Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.922
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Proceeding International Conference on Malay Identity
Febriyana, Mutia
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
The Effect of Group Investigation Learning Model Assisted by Movie Media on the Ability to Identify the Elements of Drama on Identify Elements of Drama in Students of Class VIII SMP Istiqlal Delitua Learning Year 2022/2023 Hasanah, Nurul; Febriyana, Mutia
Proceeding International Conference on Malay Identity Vol. 4 (2023): Desember 2023
Publisher : Jurusan Sejarah, Seni, dan Arkeologi, FKIP, Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to determine the effect of the Group Investigation learning model assisted by film media on the ability to identify drama elements in class VIII Istiqlal Delitua Middle School students in the 2022/2023 academic year. This type of research method is quantitative with an experimental type. This research uses a post-test only control design type. The population in this study was all 4 classes of VIII class totaling 110. The research sample consisted of 2 classes, namely class VIII-2 as the experimental class and class VIII-3 as the control class using random sampling techniques. The instrument used is an essay test which contains 1 question, namely analyzing the elements of drama. The results of this research show that the ability to identify drama elements in class VIII Istiqlal Delitua Middle School students in the 2022/2023 academic year using the Group Investigation model assisted by film media is in the good, very good category because they obtained an average of 81.64, while the ability to identify elements The drama element with the Problem Based Learning model is in the poor category because it obtained an average of 69.96. Based on the results of the test carried out, namely by comparing tcount with ttable, it was obtained that tcount > ttable, namely 2.755 > 2.0048, it can be concluded that there is an influence of the Group Investigation learning model assisted by film media on the ability to identify drama elements in class VIII SMP students. Istiqlal Delitua for the 2022/2023 academic year.
The Development of Indonesian Language Poetry Teaching Materials Based on Suchman's Model to Improve the College Students’ Learning Outcomes Tussadiah, Halimmah; Febriyana, Mutia; Rahayu, Enny
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 4, No 4 (2021): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i4.2667

Abstract

This research aims to develop the teaching materials for Indonesian language poetry based on the Suchman’s model which have been tested for validity and feasibility to be used as a teaching material.  Additionally, it aims to test whether the use of developed teaching materials can increase the value of the college students’ learning outcomes in Indonesian poetry study.  This research is a developmental research which refers to four stages of development that consist of (1) defining, (2) designing, (3) developing, and (4) disseminating.  To see the increase in the college students’ learning outcomes, Normalized test (N-Gain) is used.  Derived from the test results, it is concluded that the teaching materials for Indonesian language poetry based on the developed Suchman’s model is valid and feasibly to use. The test results through N-Gain proved that 0.78% is in the good category and there is an increase in the college students learning outcomes with an average value of 81.4. 
Improving the Ability of the Teacher’s Training Students in Developing Learning Implementation Plans (RPP) Through Better Teaching and Character Learning Model Febriyana, Mutia; Winarti, Winarti; Izar, Sri Listiana
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 4, No 4 (2021): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i4.2670

Abstract

This classroom action research aims to improve the ability of the teachers’ training students as teachers in making lesson plans through better teaching and learning character models.  This research was conducted in four stages, they are planning, implementing, observing, and reflecting which were carried out in two cycles. In the first cycle, the percentage of students' completeness reached 73.80% with a total of 31 students.  Meanwhile, the students were categorized as unfinished was 26.19% with a total of 11 students.  Furthermore, in the second cycle, the percentage of the students' completeness reached 92.85% with a total of 39 students.  Meanwhile, the students who are categorized as unfinished were 7.14% with a total of 3 students.  The improvement of the students' ability in preparing lesson plans for each cycle has increased significantly.  This proves that the better teaching and learning character model is able to improve the competence of the teachers’ training students as teachers in preparing learning implementation plans.
Developing the Children's Literature Teaching Materials Based on Wisdom of Local Area to Improve the Students’ Learning Outcomes Rahayu, Enny; Febriyana, Mutia; Artha, Dewi Juni
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 4, No 4 (2021): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i4.2665

Abstract

This research aims to develop the teaching material products in the form of children's literature text books based on the wisdom of local area. This research method uses a Research and Development (R&D) using the ADDIE development model to develop the teaching materials for the children's literature based on wisdom of local area (North Sumatra) which consists of the analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The sample in this study was the fifth grade students of SD (primary school) of Swasta Muhammadiyah 12 Medan in Medan.  The results proved that the students’ learning outcomes in children's literature increased after using teaching materials based on local area wisdom (North Sumatra).  The average score of the students before using teaching materials was 68, meanwhile the average value of the students after using teaching materials was 82. The test scores for the children's literature appreciation learning outcomes obtained an average score of 79.2.  The results of the calculation through the t test by using SPSS test showed a significant result before and after using the teaching materials.  It can be concluded that the teaching materials for the children's literature based on local area wisdom (North Sumatra) are appropriate for the students to use. 
Pengaruh Model Peta Pikiran (Mind Mapping) terhadap Kemampuan Menulis Rangkuman Alur Cerita Fiksi pada Siswa Kelas VIII MTs Nurul Huda Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023 Yulistya, Aura Rezki; Febriyana, Mutia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15244

