cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Gani Haji
Contact Email
aganihaji@usk.ac.id
Phone
+628121815214
Journal Mail Official
jipi@usk.ac.id
Editorial Address
Sektor Timur Darussalam, Perum Turki
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA)
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 26140500     EISSN : 2620553X     DOI : https://doi.org/10.24815/jipi.v7i3.31681
Core Subject : Science, Education, Social,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Environmental Science Physics
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) aims to serve original articles on the latest issues and trends in high-quality research focused on technology-integrated science and/or science learning (chemistry, biology, physics, and environment). Technology integration includes learning media, curriculum, assessment processes and science learning outcomes, as well as the application of the latest technology in pure science research. The editors welcome submissions of papers on recent theoretical and experimental research related to: Results of theoretical and empirical research studies on science learning with integrated technology. We invite manuscripts that investigate science learning with the integration of web-based technology, Android, Arduino, nanotechnology, virtual labs, technological and pedagogical content knowledge research, STEM and/or STEAM, sociological issues, virtual reality, augmented reality, and other relevant issues. relevant to science learning. The results of research on the application of science learning media which focuses on studies related to the latest trends in the use of technology-based science learning media at all levels of education and in society. The results of research related to the implementation of the science learning curriculum (chemistry, biology and physics) have contributed to developing the latest trends in the implementation of the science learning curriculum with the integration of technology at all levels of education including science learning design, competency analysis and syllabus. The results of research related to the assessment of science learning processes and outcomes contribute to developing the latest trends in technology-integrated science learning assessment at all levels of education. The results of research related to science teacher education include original theoretical and empirical studies, including professional preparation of teachers, implementation of their work, and/or career development based on the latest technology. Research results related to technology-based science learning in everyday life outside the formal classroom. Papers should examine experiences in environments such as the community, home, internet, museums, and other aspects that develop interest, knowledge, and/or application of science. Science learning that emphasizes attention to aspects of problems and factors related to equality. Research results related to pure science research that is currently trending (chemistry, physics, biology and the environment).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 1, No 2 (2017): Desember 2017" : 12 Documents clear
PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI DAN MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI RANGKAIAN LISTRIK DI SMA NEGERI 1 JAYA KABUPATEN ACEH JAYA Tarmizi Tarmizi; Abdul Halim; Ibnu Khaldun
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 1, No 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v1i2.9689

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan metode eksperimen dapat mengatasi miskonsepsi dan meningkatkan minat belajar siswa pada materi rangkain listrik di SMA N 1 Jaya Kabupaten Aceh Jaya, Aceh. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest and posttest design. Teknik pengambilan sampel dengan pusposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan tes pilihan ganda beralasan. Angket yang digunakan  angket tertutup dengan jawaban sangat  setuju, setuju, tidak setuju dan sangat tidak setuju. Hasil uji normalitas nilai pretest dan posttest berdasarkan rumus chi kuadrat tidak normal, akan tetapi uji normalitas menggunakan rumus Lilliefors menunjukkan data yang diperoleh adalah normal. Dari hasil analisis data, dapat disimpulkan sebagai hasil identifikasi miskonsepsi yang dialami siswa pada konsep rangkaian listrik sangatlah bervariasi. Hal ini disebabkan siswa yang menjawab soal berdasarkan intuisi yang salah, reasoning yang tidak lengkap/salah, pemikiran humanistik dan prakonsepsi siswa sebelumnya. Hasil analisis data siswa yang mengalami miskonsepsi rata-rata sebelum diberikan treatment sebesar 42,14% dan setelah diberikan treatment rata-rata sebesar 14,64%, sebanding dengan minat belajar rata-rata siswa setelah dilakukan treatment mengalami peningkatan yaitu  rata-rata 67,75 meningkat menjadi 84,67. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan penggunaan metode eksperimen efektif untuk menurunkan persentase miskonsepsi dan peningkatan minat belajar siswa.Kata kunci: Metode,  eksperimen, miskonsepsi dan minat Abstract. The purpose of this study was to determine whether the use of experimental methods to overcome misconceptions and increase interest in learning the material electrical network in SMA N 1 Jaya district of Aceh Jaya, Aceh. The design used in this study is one group pretest and posttest design. The sampling technique pusposive sampling. The data collection was done with multiple choice tests reasoned. Questionnaire to determine the interest of the students after using the experimental method using a closed questionnaire with answers strongly agree, agree, disagree and strongly disagree. Normality test results nilau pretest and posttest by chi square formula was not normal, but the test for normality using the formula Liliefors shows the data obtained was normal. From the analysis of the data, it can be concluded as a result of the identification of the misconceptions that experienced by students on the concept of electric circuits vary. This is due to students who answer the question based on intuition is wrong, reasoning incomplete/false, humanistic thoughts and preconceptions of students before. The results of the data analysis of students who have misconceptions before being given treatment by 42,14% and after being given the treatment by 14,64%. Average interest in learning the students after using the experimental method is higher than the previous 67.75% increase to 84.67%. Keywords: Methods, experiments, misconceptions and interests
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) PADA MATERI TERMODINAMIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KEMAMPUAN KREATIF (KREATIVITAS) MAHASISWA FTK UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Rusydi Rusydi
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 1, No 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v1i2.9694

