cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Frainskoy Rio Naibaho
Contact Email
frainskoy.rio.naibaho@gmail.com
Phone
+6281263676722
Journal Mail Official
talitakumpkaud@gmail.com
Editorial Address
Kampus II IAKN Tarutung: Jalan Raya Tarutung-Siborongborong KM 11, Silangkitang, Kec.Sipoholon Kab. Tapanuli Utara
Location
Kab. tapanuli utara,
Sumatera utara
INDONESIA
Talitakum : Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini
Published by Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
ISSN : -     EISSN : 29857457     DOI : 10.69929
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education
Jurnal TALITAKUM: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini. Jurnal ini merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Kristen Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan Kristen, Institut Agama Kristen Negeri Tarutung. Jurnal ini berfokus pada bidang Pendidikan Kristen Anak Usia Dini, Pengembangan dan Inovasi Perangkat Pembelajaran (Metode, Pendekatan, Model, Media Pembelajaran dan Evaluasi Pembelajaran), Isu-isu Pendidikan Kristen Anak Usia Dini, Kesehatan, Keselamatan Anak Usia Dini, Pendidikan Anak Sekolah Minggu, Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Dini, Parenting. Nama Jurnal : TALITAKUM: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini Frekuansi : diterbitkan dua kali setahun pada bulan Juli dan Desember Publisher : Prodi Pendidikan Kristen Anak Usia Dini, IAKN Tarutung Ruang lingkup jurnal ini meliputi dua bidang, yaitu sebagai berikut : 1. Pengembangan dan Inovasi Perangkat Pembelajaran 2. Metode, Pendekatan, Model, Media Pembelajaran dan Evaluasi Pembelajaran 3. Isu-isu Pendidikan Kristen Anak Usia Dini 4. Kesehatan, Keselamatan Anak Usia Dini 5. Pendidikan Anak Sekolah Minggu 6. Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Dini 7. Parenting
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 15 Documents
 1   2 
Meningkatkan Kosa Kata Anak Usia 3- 4 Tahun Melalui Metode Bercerita Mirdat Silitonga; Chindy; Salwiah
JURNAL TALITAKUM: JURNAL PENDIDIKAN KRISTEN ANAK USIA DINI Vol 2 No 1 (2023): Talitakum: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini
Publisher : PRODI PKAUD, IAKN TARUTUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kosakata merupakan salah satu dari aspek- aspek dari perkembangan bahasa anak usia dini. Semakin kaya kosakata yang dikuasai anak, maka akan semakin berkembang kemampuan bahasa anak. Salah satu cara agar dapat meningkatkan kemampuan kosakata anak yaitu dengan metode bercerita. Metode bercerita memiliki banyak manfaat bagi anak usia dini, Selain bercerita dapat meningkatkan kemampuan bahasa serta kosakata anak, kegiatan bercerita juga dapat meningkat moral dan agama anak, membentuk pribadi anak karena dengan mendengarkan cerita, anak dapat menangkap pesan- pesan moral yang terdapat dalam cerita. Penelitian yang dilakukan ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang memiliki tujuan untuk meningkatkan kemampuan kosakata anak usia 3-4 tahun Kelompok Bermain pada TK Swasta Wiyata Dharma Medan melalui metode bercerita. Penelitian Tindakan ini dilakukan melalui 2 siklus dengan setiap siklusnya dilakukan selama 3 hari. Dari penelitian ini terjadi peningkatan yang terhadap kemampuan kosakata anak yaitu 61,11% untuk kategori BSH, 22,22% untuk kategori BSB, 11,11% untuk kategori MB dan 5,55% untuk kategori BB. Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode bercerita mampu meningkatkan kemampuan kosakata anak anak usia 3-4 tahun Kelompok Bermain (KB) di TK Swasta Wiyata Dharma Medan.
