Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.233
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MUDARRISA Indonesian Journal of Islamic Education Studies Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Sintaksis : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, IPA, IPS dan Bahasa Inggris Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Pengabdian Masyarakat STKIP AL MAKSUM LANGKAT
Sugma, Azri Ranuwaldy
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PEMBUATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS PENDIDKAN KARAKTER MATERI EKOSISTEM UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR KECAMATAN STABAT Azri Ranuwaldy Sugma; Pradana Chairy Azhar
Bina Gogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 8, No 2 (2021): Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Multimedia Interaktif yang akan peneliti kembangkan bertujuan untuk memfasilitasi siswa dalam belajar sehingga hasil belajar mengalami peningkatan, Keunggulan utama program pembelajaran yang berbantukan komputer ini terletak pada kemampuannya untuk memanfaatkan seluruh kemampuan komputer yang dapat menggabungkan hampir seluruh media berupa teks, grafis, gambar, foto, audio, video, dan animasi. Seluruh media tersebut secara konvergen saling mendukung dan melebur menjadi satu media yang memiliki daya hantar informasi atau pesan yang sangat besar. Karakter juga merupakan indikator penting dalam pelaksanaan pendidikan. Dengan menerapkan Multimedia Interaktif berbasis Pendidikan karakter harapannya siswa akan memiliki sikap yaitu: religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli pendidikan karakter, peduli sosial, dan tanggung jawab. Prosedur pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model 4-D (Four D model) dari Thiagarajan [2] Memiliki 4 tahapan yakni ; tahap I (tiga tahap thiagaradjan), yaitu: a) pendefinisian (define), b) perancangan (design), c) pengembangan (develop), dan tahap ke II (tahap penyebaran (desseminate). Pola dari pengembangan Multimedia Interaktif pengembangan adobe flash ini menggunakan Model Tutorial, [3] Rusman mengungkapkan bahwa komputer sebagai tutor berorientasi pada uapaya dalam membangun prilaku siswa melalui penggunaan komputer. Secara sederhana pola pengoprasiannya adalah sebagai berikut ; (1) Komputer menyiapkan materi (2) Siswa memberikan respon (3) respon siswa akan dievaluasi oleh komputer dengan orientasi pada arah siswa dalam menempuh prestasi berikutnya dan (4) melanjutkan atau mengulangi tahap selanjutnya. Pengembangan Multimedia Interaktif ini akan menghasilkan luaran berupa CD pembelajaran yang valid untuk diterapkan dalam proses pembelajaran. Kata-kata kunci: Multimedia Interaktif, Berbasis Pendidikan karakter
SOSIALISASI DAMPAK BULLYING TERHADAP PESERTA DIDIK MAS AL MAKSUM STABAT Azri Ranuwaldy Sugma; Pradana Chairy Azhar
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2020): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (222.329 KB)

Abstract

Bullying adalah suatu tindakan perilaku yang dilakukan dengan cara menyakiti dalam bentuk fisik, verbal atau emosional psikologis oleh seseorang atau kelompok yang merasa lebih kuat kepada korban yang lebih lemah fisik ataupun mental secara berulang - ulang tanpa ada perlawanan dengan tujuanmembuat orang menderita. Bullying merupakan masalah yang serius, karena dapat berdampak jangka panjang pada masalah psikologis yang berat, seperti rendahnya harga diri hingga depresi yang mendalam, agresif, dan school refusal atau anak menolak sekolah yang dapat menyebabkan putus sekolah. Dengan pemahaman dampak bullying di harapkan para peserta didik mampu terhindar atau terlibat dalam prilaku bullying dan juga mampu mengantisipasi bullying di sekitar sekolah. Dalam hal inilah, pengabdi merasa pentingnya sosialisasi dampak bullying terhadap peserta didik MAS Al Maksum Stabat untuk meningkatkankenyamanan peserta didik dalam belajar. Dengan rumusan masalah bagaimana pemahaman peserta didik tentang bullying. Kesimpulan dari pengabdian ini yaitu melalui kegiatan ini peserta didik mendapatkan suatu pembekalan yang baik tentang bahaya perilaku bullying di kalangan pelajar. Hal tersebut dibuktikandengan meningkatnya pemahaman peserta didik terhadap isu-isu yang disampaikan dan dibahas pada saat diskusi dan tanya jawab.
DONASI AL QUR’AN DAN SEMBAKO DI MASA PANDEMI COVID-19 UNTUK PANTI ASUHAN YATIM DAR FATHIMAH Pradana Chairy Azhar; Muhammad Sadri; Azri Ranuwaldy Sugma; Diah Kesumawati
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2020): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (308.244 KB)

