Jurnal MediaTIK
Jurnal MediaTIK is published by the Informatics and Computer Engineering Education Study Programme of Makassar State University in collaboration with Phinisi Skyline Indonesia. The Media TIK journal is published periodically three times a year, containing articles on research results and / or critical studies in the field of Informatics and Computer Engineering Education from students, lecturers, and practitioners from universities or research institutions. Jurnal MediaTIK already has a print version ISSN with the number 2656-1247 in 2019 and an online version ISSN with the number 2715-5919. MediaTIK Journal contains articles on informatics and computer engineering education in particular: Instructional Technology and Vocational Multimedia Learning, E-learning or blended learning, Information System, artificial intelligence dan robotics, embedded expert system, big data dan machine learning, software dan network engineering
Articles
43 Documents
Search results for
, issue
"Volume 7 Issue 2, Mei (2024)"
:
43 Documents
clear
<![CDATA[Diagnosa Pengaruh Over Voltage Dan Over Heating Pada Mesin Induksi Berbasis Logika Samar ]]>
<![CDATA[Yunus Tjandi]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Salah satu permasalahan yang sering ditemukan pada mesin induksi pada Industri adalah terbakarnya belitan-belitan serta melelehnya kapasitor akibat panas lebih atau tegangan lebih. Penelitian ini bertujuan untuk mendiagnosa kerusakan pada mesin induksi dengan menggunakan perangkat lunak berbasis logika samar. Teknik pengujian yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik inferensi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) kerusakan yang ditimbulkan akibat over voltage adalah belitan utama dan belitan bantu terbakar kemudian putus, serta kapasitor melelh, (2) kerusakan akibat over heating adalah terkupasnya kumparan bantu dan kumparan utama, serta kapasitor tembus. Penggunaan Mesin Induksi pada Kondisi Tegangan dan Temperatur yang tidak stabil dapat menyebabkan kerusakan fatal pada belitan-belitan mesin. Penelitian ini bertujuan membuat prototipe software cerdas yang dapat mendiagnosa kerusakan pada mesin induksi 1Φ. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Inferensi Max-Min berbasis logika samar. Penelitian ini terbukti dapat mendiagnosa kerusakan yang diakibatkan oleh pengaruh over voltage, over speed, dan over heating pada mesin induksi.]]>
<![CDATA[Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Pemeliharaan Kendaraan Berbasis Android Di PT. Jasa Raharja ]]>
<![CDATA[Firdaus]]>;
<![CDATA[Marwan Kamaruddin]]>;
<![CDATA[Shabrina Syntha Dewi]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem informasi manajemen pemeliharaan kendaraan berbasis Android di PT. Jasa Raharja. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan prototype. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, dokumentasi, dan angket. Pengujian pada sistem informasi pemeliharaan kendaraan ini menggunakan standar ISO 25010 yang meliputu 6 aspek diantaranya functionality, reliabiltity, usability, efficiency, maintainability, dan portability. Hasil pengujian sistem menggunakan standar ISO 25010 yaitu pada pengujian aspek functionality sebesar 100%, reliabiltity sebesar 95%, usability sebesar 88,5%, efficiency sebesar 88,7%, maintainability sebesar 100% dan portability sebesar 100%. Penelitian ini menghasilkan Sistem Informasi Manajemen Pemeliharaan Kendaraan Berbasis Android di PT. Jasa Raharja. Pengujian sistem menunjukkan bahwa sistem memenuhi karakteristik pengujian standar kualitas perangkat lunak ISO 25010. ]]>
<![CDATA[Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh dengan Menggunakan Aplikasi Google Meeting Pada Mata Kuliah Sistem Alat Ukur dan Pengukuran Elektronika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Number Head Together) ]]>
<![CDATA[Sutarsi Suhaeb]]>;
<![CDATA[Ummiati Rahmah]]>;
<![CDATA[Marlinda Rante Pagayang]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.2509
