Jurnal Ikatan Alumni Fisika Universitas Negeri Medan
Jurnal Ikatan Alumni Fisika Universitas Negeri Medan, mempublikasi artikel-artikal yang berisi ide, gagasan, hasil penelitian, kajian pustaka dan kreasi inovasi lain yang mencakup inovasi pembelajaran, model pembelajaran, evalusi pembelajaran, media pembelajaran, teknologi pembelajaran fisika, fisika material, kimia fisika, fisika bumi, instrumentasi, komputasi dan astronomi.
Articles
180 Documents
<![CDATA[PENGARUH METODE JUST-IN TIME TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA ]]>
<![CDATA[Sudarma, Teguh Febri]]>
<![CDATA[ JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Ikatan Alumni Fisika Unimed Edisi Oktober - Desember 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jiaf.v1i1.2688
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hasil belajar mahasiswa yang diajar metode JiTT dan tanpa JiTT, (2) Hasil belajar Fisika mahasiswa yang mempunyai aktivitas belajar tinggi dan aktifitas belajar rendah. Dari hasil peneltian diperoleh metode JiTT dan tanpa JiTT memberikan hasil belajar yang berbeda. Dalam hal ini nilai gain rata-rata tes hasil belajar mahasiswa dengan metode JiTT sebesar 0,47 lebih tinggi dari nilai gain rata-rata hasil belajar mahasiswa tanpa JiTT sebesar 0,47. Aktivitas belajar tinggi dan aktivitas belajar rendah memberikan hasil belajar yang berbeda. Dalam hal ini gain rata-rata tes hasil belajar mahasiswa yang mempunyai aktivitas belajar tinggi 0,48 lebih tinggi dari pada gain rata-rata tes hasil belajar mahasiswa yang mempunyai aktivitas belajar rendah yakni sebesar 0,41. Tedapat interaksi antara model pembelajaran dan aktivitas belajar terhadap tes hasil belajar fisika sekolah pada mahasiswa.Kata Kunci: just in time teaching, hasil belajar ]]>
<![CDATA[PENGARUHKOLABORASI METODEGUIDED TEACHINGDENGANTEAM QUIZTERHADAPHASIL BELAJARSISWA ]]>
<![CDATA[Dewi, Puspita]]>;
<![CDATA[Siregar, Alkhafi Maas]]>
<![CDATA[ JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA Vol 2, No 3 (2016): Jurnal Ikatan Alumni Fisika Unimed Edisi Juli-September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jiaf.v2i3.7754
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kolaborasi metode guided teachingdengan team quiz terhadap Hasil Belajar beserta Aktivitas siswa pada materi pokok suhu dan kalorkelas X semester II di SMA Negeri 1 Sei Suka T.P 2015/2016. Jenis penelitian ini adalahpenelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMANegeri 1 Sei Suka T.P.2015/2016 yang terdiri dari 6 kelas. Sampel penelitian dilakukan dengancara cluster random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 35 orang untuk masing-masingkelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari analisa data diperoleh hasil uji hipotesis diperolehthitung = 7,90 dengan ttabel = 1,669 (thitung > ttabel ) yang berarti Ha diterima, sehingga dapatdisimpulkan bahwa hasil belajar dan aktivitas siswa pada kelas eksperimen lebih baikdibandingkan hasil belajar dan aktivitas siswa pada kelas kontrol, berarti ada pengaruh kolaborasimetode guided teaching dengan team quiz terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok suhu dankalor kelas x semester II SMA Negeri 1 Sei Suka T.P 2015/2016. Aktivitas siswa selama proses pembelajaran di kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata 65,80 tergolong ke dalam kategori cukup aktif.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SEMESTER II PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR SMA NEGERI 1 STABAT T.P. 2015/2016 ]]>
<![CDATA[Maduwu, Apri Tivani]]>;
<![CDATA[Hutahaean, Juniar]]>
<![CDATA[ JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Ikatan Alumni Fisika Unimed Edisi Januari - Maret 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jiaf.v3i1.10720
