Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.673
P-Index
This Author published in this journals
All Journal METAMORFOSA Journal of Biological Sciences Edutech Jurnal Florea Jurnal Terapan Abdimas BIOMA : Jurnal Biologi Makassar Bioma Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bio-Lectura EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Biotek Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (Pamas) Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Navigation Physics : Journal of Physics Education Journal of Mathematics Education and Science EduBiologia: Biological Science and Education Journal Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) AL-TARBIYAH: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal) Journal of Nusantara Education Duconomics Sci-meet (Education & Economics Science Meet) Jurnal Pengabdian Masyarakat Biologi dan Sains
Supriyatin, Titin
Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Jakarta (UNJ). Jl. Pemuda No. 10 Rawamangun, Jakarta Timur. 13220. Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Efektivitas Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Selama Pandemi Covid-19 Di SMAN 20 Jakarta Supriyatin, Titin; Asih, Dwi Aprillia Setia
RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 7, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v7i2.10567

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas pembelajaran dalam jaringan (daring) selama pandemi Covid-19 dari berbagai perspektif guru, orang tua dan murid di SMAN 20 Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah  10 guru, 16 orang tua dan 12 siswa di SMAN 20 Jakarta di Jakarta Pusat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan survei yang dilakukan secara online melalui whatsapp untuk mengetahui efektivitas pembelajaran daring dilihat dari perspektif guru, orang tua/wali murid dan siswa ,sehingga pada akhirnya diperoleh persentase skor jawaban dari beberapa indikator baik kelebihan dan kelemahan pembelajaran daring dari sudut pandang guru, orang tua/wali murid dan siswa. Berdasarkan hasil analisis dan temuan peneliti mengenai efektivitas pembelajaran daring dilihat dari perspektif guru, orang tua/wali murid dan siswa menunjukkan bahwa pembelajaran  daring memberikan dampak positif dan negatif baik dari guru, orang tua/wali murid maupun siswa. .kelebihan pembelajaran daring adalah Tidak terikat ruang dan waktu, Menumbuhkan kemandirian siswa Memudahkan akses materi tanpa batas selain itu Juga memberikan dampak negatif di antaranya Keterbatasan guru dalam melakukan kontrol saat berlangsungnya pembelajaran daring, Kemampuan guru terbatas dalam menggunakan teknologi ,Peserta didik kurang aktif dan tertarik mengikuti pembelajaran daring, Latar belakang pekerjaan orang tua (swasta, pemerintah maupun wiraswasta) yang tidak bisa menemani langsung anak mereka dalam pembelajaran daring
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PENGUASAAN KONSEP MATEMATIKA Titin Supriyatin
Journal of Mathematics Education and Science Vol. 2 No. 1 (2019): Journal of Mathematics Education and Science
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (193.772 KB) | DOI: 10.32665/james.v2i1.64

Abstract

The research aims to determine the effect of parents’ attention and students’ interest toward students’ mathematical concept. This research used Path Analysis Method. The sample of this research was 60 students which was chosen by using multi stage sampling technique. The data collection technique of this research was done by using written test and questionnaire. The data analysis was done by applying descriptive statistic method, Pearson Coefficient Correlation and path analysis. The result shows that there is significant effect of parents’ attention toward students’ mathematical concept mastery, there is significant effect of students’ learning interest toward mathematical concept mastery, there is significant effect of parents’ attention toward students’ learning interest, there is indirect insignificant effect of parents’ attention toward mathematical concept mastery through students’ learning interest. To improve students’ mathematical concept mastery at junior high school level, teachers should synchronize parents’ attention and students’ learning interest better than before. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua dan minat belajar terhadap penguasaan konsep matatematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode path analisys. Sampel sebanyak 60 siswa yang diambil dengan teknik multi stage sampling. Pengumpulan data dilaksanakan dengan tes tulis dan angket penelitian. Analisis data dengan metode statistik deskriptif, koefisien korelasi pearson dana nalisis jalur (path analisis). Uji statistik dipergunakan uji F. Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh langsung yang signifikan perhatian orang tua terhadap penguasaan konsep Matematika siswa, terdapat pengaruh langsung yang signifikan minat belajar terhadap penguasaan konsep Matematika siswa, terdapat pengaruh langsung yang signifikan perhatian orang tua terhadap minat belajar siswa, terdapat pengaruh tidak langsung yang tidak signifikan perhatian orang tua terhadap penguasaan konsep matematika melalui minat belajarsiswa. Untuk meningkatkan kemampuan penguasaan konsep matematika siswa SMP, guru harus berupaya agar perhatian orang tua dan minat belajar siswa bisa lebih baik lagi.
Bercocok Tanam Dengan Sistem Hidroponik Berbasis Ramah Lingkungan Melalui Pemanfaatan Sampah Botol Plastik Fitri Damayanti; Titin Supriyatin
Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (Pamas) Vol 4, No 1 (2020): Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (Pamas)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM Universitas Respati Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52643/pamas.v4i1.724

