. The purpose of the study was to develop a gradation of indicators of the achievement of specific movement skills in floor gymnastics in junior high school. The research methods used are research and development, with development procedures; 1) the pre-development stage, and 2) the development stage, which is from needs analysis, product development, and product testing, to the creation of the final product development. The subjects of the study were physical education teachers in the North River Upper District, which numbered 31 teachers. The instrument used in this development research is a questionnaire, while the data analysis technique is a quantitative descriptive analysis with percentages. The results of this development research based on product trials (expert tests, small group tests, and large group tests) resulted in the development of product indicators of gradation indicators of achievement of floor gymnastics-specific movement skills.]]>
<![CDATA[Physical Education: Study of different perceptions of students on the concept of Physical Education in First Middle School and Vocational Middle School ]]>
<![CDATA[Mu'arifin Mu'arifin]]>;
<![CDATA[Mashud Mashud]]>;
<![CDATA[Zsolt Nemeth]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 7, No 8: AGUSTUS 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Graduate School of Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/jptpp.v7i8.15454
<![CDATA[This research aims to measure the truth level of the perception of the students on the physical education concept, and to figure out the difference perception between male and female students at the junior high school and vocational high school levels. Method used is survey with the use of closed inventory questionnaire. This study is conducted on two populations, that are 3700 students of X class at Vocational High School in the Regency of Banyuwangi and 750 students of VIII class at Junior High School in the Regency of Pacitan. Study sample is taken by purposive so that it is obtained 370 vocational high school students and 150 junior high school students. Data analysis technique uses descriptive statistics to figure out the percentage of correct and wrong perception; and to test difference perception between male and female students is used t-Test parametric statistics and Mann Whitney u-Test non-parametric. Research results show that the truth level of the junior high school students’ perception on the education concept is in the very good category, while at the vocational high school level it is in the good category; there is difference perception on students at vocational high school level, while at the junior high school level there is no difference perception.]]>
<![CDATA[Identification of Learning Problems in Physical Education Sports and Health Subject during the Covid-19 Pandemic ]]>
<![CDATA[Mu’arifin Mu’arifin]]>;
<![CDATA[Mashud Mashud]]>;
<![CDATA[Pinton Setya Mustafa]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 7, No 2 (2022): Physical Activity and Exercise for Health and Well-being ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jpjo.v7i2.49683
<![CDATA[The Covid-19 pandemic has been a challenge primarily for sports physical education and health learning (SPEH) since it needs to be provided using face-to-face to obtain the learning process in the demonstration, observation, evaluation, and improvement in learning motion. Therefore, this study aims to determine the learning conditions of SPEH during the Covid-19 pandemic. This study involved a descriptive quantitative method through questionnaire provided to the respondents involved in this research. The schools involved as samples are 150 SPEH Teachers in the elementary, junior, and high school levels in East Java of Indonesia. The findings indicate that several obstacles during the pandemic are insufficient infrastructure and the ability of teachers and students to implement SPEH learning, implication of this research is to provide an overview of SPEH learning patterns during the Covid-19 pandemic. This study concludes that there is a remarkable impact of the Covid-19 pandemic on SPEH learning, which suggests that in providing learning online, problems such as delivering practical material cannot be controlled properly in implementing online learning.]]>