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa Kelas X Semester II pada materi pokok Suhu dan Kalor SMA Negeri 1 Stabat T.P. 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Stabat. Penarikan sampel dengan cluster random samplingyaituX MIA-3 sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran Model Problem Based Learning sedangkan kelas X MIA-4 sebagai kelas kontrol diajarkan dengan pembelajaran Konvensional. Instrumen yang digunakan pada penelitian adalah tes uraian berjumlah 10 soal. Data penelitian yaitu dalam bentuk hasil belajar. Untuk data hasil belajar diawali dengan uji normalitas dan homogenitas. Dengan data yang sudah telah berdistribusi normal dan homogen maka dilakukan uji statistik dengan uji t pada taraf signifikan α = 0,05. Nilai rata-rata hasil pretes kelas eksperimen adalah 28,4 dan kelas kontrol adalah 23,1. Dan nilai rata-rata postes kelas eksperimen 69,3 dan kelas kontrol 39,5. Hasil uji pretes kedua sampel antara kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai kemampuan awal yang sama. Setelah diberikan perlakuan menggunakan model Problem Based Learning, kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol sehingga terbukti ada pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa kelas X Semester II pada materi pokok Suhu dan Kalor SMA N 1 Stabat T.P 2015/2016.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAININGTERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA AL-FATTAH MEDAN ]]>
<![CDATA[Nasution, Hermansyah]]>;
<![CDATA[Derlina, Derlina]]>
<![CDATA[ JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA Vol 2, No 3 (2016): Jurnal Ikatan Alumni Fisika Unimed Edisi Juli-September 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jiaf.v2i3.5265
<![CDATA[This study aims to determine the effect of Inquiry learning model training on learning outcomes of students in the subject matter of Temperature and Heat in class X Semester II SMA AL-Fattah Medan and see the activities of students using model Inquiry Training. This research is a quasi-experimental. The population in the study were all students of class X SMA AL-Fattah Medan. Sampling was done by cluster random sampling by taking two classes of fourth grade, where class X-1 by the number of students 41 people as an experimental class taught by learning model Inquiry Training while class X-2 by the number of students 43 people as the control class was taught by Conventional learning. The instrument used in this study are: to test the learning outcomes in the form of an essay test, amounting to 8 questions that have previously been tested its validity by experts, and the instrument used to determine students learning activity is observation sheet. The results of this study gained an average pretest score for the experimental class and control class 33.72 36.66. Testing for normality in the experimental class of data obtained Lhitung = 0.0968 and Ltabel = 0.1384, for classroom control with Lhitung = 0.1209 and Ltabel = 0.1351, thus obtained Lhitung <Ltabel. Results of homogeneity test calculations obtained F count = 1.15 and = 1.68 Ftabel so Fhitung <F table, then both samples come from homogeneous group. The treatment given to the two different classes, the experimental class learning model Inquiry Training and grade control with conventional learning models, after learning given postes finished with an average yield of 56.48 experimental class with a standard deviation of 9.99 and grade control 52.54 with a standard deviation of 8.87. The average value of the entire student activity experimental class 78.05 while the control class is 50.72. The result of a linear equation with the equation y = + 29.728 0,7297x obtained that no influence using model Inquiry Training on learning outcomes of students in the subject matter and the heating temperature in class X SMA AL-Fattah Medan by 56.02%.]]>
<![CDATA[IMPLIKASI MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU FISIKA SMA SWASTA DI KECAMATAN TANJUNG MORAWA ]]>
<![CDATA[Harahap, Rofiqoh Hasan]]>;
<![CDATA[Novika, Sutri]]>
<![CDATA[ JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Vol 4, No 3 (2018): JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIMED EDISI JULI - SEPTEMBER 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jiaf.v4i3.10864
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh motivasi terhadap kinerja guru fisika SMA swasta. Penelitian ini dilakukan di SMA Swasta yang ada di Kecamatan Tanjung Morawa. Metode penelitian dengan menyebar kuesioner kepada masing-masing guru dengan pendekatan kuantitatif karena kuesioner penelitian berbentuk skala likert. Penelitian ini melibatkan populasi yang juga merupakan sampel yang berjumlah 12 orang. Teknik analisis data menggunakan software Microsoft Office Excel yang dilakukan secara manual dengan menggunakan formulasi yang terdapat pada referensi yang digunakan dan otomatis menggunakan fasilitas formulasi analisis data yang tersedia dalam software dimaksud.  Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh bahwa Fhitung sebesar14,514 dan Ftabel sebesar 4,07 sehingga Fhitung > Ftabel, dapat disimpulkan terdapat pengaruh motivasi terhadap kinerja guru fisika SMA Swasta di Kecamatan Tanjung Morawa. ]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH AUTENTIK SISWA PADA MATERI POKOK HUKUM NEWTON KELAS X SEMESTER I SMA NEGERI 1 SEI SUKA T.A 2016/2017 ]]>