Abstract

ABSTRAKSampah plastik termasuk botol plastik adalah jenis sampah yang sangat sulit terurai sehingga menimbulkan masalah kebersihan dan kesehatan lingkungan. Secara umum masyarakat belum memiliki kemampuan dalam mengolah sampah botol plastik sehingga terjadi penumpukan. Sampah botol plastik tersebut belum termanfaatkan menjadi sesuatu yang berguna. Permasalahan lain yang dihadapi mitra adalah terbatasnya lahan dan waktu yang dimiliki mitra untuk bercocok tanam. Solusi yang ditawarkan adalah penerapan teknik bercocok tanam dengan sistem hidroponik berbasis ramah lingkungan dengan memanfaatkan sampah botol plastik. Kegiatan dilakukan dengan mentransfer pengetahuan kepada mitra melalui pelatihan pembuatan perangkat sistem hidroponik sederhana menggunakan botol plastik sebagai media tanam sayuran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan dengan mitra PKK Karang Anyar, Kecamatan Sawah Besar, Jakarta Pusat. Kegiatan ini bertujuan memperkenalkan cara bercocok tanam dengan sistem hidroponik berbasis ramah lingkungan melalui pemanfaatan daur ulang botol plastik. Kegiatan ini merupakan salah satu terobosan dalam mengurangi masalah plastik dengan menciptakan lingkungan yang bersih, hijau, dan asri. Setelah pelatihan terjadi peningkatan pengetahuan mitra mengenai pemanfaatan sampah botol plastik dan terbukti juga berhasil meningkatkan minat peserta untuk memanfaatkan botol plastik bekas untuk bercocok tanam di rumah. Mitra memberikan respon yang sangat positif terhadap kegiatan yang telah dilakukan dan menilai kegiatan ini sangat bermanfaat. Selain itu, kegiatan ini dapat mendorong kemandirian ekonomi mitra dengan mengurangi biaya belanja rumah tangga sehari-hari terutama sayuran.Kata kunci:  botol plastik, daur ulang, hidroponik ABSTRACT Plastic waste as well as plastic bottles is a type of waste that are very difficult to decompose. That has caused environmental and hygiene problems. In general, the community does not yet have the ability to process plastic bottle waste that cause buildup. Plastic bottle waste has not been much used as something useful. Others problems that has againt partner are limited land and time to grow crops. The solution offered was the application of agricultural techniques using environmentally friendly hydroponic systems based on plastic bottle waste. This activity was carried out by transferring knowledge to partner through training in making a simple hydroponic system using plastic bottles as a medium for growing vegetables. Community service activities were carried out with PKK Karang Anyar, Sawah Besar Regency, Jakarta as a partner. This activity aimed to introduce how to plant with an environmentally friendly hydroponic system based on the use of recycled plastic bottles. This activity is one of the breakthroughs in reducing plastic problems by creating a clean, green, and beautiful environment. After the training there was an increase in partner's knowledge about the use of plastic bottle holders and it was proven that it also succeeded in increasing participants' interest in using plastic bottles for farming at home. Partner gave very positive response to the activities that have been carried out and feel this activity was very beneficial. In addition, this activity could encourage the economic independence of partners by reducing the cost of daily household expenses, especially vegetables.Keywords: plastic bottle, recycle, hydroponic
THE EFFECT OF MAXIMUM PHYSICAL ACTIVITY AND MANGGONG BAMBOO (Gigantochloa manggong) LEAF EXTRACT ON CATALASE ACTIVITY IN LIVER ORGAN OF RATS (Rattus norvegicus) Supriyatin Supriyatin; Sri Rahayu; Ririn Apriana
Metamorfosa: Journal of Biological Sciences Vol 4 No 1 (2017)
Publisher : Prodi Magister Ilmu Biologi, Fakultas MIPA, Universitas Udayana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24843/metamorfosa.2017.v04.i01.p02

