Articles
<![CDATA[Deiksis Persona dan Pesan Persuasif dalam Buku Pengembangan Diri: Ingatkan Aku Karya Fitria NA ]]>
<![CDATA[Putri Nahdiah]]>;
<![CDATA[Bambang Sumadyo]]>;
<![CDATA[Sumaryati Tjitro Sumarto]]>
<![CDATA[ Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 2 (2021): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (113.954 KB)
|
DOI: 10.30998/diskursus.v4i2.9502
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis deiksis persona dan pesan persuasif pada buku pengembangan diri: Ingatkan Aku karya Fitria NA. Fokus penelitian yakni 1) mengungkapkan bentuk deiksis persona; 2) mengetahui pesan persuasif; dan 3) memaparkan hubungan bentuk deiksis persona dan pesan persuasif dalam buku pengembangan diri: Ingatkan Aku karya Fitria NA. Penelitian dilakukan dengan metode analisis simak catat dan memperhatikan teori-teori ahli yang berkaitan dengan deiksis persona dan pesan persuasif. Hasilnya ditemukan 67 data deiksis persona dan pesan persuasif yang disimpulkan: 1) Bentuk deiksis persona didominasi oleh kata ganti orang kedua tunggal. Hal ini menunjukkan bahwa buku pengembangan diri: Ingatkan Aku karya Fitria NA menunjukkan komunikasi dua arah dalam tulisan antara penulis dan pembaca. Tujuannya, untuk menarik perhatian dan mengajak pembaca memahami, mengerti, dan melaksanakan anjuran-anjuran baik yang disampaikan penulis dalam buku pengembangan diri. 2) Pesan-pesan persuasif bertemakan keagamaan. 3) Hubungan bentuk deiksis persona dan pesan persuasif adalah munculnya kesan menguatkan. Dominasi deiksis persona yang muncul memperlihatkan bahwa pesan disampaikan secara personal. Ternyata hal tersebut digunakan agar pesan lebih dipahami, didalami, dan dilaksanakan pembaca. Kata Kunci: Persona Deiksis, Pesan Persuasif, Buku Pengembangan Diri, Ingatkan Aku, Fitria NA]]>
<![CDATA[Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Penguasaan Struktur Kalimat terhadap Kemampuan Menulis Eksposisi ]]>
<![CDATA[Wiwin Sri Ningsih]]>;
<![CDATA[Sumaryati Tjitro Sumarto]]>
<![CDATA[ Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 01 (2020): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (183.5 KB)
|
DOI: 10.30998/diskursus.v3i01.6687
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan menguji kebenaran hipotesis mengenai pengaruh kecerdasan emosional dan penguasaan struktur kalimat terhadap kemampuan menulis eksposisi. Hipotesis penelitian yang diuji meliputi (1) pengaruh kecerdasan emosional dan penguasaan struktur kalimat secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis eksposisi; (2) pengaruh kecerdasan emosional terhadap kemampuan menulis eksposisi; (2) pengaruh penguasaan struktur kalimat terhadap kemampuan menulis eksposisi. Penelitian dilakukan dengan metode survei dan menggunakan teknik Multi Stage Sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket dan hasil tes menulis eksposisi. Data diolah dengan bantuan SPSS 20, dan microsoft excel dan dianalisis dengan menggunakan metode regresi. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, diperoleh simpulan bahwa (1) terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan emosional dan penguasaan struktur kalimat secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis eksposisi; (2) terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan emosional terhadap kemampuan menulis eksposisi; (3) terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan struktur kalimat terhadap kemampuan menulis eksposisi.Kata Kunci: kecerdasan emosional, struktur kalimat, menulis eksposisi]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Manajemen Mutu Proses Pembelajaran Sekolah Menengah Atas ]]>
<![CDATA[Hendro Prasetyono]]>;
<![CDATA[Sumaryati Tjitrosumarto]]>;
<![CDATA[J. Sabas Setyohadi]]>
<![CDATA[ Sosio e-Kons Vol 12, No 3 (2020): Sosio e-Kons ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/sosioekons.v12i3.7626