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran dan tingkat efektivitas hasil belajar mahasiswa menggunakan aplikasi google meeting pada mata kuliah Sistem Alat Ukur dan Pengukuran Elektronika dengan menggunakan model kooperatif tipe NHT. Penelitian ini merupakan jenis PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Subjek penelitian adalah mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Elektronika (S1) Kelas 02 FT-UNM dengan jumlah 32 orang. Hasil penelitian mengungkapkan adanya peningkatan efektivitas dan hasil belajar mahasiswa pada pembelajaran jarak jauh MK Sistem Alat Ukur dan Pengukuran Elektronika menggunakan Google Meet dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Number Head Together). Hal ini dapat dilihat dari rata-rata N gain pada siklus 1 adalah 0,31. Pada siklus 1 pretest tidak ada mahasiswa yang tuntas mencapai CP, kemudian pada posttest sebanyak 15 mahasiswa yang tuntas mencapai CP. Selanjutnya pada post test persentase klasikal yang diperoleh pada siklus 1 adalah 46 %. Kemudian hasil belajar rata-rata N gain mengalami peningkatan pada siklus 2 adalah 0,70. Diketahui pada siklus 2 terdapat 6 mahasiswa yang tuntas memperoleh nilai pretest mencapai CP dan posttest sebanyak 29 mahasiswa yang mencapai CP . Sedangkan pada post test persentase ketuntasan klasikal yang diperoleh adalah 90%.]]>
<![CDATA[Pengaruh Game Online Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Jeneponto ]]>
<![CDATA[Sanatang]]>;
<![CDATA[Ridwan Daud Mahande]]>;
<![CDATA[Serly]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.2510
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh game online terhadap hasil belajar siswa sekolah menegah kejuruan (SMK) Negeri 2 Jeneponto. Penelitian ini menggunakan desain ex-post facto. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner, wawancara, dan dokumentasi yang didistribusikan kepada 50 orang siswa yang dipilih secara jenuh. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengen program SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh game online terhadap hasil belajar siswa yang dibuktikan dengan hasil uji hipotesis dengan regresi liniar sederhana. Dimana nilai signifikan lebih kecil dari probabilitas 0,05 atau 0,003 < 0,05 dan uji model summary X terhadap Y dimana nilai korelasi atau hubungan (R) yaitu sebesar 0,417. Kemampuan R Square atau variabel game online dalam menjelaskan varians variabel hasil belajar sebesar 17,4%. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai -3,179 lebih besar dari nilai =1,676. Dengan demikian, terdapat pengaruh negatif game online terhadap hasil belajar siswa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Praktisi Mengajar Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Pendidikan Konsumen ]]>
<![CDATA[Syarifah Suryana]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.2513
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh praktisi mengajar terhadap peningkatan motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Pendidikan Konsumen. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimental. Subjek penelitian adalah mahasiswa yang terdaftar dalam mata kuliah Pendidikan Konsumen di Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Kelas 03. Sampel terdiri dari 30 mahasiswa yang dibagi secara acak menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang diajar oleh praktisi industri dan kelompok kontrol yang diajar oleh dosen akademik. Data dikumpulkan melalui kuesioner motivasi belajar yang diadaptasi dari skala ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) dan dianalisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam motivasi belajar mahasiswa yang diajar oleh praktisi dibandingkan dengan yang diajar oleh dosen akademik (p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa keterlibatan praktisi dalam proses pengajaran dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa, terutama dalam konteks aplikasi praktis dari materi yang diajarkan. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan kurikulum dan metode pengajaran di perguruan tinggi, khususnya dalam mengintegrasikan pengalaman praktis ke dalam pembelajaran teoretis.]]>