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif dan kreatif mahasiswa FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh pada materi termodinamika yang mendapatkan penerapan pembelajaran berbasis masalah (PBM). Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Prodi Fisika yang mengambil mata kuliah termodinamika semester genap 2013/2014. Sampel adalah dua kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pengumpulan data kemampuan kognitif dilakukan dengan pretest dan posttest untuk mengetahui kemampuan kognitif mahasiswa, dan angket di awal dan di akhir pembelajaran untuk mengetahui tingkat kemampuan kreatif mahasiswa. Hasil uji normalitas dan homogenitas dengan menggunakan pogram Proanaltes menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Kemampuan kognitif mahasiswa kelas kontrol diperoleh N-gain total rata-rata sebanyak 80%, kategori rendah, 20% kategori tinggi. Adapun di kelas ekperimen N-gain total rata-rata diperoleh sebanyak 36%  ketagori rendah, 52% kategori sedang, dan 12% kategori tinggi. Kemampuan mahasiswa kelas kontrol N-gain rata-rata kreativitas untuk masing-masing indiktor kreatif, untuk kelancaran sebanyak 6,84%, keluesan  13,55 %,  elaborasi 11,39%, dan originalitas 2,32%. Kelas eksperimen N-gain rata-rata kreativitas masing-masing indiktor kreatif, utntuk kelancaran sebanyak 47%, keluesan  56%, elaborasi 35%, dan originalitas 45%. Hasil penelitian menunjukkan terjadi perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen terhadap kemampuan kognitif dan kreatif mahasiswa. Kemampuan mahasiswa meningkat secara signifikan pada kelas ekperimen untuk setiap indikator ranah kognitif dibandingkan kelas kontrol. Sama halnya pada peningkatan kemampuan kreatif yang meningkat untuk setiap indikator  di kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Dapat disimpulkan adanya peningkatan kemampuan kognitif dan kemampuan kreatif mahasiswa yang mendapat  PBM pada materi termodinamika di FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh.Kata Kunci: Kemampuan kognitif, kreativitas, PBM
UJI POTENSI ANTIMIKROBA BIJI TUMBUHAN MANGROVE (AVICENNIA MARINA SP.) SEBAGAI UPAYA PEMBERANTAS PENYAKIT KEPITING BAKAU (SCYLLA SERRATA) Ratih Permana Sari; Molani Paulina Hasibuan
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 1, No 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v1i2.9685

