Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.407
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani WANUA : Jurnal Hubungan Internasional Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alqur’an dan Tafsir Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al asma : Journal of Islamic Education ECIE JOURNAL Arus Jurnal Pendidikan Primer Edukasi Journal Jurnal Khasanah Pendidikan Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Munirah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Evaluasi Pengelolaan Kurikulum Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sdit Al-Izzah Kabupaten Pohuwato Sufiati; Arten. H Mobonggi; Munirah
Irfani Vol. 15 No. 1 (2019): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/ir.v15i1.1181

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil evaluasi pengelolaan kurikulum dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDIT Al-Izzah Kabupaten Pohuwato dan apa saja factor pendukung dan penghambat evaluasi pengelolaan kurikulum dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDIT Al-Izzah Kabupaten Pohuwato. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah problem evaluasi pengelolaan kurikulum di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) AL-Izzah sudah bisa diatasi dengan baik. Hal ini didasarkan pada pengamatan peneliti terhadap kondisi dan realitas yang ada dilapangan. Meskipun berbagai macam kendala yang dihadapi SDIT AL Izzah Pohuwato tidak menyurutkan semangat elemen sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Untuk mengatasi semua kendala yang ada, pihak sekolah mempunyai strategi dan pemikiran yang matang mengenai alternatif yang akan dilakukan sebagai upaya meminimalisir kendala yang ada agar peningkatan kualitas pendidikan yang dilaksanakan pihak sekolah dapat berjalan dengan lancar
PERGERAKAN LESBIAN, GAY, BISEXUAL, AND TRANSGENDER DI BELAHAN DUNIA PASCA DILEGALKANNYA LESBIAN, GAY, BISEXUAL, AND TRANSGENDER DI AMERIKA SERIKAT Ardi; Rasky; Munirah; Dita Zhazha Paramitha
WANUA : Jurnal Hubungan Internasional Vol. 5 No. 2 (2020): WANUA : Jurnal Hubungan Internasional
Publisher : Departemen Ilmu Hubungan Internasional Univesitas Hasanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

