Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Langue and Parole ESE International Journal (Environmental Science and Engineering) EDUTEC : Journal of Education And Technology Pawon: Jurnal Arsitektur JURNAL FLYWHEEL JOLLT Journal of Languages and Language Teaching
Maria Istiqoma
Institut Teknologi Nasional Malang
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Sistem Pembelajaran Daring untuk Pembelajaran Bahasa Inggris di Teknik Mesin S1 ITN Malang Nani Prihatmi, Tutut; Istiqoma, Maria
JURNAL FLYWHEEL Vol 12 No 1 (2021): Jurnal Flywheel
Publisher : Teknik Mesin S1 ITN Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/flywheel.v12i1.3169

Abstract

E-learning merupakan pembelajaran yang dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja, tergantung pada kebutuhan sumber daya manusia (pengajar, dosen, instruktur, dan peserta didik), sehingga memiliki potensi yang sangat besar untuk menghadapi tantangan dunia pendidikan khususnya Bahasa Inggris pada saat pandemic Covid19 ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pelaksanaan pembelajaran daring dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di ITN Malang dalam masa pandemi sekaligus dalam rangka memasuki era revolusi industri 4.0, dan evaluasi terhadap implementasinya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan kuesioner. Penelitian ini dilakukan di ITN Malang pada semester genap 2019/2020. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Teknik Mesin S1 ITN Malang angkatan 2019 yang mengambil Mata Kuliah Bahasa Inggris. TKT pada penelitian ini adalah TKT 3, karena merupakan pembuktian konsep (proof-of-concept) dari e-learning tersebut dan menggunakan rancangan metodologi yang tersusun. Tiga platform yang dipakai selama pembelajaran daring Bahasa Inggris yaitu Whatsapp, LMS SPADA ITN Malang, dan Zoom telah cukup memadai, membantu penyampaian materi dalam pembelajaran, dan memudahkan dalam pengumpulan penugasan yang lebih terstruktur, meskipun ditemukan adanya beberapa kendala terkait kualitas jaringan.
SPADA Implementation on English E-Learning Course: Mechanical Engineering Students’ Perspectives Tutut Nani Prihatmi; Maria Istiqoma
EDUTEC : Journal of Education And Technology Vol 4 No 3 (2021): March 2021
Publisher : STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/edu.v4i3.162

Abstract

This study investigates the Mechanical Engineering students’ perspectives on their E-learning experience using SPADA as the primary platform in learning English, including understanding its features and material delivered, difficulties during the learning process, and suggestions to improve the quality of learning English through SPADA ITN Malang. As the Indonesian government requires every school and institution to begin implementing E-learning, starting from March 2020, in the National Institute of Technology (ITN) Malang, all learning activities that have been performed conventionally converted into virtual learning using the web-based learning management system named SPADA ITN Malang. The findings show that SPADA ITN Malang has positive appraisal by the students in accessibility, comprehension, and satisfaction aspect. However, the difficulties found, which were internet connection and the lack of understanding of the material, should be addressed with suitable learning strategies to create a better English learning environment for the non-English department students.
A Preliminary Study of Learning Plans in SPADA LMS Based on ASSURE Model Tutut Nani Prihatmi; Maria Istiqoma; Rini Anjarwati
Journal of Languages and Language Teaching Vol 9, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jollt.v9i4.4242

Abstract

This research seeks to answer to the challenge of online learning lecturers to plan their lessons more systematically by adopting ASSURE model. The change from face-to-face conventional learning to online requires more consideration and preparation, especially in learning planning. The ASSURE model is one of the instructions and learning plans that can be adopted in planning, identifying, determining goals, choosing media and material methods, and evaluating the course. The data collection technique was carried out by processing and analyzing documents from the literature, interview results, and questionnaires answered by respondents via links distributed to lecturers of the Architecture Department, Faculty of Civil Engineering and Planning, National Institute of Technology Malang. The results show that the six components of the ASSURE model of the learning planning uploaded in SPADA LMS had not been implemented optimally. Therefore, the researcher recommends for the improvement of the Semester Lesson Plan (RPS) based on the ASSURE Model to promote continuous improvements.
ASSURE MODEL FOR TEACHING SPEAKING ONLINE: TEACHER SELF REFLECTIONS Tutut Nani Prihatmi; Maria Istiqoma; Rini Anjarwati
Jurnal Ilmiah Langue and Parole Vol 4 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Langue and Parole
Publisher : Fakultas Sastra Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36057/jilp.v4i2.477