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model peta pikiran (mind mapping) terhadap kemampuan menulis rangkuman alur cerita fiksi pada siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023 yang terdiri atas tiga kelas yaitu VIII-A, VIII-B, dan VIII-C yang berjumlah 97 orang siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif, penelitian ini menggunakan design penelitian one-group-pretest-posttest. Instrumen penelitian ini berupa tes yaitu dengan tes menulis rangkuman alur cerita fiksi. Berdasarkan teknik analisis data, dapat diketahui bahwa menulis rangkuman alur cerita fiksi dengan menggunakan model peta pikiran (mind mapping) memperoleh nilai rata-rata 87,60 dibuktikan dengan rincian 85-100 berjumlah 22 siswa dengan presentase 78,57% dan 70-84 berjumlah 6 siswa dengan presentase 21,42%. Sedangkan kemampuan menulis rangkuman alur cerita fiksi sebelum menggunakan model peta pikiran (mind mapping) dengan nilai rata-rata 68,70 dibuktikan dengan rincian 85-100 berjumlah 4 orang dengan presentase 14,28%, 70-84 berjumlah 8 orang dengan presentase 28,57% dan 55-69 berjumlah 16 orang dengan presentase 57,14%. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh model peta pikiran (mind mapping) terhadap kemampuan menulis rangkuman alur cerita fiksi pada siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Medan tahun pembelajaran 2022/2023.
Pelatihan Membuat Jamu Tradisional sebagai Upaya Meningkatkan Kesehatan bagi Penghuni Rusunawa Winarti, Winarti; Isman, Mhd; Febriyana, Mutia
IHSAN : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 6, No 1 (2024): Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat (April)
Publisher : University of Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ihsan.v6i1.17573

Abstract

 Pecinta jamu didominasi oleh para orangtua, sementara anak millennial zaman kini yang rata-rata berkuliah dan bekerja tidak mencintai jamu dengan alasan pahit, rasanya tidak enak, atau tidak sempat minum. Lama-kelamaan mereka semakin tidak mengenal jamu dan jamu dapat dilupakan oleh zaman. Padahal sumber dari bahan jamu itu sendiri adalah tanaman herbal yang banyak tumbuh di sekitar tempat tinggal kita, namun jika tidak diberdayakan maka lama-kelamaan hanya sekadar berfungsi untuk bumbu makanan saja. Fakta yang sering ditemukan oleh penulis bahwa mahasiswi-mahasiswi sering tidak sempat sarapan dan terlambat makan karena mengejar jadwal yang padat setiap harinya. Rata-rata di antara mereka tidak hanya berkuliah saja, namun mereka juga mengikuti kegiatan organisasi, kampus mengajar, berbagai keterlibatan di penelitian dan pengabdian, dan setumpuk tugas yang harus dikerjakan. Fenomena ini akan mempengaruhi kualitas kesehatan mereka. Tujuan dari pengabdian ini dibuat untuk mengingatkan Kembali kepada penghuni rusunawa dan membekali mereka keterampilan dalam membuat jamu tradisional agar dapat dinikmati khasiat sehatnya oleh penghuni rusunawa. Metode yang digunakan adalah survei kondisi terlebih dahulu, mengundang pemateri yang handal, mengundang pihak rusunawa, mempersiapkan bahan dan alat yang dibutuhkan, dan melakukan pelatihan untuk memberikan pelatihan dan pengetahuan agar meningkatkan Kesehatan penghuni rusunawa. Acara berlangsung dengan baik dan dirasakan bermanfaat untuk peserta.  
Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Era Revolusi 5.0 Melalui Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Mentimeter di SMA Swasta Al Amjad Medan Sari, Ambar Wulan; Febriyana, Mutia; Artha, Dewi Juni
JURNAL PRODIKMAS Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di SMA Swasta Al Amjad Medan adalah membantu para guru dalam memaksimalkan kompetensi guna menjawab tantangan dan perubahan di era revolusi 5.0 sekaligus memenuhi tuntutan pembelajaran masa kini berbasis Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) melalui aplikasi Mentimeter. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat berupa pelatihan bagi para guru  yakni pembekalan dan praktik pembuatan media pembelajaran melalui aplikasi tersebut. Kegiatan ini berisi beberapa tahapan kerja sebagai berikut: melaksanakan survei, diskusi awal terkait kebutuhan para guru, memberikan pelatihan, pendampingan dalam praktik pembuatan media pembelajaran melalui aplikasi Mentimeter, refleksi hasil workshop dan pendampingan, dan pendampingan dalam tindak lanjut. Hasil yang diperoleh melalui pelatihan ini ialah para guru berhasil memeroleh pemahaman serta sudah mampu mengaplikasikan mentimeter secara mandiri.
Pelatihan Membuat Kerajinan Bunga Hias Untuk Meningkatkan Perekonomian Bagi Kelompok Aisyiyah Cabang Kampung Durian Medan Naimi, Nadlrah; Winarti, Winarti; Febriyana, Mutia
JURNAL PRODIKMAS Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan PKPM ini diadakan agar kelompok Aisyiyah Kampung Durian Medan dapat membuat bunga hias yang berasal dari tali plastik bekas ataupun tali plastik baru untuk meningkatkan perekonomian keluarga, organisasi, ataupun masyarakat.  Untuk itulah pengabdian masyarakat ini dengan skema Program Kemitraan Pengembangan Muhammadiyah (PKPM) dihadirkan dengan harapan dapat memberikan keterampilan kepada ibu-ibu di Asiyiyah Kampung Durian Medan dan dapat menjadi ladang bisnis bagi mereka jika ditekuni dengan baik, membantu perekonomian keluarga organisasi, dan masyarakat sekitar pada umumnya serta masyarakat Muhammadiyah pada khususnya.  
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP KEMAMPUAN MENGANALISIS STRUKTUR DAN KEBAHASAAN TEKS CERPEN OLEH SISWA KELAS VIII SMP ISLAM AL-ULUM TERPADU MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023 Andariwati, Andariwati; Febriyana, Mutia
Jurnal Bahastra Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v9i1.8234