Abstract

Abstrak. Besarnya potensi alam yang dimiliki oleh Kota Langsa yaitu tumbuhan mangrove dikembangkan yang nantinya dapat digunakan dalam bidang kesehatan khususnya untuk pencarian bahan baku obat-obatan seperti obat antimikroba. Selain tumbuhannya, ketersediaan makanan laut seperti kepiting bakau juga merupakan salah satu potensi lokal yang banyak diminati oleh masyarakat setempat. Namun masyarakat harus berhati-hati dalam mengkonsumsi kepiting bakau karena ada kepiting bakau yang mengandung mikroorganisme atau bakteri berbahaya yang dapat merusak kesehatan manusia baik dalam jangka pendek maupun panjang. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji potensi mangrove sebagai antimikroba dan mengetahui komponen bioaktif yang terdapat pada mangrove dalam mengatasi penyakit pada kepiting bakau. Pengumpulan data dilakukan dengan pengambilan sampel biji mangrove Avicennia marina dilakukan  pada Desa Kuala Langsa.  Sampel mangrove yang diambil adalah biji yang tua dan kondisinya utuh, sampel kemudian dimasukkan dalam kantong sampel ditimbang hingga beratnya 1 kg. Hasil data uji skrining fitokimia diketahui kandungan senyawa biokatif dan jenis senyawa bioaktif yang terdapat di dalam ekstraksi biji mangrove adalah triterpenenoid, tanin, fenol dan alkaloid. Pengujian daya hambat ekstrak metanol dan n-heksan biji A. marina dilakukan dengan metode difusi agar. Pada beberapa pengulangan ekstrak pelarut metanol dan n-heksan sampel biji mangrove didapatkan zona bening rata-rata 3,13 mm dan 3,03 mm dari kontrol positifnya. Hasil gejala klinis pada kepiting bakau pasca perendaman ekstrak biji tumbuhan mangrove terlihat adanya perubahan seperti mengecilnya melanosis pada karapas, memudarnya kaki renang yang memerah, dan warna karapas mulai kehijauan.Kata Kunci: antimikroba, biji mangrove, kepiting bakau Abstrak. The amount of natural potency possessed by Langsa City is developed mangrove plant which later can be used in health field especially to search for raw material of medicines like antimicrobial drug. In addition to the plants, the availability of seafood such as mangrove crab is also one of the local potential that many in demand by the local community. But people should be careful in consuming mangrove crabs because there are crabs containing microorganisms or harmful bacteria that can damage human health both in the short and long term. This study aims to assess the potential of mangrove as an antimicrobial and to know the bioactive components contained in mangrove in overcoming the disease in mangrove crab. The data was collected by sampling of mangrove seeds conducted in Kuala Langsa Village. The mangrove samples taken were old mangrove seeds and the condition was intact, the sample then put in a sample bag weighed up to weighing 1 kg. The result of phytochemical screening data data of biochemical compound and bioactive compound type found in mangrove seed extraction of Avicennia marina are triterpenenoid, tannin, phenol and alkaloid. Testing of inhibitory power of methanol and n-hexane extract of A. marina seeds was done by agar diffusion method. In some repeat extracts of methanol and n-hexane solvent samples of mangrove seeds obtained an average clear zone of 3.13 mm and 3.03 mm of positive control. Furthermore, the results of clinical symptoms in mangrove crabs after soaking seed extracts visible changes such as decreased melanosis in the carapace, the waning of the swimming pool is red, and the color of the carapace begins to greenish.Keywords: Antimicrobial, mangrove plant seed, mangrove crab
ANALISIS KUALITAS BUKU AJAR KIMIA BERBASIS KURIKULUM 2013 Molani Paulina Hasibuan; Ramlan Silaban
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 1, No 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v1i2.9690

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan menganalisis kualitas buku ajar kimia di SMA/MA Kelas XI Semester 1 yang dihasilkan dalam penelitian ini sehingga memenuhi standar kualitas seperti yang dipersyaratkan oleh BSNP dan sesuai dengan kurikulum 2013. Populasi dari penelitian ini adalah guru-guru kimia  di SMA/MA yang ada di Kota Medan, Propinsi Sumatera Utara. Sampel penelitian diambil secara purposive. Pendekatan yang digunakan untuk mencapai tujuan yang telah dirumuskan adalah penelitian deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Data berupa penilaian kualitas buku diperoleh dari angket yang diberikan pada responden yaitu guru-guru kimia SMA/MA di Kota Medan. Teknik analisis data menggunakan independent sample t-test dengan SPSS 20 for windows pada taraf signifikansi α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan dari hasil penelitian yang menunjukkan rata-rata nilai hasil belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif berbasis masalah lebih tinggi dibandingkan rata-rata nilai hasil belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif. Kata Kunci: buku ajar, kurikulum 2013  Abstract. This study aims to analyze the quality of chemistry textbooks in SMA/MA Class XI Semester 1 which is produced in this research so as to meet the quality standards as required by BSNP and in accordance with the curriculum 2013. The population of this research is chemistry teachers in SMA/MA is in the city of Medan, North Sumatra Province. The sample was taken purposively. The approach used to achieve the objectives that have been formulated is qualitative and quantitative descriptive research. Data in the form of book quality assessment obtained from questionnaires given to respondents ie high school chemistry teachers MA in Medan City. Data analysis technique using independent sample t-test with SPSS 20 for windows at significance level α=0,05. The results showed that the problem-based cooperative learning model can improve student learning outcomes. This is shown from the results of research that shows the average value of student learning outcomes with model-based cooperative learning is higher than the average value of student learning outcomes with cooperative learning model.Keyword: textbooks, curriculum 2013
DESAIN PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA BERBASIS BAHAN ALAM Mastura Mastura; Mauliza Mauliza; Nurhafidhah Nurhafidhah
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 1, No 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v1i2.9695