<![CDATA[Berutu, Sari Malum]]>;
<![CDATA[Harahap, Mara Bangun]]>
<![CDATA[ JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Vol 4, No 2 (2018): JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIMED EDISI APRIL - JUNI 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jiaf.v4i2.10889
<![CDATA[This study aims to determine the effect of learning model Effects of Problem Based Learning Model Against Authentic Problem Solving Skills Students On Main Material Newtons Law Class X Semester Sma Negeri 1 Sei Suka T.A 2016/2017. This research is a quasi-experimental. The population in the study were all students of class X Semester SMA N 1 Sei Suka consisting of 5 classes. Sampling was done by cluster random sampling by taking two classes of fifth grade were randomly ie class X MIA 2 as an experimental class of 40 persons and class X MIA 3 as the control classes of 40 people. The instrument used to determine student learning outcomes is the achievement test in the form of essay test with the number of 10 questions. Based on the analysis of data obtained pretest and posttest results of both classes of normally distributed and come from a homogenous group. Postes results obtained an average grade experiment using the model of Problem Based Learning at 83.65 with a standard deviation of 7.98 and in the control group gained an average post-test score of students at 70.95 with a standard deviation of 8.62. Postes data normality test results for an experimental class obtained Lhitung <Ltabel 0.1246 <0.1401, while for grade control Lhitung <Ltabel 0.0438 <0.1401 thus concluded that the data postes of both classes of normally distributed.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 11 MEDAN T.P. 2015/2016 ]]>
<![CDATA[Harahap, Syahrizal]]>;
<![CDATA[Siregar, Alkhafi Maas]]>
<![CDATA[ JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Vol 3, No 3 (2017): Jurnal Ikatan Alumni Fisika Unimed Edisi Juli - September 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jiaf.v3i3.10874
<![CDATA[This research is aimed to investigate the effect of problem-based learning (PBL) on student s learning outcome in heat temperature topic in the second semester of grade X SMA Nil Medan A. Y. 2015 2016. Ihis research is a quasi experimental population of all class X SMA Negeri 1 I Medan, which consists of ten classes. Samples were taken two classes are determined by random cluster sampling technique . X-9 as the experimental class and class X-10 as the control class . The results were obtained value-average pretest experimental class 24,58 and the control class 22.58. After the study was completed, given the posttest and average values obtained 73.13 experimental class and control class 68,87. It can be concluded that there is a significant influence of problem based learning on students learning outcome in heat temperature m grade X SMA Nil Medan T.P. 2015 2016.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK HUKUM NEWTON DI KELAS X SEMESTER I SMA NEGERI 17 MEDAN T.P 2016/2017 ]]>
<![CDATA[Simamora, Rekina Natalia]]>;
<![CDATA[Simatupang, Sehat]]>
<![CDATA[ JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Vol 3, No 3 (2017): Jurnal Ikatan Alumni Fisika Unimed Edisi Juli - September 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jiaf.v3i3.10867
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa dengan menerapkan model Problem Based Learning pada materi Hukum Newton di kelas X semester I SMA Negeri 17 Medan T.P. 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X semester I SMA Negeri 17 Medan T.P 2016/2017 yang terdiri dari 8 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan mengambil 2 kelas dari 8 kelas secara acak yaitu kelas X-5 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 40 orang dan kelas X-4 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 40 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes hasil belajar dalam bentuk essay dengan jumlah 10 soal. Statistik yang digunakan untuk pengujian hipotesis penelitian ini adalah uji t. sebagai uji prasyarat digunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil pengujian hipotesis, kesimpulan penelitian ini adalah ada pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model Problem Based Learning terhadap hasil belajar yang diperoleh siswa pada materi pokok Hukum Newton di kelas X semester I SMA Negeri 17 Medan T.P. 2016/2017.]]>
<![CDATA[EFFECT ON INQUIRY LEARNING MODEL STUDENT LEARNING OUTCOMES OF THE SUBJECT MATTER OF TEMPERATURE AND IN CLASS X CALORIFIC SEMESTER II SMA SWASTA IMELDA MEDAN A.Y 2016/2017 ]]>
<![CDATA[Rina, Rina]]>;
<![CDATA[Purwanto, Purwanto]]>
<![CDATA[ JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Vol 4, No 1 (2018): JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIMED EDISI JANUARI - MARET 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jiaf.v4i1.10879
<![CDATA[This study aims to determine the effect of inquiry learning model to the learning outcomes of students in the subject matter of temperature and heat in SMA Swasta Imelda Medan A.Y. 2016 / 2017. Type this research is quasi experiment. The population in this study were all students of class X Semester II, which consists of three classes. Sampling was done by cluster random sampling. By taking two classes of third grade at random, that is class X-l as the experimental class using inquiry learning model and a class X-2 as the control class using conventional learning, each of which amounted to 32 people. The instrument used was a test of student learning outcomes that are 20 questions in the form of multiple choice and activity observation sheet. Hypothesis testing using t test with level α = 0,05. Result initial testing with pre-test values obtained average pretest experimental class is 48.28, and the average value pretest control class is 44.53. Pretest data testing through the second sample normality test showed normal distribution. In the homogenous eity test obtained Fcount = 108 and = 2.37 Ftable so Fhitung < Ftable then both samples come from a homogenous ous group. The results of data analysis of test two parties obtained tcount = 1.962 < ttable = 1,999 so that Ho accepted to mean both classes of the samples had the same initial capability. The average value postes experimental class and control class = 71.41 = 62.50. The results oft test analysis of the obtained t = 3.835 and ttable = 1.667 so thitung > ttable then Ho rejected and Ha accepted means there is significant influence inquiry learning model to the learning outcomes of students in the subject matter of temperature and heat in the tenth grade second semester SMA Swasta Imelda Medan A.Y 2016/2017.]]>
<![CDATA[PEMBELAJARAN FISIKA DASAR DAN ELEKTRONIKA DASAR (ARUS, HAMBATAN DAN TEGANGAN LISTRIK) MENGGUNAKAN APLIKASI MATLAB METODE SIMULINK ]]>
<![CDATA[Hutagalung, Siti Nurhabibah]]>;
<![CDATA[Panjaitan, Melda]]>
<![CDATA[ JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Vol 4, No 2 (2018): JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA UNIMED EDISI APRIL - JUNI 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jiaf.v4i2.10910
<![CDATA[Pembelajaran tentang fisika dasar dan elektronika dasar (Arus, Tegangan dan Hambatan Listrik) selama ini menggunakan pemahamaan teori-teori fisika dan elektronika dasar, tanpa adanya pendampingan dalam bentuk model dan simulasi untuk memberi pemahaman kepada mahasiswa. Ruang lingkup pembahasan yang ada dalam penelitian ini adalah penerapan pembelajaran fisika dasar dan elektronika dasar pada materi listrik (arus, tegangan dan hambatan listrik), perancangan model simulasi menggunakan Matlab metode Simulink untuk listrik (arus, tegangan dan hambatan listrik). Dalam penelitian ini ada beberapa tujuan yang hendak dicapai antara lain adalah memberi pemahaman kepada Mahasiswa dalam pembelajaran fisika dasar dan elektronika dasar menggunakan software Matlab simulasi Simulink. memberikan pendampingan pengajaran materi fisika dasar dan elektronika dasar pada materi listrik (arus, tegangan dan hmbatan listrik) dengan aplikasi program Matlab dengan metode simulink.]]>