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Numbered Head Together terhadap kemampuan menganalisis struktur dan kebahasaan teks cerpen siswa kelas VIII SMP Islam Al-Ulum Terpadu Medan tahun pembelajaran 2022/2023. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Islam Al-Ulum Terpadu Medan. Contoh penelitian ini adalah siswa kelas VIII-E dan VIII-D yang berjumlah 62 siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain postest only control design. Instrumen yang digunakan oleh peneliti untuk mengukur keberhasilan model ini adalah tes tertulis. Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan siswa menganalisis struktur dan kebahasaan teks cerpen dengan menggunakan model pembelajaran konvensional rata-rata 65,16, termasuk ke dalam kategori cukup. Sedangkan kemampuan siswa menganalisis struktur dan kebahasaan teks cerpen dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together rata-rata 78,64 termasuk ke dalam kategori baik. Berdasarkan uji t diketahui nilai thitung ttabel yaitu 4,72 1,670 dengan hipotesis ini terbukti diterima. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Numbered Head Together terhadap kemampuan menganalisis struktur dan kebahasaan teks cerpen oleh siswa kelas VIII SMP Islam Al-Ulum Terpadu Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP KEMAMPUAN MENCERITAKAN KEMBALI TEKS FABEL PADA SISWA KELAS VII MTS NURUL HUDA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023 Br Bangun, Emiya Isnaini; Febriyana, Mutia
Jurnal Bahastra Vol 8, No 2 (2024): Edisi Maret 2024
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v8i2.7920

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran role playing terhadap kemampuan menceritakan kembali teks fabel pada siswa kelas VII MTs Nurul Huda Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di MTs Nurul Huda Medan yang beralamat di Jl. Jamin Ginting Km.8 Kelurahan Kwala Bekala Kecamatan Medan Johor. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 100 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-A yang berjumlah 28 siswa sebagai kelas eksperimen yang menerima pembelajaran menggunakan model role playing dan kelas VII-B yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas kontrol yang menerima pembelajaran menggunakan model ceramah. Metode penelitian ini bersifat eksperimen menggunakan posttest only control design. Instrumen penelitian ini berupa tes lisan yaitu dengan menceritakan kembali teks fabel. Berdasarkan teknik analisis data, dapat diketahui bahwa kemampuan menceritakan kembali teks fabel dengan menggunakan model pembelajaran role playing memperoleh nilai rata-rata rata 85,93 dibuktikan dengan rincian 76-100 berjumlah 23 siswa dengan presentase 82,14% dan 51-75 berjumlah 5 siswa dengan presentase 17,86%. Sedangkan kemampuan menceritakan kembali teks fabel menggunakan model pembelajaran ceramah dengan nilai rata-rata 61,97 dibuktikan dengan rincian 76-100 berjumlah 3 orang dengan presentase 8,33% dan 51-75 berjumlah 33 siswa dengan presentase 91,67%. Berdasarkan pengujian hipotesis nilai uji t maka diperoleh  yaitu 12,75 1,670 sehingga Ha pada penelitian ini terbukti dan diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh model role playing terhadap kemampuan menceritakan kembali teks fabel pada siswa kelas VII MTs Nurul Huda Medan tahun pembelajaran 2022/2023.
Co-Authors Andariwati, Andariwati Ariani, Vina Artha, Dewi Juni Br Bangun, Emiya Isnaini Isman, Mhd Izar, Sri Listiana Naimi, Nadlrah Nasyahirah, Nurul Nurul Hasanah Rahayu, Enny sari, ambar wulan Tussadiah, Halimmah Winarti Winarti Yulistya, Aura Rezki