With the legal status of marriage in the United States by 2015, it is the starting point for Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender movements. Lesbians, Gay, Bisexual, and Transgender many get the pros and cons by the local American Society and from the international world. Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender are constantly striving to gain support from various parties to gain their rights, through the development of highly complex communication and Internet media that many Lesbians, Gay, Bisexuals and Transgender are getting a lot of attention from other countries Is also a fellow community or group of Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender. The impact of this lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender existence in the United States, is in the spotlight Many countries in the world have pro and who are contra with it. In this paper, one of the theories used in international relations is the idea of ​​transnational theory which sees the existence of cross-country relations and the existence of social movements that develop because of the increasing interconnectivity between people around the world with the waning and no longer the limit- State borders. Dengan dilegalkanya pernikahan sesame jenis di Amerika Serikat pada tahun 2015, merupakan titik awal pergerakan kaum Lesbian, Gay, Biseksual, dan Transgender. Kaum Lesbian, Gay, Biseksual, dan Transgender banyak mendapatkan pro dan kontra oleh Masyarakat local Amerika dan dari dunia Internasional. Lesbian, Gay, Biseksual, dan Transgender ini terus berusaha untuk mendapatkan dukungan dari berbagai pihak untuk mendapatkan hak asasi mereka, melalui perkembangan media komunikasi dan internet yang sangat kompleks membuat banyak kaum Lesbian, Gay, Biseksual, dan Transgender banyak mendapatkan sorotan dari Negara lain yang juga merupakan sesame komunitas atau kelompok Lesbian, Gay, Biseksual, dan Transgender. Dampak dilegalkanya keberadaan kaum Lesbian, Gay, Biseksual, dan Transgender ini di Amerika,itu menjadi sorotan Banyak Negara di dunia ada yang pro dan yang adakontra dengan hal tersebut. Dalam penulisan ini menggunakan salah satu teori yang digunakan dalam hubungan internasional yaitu Teori transnasionalisme ide yang melihat adanya hubungan lintas Negara dan adanya gerakan social (social movement) yang berkembang karena adanya peningkatan interkonektifitas antar manusia di seluruh dunia dengan semakin memudarnya dan tidak ada lagi batas-batas Negara.
PERKEMBANGAN MENTAL ANAK DAN LINGKUNGANNYA Munirah; Jazimi, Ihyauddin
Early Childhood Islamic Education Journal Vol. 1 No. 1 (2020): Early Childhood Islamic Education Journal, Volume 01, Nomor 1, Tahun 2020
Publisher : Jurusan PIAUD IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengelaborasi tentang lingkungan yang merupakan tempat dimana seorang anak tumbuh dan berkembang, sehingga lingkungan banyak berperan dalam membentuk kepribadian dan karakter seseorang. Bagi kebanyakan anak, lingkungan keluarga merupakan lingkungan ini yang mempengaruhi perkembangan anak, setelah itu sekolah dan kemudian masyarakat. Keluarga dipandang sebagai lingkungan dini yang dibangun oleh orangtua dan orang-orang terdekat. Setiap keluarga selalu berbeda dengan keluarga lainnya, dalam hal ini yang berbeda misalnya cara didik keluarga, keadaan ekonomi keluarga. Setiap keluarga memiliki sejarah perjuangan, nilai-nilai, dan kebiasaan yang turun temurun yang Tugas berat para orang tua adalah meyakinkan fungsi keluarga mereka benar-benar aman, nyaman bagi anak-anak mereka. Rumah adalah surga bagi anak, dimana mereka dapat menjadi cerdas, sholeh, dan tentu saja tercukupi lahir dan bathinnya. Dapat dikatakan bahwa pendidikan dalam keluarga merupakan pendidikan awal bagi anak karena pertama kalinya mereka mengenal dunia terlahir dalam lingkungan keluarga dan dididik oleh orang tua. Sehingga pengalaman masa anak-anak merupakan faktor yang sangat penting bagi perkembangan selanjutnya, keteladanan orang tua dalam tindakan sehari-hari akan menjadi wahana pendidikan moral bagi anak, membentuk anak sebagai makhluk sosial, religius, untuk menciptakan kondisi yang dapat menumbuh kembangkan inisiatif dan kreativitas anak. Dengan demikian, tidak dapat dipungkiri bahwa peran kelurga sangat besar sebagai penentu terbentuknya moral manusia-manusia yang dilahirkan.
Pemberian Air Susu Ibu sebagai Basis Gizi Balita pada Anak Usia Dini (Perspektif Pendidikan Islam) Munirah
Early Childhood Islamic Education Journal Vol. 2 No. 1 (2021): Early Childhood Islamic Education Journal, Volume 02, Nomor 1, Tahun 2021
Publisher : Jurusan PIAUD IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Artikel ini bertujuan untuk mengelaborasi dan mendeskripsikan implementasi pemberian ASI sebagai basis gizi balita pada anak usia dini. Selain itu dapat menemukan solusi kegagalan pemberian ASI pada anak usia dini di Raudhatul Athfal fi Sabilil Ilmi Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pemberian ASI sebagai basis gizi balita pada anak usia dini di Raudhatul Athfal fi Sabilil Ilmi Kota Gorontalo, pertama adalah keberhasilan memberi ASI pada anak didukung oleh sikap atau kemauan ibu yang tinggi dan dukungan keluarga khususnya suami berperan aktif memberi dukungan secara emosional dan bantuan praktis, serta suami berperan aktif mengatasi kendala yang timbul selama proses menyusui. Kedua, adalah kegagalan pemberian ASI dapat disebabkan oleh faktor internal adalah faktor psikologis, fisik, dan pekerjaan ibu. Sedangkan faktor eksternal adalah perubahan sosial budaya, faktor tenaga kesehatan, dan dukungan suami.
Peran Guru dalam Meningkatkan Budi Pekerti Anak Usia Dini di TK Negeri Pembina Limboto Haseng, Nadia; Munirah
Early Childhood Islamic Education Journal Vol. 2 No. 02 (2021): Early Childhood Islamic Education Journal, Volume 01, Nomor 02, Tahun 2021
Publisher : Jurusan PIAUD IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54045/ecie.v2i02.304