SURVEY OF SATISFACTION OF PAUD TEACHERS ON MEDIA MAKING EARTHQUAKE MITIGATION LEARNING Marina Nababan; Winarti Agustina; May Rauli Simamora
JURNAL TALITAKUM: JURNAL PENDIDIKAN KRISTEN ANAK USIA DINI Vol 2 No 2 (2023): Talitakum: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini
Publisher : PRODI PKAUD, IAKN TARUTUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Earthquake mitigation learning media is very effectively used in learning in PAUD institutions. It is easier for young children to gain understanding and experience when learning at school is displayed in the form of learning media. This learning media was created with the aim of educating young children in earthquake preparedness. The results of the survey research show that PAUD teachers are satisfied and happy with the existence of earthquake mitigation learning media. This learning media can be implemented well in learning activities for early childhood in PAUD institutions. Keywords: learning media, mitigation, earthquakes
Penerapan Pendidikan Kristen Anak Sekolah Minggu Umur 3-12 Tahun Uranus Zamili; Asni Damayanti Duha
JURNAL TALITAKUM: JURNAL PENDIDIKAN KRISTEN ANAK USIA DINI Vol 2 No 2 (2023): Talitakum: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini
Publisher : PRODI PKAUD, IAKN TARUTUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Kekristenan adalah merupakan pendidikan yang bersumber dan menitik beratkan suatu Sabda Tuhan yang tertulis pada perjanjian Lama dan begitu dengan dalam perjanjian Baru, berlandaskan UUD 1945, yang berwawasan kebangsaan dan begitu juga global, serta tekanan keimanan yang begitu tinggi, ketaqwaan yang paling tinggi, kesadaran yang paling tinggi. kedisiplinan dan begitu juga ilmu pengetahuan/teknologi yang ilmu ysng psling tinggi bagi manusia yang energik dan dinamis. Pendidikan Kristen bersifat komplit atau mencakup seluruh aspek kehidupan manusia serta mengandung nilai ketuhanan yang tinggi, sehingga dalam pendidikan Kristen akan mengarahkan orang-orang kejalan yang lebih benar dalam menjalankan hidupdi dunia ini. Pendidikan Kristen tidak hanya bermanfaat bagi para orang dewasa saja, tetapi pendidikan kristen bermanfaat dan berguna untuk segala umur manusia mulai dari yang muda sampai yang tua, lebih spesifiknya adalah mulai dari bayi sampai manula sekalipun. Pendidikan kristen harus mulai diterapkan di tengah-tengah keluarga dan dihadirkan untuk dapat diekspresikan dalam menjalankan kehidupan sebagai manusia sosial di tengah-tengah masyarakat.
Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Mengantri Pada Anak Kelompok A Di KB Al Mubtadiin Telaga Ani Najiah; Eka Yulia Khoerunnisa; Mirdat Silitonga
JURNAL TALITAKUM: JURNAL PENDIDIKAN KRISTEN ANAK USIA DINI Vol 2 No 2 (2023): Talitakum: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini
Publisher : PRODI PKAUD, IAKN TARUTUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum berkembangnya perkembangan sosial emosional anak pada kegiatan mengantri. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui peningkatan perkembangan sosial emosional anak usia dini melalui kegiatan mengantri pada anak kelompok A di KB Al Mubtadiin Telaga. Metode penelitian yang digunakan ialah penilitian tindakan kelas. Analisis data dalam penelitian ini untuk menganalisis hasil refleksi, lembar observasi, APKG dengan mengamati simulasi pembelajaran untuk melihat kesesuaian aspek yang di amati serta kesesuaian guru dalam mengajar. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, supervisor dan teman sejawat, dan 21 murid kelompok A di KB Al Mubtadiin Telaga. Kelompok A dipilih karena kemampuan anak yang belum berkembang dan lebih mudah diamati. Hasil penelitian menunjukan pencapaian peningkatan pada siklus I sebanyak 65,2% dan di siklus II sebanyak 85,2% dimana dalam kegiatan tersebut anak sudah dapat disiplin dan perkembangan sosial emosional anak di KB Al Mubtadiin Telaga sudah berkembang dengan maksimal. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan kegiatan mengantri ini dapat meningkatkan perkembangan sosial emosional anak.
Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Budaya Batak Toba Sebagai Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Dalam Pembelajaran IPS Grace Fine Situngkir; Ledyana Dwi Mei Situngkir
JURNAL TALITAKUM: JURNAL PENDIDIKAN KRISTEN ANAK USIA DINI Vol 2 No 2 (2023): Talitakum: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini
Publisher : PRODI PKAUD, IAKN TARUTUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengenalan budaya merupakan hal penting untuk dilakukan sedini mungkin. Melalui budaya lokal anak belajar mengenai kebiasaan di lingkungan sekitarnya yang akan membentuk karakter anak. Penguatan karakter melalui penerapan kurikulum merdeka menjadi wadah pengenalan budaya dengan metode yang kreatif bagi guru.. Metodologi dalam penelitian ini merupakan studi literatur yakni dengan menelaah atau mengeksplorasi beberapa jurnal, buku-buku, dan dokumendokumen (baik yang berbentuk cetak maupun elektronik) serta sumber data atau informasi yang dianggap relevan dengan penelitian ini. Melalui studi yang dilakukan ditemukan bahwa perlunya pengenalan budaya batak toba dalam pembelajaran pengetahuan sosial untuk pembentukan karakter anak melalui ucapan salam di budaya batak, Penggunaan Ulos, Rumah adat, Alat Musik, Tarian Tor-Tor.

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2022 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 2 (2023): Talitakum: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini Vol 2 No 1 (2023): Talitakum: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini Vol 1 No 1 (2022): Talitakum: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini