Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah kebermanfaatan service-learning sebagai strategi untuk mempromosikan global citizenship pada Perguruan Tinggi di Indonsia. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini kualitatif jenis fenomenologi. Subjek penelitian adalah mahasiswa yang terlibat dalam organisasi Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) yang berasal dari delapan kampus yang berbeda di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY). Hasil penelitian secara spesifik menunjukan dua temuan, 1) service-learning dalam organisasi kemahasiswaan dapat mempromosikan nilai-nilai global citizenship, dan 2) service-learning dalam organisasi kemahasiswaan dapat meningkatkan keterampilan industri. Penelitian ini menghasilkan sebuah kesimpulan bahwa organisasi kemahasiswaan di perguruan tinggi dapat menjadi tempat mempromosikan global citizenship dan meningkatkan keterampilan revolusi industri 4.0 di kalangan mahasiswa. Rekomendasi dalam penelitin ini adalah agar peneliti selanjutnya melakukan penelitian dengan menekankan pada hasil belajar yang tidak hanya berfokus pada tataran angka, namun juga kesiapan dalam menghadapi revolusi indutri yang mencakup kemampuan adaptasi nilai dan hakikat sebagai masyarakat Indonesia dan sebagai warga dunia.