Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of English Language and Education Anglophile Journal Bulletin of Science Education Journal Of Human And Education (JAHE) PMSDU
SILALAHI, TIODORA FERMISKA
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Implementation of Audio-Visual Teaching Media in Improving Students’ Listening Comprehension: A Case on Teaching Method Kartika, Dewi; Siahaan, Sanggam; Herman, Herman; Rumapea, Elina Lulu; Silalahi, Tiodora Fermiska
Journal of English Language and Education Vol 8, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v8i2.428

Abstract

The objective of this study was to determine the effect of audio-visual media on listening comprehension of eleventh grade students of SMA Negeri 5 Pematang Siantar on narrative text. This study used an quantitative research with quasi-experimental design with a sample of 72 eleventh grade students of SMA Negeri 5 Pematang Siantar selected by purposive sampling. The experimental group was given material using audio-visual teaching media, while the control group was given material with lecture-based learning traditional teaching method. The data were analysed using the t test. From the results of data analysis, the mean pre-test and post-test values for the experimental class were 40 and 90, while for the control class were 50.1, and 78. It is also known that the average value in experimental class reached 90 and control class 78. The results showed that students who learned by using audio visual media had better listening comprehension than students who learned with lecture-based learning traditional teaching method.  Hypothesis testing also shows that audio visual teaching has a significant effect on listening comprehension on a narrative text. The results show that T-test is higher than T-table (4.121.667) with the level of significance 5%, then Ha is accepted and H0 is rejected. Based on the results of the research, it can be concluded that the use of audio-visual media affected students' listening comprehension on narrative text.
The Comprehending the Meaning on Song Lyrics “There She Goes” through Interpersonal Metafunctions: A Case on Systemic Functional Linguistics Silalahi, Tiodora Fermiska; Purba, Ridwin; Silaban, Gabriella Clarisa; Purba, Igna Mariana; Marbun, Elisa May Yolanda; Herman, Herman; Tannuary, Arwin
Bulletin of Science Education Vol. 4 No. 2 (2024): Bulletin of Science Education
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/bse.v4i2.1153

Abstract

This article discusses the Interpersonal Metafunction contained in the lyrics of the song Lee Anthony Marvers’ “There She Goes”. And the purpose of this article is to explain the structure of the lyrics of the song "There she goes" using the interpersonal Metafunction structure method. This type of article applies a qualitative method, namely analyzing the contents of the song lyrics. The steps in analyzing the lyrics of the song "there she goes" are as first the researcher understands the meaning of the lyrics of the song, the second researcher divides the song lyrics into several clauses, the third the researcher classifies each of these clauses according to the structure of the interpersonal metafunction such as (Subject, Finite, Predicator, Adjunct, Compliment), and finally the researcher analyzes the mood and residue. The lyrics of the song "There She Goes" provide an information function or meaning to the readers and listeners of the song. Based on the results of the study, the researchers concluded that the interpersonal function is useful in the implementation of interpersonal communication and provides a complete understanding of the use of mood and residue. Keywords: Interpersonal Metafunction, Systemic Functional Linguistics, Comprehending Meaning Lyric
MENINGKATKAN KETRAMPILAN BAHASA INGGRIS DENGAN METODE TRADISIONAL GAMIFICATION DAN MELESTARIKAN BUDAYA DI SMA NEGERI 2 PANGURURAN Damanik, Indra Jayanti; Sipayung, Rohdearni Wati; Purba, Anita; Purba, Benarita; Purba, Ridwin; Silalahi, Mardin; Matondang, Marhaeni Kartika Dewi; Girsang, Samaria Eva Elita Girsang; Saragih, Natanael; Silalahi, Tiodora Fermiska; Sibuea, Bismar
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 5 (2023): Volume 4 Nomor 5 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i5.22238

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui dampak gamifikasi pada pembelajaran. Pembelajaran dilakukan dengan menggunakan permainan sebagai media pembelajaran sesuai dengan materi yang diajarkan. Setelah pembelajaran dilakukan observasi aktivitas peserta didik. Data yang diperoleh berupa hasil penggunaan permainan sebagai media pembelajaran, yaitu berupa observasi kegiatan hasil belajar dan motivasi setelah mengikuti pembelajaran peserta didik. Diperoleh hasil yang menunjukkan permainan lompat tali dan batu gunting kertas memberi dampak yang berarti bagi kemampuan Bahasa Inggris siswa seperti mengetahui kosa kata, mengetahui pelapalan kata yang tidak di ketahu oleh siswa dan juga melatih siswa untuk berani dalam mengucapkan bahasa Inggris, sehingga siswa dapat belajar dengan enjoy tanpa ada tekanan karena belajar dengan menggunakan teknik Gammification. Teknik Gamfication dapat meningkatkan keretampilan berbahasa Inggris Siswa dan dapat melestarikan permainan tdasisional di SMA Negeri 2 Panguluran. Melalui gamifikasi pendidikan, dapat memasukkan aspek permainan ke dalam lingkungan sekolah dan untuk meningkatkan keterlibatan peserta didik pada pembelajaran di sekolah.
Studi Kasus Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di UPTD SMP Negeri 7 Pematangsiantar Pakpahan, Surya Ningsih; Herman, Herman; Saragih, Samrita M.; Tannuary, Arwin; Berlien, Richard; Silalahi, Tiodora Fermiska; Purba, Ridwin; Rumapea, Elina Lulu
Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul Vol. 2 No. 2 (2024): Volume 2 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/pmsdu.v2i2.351