<![CDATA[Hasil prestasi belajar siswa sekolah menengah atas negeri di DKI Jakarta masih perlu ditingkatkan. Pelaksanaan mutu proses pembelajaran yang seharusnya dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran perlu dianalisis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode grounded research. Teknik pengambilan data menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumen. Informan kunci dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru dari SMA 104 dan 62 Jakarta. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, display dan verifikasi. Pelaksanaan mutu proses pembelajaran yang dilaksanakan di SMA 104 dan 62 Jakarta belum maksimal. Hal ini karena ditemukan cukup banyak guru yang belum konsisten melaksanakan kegiatan belajar mengajar menggunakan metode pembelajaran berdasarkan kurikulum yang digunakan sekolah. Guru perlu diikutkan dalam pelatihan penggunaan metode pembelajaran kooperatif. Supervisi kepala sekolah diperlukan lebih intensif untuk dapat melakukan yang lebih optimal.]]>
<![CDATA[STRES KERJA GURU SAAT PANDEMI COVID-19 DITINJAU DARI KOMPENSASI DAN LINGKUNGAN KERJA ]]>
<![CDATA[Tri Anita]]>;
<![CDATA[Sumaryati Tjitrosumarto]]>;
<![CDATA[J. Sabas Setyohadi]]>
<![CDATA[ Research and Development Journal of Education Vol 7, No 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/rdje.v7i1.8629
<![CDATA[Pandemi Covid-19 yang melanda dunia saat ini menimbulkan kecemasan, kekhawatiran dan kepanikan kepada seluruh masyarakat termasuk para guru. Guru Sekolah Menengah Kejuruan yang harus mengajar lebih banyak praktek dibandingkan materi terkendala untuk melakukan praktek karena pandemic Covid-19. Tujuan penelitian untuk mengetahui stress kerja guru SMK yang ditinjau dari kompensasi dan lingkungan kerja. Penelitian dilakukan pada 4 SMKN di Jakarta Timur dengan jumlah sampel 115 orang guru. Metode penelitian adalah kuantitatif dengan teknik analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan secara simultan terdapat pengaruh kompensasi dan lingkungan kerja terhadap stress kerja; kompensasi berpengaruh terhadap stress kerja; terdapat pengaruh lingkungan kerja terhadap stress kerja. Kontribusi parsial kompensasi terhadap stress kerja sebesar 28,6% dan kontribusi lingkungan kerja terhadap stress kerja sebesar 19,7%. Total kontribusi kompensasi dan lingkungan kerja terhadap stress kerja sebesar 38%. Implikasinya bagi pihak manajemen sekolah harus tetap memberikan kompensasi yang layak bagi para guru dan menciptakan lingkungan kerja mulai mengadopsi teknologi untuk mengurangi stress kerja guru saat Pandemi Covid-19.]]>
<![CDATA[Analisis Aspek Psikologis dan Religius dalam Novel Memancang Tiang Kalbu Karya Sintha Rosse Kamlet ]]>
<![CDATA[Oldwin Oldwin]]>;
<![CDATA[E. Zaenal Arifin]]>;
<![CDATA[Sumaryati Tjitro Sumarto]]>
<![CDATA[ Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 3 (2022): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/diskursus.v5i3.14611
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aspek psikologis dan aspek religius dalam novel Memancang Tiang Kalbu karya Sintha Rosse Kamlet. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan tipe penelitiannya adalah deskriptif. Pengumpulan data atau informasi dilakukan dengan menggunakan metode baca-catat. Adapun metode analisis data menggunakan analisis isi. Data atau informasi yang diambil dalam penelitian ini adalah berbentuk potongan kalimat yang terindikasi mengandung aspek psikologis dan religius yang terdapat dalam novel Memancang Tiang Kalbu karya Sintha Rosse Kamlet. Sumber data penelitian ini adalah novel Memancang Tiang Kalbu karya Sintha Rosse Kamlet yang diterbitkan oleh Pustaka Mandiri, tahun 2021 di Tangerang, yang berjumlah 210 halaman. Hasil penelitian menunjukkan novel Memancang Tiang Kalbu terdapat aspek psikologis yaitu bagian id, bagian ego, dan bagian super ego berjumlah 54 kutipan. Bagian id berjumlah 8 kutipan, bagian ego berjumlah 36 kutipan dan bagian super ego berjumlah 10 kutipan. Dalam novel ini juga terdapat aspek religius yaitu nilai ibadah, iman dan akhlak berjumlah 99 kutipan. Nilai ibadah berjumlah 25 kutipan, nilai iman berjumlah 16 kutipan dan nilai akhlak berjumlah 58 kutipan.]]>
<![CDATA[Lokakarya Pembelajaran Sosial Emosional untuk Mewujudkan Sekolah yang Aman dan Nyaman ]]>
<![CDATA[Sumaryati Tjitrosumarto]]>;
<![CDATA[Maria Immaculata Adhisti Prima]]>;