Abstract

Transferring the form of face-to-face learning in conventional classes to online learning is not only as simple as changing learning materials into all-digitalization as not all teachers try to make a proper and organized preparation before starting the online teaching process. With the limited time to practice speaking skills at the National Institute of Technology Malang, the teachers are expected to have the right planning and strategies for their classes. Therefore, this paper reports on the the use of ASSURE model in teaching speaking online from the perspective of two English teachers in the National Institute of Technology Malang. This qualitative study relied primarily on in-depth interviews of the two teachers to gather the information. This research’s findings and recommendations are expected to help provide insights in preparing and developing other online speaking classes to achieve better outcomes.
Optimization of Active Open Space Use at Al-Hidayah Musalla Design Concept Sri Winarni; Putri Herlia Pramitasari; Maria Istiqoma
ESE International Journal (Environmental Science and Engineering) Vol 4 No 1 (2021)
Publisher : Green Visioneers

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The use of active open space is one way to improve the value of environmental quality to be more optimal. It could be seen that RT. 06 RW. 05 Penanggungan Village, Malang, had an active open space in the form of contoured land that was not functioning properly. For this reason, the purpose of this study was to utilize this active open space as a forum for religious and social activities in Al-Hidayah Musalla (Islamic prayer room). The research method employed was a qualitative descriptive method with the object study approach of Musalla (Islamic prayer room) design concept. The results of this design concept were optimized for limited land use through function and space efficiency as well as optimization of green space on steep contoured land in the form of vertical gardens so that the existing land could have functioned optimally as active and contextual land with the surrounding environment.
FORMASI “CORAK TIM” DALAM SPEAKING CLASS Tutut Nani Prihatmi; Maria Istiqoma
Pawon: Jurnal Arsitektur Vol 3 No 01 (2019): PAWON : Jurnal Arsitektur
Publisher : Program Studi Arsitektur Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.088 KB) | DOI: 10.36040/pawon.v3i01.123

Abstract

Pembelajaran Bahasa Inggris sebagai mata kuliah umum dengan jumlah SKS yang terbatas, diharapkan dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa terutama dalam speaking sebagai communicative skill. Tuntutan tersebut mendorong pengajar Bahasa Inggris untuk memaksimalkan pengelolaan kelas dalam pembelajaran Bahasa Inggris khususnya speaking. Sebagai penelitian lanjutan yang sebelumnya menemukan bahwa formasi tempat duduk Corak Tim efektif dalam meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris secara umum di Program Studi Arsitektur, fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara pengaturan tempat duduk formasi Corak Tim terhadap efektifitas pembelajaran Speaking di Program Studi Arsitektur ITN Malang dan faktor-faktor yang mempengaruhi korelasi tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode True-Experimental Design. Penelitian ini dilaksanakan di ITN Malang pada semester ganjil 2018/2019. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Arsitektur ITN Malang angkatan 2018 yang mengambil mata kuliah Bahasa Inggris pada semester ganjil 2018/2019 yang akan diambil 90 sampel dengan sistem Random Cluster Sampling (sampel acak). Instrumen yang digunakan adalah wawancara, hasil pre-test dan post-test pada kelas Speaking yang dianalisis menggunakan Uji statistika non parametrik Mann Whitney U test dengan bantuan software SPSS for Windows version 24.
MEMBACA SISTEM SPASIAL ARSITEKTUR TRADISIONAL DAN VERNAKULAR DENGAN STRATEGI PENELITIAN ETNOGRAFI Redi Sigit Febrianto; Debby Budi Susanti; Maria Istiqoma
Pawon: Jurnal Arsitektur Vol 2 No 02 (2018): PAWON : Jurnal Arsitektur
Publisher : Program Studi Arsitektur Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (309.494 KB) | DOI: 10.36040/pawon.v2i02.258

