Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.305
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan ASRO JOURNAL - STTAL Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Mantik Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal E-Komtek Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Inovasi Kurikulum Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Jurnal Pijar MIPA Kanigara
Nurmida Catherine Sitompul
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan

 1 
Pengembangan multimedia interaktif tema binatang untuk pembelajaran di taman kanak-kanak Kartini Kartini; I Nyoman Sudana Degeng; Nurmida Catherine Sitompul
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Vol 7, No 2 (2020): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jitp.v7i2.33879

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yakni untuk menghasilkan produk media pembelajaran interaktif yang layak digunakan untuk mengenalkan berbagai macam binatang pada materi tema binatang pada anak taman kanak-kanak kelompok A. Untuk melihat kelayakan dari penelitian ini ditinjau dari tiga aspek antara lain: aspek edukatif, estetika, dan teknis. Model  pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini mengadaptasi dan  memodifikasi langkah-langkah penelitian dan pengembangan Brog Gall. Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket atau kuesioner, dan dokumentasi. Analisis data diolah menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil validasi dari ahli materi memperoleh penilaian rata-rata skor 4,25 dengan kriteria sangat baik, adapun penilaian dari ahli media memperoleh rata-rata skor 4,42 dengan kriteria sangat baik. Penilaian dari guru kelompok A memperoleh nilai 100%, sedangkan uji coba lapangan awal dengan kelompok kecil memperoleh penilaian sebesar 97,22% dengan kriteria layak, hasil uji coba lapangan dengan kelompok besar memperoleh penilaian sebesar  92,15% dengan kriteria layak. Dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan media pembelajaran interaktif “Dunia Binatang” layak digunakan sebagai media pembelajaran interaktif untuk mengenalkan berbagai macam binatang pada anak taman kanak-kanak.AbstractThis study aims to produce interactive learning media products that are feasible to use to introduce various animals in animal theme material in group A kindergarten children. To see this research's feasibility in three aspects, including educational, aesthetic, and technical aspects. The development model used in this study adapted and modified the steps of the research and development of Brog and Gall. In this study, data collection using observation, interviews, questionnaires or questionnaires, and documentation. Data analysis was processed using quantitative descriptive. The material experts' validation obtained an average rating of 4.25 with perfect criteria, while the assessment of the media experts obtained an average score of 4.42 with excellent standards. The evaluation of the group A teacher scored 100%. In comparison, the initial field trials with the small group received an estimate of 97.22% with the eligibility criteria. The field trials results with the large group received an assessment of 92.15% with the eligibility criteria. So it can be concluded that overall the interactive learning media "Animal World" is suitable to be used as an interactive learning media to introduce various animals to kindergartens.
Co-Authors Ahmad Zaini Anggita Tyas Riyanningrum Anita Dianasari Aris Sulistiyanto Asdiansyah Asdiansyah Bagus Nanda Mahardika Dewi Sukma Handriyati Dimas Bagus Dwi Setyawan Dwi Supriyantoro Fibrina Aquatika Hartono Hartono Heni Wijayanti Heri Wahyu Rejeki Heri Wahyu Rejeki I Nyoman Sudana Degeng Ismail Noor Hassan Johan Tanama Kartini Kartini Khairil Anam Leksono, Ibut Priono Maftakhur Rizqi Ahmadi Mardiyah Mardiyah Meini Sondang Meini Sondang Sumbawati Muhammad Ainul Fudo'il Mustaji Mustaji Mustaji Mustaji nFn Sugito Niken Yuniarti Ninik Suhartini Novita Nirmala Nunung Nurjati Nyoman Sudana Degeng Rudy Prasetya Hutama Rufi'i Rufi'i Rufi’i Ruse Rahmawati Wulandari Satianingsih, Rarasaning Siti Munawaroh Sokip Sokip Subandowo, Marianus Sugito Sugito Suhud . Sunu Catur Budiyono Suryani Suryani Taufik Shigit Noveriyanto Tina Agustin Uun Undarti Septiani Wahyu Widianto Widya Dwi Cahyani Yoso Wiyarno Yuli Catur Rahmawati