<![CDATA[Aplikasi Tiktok dan Pengaruhnya dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Irwansyah Suwahyu]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.2518
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran secara umum penggunaan aplikasi tiktok dan pengaruhnya terhadap pembentukan karakter peserta didik di SMK Negeri 4 bantaeng. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dimana penelitian ini mengambil data melalui wawancara mendalam dengan guru mata Pelajaran PAI terkait bagaimana penggunaan aplikasi tiktok dan dampak yang dimunculkan darinya. Hasil wawancara kemudian dijabarkan sebagai jawaban dari penelitian. Dimana hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi tiktok oleh para peserta didik di SMK Negeri 4 Bantang adalah tinggi, dimana berdasarkan hasil wawancara menyimpulkan bahwa hampir semua peserta didik mempunyai akun tiktok dan merupakan pengguna aktif. Kemudian pengaruhnya dalam pembentukan karakter peserta didik adalah beberapa peserta didik yang aktif dalam menggunakan tiktok menjadi lebih sering menunda-nunda pekerjaannya atau menjadi malas. Kemudian mereka juga tidak bisa membedakan kapan waktu belajar dan kapan harus menggunakan tiktok. Sehingga menajemen waktu tidak terkendali. Sikap yang buruk juga muncul ketika guru menjelaskan materi dimana peserta didik ada yang sibuk menggunakan tiktok, sehingga berpengaruh negatif terhadap kemampuan kognitifnya.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kegiatan Praktisi Mengajar Terhadap Capaian Mata Kuliah Hair Piece dan Cemara Mahasiswa Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Konsentrasi Tata Rias angkatan 2022 ]]>
<![CDATA[Israwati Hamsar]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.2520
<![CDATA[Program Praktisi mengajar memiliki peran penting dalam peningkatan kualitas proses belajar mengajar mahasiswa diperguruan tinggi. Proses yang dilalui salah satunya yakni perguruan tinggi mengundang praktisi menjadi dosen tamu atau dengan kata lain sebagai mitra pada sebuah mata kuliah untuk memberikan pengalaman yang lebih menarik kepada mahasiswa khususnya dalam dunia industri agar mahasiswa dapat lebih siap untuk menghadapi dunia kerja setelah lulus. Namun kenyataannya masih banyak pertanyaan yang muncul dan belum terjawab apakah kegiatan praktisi mengajar ini dapat dikatakan efektif dalam mencapai tujuan ataupun capaian yang diharapkan pada mata kuliah hair piece dan cemara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana program praktisi mengajar berpengaruh pada capaian mata kuliah hair piece dan cemara, sekaligus mendeskripsikan persepsi mahasiswa atas adanya program praktisi mengajar. Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan lembar kuisioner, observasi, wawancara, serta data nilai ujian akhir mata kuliah hair piece dan cemara. Metode penelitian yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif serta analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program praktisi mengajar memiliki pengaruh terhadap capaian mata kuliah hair piece dan cemara, serta diperoleh deskripsi persepsi positif mahasiswa atas program praktisi mengajar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Lingkungan Kerja, Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada SMK Kota Bima ]]>
<![CDATA[Sahrul Ramadhan]]>;
<![CDATA[Irwansya]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh : (1) kinerja guru, (2) kepemimpinan kepala sekolah, (3) lingkungan kerja, (4) motivasi kerja, (5) kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan kerja, dan motivasi kerja berpengaruh secara simultan terhadap kinerja guru pada SMK Kota Bima. Sampel yang digunakan penelitian sebanyak 54 responden.. Teknik analisis data yang digunakan ialah uji regresi linear sederhana dan uji regresi linear bergandengan. Berdasrkan hasil penelitian bahwa : Nilai R = 808 dengan R Square 653 dengan kata lain bahwa kepemimpinan kepala sekolah (X1), Lingkungan kerja (X2), dan Motivasi kerja (X3) berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru (Y) sebesar 65,3 % nilai signifikan 0.000 (sig>0,05). Hal ini menunjukan bahwa kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan kerja, dan motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru pada SMK Kota Bima.]]>