Abstract

Tulisan ini berusaha untuk mendeskripsikan strategi penelitian etnografi—sebagai satu dari lima strategi penelitian Cresswell—dengan menggunakan tiga contoh etnis agraris di nusantara Indonesia. Etnis di nusantara Indonesia sangat beragam, namun publikasi arsitektur tradisional dan arsitektur vernakular Indonesia sebagai etnis agraris kurang tergali dengan baik. Etnografi adalah strategi riset penelitian yang berfungsi untuk memahami transfomasi budaya, sehingga dapat menginformasikan teori ikatan budaya dan diakhiri dengan membuat kesimpulan budaya pada suatu etnis. Penelitian terdahulu hanya mendekripsikan etnografi secara umum, tidak mendiskripsikan contoh etnis agraris di nusantara Indonesia. Tulisan ini berbeda, karena berusaha menunjukkan sistem spasial pada tiga etnis agraris Indonesia yaitu dengan eksistensi artefak berupa tempat penyimpanan hasil panen (lumbung). Tulisan ini tidak mengkhususkan diri pada stylistic system dan physical system, namun pada spatial system. Strategi penelitian pada tulisan ini berjenis deskriptif, yaitu berusaha menceritakan pemahaman etnografi pada riset arsitektur tradisional dan vernakular. Metode pengumpulan data berasal dari jurnal ilmiah tentang etnis agraris Indonesia dan buku teori etnografi. Metode analisa data menggunakan komparasi antar jurnal ilmiah tentang etnografi berdasarkan eksistensi artefak tiga perwakilan etnis agraris Indonesia. Temuan penelitian ini berupa kategorisasi artefak dari tiga etnis sebagai unsur utama dari strategi penelitian etnografi.
PERENCANAAN KONSEP DESAIN KLOJEN KULINER HERITAGE DI KOTA MALANG Putri Herlia Pramitasari; Maria Istiqoma; Sri Winarni
Pawon: Jurnal Arsitektur Vol 3 No 02 (2019): PAWON : Jurnal Arsitektur
Publisher : Program Studi Arsitektur Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.841 KB) | DOI: 10.36040/pawon.v3i02.892

Abstract

Konsep wisata urban heritage pada Kelurahan Klojen layak diangkat sebagai daya tarik pariwisata Kota Malang sebagai upaya memperkuat citra kota. Banyaknya potensi fisik dan non-fisik kawasan menjadikan kawasan objek studi sangat potensial dikembangkan menjadi salah satu pilihan kawasan wisata dalam kota. Pelaksanaan pendampingan ini ditujukan sebagai upaya keberlanjutan pengembangan fisik kawasan dalam bentuk perencanaan konsep desain Klojen kuliner heritage pada area objek studi. Metode perancangan arsitektur rasional-pragmatis dijadikan sebagai pendekatan konsep desain. Penataan fisik kawasan objek studi sepanjang Jl. Trunojoyo hingga Jl. Dr. Sutomo dijadikan sebagai ruang terbuka aktif, edukatif, rekreatif, dan inovatif untuk memperkuat citra kawasan sebagai Klojen Kuliner Heritage. Strategi penataan konsep desain fisik kawasan difokuskan pada pemberian gerbang masuk destinasi wisata, shelter, billboard, elemen penanda, street furniture bernuansa heritage, perbaikan pedestrian khususnya area sepanjang Jl. Trunojoyo, serta pemberian booth kuliner dan souvenir khas Malang, spot-spot foto, dan panggung kreasi sebagai area atraksi di area Jl. Dr. Sutomo. Upaya perencanaan konsep desain Klojen kuliner heritage harus dapat memenuhi kriteria urban heritage tourism sebagai strategi memperkuat city branding Kota Malang sebagai kota pariwisata dan dapat berjalan sinergi melalui keterlibatan para stakeholders.
STUDI KELAYAKAN KELURAHAN KLOJEN SEBAGAI PUSAT WISATA KULINER HERITAGE KOTA MALANG Putri Herlia Pramitasari; Maria Istiqoma; Mariza Kertaningtyas
Pawon: Jurnal Arsitektur Vol 2 No 01 (2018): PAWON : Jurnal Arsitektur
Publisher : Program Studi Arsitektur Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (452.418 KB) | DOI: 10.36040/pawon.v2i01.1064