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mendesain penuntun praktikum kimia SMA berbasis bahan alam, dan (2) mengetahui kelayakan penuntun praktikum kimia SMA berbasis bahan alam. Adapun penelitian ini menggunakan metode research and development (R D) dengan pendekatan kualitatif dekskriptif. Penelitian ini dilakukan di Kota Langsa dengan melibatkan tiga SMA Negeri yang ada di kota tersebut yaitu, SMA Negeri 2, SMA Negeri 3, dan SMA Negeri 4 Langsa. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik pengumpulan data dokumentasi, wawancara, dan angket. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan rumus persentase dan diinterpretasikan untuk mengetahui validitas dan kelayakan penuntun praktikum kimia SMA berbasis bahan alam. Penelitian ini menghasilkan produk tepat guna berupa penuntun praktikum kimia SMA berbasis bahan alam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penuntun praktikum kimia SMA berbasis bahan alam yang telah didesain valid dan layak digunakan siswa SMA kelas XI. Persentase skor validitas diperoleh 72,3% dan persentase skor kelayakan diperoleh 72,7%. Hasil penelitian ini bermanfaat untuk menambah pengetahuan dan pengalaman tentang desain penuntun praktikum kimia, sebagai dasar untuk penelitian lebih lanjut untuk meningkatkan dan menambah wawasan bagi peneliti dalam mengembangkan ilmu pendidikan khususnya bagi guru mata pelajaran kimia.Kata Kunci: Penuntun Praktikum, Bahan Alam, Kimia, Kurikulum 2013 Abstract. The purpose of this research is to (1) design the guidance of chemistry practicum for SMA, and (2) to know the feasibility of guidance of chemistry based on natural materials for SMA. The research uses research and development (R D) method with qualitative approach dekskriptif. This research was conducted in Langsa City involving three SMA Negeri that exist in the city that is, SMA Negeri 2, SMA Negeri 3, and SMA Negeri 4 Langsa. The data in this study is obtained through data collection techniques documentation, interviews, and questionnaires. The data analysis technique is done by using percentage formula and interpreted to know the validity and feasibility of guidance of chemistry based on natural materials for SMA. This research produces the right product in the form of guidance of chemistry based on natural materials for SMA. The results showed that the guides of chemistry labs of high school based on natural materials that have been designed valid and proper use of high school students class XI. The percentage of validity score was obtained 72.3% and the percentage of eligibility score was 72.7%. The results of this research is useful to increase knowledge and experience about the chemistry lab design guide, as a basis for further research to increase and increase insight for researchers in developing science education especially for chemistry subject teachers.Keywords: Practical Guide, Natural Materials, Chemistry, Curriculum 2013 
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS TERHADAP AKTIVITAS PADA MATERI KOLOID Rahmatillah Rahmatillah; A. Halim; M. Hasan
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 1, No 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v1i2.9686