<![CDATA[Pengembangan Multimedia Edukasi Kesehatan Gigi dan Mulut untuk Anak Berbasis Adobe Animate ]]>
<![CDATA[Dyah Darma Andayani]]>;
<![CDATA[Andi Akram Nur Risal]]>;
<![CDATA[Asmaul Husnah Nasrullah]]>;
<![CDATA[Gufria Darma Irasanty]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.2575
<![CDATA[Kesehatan gigi dan mulut merupakan bagian dari kesehatan tubuh yang tidak dapat dipisahkan satu dengan yang lainnya sebab itu kesehatan gigi dan mulut akan mempengaruhi kesehatan tubuh secara keseluruhan. Peningkatan kesehatan dalam kesehatan gigi dan mulut dapat dilakukan melalui penyuluhan dan perlu dilakukan sedini mungkin. Penyuluhan yang ditujukan kepada anak anak memerlukan pendekatan khusus seperti dengan jalan memberikan contoh dengan menggunakan suatu model yang baik serta dengan teknik yang sederhana mungkin. Selain itu penyampaian pendidikan kesehatan gigi dan mulut pada anak-anak harus dibuat semenarik mungkin, antara lain melalui penyuluhan yang atraktif tanpa mengurangi isi pendidikan.. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan video edukasi dalam bentuk animasi yang berisikan cara-cara pencegahan penyakit gigi dan mulut kepada anak yang bersifat interaktif. Pengembangan media ini menggunakan aplikasi Adobe Animate. Penelitian ini adalah penelitian research dan development dengan mengadopsi pendekatan 4D Thiagarajan. Validasi materi dan media dalam video yang dilakukan oleh tenaga ahli kesehatan gigi dan multimedia menunjukkan bahwa materi yang disajikan “sangat layak”. Hasil pengujian media menggunakan GOM Shortcut dan Standalone Flash Player dapat berjalan dengan baik. Respon yang diperoleh dari pengguna yaitu anak-anak SD berusia 9 – 10 tahun menunjukkan bahwa media video edukasi ini sangat menarik. Oleh karenanya secara keseluruhan hasil pengembangan video edukasi ini sangat baik dan dapat diterapkan dalam penyuluhan kesehatan gigi dan mulut.]]>
<![CDATA[Analisis Minat Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Inovasi Teknologi ]]>
<![CDATA[Mustari S. Lamada]]>;
<![CDATA[Shabrina Syntha Dewi]]>;
<![CDATA[Wahdania]]>
<![CDATA[ Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Informatika dan Komputer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Minat Belajar Mahasiswa dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Mahasiswa pada Mata Inovasi Teknologi di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel pada penelitian ini yaitu mahasiswa Angkatan 2022 yang telah mengikuti mata kuliah inovasi teknologi sebanyak 77 mahasiswa. Mahasiswa yang dijadikan responden diambil melalui Teknik simple random sampling . Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini berupa angket/kuesioner dan dokumentasi. Analisis dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif dan disajikan dalam bentuk tabel dan histogram. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Minat belajar mahasiswa pada mata kuliah inovasi teknologi di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar cenderung tinggi dengan rata-rata tanggapan responden sebesar 73,4%, menunjukkan tingkat minat yang kuat. (2) Penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa pada mata kuliah inovasi teknologi. Faktor internal, seperti intelegensi, bakat, motivasi, dan sikap peserta didik yang mempunyai pengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa. Faktor internal yang mempunyai pengaruh tinggi terhadap minat belajar siswa yaitu motivasi. Faktor eksternal, seperti keadaan keluarga, pendidik, dan lingkungan sosial, juga berkontribusi dalam membentuk minat belajar. Faktor eksternal yang mempunyai pengaruh tinggi terhadap minat belajar siswa yakni pendidik dan cara mendidik. Interaksi kompleks antara faktor-faktor ini memberikan landasan penting bagi kurikulum pengembangan dan strategi pengajaran yang lebih efektif.]]>
