Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.687
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Psikologi Terapan dan Pendidikan Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Bina Al-Ummah Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam BERDIKARI : Jurnal Inovasi dan Penerapan Ipteks Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Basicedu AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Journal of Islamic Communication and Counseling Jurnal Basicedu
Siti Bahiroh
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS

 1 
Peningkatan Kapasitas Guru Menjalankan Pembelajaran Masa Pandemi Di Taman Kanak-Kanak Daerah Tlogolelo, Kukap, Kulonprogo Cahyo Setiadi Ramadhan; Siti Bahiroh
Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS Vol 8, No 1 (2022): JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT IPTEKS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/jpmi.v8i1.8005

Abstract

Pembatasan kegiatan sosial, termasuk dalam bidang pendidikan, dilakukan untuk mencegah penyebaran virus penyebab covid-19. Pembatasan tatap muka di bidang pendidikan tersebut memunculkan berbagai tantangan. Di Taman Kanak-kanak (TK) Aisyiyah Bustnanul Atfal (ABA) Tlogolelo, kesulitan dialami oleh orang tua dan guru. Orang tua sering mengeluh dalam menjalankan sistem penugasan yang dibuat oleh sekolah. Guru-guru juga merasakan beban kerja tambah karena harus mengoreksi hasil penugasan. Untuk mengatasi kesulitan tersebut, dilakukan dua kegiatan yaitu peningkatan kemampuan guru dalam memproduksi konten pendukung pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Kegiatan kedua yaitu peningkatan kemampuan guru untuk menghadapi tantangan lingkungan dengan tenang sehingga rasa tertekan dapat berkurang. Selain itu, dilakukan juga peningkatan kapasitas orang tua untuk mendampingi pembelajaran anak dengan tenang di masa pandemi. Hal ini dikarenakan waktu anak selama pembatasan tatap muka di sekolah lebih banyak dihabiskan di rumah bersama orang tua. Orang tua menjadi faktor penting dalam keberhasilan pembelajaran. Setelah pelatihan, guru dapat mempraktikkan materi yang telah dipelajari dalam menjaga ketenangan diri dan produksi media pembelajaran. Orang tua yang telah mengikuti kegiatan juga dapat mendampingi anak dengan lebih tenang.
Co-Authors Abd. Madjid Agus Suharto Agus Suharto, Agus Cahyo Setiadi Ramadhan Cahyo Setiadi Ramadhan Fathimatuz Zahra Ismail, Nawari Madjid, Abdul Nurdianto, Talqis Ramadhan, Cahyo Setiadi Ramadhan, Cahyo Setiadi Rhafidilla Vebrynda Rosmaliana Rosmaliana Rosy Maria Ulfa safaroh fananda Suud, Fitriah M Tontowi Jauhari Warih Andan Puspitosari