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis KPS dan mengetahui persentase kelayakan, tanggapan guru kimia, tanggapan peserta didik, aktivitas peserta didik saat menggunakan LKPD berbasis KPS. Metode penelitian yang dilakukan adalah metode Research and Development (RD) dengan model pengembangan Analysis, Design, Develop, Implement, and Evaluate (ADDIE). Pemilihan sampel secara random sampling didapat 21 orang peserta didik kelas IX MIA2 dan 3 orang guru kimia. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian para ahli, angket tanggapan guru, angket tanggapan peserta didik, dan lembar observasi aktivitas peserta didik. Hasil analisis data menunjukkan bahwa LKPD berbasis KPS telah memenuhi kriteria baik. Penilaian kualitas LKPD berbasis KPS oleh para ahli diperoleh persentase kelayakan sebesar 3,75 dengan kategori baik, tanggapan guru positif 89,8% dan 10,2% guru memberikan tanggapan negatif, sedangkan tanggapan peserta didik diperoleh masing-masing sebesar 31.899 (sangat baik), 34,758 (baik), 25,708 (cukup baik), 5,712 (kurang baik) dan 1,904 (tidak baik). Hal ini menunjukkan bahwa LKPD berbasis KPS yang telah dikembangkan sudah layak untuk diterapkan pada peserta didik di SMA/MA.Kata Kunci: Pengembangan LKPD, Keterampilan Proses Sains, Aktivitas, Peserta Didik, Koloid
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN ICT SEBAGAI KEGIATAN PEMBELAJARAN SISWA DI SMP NEGERI ACEH TAMIANG Nursamsu Nursamsu; Teuku Kusnafizal
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 1, No 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v1i2.9691

Abstract

Abstrak. Tujuan  dilakukannya  penelitian  tentang  Pemanfaatan  Media Pembelajaran ICT sebagai Kegiatan Pembelajaran Siswa di SMP Negeri Aceh Tamiang adalah Untuk  mengetahui  perbedaan dalam pemanfaatan Media Pembelajaran ICT. Metode  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  metode eksperimen  yaitu  True  Experimental Design Sampel penelitian berjumlah siswa sebanyak 44 orang siswa. Instrumen  yang  digunakan  yaitu instrumen tes. Instrumen  tes berupa tes kemampuan kognitif siswa (hasil belajar ) mata pelajaran  IPA.  Adapun teknik  analisis  data  yaitu  dilakukan  uji normalitas, uji homogenitas, uji beda, uji-t. Hasil penelitian ini adalah nilai 72,60 yang dimanfaatkan pada SMP Negeri 1 Manyak Panyed sedangkan nilai 66,92 yang dimanfaatkan pada SMP Negeri 2 Karang Baru. Adapun kesimpulan penelitian ini bahwa pelaksanaan pembelajaran yang memanfaatkan media pembelajaran ICT, sering dilaksanakan di SMP Negeri 1 Manyak Panyed dari pada SMP Negeri 2 Karang Baru.Kata Kunci: Pemanfaatan, Media ICT, Pembelajaran IPA.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI HIDROKARBON M. Isa; Ibnu Khaldun; A. Halim
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 1, No 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v1i2.9696

Abstract

Abstrak. Telah dilakukan penelitian penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) untuk meningkatkan penguasaan konsep dan berpikir kritis siswa pada materi hidrokarbon di SMA Negeri 1 Tanah Luas Aceh Utara mulai bulan April sampai bulan Mei 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TAI terhadap pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa serta tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI pada materi hidrokarbon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ekperimen “Pretest-posttes Control group Design”. Teknik pengumpulan data berupa tes dengan instrument soal objektif bentuk pilihan ganda. Teknik analisis data adalah independent sample t-test dan wilcoxon test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata N-gain pemahaman konsep kelas eksperimen (71) lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata N-gain siswa kelas kontrol (47). Rata-rata N-gain berpikir kritis siswa kelas eksperimen (62) lebih tinggi dibandingkan rata-rata N-gain (44) siswa kelas kontrol. Hasil uji wilcoxon diperoleh terdapat perbedaan yang signifikan pemahaman konsep siswa kelas eksperimen dengan siswa kelas kontrol dengan J hitung = 48,5 dan J tabel= 89 serta terdapat perbedaan yang signifikan berpikir kritis siswa kelas eksperimen dengan siswa kelas kontrol dengan J hitung = 69,5 dan J tabel= 89. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI mendapat tanggapan positif dari siswa kelas eksperimen. Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) memberi hasil yang lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.Kata kunci: Model kooperatif tipe TAI, pemahaman konsep, berpikir kritis, hidrokarbon
UJI AKTIVITAS ANTIOKSIDAN DAUN GULMA SIAM (Chromoleana odorata L.) DENGAN METODE 1,1-DIFENIL-2-PIKRILHIDRAZIL Ajmi Saputra; Abdul Gani; Erlidawati Erlidawati
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 1, No 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v1i2.9687