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji mengenai peran guru dalam meningkatkan budi pekerti anak usia dini kelompok A di TK Negeri Pembina Limboto, dengan melihat beberapa peran, faktor pendukung dan penghambat, serta kendala dan solusi guru yang terdapat dalam proses pembelajaran yang ada di TK Negeri Pembina Limboto. Jenis penelitian ini merupakam penelitian kualitatif dengan melibatkan tiga orang guru yakni kepala sekoah, guru kelompok A1 dan guru kelompok A2. Teknik pengumpuan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian data anaisis secara kualitatif dengan menggunakan reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru peran guru merupakan upaya dalam mengarahkan atau mendorong pada peserta didik dalam pembelajaran yang diajarkan sesuai kemampuan anak, sehingga dapat mengembangkan nilai-nilai tingkah laku anak yang dapat diterapkan pada kehidupan sehari-hari baik disekolah maupun lingkungan sekitarnya, maka dari itu sangat penting untuk meningkatkan budi pekerti anak sejak dini. Peningkatan budi pekerti untuk anak dilakukan dengan membiasakan anak untuk berperilaku dan bersikap sopan, disiplin, penanaman agama dan moral, bertanggung jawab, dan jujur. Adapun faktor-faktor yang menghambat budi pekerti anak usia dini adanya kurang perhatian dari orang tua serta faktor lingkungan sekitarnya, sedangkan pendukung guru dalam meningkatkan budi pekerti yaitu adanya dukungan dari orang dan kerjasama antara guru dan orang tua anak. Kata Kunci: Peran Guru, Budi Pekerti. Abstract : This research aims at investi gating the role of the teacher in improving the character pf early children in group A TK Negeri Pembina Limboto and finding out the supporting and inhibiting factors, as well as obstacles and teacher solutions in the learning process in group A TK Negeri Pembina Limboto. This research is qualitative. The subjects of this research are the 3 teachers, the headmaster, and A1 and A2 group teachers. The research data was collected through observation, interview, and documentation. Thr data was analyzed using data reduction, data displaying, and conclusion. The research result showed that the teacher’s role was an effort to direct or encourage students in learning that was taught according to the child’s abilities, in order to develop the values of children’s behavior that could be applied to everday life at school and in the environment. Therefore, it was essential to begin developing children’s character at a young age. Character development for children was accimplished by teaching children to behave and be polite, to discipline, to instill religion and morals, to be responsible, and to be honest. The factors that influenced early childhood character were a lack of parental attention and environmental factors, whereas the factors that supproted teacher in improving character were parental support and cooperation between teachers and children’s parents. Keywords: Teacher’s Role, Character
AYAT PENGLARIS DAGANGAN (LIVING QUR’AN PADA KOMUNITAS PEDAGANG PASAR BESAR KOTA PALANGKA RAYA) Akhmad Dasuki; Baihaki; Agusti Sukma Wati; Munirah
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v10i2.826

Abstract

al-Qur’an difungsikan oleh masyarakat muslim tidak hanya sebagai bacaan yang bernilai ibadah, tetapi juga difungsikan sebagai mantra, obat, perisai atau pelindung. Bahkan al-Qur’an juga digunakan oleh para pedagang sebagai bacaan atau amalan penglaris dagangan sebagaimana yang terjadi pada Pasar Besar Kota Palangka Raya. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja ayat-ayat yang digunakan sebagai penglaris dagangan, bagaimana cara penggunaaanya dan bagaimana resepsi pedagang terhadap ayat-ayat tersebut. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (Field Research) dengan dengan pendekatan resepsi al-Qur’an dan sosiologi pengetahuan. Adapun pengumpulan data dilakukan dengan teknik snowball sampling melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa ayat-ayat yang biasa dijadikan sebagai penglaris dagangan adalah, Basmallah, QS.Al-Fatihah, ayat seribu dinar, Surah ampat, Alam Nasrah, Tasbih Nabi Yunus dan QS. Yasin, al-Mulk dan al-Waqiah. Ayat-ayat tersebut dibacakan ketika awal membuka toko atau setelah shalat. Adapun resepsi pedagang dalam fenomena ini adalah ayat penglaris yang digunakan hanya sebagai perantara usaha yang dilakukan, sementara yang menentukan kelancaran rezeki yang diperoleh adalah Allah SWT.
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE AT-TAHQIQ TERHADAP KEMAMPUAN PELAFALAN MAKHARIJ AL-HURUF PESERTA DIDIK KELAS I MIN KABUPATEN GOWA Aris, Nurwahidah; Hamka; Munirah
Primer Edukasi Journal Vol 4 No 01 (2025): Januari 2025
Publisher : Prodi PGMI IAI Sahid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56406/jpe.v4i01.461

Abstract

This research aims to describe 1) Analyzing the form of application of the at-Tahqiq method in class I MIN Gowa Regency, 2) Analyzing students' ability to pronounce makharij al-huruf hijaiyah after implementing the at-Tahqiq method, 3) Analyzing whether the at-Tahqiq method is effective on the ability to pronounce makharij al -Hijaiyah letters in class I MIN Gowa Regency. Data collection methods were carried out through observation and interviews. The research results obtained are 1) The form of applying the at-Tahqiq method in class I MIN Gowa Regency in learning the pronunciation of hijaiyah letters, namely by providing examples of how to pronounce or pronounce the hijaiyah letters properly and correctly, then students are given the opportunity to imitate or re-pronounce them in accordance with examples slowly repeated, 2) Students have shown very good progress as indicated by students being able to pronounce the hijaiyah letters according to the place where the letters come out, 3) The use of the at-Tahqiq method is considered effective in learning the pronunciation of makharijul hijaiyah letters in class I students at MIN Gowa Regency because In applying the at-Tahqiq method, students are able to pronounce the hijaiyah letters well and correctly.
Peningkatan Kemampuan Berbicara melalui Media Gambar pada Anak di TK Nurul Fadhilah Kabupaten Gowa Kurnia, Musliho Citra; Munirah; Romba, Sri Sufliati
Arus Jurnal Pendidikan Vol 4 No 1: April (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v4i1.363