<![CDATA[J. Sabas Setyohadi]]>;
<![CDATA[Hendro Prasetyono]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa Vol. 2 No. 3 (2023): June 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55927/jpmf.v2i3.4722
<![CDATA[Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah para peserta mampu memahami dan menerapkan pembelajaran sosial dan emosional berbasis kesadaran penuh sebagai upaya untuk menciptakan ekosistem sekolah yang mendorong bertumbuhnya budi pekerti, selain aspek intelektual sebagai salah satu program sekolah penggerak. Selain itu, peserta juga diharapkan memahami nilai pendidik yang toleran, inklusif dan memuliakan hak anak serta terampil mengembangkan sekolah nyaman bagi murid dan guru. Pelaksanaan dengan menggunakan pendekatan andragogi dengan alur merrdeka (mulai dari diri, eksplorasi konsep, ruang kolaborasi, demonstrasi kontekstual dan refleksi terbimbing). Peserta adalah pengawas, kepala sekolah dan guru Sekolah Menengah Atas yang tergabung dalam program sekolah penggerak angkatan 1 di Kota Bekasi, Provinsi Jawa Barat sejumlah 19 orang. Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara daring dengan menggunakan aplikasi google meet dengan durasi 8 Jam Pelajaran. Produk yang dihasilkan adalah rencana pengelolaan diri peserta dalam memimpin sekolah atau mendampingi sekolah dan kebijakan serta program sekolah yang memuliakan hak anak]]>
<![CDATA[Studi Kualitas Produk dan Harga Terhadap Kepuasaan Pelanggan di Marketplace Shopee ]]>
<![CDATA[Maria Immaculata Adhisti Prima Dewi]]>;
<![CDATA[J. Sabas Setyohadi]]>;
<![CDATA[Sumaryati Tjitrosumarto]]>
<![CDATA[ BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 1 No. 06 (2022): BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Multi Kreasi Media ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The purpose of this study was to determine the influence and contribution of product quality and price variables on customer satisfaction in the shopee marketplace. The number of samples is 109 with accidental sampling technique. Data analysis techniques using descriptive, normality test, correlation and regression. Based on all the calculation results and discussion above, it can be concluded that there is a very strong and significant influence on product quality on customer satisfaction with a contribution of 65.7%. There is a strong but not significant effect of price on customer satisfaction with a contribution of 56.34%. This means that it needs to be studied further specifically for customers who shop at the Shopee marketplace whether price is not a significant variable on customer satisfaction. The implication of this research is that those who sell goods on the shopee marketplace need to pay attention to product quality because prospective customers cannot see and feel the goods being sold directly. Only through examples or pictures.]]>
<![CDATA[Pengaruh Promosi Dan Citra Merek Terhadap Keputusan Pembelian Kosmetik Emina Pada Masyarakat Kelurahan Cipayung ]]>
<![CDATA[Maria Immaculata Adhisti Prima Dewi]]>;
<![CDATA[J. Sabas Setyohadi]]>;
<![CDATA[Sumaryati Tjitrosumarto]]>;
<![CDATA[Hendro Prasetyono]]>
<![CDATA[ BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 2 No. 4 (2023): BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu (INPRESS) ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Multi Kreasi Media ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh Promosi dan Citra Merek Terhadap Keputusan Pembelian Kosmetik Emina pada Masyarakat Kelurahan Cipayung. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah wanita yang berusia 15 sampai dengan 40 tahun. Sampel diambil menggunakan teknik nonprobability sampling sebanyak 100 orang di Kelurahan Cipayung, Jakarta Timur. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan jumlah soal 34 butir yang dikembangkan dari indikator setiap variabel. Teknik analisis data diawali dengan analisis deskripsi, uji normalitas, analisis korelasi, analisis regresi dan uji hipotesis. Hasil: terdapat pengaruh positif dan signifikan promosi terhadap keputusan pembelian; terdapat pengaruh positif dan signifikan citra merek terhadap keputusan pembelian Kosmetik Emina pada; terdapat pengaruh positif dan signifikan promosi dan citra merek terhadap keputusan pembelian. Citra merek memiliki pengaruh dan kontribusi yang lebih besar dibandingkan dengan promosi terhadap keputusan pembelian. Hal ini berimplikasi bahwa Emina sebagai perusahan kosmetik memiliki citra merek yang sangat baik dalam membentuk keputusan konsumen untuk melakukan pembelian. Maka perusahaan Kosmetik Emina harus terus menjaga dan meningkatkan citra merek yang dimiliki. Keterbatasan penelitian ini adalah penelitian ini hanya menggunakan sampel di Kecamatan Cipayung Jakarta Timur.]]>
<![CDATA[Pengaruh Fitur Paylater Terhadap Pembelian Kompulsif Pengguna Shopee Di Kota Bogor ]]>
<![CDATA[J Sabas Setyohadi]]>;
<![CDATA[Sumaryati Tjitrosumarto]]>;
<![CDATA[Hendro Prasetyono]]>
<![CDATA[ BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 2 No. 6 (2023): BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu (INPRESS) ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Multi Kreasi Media ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This research aims to determine the effect of the paylater feature on the compulsive buying of Shopee users in Bogor City. The design used in this research is a quantitative method, called a quantitative method because the research data is in the form of numbers and the analysis uses statistics. The sample obtained was 100 Shopee users using a nonprobability sampling technique. The data collection technique uses a questionnaire. The results of this research, (1) Simple linear regression analysis obtained the regression equation Y = 4.3442 + 0.7684, (3) The coefficient of determination is 30.36% and the remaining 69.64% is influenced by other factors not included in the research, (4) It is known that there is a significant influence of the paylater feature on the compulsive buying of Shopee users in Bogor City, because the t value is equal to 6.1833 and ttable 1.661 then Ho is rejected and Ha is accepted.]]>
<![CDATA[Analysis of improving innovative work behaviour of vocational high school teachers in terms of servant leadership with knowledge sharing as an intervening variable ]]>
<![CDATA[Hendro Prasetyono]]>;
<![CDATA[Sumaryati Tjitrosumarto]]>;
<![CDATA[J. Sabas Setyohadi]]>;
<![CDATA[Sri Hapsari]]>;
<![CDATA[Ira Pratiwi Ramdayana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Vokasi Vol 14, No 1 (2024): February ]]>
Publisher : <![CDATA[ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/jpv.v14i1.65445
<![CDATA[The purpose of this research is to describe the innovative work behavior of vocational high school teachers in terms of servant leadership which is intervened by knowledge sharing. This research uses a quantitative approach with a survey method. The sampling technique was simple random sampling which came from vocational high school teachers from the provinces of East Java, Central Java, West Java, DKI Jakarta, Banten, Riau Islands, and South Sumatra with a total of 165 teachers. Data analysis techniques using descriptive analysis and path analysis. Results: The dimension of the teacher's innovative work behavior, namely with the intent of benefit to the organization has the highest score and the idea promotion dimension has the lowest score. Servant leadership has a positive and significant influence on knowledge sharing with a contribution of 42.3%. knowledge sharing has a positive and significant influence on innovative work behavior with a contribution of 58.4%. Knowledge sharing cannot be an intervening variable of servant leadership on innovative work behavior because the path analysis results show that servant leadership does not directly affect innovative work behavior through knowledge sharing. The implication is that city or district education offices must further enhance the idea promotion exploration of teachers through training or workshops and maintain that with the intent of benefit to the organization of teachers through servant leadership style and knowledge sharing of teachers and school principals.]]>
