Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Jurnal Basicedu Solusi JoEMS : Journal of Education and Management Studies Jurnal Basicedu Indonesian Journal of Pharmacy and Natural Product Indonesian Journal of Community Empowerment (IJCE) JURNAL ECONOMINA
Roni, Abdul
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Berbantuan Media Mystery Box terhadap Keterampilan Berpikir Kritis IPA Kelas V Roni, Abdul; Sulistri, Emi; Fitriyadi, Slamat
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.6929

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa kelas V pada pembelajaran IPA. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Group Investigation berbantuan media Mystery Box terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas V pada pembelajaran IPA kelas V SDN 4 Singkawang, 2) menentukan seberapa besar pengaruh model pembelajaran Group Investigation berbantuan media Mystery Box terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas V pada pembelajaran IPA kelas V SDN 4 Singkawang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas V SDN 4 Singkawang. Menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes esai keterampilan berpikir kritis siswa. Teknik analisis data menggunakan uji Uji t dua sampel, dan uji Effect Size Hasil penelitian menunjukan 1) Terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Group Investigation berbantuan media Mystery Box terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas V pada pembelajaran IPA. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji t yaitu    sebesar 2,11 dan  sebesar 2,02 diperoleh  yaitu  maka  diterima dan  ditolak. 2) model pembelajaran Group Investigation berbantuan media Mystery Box berpengaruh tinggi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas V pada pembelajaran IPA kelas V SDN 4 Singkawang. Hal ini ditunjukkan dari hasil Effect Size = 0,85.
Co-Authors Ani Zulfah, Machnunah Aprilia, Marisa Barhamudin, Barhamudin Emi Sulistri, Emi Fitria Primi Astuti Hendra Hendra Heni Setyowati Nadhifah, Tuti’ Nopianti, Nia - Ramadhani, Melati Apriliana Richa Yuswantina Slamat Fitriyadi Sofiyanti, Ida Tri Minarsih Wismayani, Leni