Abstract

Pandemi Covid-19 berdampak besar ke berbagai dimensi kehidupan rakyatIndonesia. Bukan hanya dalam aspek kesehatan dan perekonomian, namun jugamasuk ke sendi kehidupan pendidikan dan lembaga keagamaan masyarakatIndonesia. Pada kegiatan ini tim membagikan sembako dan Al qur’an di tengahpandemi covid-19, dengan tujuan mengajak masyarakat agar lebih peduli terhadapanak yatim piatu dan melihat potensi anak-anak penghafal Al Qur’an. Virus coronaadalah virus baru dari coronavirus yang menular ke sesama manusia. Virus inimenular dengan sangat cepat dan telah menyebar ke hampir semua negara,termasuk Indonesia, hanya dalam waktu beberapa bulan. Di Indonesia sendiri,diberlakukan kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB). Tim menilaipentingnya menumbuhkan dan meningkatkan kepedulian atau rasa kemanusiaanterhadap sesama. Dengan adanya kegiatan ini kita dapat saling berbagi terhadaporang lain. Bantuan sekecil apapun di tengah situasi pandemi covid-19 saat ini akansangat membantu penderitaan dari saudara-saudara kita. Pengabdian KepadaMasyarakat dengan judul “Donasi Al Qur’an Dan Sembako Di Masa PandemiCovid-19 Untuk Panti Asuhan Yatim Dar Fathimah”Kata Kunci : Donasi Al Qur’an dan Sembako, Covid-19
SOSIALISASI PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENGAJAR SISWA DI SMK AL MAKSUM 2 PULAU KAMPAI Zulham Siregar; Eka Darliana; Yusda Novianti; Mustafa Habib; Kahar Mashuri; Pradana Chairy Azhar; Azri Ranuwaldy Sugma; Muhammad Sadri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2021): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (523.735 KB)

Abstract

Hasil yang ingin dicapai dari kegiatan pengabdian ini adalah 1) Terbentuknya karakter peserta didik yang sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku; 2) Terbentuknya karakter peserta didik yang unggul, menghargai proses sebagai peserta didik, mencintai sesama dan menghargai serta menghormati guru; 3) Dapat mengidentifikasi dan memetakan masalah karakter peserta didik sehingga solusi yang ditawarkan sesuai dengan karakteristik masalah yang dihadapi. Metode yang akan digunakan untuk mencapai tujuan pengabdian ini adalah dalam bentuk penyuluhan untuk menanamkan karakter baik pada peserta didik di SMK Swasta Al Maksum 2 Pulau Kampai. Adapun hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah : 1) Meningkatnya pemahaman peserta didik SMK Swasta Al Maksum 2 Pulau Kampai tentang karakter, yang menjadi pedoman mereka dalam melangsungkan aktivitas di masa yang akan datang; 2) Meningkatnya kesadaran peserta didik SMK Swasta Al Maksum 2 Pulau Kampai tentang pentingnya perilaku terpuji guna keberlangsungan aktivitas hidup di masa yang akan datang. Sedangkan kesimpulan dari pengabdian ini ialah penanaman karakter pada peserta didik di SMK Swasta Al Maksum 2 Pulau Kampai sangatlah berguna, terutama membangun kesadaran bagi peserta didik SMK Swasta Al Maksum 2 Pulau Kampai betapa pentingnya karakter terpuji dalam kehidupan di tengah-tengah masyarakat. Selain itu, mempersiapkan peserta didik SMK Swasta Al Maksum 2 Pulau Kampai agar kelak bisa menyesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dan menjadikan mereka sebagai warga negara yang berkarakter terpuji dan tangguh.
HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN KEMATANGAN KARIR SISWA SMK SWASTA AL-MAKSUM STABAT Azri Ranuwaldy Sugma
Jurnal Sintaksis Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Sintaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.447 KB)