Abstract

Kelurahan Klojen terletak di pusat Kota Malang yang sangat strategis, dimana sekelilingnya terdapat pusat pemerintahan Kota Malang, hotel dan home stay, stasiun Kota Malang, sekolah, pasar tradisional, Rumah Sakit Umum, dan area perkantoran. Banyaknya potensi lokal, diantaranya usaha kuliner dengan beragam produk unggulan, serta peninggalan bangunan kolonial menjadikan Kelurahan Klojen dipertimbangkan sebagai salah satu kawasan ikon wisata kuliner tradisional khas Malang. Di sisi lain, belum terkonsepnya area kawasan usaha secara jelas dan matang, kualitas produk usaha dan upaya pemberdayaan masyarakat yang belum optimal, maka diperlukan pendampingan studi kelayakan pada Kelurahan Klojen khususnya kawasan Trunojoyo ini sekaligus sebagai upaya untuk menindaklanjuti Lomba Kampung Tematik - Festival Rancang Malang 2016, dimana telah berhasil masuk dalam 10 nominator terbaik. Metode penelitian fenomenologis atau eksploratori dilakukan melalui wawancara, observasi lapangan, dan pengumpulan data sekunder menggunakan metode pendekatan deskriptif analisis. Klojen Kuliner Heritage diangkat sebagai branding kawasan yang diharapkan dapat memperkuat citra kawasan sepanjang Jl. Trunojoyo hingga Jl. Dr. Sutomo menjadi area jajanan kuliner tradisional khas Malang dan wisata heritage. Strategi ini diupayakan melalui perbaikan dan peningkatan program fisik dan non-fisik kawasan yang diharapkan dapat memperkuat city branding Kota Malang sebagai Kota Wisata Kuliner Heritage. Kata kunci : Klojen Kuliner Heritage, Kampung Tematik Malang, City Branding Malang
PENGARUH PENGATURAN TEMPAT DUDUK TERHADAP EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI PRODI ARSITEKTUR ITN MALANG Maria Istiqoma; Tutut Nani Prihatmi
Pawon: Jurnal Arsitektur Vol 2 No 01 (2018): PAWON : Jurnal Arsitektur
Publisher : Program Studi Arsitektur Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (461.661 KB) | DOI: 10.36040/pawon.v2i01.1080

Abstract

Pengaturan tempat duduk merupakan salah satu komponen penting dalam pengelolaan kelas dalam pembelajaran Bahasa Inggris yang diharapkan mampu meningkatkan terjadinya pembelajaran yang efektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengaturan temp at duduk terhadap efektifitas pembelajaran Bahasa Inggris di Prodi Arsitektur ITN Malang serta model pengaturan tempat duduk yang yang paling efektif untuk pembelajaran Bahasa Inggris. Pendekatan yang digunakan adalah analisis ragam (ANOVA). Data diperoleh dari nilai tes standar dengan sampel 75 orang mahasiswa Arsitektur ITN Malang angkatan 2017 yang mengambil mata kuliah Bahasa Inggris pada semester ganjil 2017/2018. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh penataan tempat duduk dalam meningkatkan nilai test mahasiswa, dan Formasi Corak Tim adalah penataan tempat duduk yang paling efektif.
Co-Authors Debby Debby Budi Susanti Gaguk Sukowiyono Mariza Kertaningtyas Putri Herlia Pramitasari Redi Sigit Febrianto Rini Anjarwati Rini Anjarwati Sri Winarni Tutut Nani Prihatmi