Abstract

Gigantochloa manggong, one of endemic bamboo plant in Indonesia is suspected to have exogenous antioxidant potential. Exogenous antioxidant can help the activity of endogenous antioxidant in the body when overtraining occurs. Antioxidant can be measured by catalase enzymes activity. This study was carried out to determine the effect of maximum physical activity and leaf bamboo extract on catalase activity in liver organ of rats. This research used experimental method with completely randomized design (CRD). The test groups were the control rats (E0R0), leaf extract induced rats (E1R0), swimming activity treated rats (E0R1) and leaf extract induced and swimming activity treated rats (E1R1). Data were analyzed by the two-way ANOVA statistical test. Bamboo leaf extract non-toxic and leaf extract contained flavonoids, alkaloids, triterpenoids dan saponins. Catalase units in the control group is 1.00 unit/ml, the induced leaf extract group is 0.89 unit/ml, the maximum physical activity group is 0.78 unit/ml and the maximum physical activity treated and induced leaf extract group is 0.56 unit/ml. Based on statistical test, catalase activity has no effect (p>0,05) on rats. It was concluded that maximum physical activity could not reduce catalase activity. Manggong bamboo leaves extract could not increase catalase activity and there was no effect between maximum physical activity and manggong bamboo leaf extract on catalase activity in liver organ of rats.
HUBUNGAN PERILAKU INTERPERSONAL GURU DAN PARTISIPASI PESERTA DIDIK DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMA Yusnia Eka Putri; Supriyatin Supriyatin; Eka Putri Azrai
Florea : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 7, No 1 (2020)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/florea.v7i1.5221

Abstract

Teacher’s interpersonal behavior, play a critical role on teacher-student interaction. Teacher-student interaction related to student’s participation on learining process. Student’s participation related to student’s outcome. The aim of this research is to investigate whether there is a correlation between teacher’s interpersonal behavior ans student’s participation with student outcome. The research was conducted at SMAN 2 Bekasi on October-November 2018. The total sample was 114 students of Mathematics and Science Programe at eleventh grade. The method used for this research is descriptive method. The result showed that there is a positive correlation between teacher’s interpersonal behavior and student’s biology outcome, a positive correlation between student’s participation and student’s biology outcome, a positive correlation between teacher’s interpersonal behavior and student’s participation, and also a positive correlation between teacher’s interpersonal behavior and student’s participation with student’s biology outcome.Keywords: learning outcome, participation, teacher’s interpersonal behavior
TUTORIAL PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN EDMODO DI SD PANCA BHAKTI Avini Nurazhimah Arfa; Titin Supriyatin
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 5 (2021): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v4i5.9164

Abstract

Dampak pandemi covid-19 ini membuat shock therapy bagi guru dan siswa di negara kita. Dikarenakan sudah terbiassa melakukan pembelajaran dengan metode konvensional, dimana guru dan murid tatap muka di dalam sebuah kelas. Akan tetapi kondisi saat ini mau tidak mau mengharuskan guru agar bisa memilih media daring yang efektif digunakan dalam memberikan materi, sehingga siswa bisa dengan mudah memahami. Dan juga di sisi lain siswa yang terbiasa tatap muka harus mulai membiasakan diri belajar menatap layar laptop / gadget, dan bertemu secara virtual dengan guru dan teman yang lainnya, sehingga diharapkan siswa bisa tetap aktif dan berinteraksi seperti biasa meski secara virtual. Maka dari itu kami dari tim abdimas ingin memberikan tutorial penggunaan media daring edmodo kepada guru, agar guru bisa mempunyai beberapa referensi media ajar daring yang bisa dugunakan dikala pandemi seperti ini.
Pengembangan Antisipasi Didaktis dan Pedagogis Pembelajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Ayunda Sri Wahyuningrum; Titin Supriyatin; Dita Kameswari
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2020): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v3i1.4134

Abstract

Salah satu kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran adalah mengembangkan desain pembelajaran. Kemampuan tersebut dilatih melalui workshop berupa pengembangan desain didaktis berdasarkan antisipasi didaktis dan pedagogis. Tujuan dari kajian ini adalah mengembangkan prosedur workshop yang dapat memotivasi guru untuk mengembangkan desain pembelajaran yang sesuai dengan alur berpikir siswa sehingga menggambarkan proses berpikir guru yang mendalam dan komprehensif. Prosedur yang dikembangkan didasari atas teori segitiga didaktis, yakni hubungan didaktis, hubungan pedagogis, serta antisipasi didaktis dan pedagogis. Hasil kegiatan workshop ini berupa kemampuan guru untuk mengembangkan antisipasi didaktis dan pedagogis pembelajaran matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) sebagai pedoman dalam mengembangkan desain didaktis. Kemampuan yang dikembangkan adalah mengidentifikasi konsep-konsep esensial dalam suatu permasalahan beserta keterkaitan antar konsep, memprediksi berbagai respon siswa dalam menyelesaikan permasalahan, menyediakan antisipasi didaktis atas respon-respon tersebut, dan mengembangkan alur lesson design pembelajaran matematika dan IPA.
Analisis Pemahaman Kemampuan Komunikasi Matematis Mahasiswa pada Mata Kuliah Kalkulus Titin Supriyatin; Avini Nurazhimah Arfa; Syafa’atun Syafa’atun
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i2.2485