Abstract

This study is aimed to knowing the correlation between parental attention with students’ career maturity SMK Swasta Al-Maksum Stabat. The hypothesis that submitted was, there is positive correlation between parental attention with students’ career maturity with assuming that the higher parental attention the higher career maturity. Where the sample of this study was the students of class X and XI SMK Swasta Al-Maksum Stabat with the population were 422 students and the sample were 105 students that got by using proportional random sampling technique. The data collection was did by using Likert Scale that includes of two scales, there are scale parental attention and career maturity scale. The data analysis method that used was Multiple Regression Analysis. From result of data analysis found that there is a significance of positive correlation between parental attention with career maturity students’ of SMK Swasta Al-Maksum Stabat, that is shown by coefficient F= 59,299 and P < 0,05.Parental attention gives the contribute to career maturity as much as 54,5%.
PENGARUH PEMBELAJARAN DARING DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK DI MASA PANDEMI COVID-19 Trysanti Kisria Darsih; Muhammad Sadri; Azri Ranuwaldy Sugma; Pradana Chairy Azhar
Jurnal Sintaksis Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Sintaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh pembelajaran daring dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar siswa dimasa pandemi covid-19 pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI AKL SMK Al Ikhlas Pangkalan Susu berjumlah 71 orang sebagai responden. Penentuan sampel dalam penelitian ini berdasarkan metode sensus, maka seluruh populasi menjadi sampel. Data yang diolah adalah data primer diperoleh dengan cara mengolah data kuisioner yang diisi oleh 71 responden. Data diolah dengan menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran daring dan motivasi secara parsial mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dimasa pandemi covid-19. Secara simultan pembelajaran daring dan motivasi mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dimasa pandemi covid-19.
Improving Speed Reading Ability Using the Speed Reading Method in Class V SDIT Hamas Stabat Pradana Chairy Azhar; Azri Ranuwaldy Sugma
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 5, No 3 (2022): Budapest International Research and Critics Institute August
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v5i3.6848

Abstract

This research is classroom action research with the aim of improving students' speed-reading skills. This research is conducted at SDIT Hamas Stabat. The subjects of this study were 20 students of class V SDIT and the object of this research was to improve speed reading skills by using the speed-reading method. This study uses tests, reflections and documentation. The assessment indicator in speed reading is 75 wpm and the success achieved by students is at least 75% of students can read quickly. In the initial test only 4 people who have the ability to read quickly with a percentage of 20% and who do not yet have the ability to read quickly as many as 16 people with a percentage of 80%. In the first cycle there were 11 students who were able to read quickly with a percentage of 55% and those who were still not able to read quickly were 9 students with a percentage of 45%. In the second cycle there was a significant increase with many 17 students who had the ability to read quickly with a percentage of 85% and who had not been able to read quickly as many as 3 people with a percentage of 15%. The speed-reading method can be used by teachers to improve speed reading skills.
Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Tematik Integratif Berbasis Discovery Learning Untuk Guru Sekolah Dasar Kiki Pratama Rajagukguk; Muhammad Sadri; Pradana Chairi Azhar; Azri Ranuwaldy Sugma; Mustafa Habib
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2022): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.949 KB)