Abstract

Abstrak. Telah dilakukan penelitian uji aktivitas antioksidan daun gulma siam (Chromoleana odorata L.) dengan metode 1,1-difenil-2-pikrilhidrazil (DPPH). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kandungan senyawa metabolit sekunder, golongan flavonoid dan aktivitas antioksidan yang terdapat dalam daun gulma siam. Sebanyak 315 g daun gulma siam kering yang sudah dihaluskan, dimaserasi dengan etanol 95% diperoleh 100 g ekstrak kental etanol. Sebanyak 70 g ekstrak kental etanol difraksinasi dengan pelarut metanol dan n-heksana menghasilkan fraksi kental metanol 30,72 g dan n-heksana 14,62 g. Hasil skrining fitokimia ekstrak etanol menunjukkan positif mengandung senyawa alkaloid, flavonoid, saponin, tanin dan steroid. Fraksi metanol positif mengandung senyawa alkaloid, flavonoid, saponin, dan tanin. Fraksi metanol dilakukan isolasi dengan metode kromatografi kolom menggunakan eluen n-heksana : etil asetat : diklorometana (1:1:1) sebagai fase gerak pertama, kemudian ditingkatkan gradien kepolarannya untuk menghasilkan pemisahan secara sempurna. Hasil isolasi diperoleh 8 fraksi (A, B, C, D, E, F, G, H) dan hasil analisis secara KLT menunjukkan fraksi A dan B positif mengandung senyawa flavonoid. Senyawa flavonoid yang terkandung dalam fraksi A diperkirakan golongan isoflavon dan fraksi B diperkirakan golongan isoflavon, flavon, flavonol dan kalkon. Analisis FTIR menunjukkan fraksi A dan B mengandung gugus fungsi N-H, O-H (asam karboksilat), C=O (aldehid dan ester), C=C, C-H, C-X (flourida), C-O dan C-N. Hasil pengujian aktivitas antioksidan menggunakan metode DPPH, diperoleh Inhibitor concentrasi (IC50) untuk ekstrak etanol 15,5067 ppm, fraksi metanol 9,5671 ppm, fraksi A 82,7808 ppm dan fraksi B 16,2336 ppm, sedangkan untuk pembanding (asam askorbat) 0,8913 ppm. Dengan demikian, dapat disimpulkan aktivitas antioksidan yang paling kuat terdapat pada  fraksi metanol.Kata kunci: daun gulma siam, Chromoleana odorata L., flavonoid, DPPH. Abstract. The antioxidant activity of siam weed leaf (Chromoleana odorata L.) has been done with 1,1-diphenyl-2-picrilhidrazil (DPPH) method. This study is intended to know the the content of secondary metabolite compounds, the group of flavonoid and antioxidant activity that found in siam weed leaf. The 315 g dry siam weed leaf that was refined, macerated with ethanol 96% produced 100 g of ethanol viscous extract. The 70 of ethanol viscous extract was fractionated with methanol and n-hexane solvent produced 30,72 g of methanol viscous fraction and 14,62 g n-hexane. The results of phytochemical screening of ethanol extract showed positive that contained compound of alkaloids, flavonoids, saponins, tannins and steroids. Methanol fraction showed positive that contained compound of alkaloids, flavonoids, saponins and tannins. The isolation in methanol fraction was made by coloumn chomatography method using eluent n-hexene : acetate ethyl : dichloromethane (1:1:1) as first mation phase. Then the polarity gradient was increased to produce complete separation. The result of isolation produced 8 fractions (A, B, C, D, E, F, G, H) and the analysis results with TLC showed fraction of A and B was positive contain flavonoids compound. Flaconoids compound that was contained in fraction A was estimated isoflvone group and fraction B was estimated group os isoflavone, flavone, flavonol and chalcone. Analysis FTIR showed that the fraction of A and B containing function group N-H, O-H (carboxylic acid), C=O (aldehyde and ester), C=C, C-H, C-X (flouride), C-O and  C-N. The result of antioxidant activity test used DPPH method, obtained inhibitor concentration (IC50) for 15,5067 ppm of ethanol extract, 9,5671 of methanol fraction, 82,7808 ppm of fraction A and 16,2336 ppm of fraction B, while for comparison (ascorbic acid) is 0,8913 ppm. This, it can be concluded that strongert antioxidant activity was found in methanol fraction.Keywords: siam weed leaf, Chromoleana odorata L., DPPH.
PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM SOLVING MATERI STOIKIOMETRI PADA MATA KULIAH KIMIA DASAR I UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI, KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA Mukhlis Mukhlis
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 1, No 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v1i2.9692