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketercapaian masing-masing indikator yang mengukur kemampuan pemahaman matematis mahasiswa pada mata kuliah kalkulus diferensial dengan pokok bahasan persamaan kuadrat. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang berusaha mendeskripsikan analisis kemampuan pemahaman matematis mahasiswa. Subyek penelitian adalah mahasiswa semester  1  program studi teknik informatika dengan sampel  20  mahasiswa. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi tes kemampuan pemahaman matematis mahasiswa pada mata kuliah kalkulus diferensial. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa tingkat kemampuan mahasiswa teknik informatika pada mata kuliah kalkulus diferensial adalah sebagai berikut: (1) ) mahasiswa sudah  memiliki kemampuan dalam menyelesaikan soal bilangan perpangkatan dengan presentase 55%.(2) mahsiswa mampu menentukan nilai x  dalam persamaan linier satu variabel dengan presentase 75% .(3) Mahasiswa mampu menentukan himpunan penyelesaian dari dua pertidaksamaan dengan presentase 90% .(4) Mahasiswa mampu menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan kuadrat dengan presentase 60% .(5) Mahasiswa mampu menentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan kuadrat dengan presentase 50%.
PENGAYAAN MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN MELALUI PENGEMBANGAN BAHAN AJAR Supriyatin Supriyatin; Ilmi Zajuli Ichsan
Jurnal Biotek Vol 6 No 2 (2018): Desember
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (663.649 KB) | DOI: 10.24252/jb.v6i2.6468

Abstract

Pengembangan berbagai perangkat pembelajaran memunculkan inovasi yang baru dalam pembelajaran biologi. Salah satu perangkat yang dapat dikembangkan adalah bahan ajar. Bahan ajar yang digunakan di sekolah masih sangat konvensional dan belum memiliki informasi mendalam bagi siswa di luar materi dasar. Hal ini membuat pembelajaran di sekolah belum bisa maksimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan buku pengayaan pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan bagi siswa SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development model pengembangan Borg & Gall. Hasilnya menunjukan bahwa buku pengayaan hasil pengembangan valid dan layak digunakan sebagai bahan ajar biologi untuk siswa dengan nilai rata-rata 3.63. Hal ini karenakan buku pengayaan ini memiliki banyak keunggulan yaitu mengandung materi yang lebih mendalam dan detail untuk merangsang daya analisis siswa. Kesimpulannya adalah buku pengayaan hasil pengembangan layak digunakan untuk pembelajaran.
Analisis pembelajaran daring pada materi dinamika partikel ditinjau dari komunikasi matematis Titin Supriyatin; Dwi Aprillia Setia Asih; Avini Nurazhimah Arfa
Navigation Physics : Journal of Physics Education Vol 3, No 1 (2021): Navigation Physics : Journal of Physics Education Vol. 3 No. 1 Tahun 2021
Publisher : UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/npjpe.v3i1.684

Abstract

This study aims to analyze the achievement of each indicator that measures students' mathematical understanding abilities in basic physics courses on particle dynamics material. This research is a qualitative descriptive study that seeks to describe the analysis of students' mathematical understanding abilities. The research subjects were 6 class 3 semester students of biology education consisting of 198 students. The data collection method used includes tests of students' mathematical understanding abilities in basic physics courses which include particle dynamics material. Based on the results of the study, it was concluded that the level of ability of biology education students in basic physics courses was as follows: (1) Students already had the ability to solve problems was good enough on particle dynamics material from questions 1 to 5 had an average percentage of 56.2% , (2) Students have reasoning abilities (reasoning on particle dynamics material from questions 1 to 5 have an average percentage of 14.4%, (3) Students have communication skills (communication) on particle dynamics material from questions 1 to 5 have The average percentage is 12.2%, (4) students have the ability to make connections to the dynamic material of particles from questions 1 to 5, have an average percentage of 12.4%; (5) students have representation ability ) on the particle dynamics material from questions 1 to 5 has an average percentage of 4.8%.
Co-Authors Anggi Putri Suhadi Anis Fitri Wahyuni Asih, Dwi Aprillia Setia Aulya, Nailul Rahmi Avini Nurazhimah Arfa Ayunda Sri Wahyuningrum Daffa Azalia Dita Kameswari Dwi Aprillia Setia Asih Eka Putri Azrai Elis Hidayanti Emilda Emilda Fariha Shiyama Fitri Andriyani Fitri Damayanti Ieva Farisna Ilmi Zajuli Ichsan Intan Rachmawati M. Ananda Reza Kurniawan Maria Magdalena Melina Noer, Shafa Nurhasanah Siregar Pretty Nurwhite Tika Remli Nelmian Simarmata RIRIEN APRIANA APRIANA Ririn Apriana Safina Zahira Selline Hadyprana SRI RAHAYU Sri Rahayu Syafa’atun Syafa’atun Syafa’atun Syafa’atun Syifa Faridatun Nisa Titis Melia Sanini Vonny Vonny Yusnia Eka Putri