Abstract

Pelatihan pengembangan bahan ajar merupakan konsep pemberdayaan terhadap professionalisme guru khususnya dalam mempersiapkan kegiatan pembelajaran di kelas. Berkaitan dengan peningkatan kompetensi professional guru sebagai pendidik, upaya yang dapat dilakukan adalah peninggkatan ketrampilan dan keahlian guru seperti materi, model dan media pembelajaran. Maka bidang pendidikan perlu adanya inovasi dalam proses pembeajaran. Guru perlu menyediakan bahan ajar sebagai model konkrit pendalaman materi untuk siswa yang sesuai dengan karakteristik daerahnya masing-masing. Oleh karena itu, sangat penting untuk dilakukan pelatihan/training dalam pengembangan bahan ajar berbasis discovery learning guna mendukung proses kegiatan belajar mengajar di kelas. Sekolah Dasar Negeri Kota Stabat merupakan sekolah dasar yang cukup lama dalam penyelenggarakan pendidikan tingkat dasar di Kabupaten Langkat. Kegiatan pembelajaran sudah berjalan dengan baik, namun dalam hal pengembangan bahan ajar masih ada beberapa tenaga pendidik yang belum memiliki kompetensi terkait pengembahan bahan ajar yang sesuai dengan model pembelajaran tematik yang kontekstual dengan pengalaman siswa sebagai model pembelajaran yang dapat menyentuh semua aspek kebutuhan peserta didik. Dalam rangka peningkatan kompetensi professional guru Sekolah Dasar swasta di Kota Stabat diperlukan pelatihan peningkatan keahlian guru untuk pengembangan bahan ajar yang sesuai dengan model pembelajaran tematik integratif berbasis discovery learning. Bahan ajar dalam penelitian ini dimaknai sebagai segala jenis materi ajar yang berwujud bahan tertulis atau tidak tertulis yang dimanfaatkan guru berdasarkan pada kurikulum guna tercapainya tujuan pembelajaran. Materi ajar sebagai bagian dari bahan ajar, dikembangkan oleh guru melalui suatu pendekatan berbasis discovery learning agar para siswa memiliki pemahaman bermakna dari materi ajar dimaksud sehingga mampu mengembangkan dirinya untuk berperan secara positif dalam kehidupan sehari-hari.
SOSIALISASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI BAGI GURU- GURU KEC. GEBANG KAB. LANGKAT NURUL HASANAH; Kiki Pratama Rajagukguk; Elfi Lailan Syamita Lubis; Muhammad Sadri; Pradana Chairy Azhar; Azri Ranuwaldy Sugma; Mustafa Habib; Renni Ramaddhani Lubis; Nurhamima Rambe; Aisyah
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2022): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (592.541 KB)

Abstract

Perkembangan teknologi saat ini menjadikan semua kalangan harus sadar dan terbiasa dalam menggunakan teknologi, tidak terkecuali pada guru-guru baik dari kalangan TK, SD, SMP maupun SMA. Perkembangan teknologi ini juga berperan penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia khusunya Kabupaten Langkat. Untuk itu sosialisi tentang media pembelajaran berbasis tekhonolgi ini merupakan pengenalan terhadap produk-produk media teknologi yang dikembangkan oleh tenaga Dosen STKIP AL Maksum Langkat bersama Mahasiswa yang telah digunakan sebagai bahan penelitian dalam dana hibah kemendikbudristekdikti 2021. Tujuan dari sosialisasi ini selain memperkenalkan produk yang telah dikembangkan diharapkan tenaga pendidik nantinya dapat menggunakan teknologi informasi tersebut sebagai media pembelajaran di sekolah masing-masing serta menjadi isntrumen yang mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kedepannya.
Development of Digital-Based Smart Card Learning Media to Improve the Learning Outcomes of Madrasah Ibtidaiyah Students Renni Ramadhani Lubis; Nurhamimah Rambe; Pradana Chairy Azhar; Azri Ranuwaldy Sugma; Togue Nana Dipanda Franklin
MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam Vol 15, No 1 (2023)
Publisher : Program Studi PGMI UIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/mdr.v15i1.1-24

Abstract

This study aims to develop appropriate and effective digital-based smart card learning media for class II students of Al Hidayah Sidomulyo Private Madrasah Ibtidaiyah (MIS). The background of this study is the lack of use of learning media used in learning Indonesian. Teachers only use lecture methods and learning media that are less supportive. Due to the limited knowledge of teachers in making learning media interesting for students. This type of research is research and development RD (Research and Development). The development model used in this study is the ADDIE model, which has five stages, namely: (a) analysis; (b) design; (c) development; (d) implementation; (e) evaluation. Data collection techniques in this study were non-test techniques, namely observation, questionnaires, and interviews. The data analysis techniques used in this study are (1) analysis of digital-based smart card learning media; (2) analysis of the effectiveness of digital-based smart card learning media. Based on data analysis, it shows that the digital-based smart card learning media developed is feasible and effective for second-grade students and can improve student learning outcomes.
Co-Authors Aisyah Azhar, Pradana Chairy Diah Kesumawati Eka Darliana Elfi Lailan Syamita Lubis Kahar Mashuri Muhammad Sadri Muhammad Sadri Mustafa Habib Mustafa Habib Nurhamima Rambe Nurhamimah Rambe Nurul Hasanah Pradana Chairi Azhar Rajagukguk, Kiki Pratama Renni Ramaddhani Lubis Renni Ramadhani Lubis sakura alwina Togue Nana Dipanda Franklin Tri Santy Kisria Darsih Yusda Novianti Yusda Novianty Zulham Siregar