Abstract

Artikel ini merupakan wujud dari mata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) oleh mahasiswa sebelum menjadi seorang guru di masa depan. Artikel ini bertujuan untuk memperdalam ilmu pengetahuan dan pengalaman yang relasi yang berkaitan dengan praktik mengajar bagi mahasiswa dan mengaplikasikannya terhadap peserta didik. Kegiatan ini dilakukan dengan terjun langsung ke lapangan yaitu mengajar di kelas (real teaching). UPTD SMP Negeri 2 Pematangsiantar beralamat di Jl. Brigjen Rajamin Purba, Bukit Sofa, Kec. Siantar Sitalasari, Kota Pematangsiantar, Sumatera Utara 21111. Kegiatan PPL tersebut dilaksanakan dalam rentang 2-3 bulan yaitu Nopember 2023 sampai akhir Januari 2024. Hasil yang diperoleh selama proses PPL berlangsung selama tiga bulan adalah siswa SMP Negeri 2 Pematangsiantar dapat menyerap materi dan juga pelaku PPL dapat menerapkan proses pembelajaran dengan baik. Hal itu tidak terlepas dari sigapnya guru pembimbing PPL (guru pamong) di SMP Negeri 2 Pematangsiantar dan dosen pembimbing lapangan (DPL) yang membimbing mahasiswa (calon guru) dalam melaksanakan kegiatan PPL dengan baik. Namun diluar dari proses pengajaran, mahasiswa pelaku PPL menemukan beberapa masalah social yang terjadi di lingkungan sekolah yaitu kesulitan bergaul, melawan dan menghina guru, merusak fasilitas sekolah, membuang sampah sembarangan, menyontek saat ulangan, dan terjadinya bolos sekolah. Oleh sebab itu, peneliti berharap adanya kolaborasi antara pihak sekolah dan pihak dari siswa (orangtua) dalam peningkatan Pendidikan anak dan juga mendidik mereka agar mempunyai sikap, akhlak dan karakter yang baik.
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Pengetahuan Konsep & Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik di SMA Negeri 1 Simanindo Silalahi, Mardin; Damanik, Indra Jayanti; Sibuea, Bismar; Sipayung, Rohdearni Wati; Purba, Benarita; Saragih, Natanael; Purba, Anita; Purba, Ridwin; Girsang, Semaria Eva Elita; Matondang, Marhaeni Kartika Dewi; Silalahi, Tiodora Fermiska
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 3 (2024): Journal of Human And Education
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i3.942

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan pengetahuan konsep & kemampuan berpikir Kreatif peserta didik di SMA Negeri 1 Simanindo. Metode pengandian ini menggunakan pengabdian kuantitatif yang menggunakan metode pre-eksperimen dan desain kontrol pre test-post test. Populasi pengabdian ini adalah seluruh siswa kelas sebelas SMA Negeri 1 Simanindo tahun ajaran 2023/2024. . Pengabdian menghitung frekuensi dan normalitas pengujian dengan menggunakan SPSS versi 26.0. Berdasarkan data hasil analisis tersebut, dapat disimpulkan bahwa pengujian hipotesis terhadap nilai posttest, diperoleh thitung = 8,973 > ttabel = 1,699 pada taraf signifikansi a = 0,05 dan derajat kebebasan (df) = 29, maka hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini berarti bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada keterampilan siswa dengan menggunakan Project Based Learning (PjBL) dan tanpa menggunakan Project Based Learning (PjBL) di SMA Negeri 1 Simanindo.
Learning the Meaning of Song Lyrics through the Elements of Ideational Metafunction: A Case on Systemic Functional Linguistics Silalahi, Tiodora Fermiska; Purba, Ridwin; Manurung, Sri Maneni; Purba, Indra Pranata; Butar, Lukas Butar; Herman, Herman; Batubara, Junita; Tannuary, Arwin
Anglophile Journal Vol. 4 No. 1 (2024): Anglophile Journal
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/anglophile.v4i1.413

Abstract

The focus of the analysis is to identify and describe the various types of processes within the Experiential Function in the song's lyrics. Data source for this study is the song's lyrics, obtained from reliable sources such as the artist's official YouTube channel, Google, and various music applications. The lyrics are transcribed and used for identifying and categorizing the experiential processes found in the song. The data analysis method used in this research is qualitative analysis. It involves analyzing each clause in the lyrics and classifying them based on the Experiential Function's categories. The Experiential Function analysis helps to understand how the songwriter expresses their experiences, emotions, and perceptions through language in the song. This analysis of the Experiential Function in the song "A Year Ago" provides a comprehensive understanding of the songwriter's expressions of experiences and emotions, contributing to a deeper appreciation and interpretation of the song's lyrics. Keywords: Ideational Metafunction, Lyrics Songs, Systemic Functional Linguistics
Co-Authors Aldri Frinaldi Berlien, Richard Bismar Sibuea Butar, Lukas Butar DAMANIK, INDRA JAYANTI Dewi Kartika Girsang, Samaria Eva Elita Girsang Herman Junita Batubara Manurung, Sri Maneni Marbun, Elisa May Yolanda Matondang, Marhaeni Kartika Dewi Pakpahan, Surya Ningsih PURBA, ANITA Purba, Benarita Purba, Igna Mariana Purba, Indra Pranata Purba, Ridwin Rumapea, Elina Lulu Sanggam Siahaan Saragih, Natanael Saragih, Samrita M. Semaria Eva Elita Girsang Silaban, Gabriella Clarisa Silalahi, Mardin SIPAYUNG, ROHDEARNI WATI T. Riza Zarzani N Tannuary, Arwin