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berbicara melalui media gambar pada anak di TK Nurul Fadhilah Kabupaten Gowa. Jenis penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdapat tiga kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok A TK Nurul Fadhilah, sebanyak 12 anak yang terdiri dari 6 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Instrument penelitian yaitu lembar observasi yang berbentuk cheklist. Teknik analisis data analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berbicara anak meningkat. Hal ini dibuktikan berdasarkan pada pencapaian kemampuan berbicara anak pada indikator mengalami peningkatan secara bertahap pada tiap siklusnya. Pada siklus I pertemuan I hasilnya 31,94%, pertemuan II hasilnya 36,11% dan pertemuan III hasilnya 40,27% yang rata-rata anak berada pada kriteria mulai berkembang (MB). Sedangkan siklus II pertemuan I hasilnya 58,33%, pertemuan II hasilnya 76,38%, pertemuan III hasilnya 82,63% yang rata-rata anak berada pada kriteria berkembang sangat baik (BSB). Hasil tersebut menunjukkan bahwa dengan menggunakan media gambar dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif bagi guru TK Nurul Fadhilah untuk mengoptimalkan kemampuan berbicara anak.
Recitation Of Ayat Al- Hirzi As Santri Protection at Raudhatul Jannah Boarding School Palangka Raya Safri Saputra; Akhmad Supriadi; Munirah; Rafi’i
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 7 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v7i2.963

Abstract

The purpose of this study is to elaborate on the phenomenon of living Qur'an, namely the reading of Ayat Al-Hirzi at the Raudhatul Jannah Islamic Boarding School Palangka Raya which is a mandatory program for students, explaining the practice and explaining the meaning of Ayat Al-Hirzi according to the male students and ustadz of the Raudhatul Jannah Islamic Boarding School Palangka Raya. This research is a type of field research with qualitative methods and uses the theory of functional reception of the Quran in analyzing data. The results showed that the recitation of Ayat Al-Hirzi istiqamah is an effort in an effort to protect the students' selves while in the Islamic Boarding School, besides that Ayat Al-Hirzi also has values in its reading, namely as a means to make remembrance to Allah Almighty, facilitate the cottage program, be protected from outside influences and can help students in maintaining memorization of the Qur'an. The recitation of Ayat Al-Hirzi has a positive impact on the practitioner both outwardly and mentally, in the form of a sense of security and protection from unwanted things that can happen anywhere and anytime and get a sense of peace and a calm soul.
Pengaruh Penggunaan Media Kartu Kata Bergambar terhadap Kemampuan Membaca Permulaan pada Peserta Didik Kelas B TK Nurfalah Tattakang kabupaten Gowa Qolby, Nurul; Ismail, Wahyuni; Maulana, Andi; Munirah; T, M. Yusuf
Al Asma: Journal of Islamic Education Vol 5 No 2 (2023): NOVEMBER
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/asma.v5i2.42702

Abstract

This research aims to determine the effect of using picture word card media on the beginning reading abilities of class B students at Nurfalah Tattakang Kindergarten, Gowa Regency. This research is pre-experimental with a research design, namely one group pretest-posttest design. The population in this study were early childhood children aged 5-6 years, with a total of 15 people in Nurfalah Tattakang Kindergarten. The research sample involved Class B of Nurfalah Tattakang Kindergarten, Gowa Regency, which was selected through saturated sampling. This research uses instruments in the form of observation and documentation sheets. The data obtained was then analyzed using descriptive statistics. This research showed increased initial reading ability through picture word cards in class B students at Nurfalah Tattakang Kindergarten, Gowa Regency. Thus, picture word cartoon media can be used to improve students' initial reading skills.
Co-Authors A. Sriyanti, A. Afifah, Natasya Gita Agusti Sukma Wati Aini, Kurrata Akhmad Dasuki Akhmad Supriadi Akhmad Supriadi, Akhmad Aliem Bahri, Aliem Andi Maulana, Andi Ardi Aris, Nurwahidah Asmawani, Nur Syakiah Baihaki Dita Zhazha Paramitha Hamka Haseng, Nadia Ismail, Wahyuni Jazimi, Ihyauddin Jufri , St. Harnita Kurnia, Musliho Citra Laksari , Ega Mobonggi, Arten H. Pelu, Siti Runi Putri, Amaliya Qolby, Nurul Rafi’i Rasky Romba, Sri Sufliati Safri Saputra Sufiati Suharti Syekh Adiwijaya Latief T, M. Yusuf Widi Lestari, Wahyuni Wiranto Yunus, Siti Fathin Faizah Yunus