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran model problem solving materi stoikiometri pada mata kuliah Kimia Dasar I, terhadap peningkatan motivasi belajar, KGS dan pemahaman konsep mahasiswa dan mengetahui tanggapan mahasiswa terhadap penerapan model tersebut. Sampel penelitian diberikan perlakuan dengan menerapkan model pembelajaran problem solving. Pengumpulan data dilakukan dengan tes awal dan tes akhir untuk KGS dan pemahaman konsep, serta uji angket motivasi belajar mahasiswa. Pengolahan data dilakukan dengan uji t-test untuk uji beda. Penelitian ini dilakukan pada Program Studi Pendidikan Kimia FITK UIN Ar-Raniry. Hasil penelitian menunjukkan, skor nilai rata-rata motivasi belajar meningkat dari 53,77 menjadi 87,25 dan skor N-gain rata-rata 72,18, termasuk kategori tinggi. Kemudian skor nilai KGS mahasiswa meningkat dari 38,71 menjadi 74,52 dan pemahaman konsep mahasiswa dari 39,03 menjadi 79,53. Skor N-gain kedua variabel tersebut sebesar 59,84 dan 66,72, termasuk kategori sedang. Hasil uji t-test kedua variabel tersebut pada interval kepercayaan 95%, nilai t(hitung) yaitu 12,09 dan 19,15. Nilai t(tabel) = 1,70, sehingga terdapat perbedaan signifikan antara tes awal dan tes akhir KGS dan pemahaman konsep mahasiswa. Adapun tanggapan mahasiswa terhadap penerapan pembelajaran model problem solving,  menunjukkan skor nilai rata-ratanya sebesar 80,83%, termasuk kategori baik.   Kata Kunci : Problem solving, motivasi belajar, KGS, Pemahaman Konsep, Stoikiometri. Abstract. This study aims to determine the aplication effect of problem solving model learning in stoichiometry for the Chemistry I subject, with increasing of learn motivation, KGS and students conceptual understanding and then determine the students response for problem solving learning model. The researching sample given treatment by  problem solving learning model The data collection done by a pretest and postest for KGS and students conceptual understanding, then learning motivation by questionnaire test. The data processed  by t-test for different test between pretest and posttes. This research study conducted at Education Chemical Studies Program, FITK UIN Ar-Raniry. The results showed that the average scores of learning motivation  increased from 87.25 into 53.77 and average N-gain score 72.18, included of high category. Then the KGS student scores increased from 38.71 into 74.52 and students conceptual understanding from 39.03 into 79.53. The average N-gain  scores both variables at 59.84 and 66.72, into medium category. The results of  t-test these two variables at confidencing interval for 95%, the value of t(count) are 12.09 and 19.15. Then the t(table) = 1.70, so there is a significant difference between the pretest and posttest of KGS and students conceptual understanding. The student response with problem solving learning model aplication, showing the average scores of 80.83%, included both category. The students strongly to solving for every problem in stoichiometry at subject of Chemistry I.Keywords: Problem solving, motivation, KGS, concepts understanding, stoichiometry. 

Page 1 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2024): March 2024 Vol 7, No 4 (2023): DECEMBER 2023 Vol 7, No 3 (2023): SEPTEMBER 2023 Vol 7, No 2 (2023): JUNE 2023 Vol 7, No 1 (2023): MARCH 2023 Vol 6, No 4 (2022): DECEMBER 2022 Vol 6, No 3 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 6, No 2 (2022): JUNE 2022 Vol 6, No 1 (2022): MARCH 2022 Vol 5, No 4 (2021): DECEMBER 2021 Vol 5, No 3 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 5, No 2 (2021): JUNE 2021 Vol 5, No 1 (2021): MARCH 2021 Vol 4, No 2 (2020): DECEMBER 2020 Vol 4, No 1 (2020): JUNE 2020 Vol 3, No 2 (2019): Desember 2019 Vol 3, No 1 (2019): Juni 2019 Vol 2, No 2 (2018): Desember 2018 Vol 2, No 1 (2018): Juni 2018 Vol 1, No 2 (2017): Desember 2017 Vol 1, No 1 (2017): Juni 2017 More Issue