Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.986
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Jurnal S2 Pendidikan Matematika Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Journal of Research and Advances in Mathematics Education JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pembelajaran Matematika Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Theorems (The Original Research of Mathematics) Journal on Education SAP (Susunan Artikel Pendidikan) JISICOM (Journal of Information System, Infomatics and Computing) Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research Jurnal Pendidikan dan Konseling REKA ELKOMIKA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi JRKT (Jurnal Rekayasa Komputasi Terapan)
Ek Ajeng Rahmi Pinahayu
Universitas Indraprasta PGRI
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EKUIVALEN - Pendidikan Matematika

 1 
EFEKTIVITAS METODE TIME TOKEN AND GAMES DENGAN MEDIA PAPAN BERPAKU DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR Heru Kurniawan, EK Ajeng Rahmi Pinahayu, Bambang Priyo Darminto,
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 7, No 1 (2014): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (776.52 KB)

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah: (1) prestasi belajar matematika siswa pada materi himpunan dengan menggunakan metode Time Token and Games dengan media papan berpaku lebih baik daripada metode ekspositori; (2) prestasi belajar siswa dengan aktivitas belajar tinggi lebih baik daripada sedang atau rendah. Prestasi belajar siswa dengan aktivitas belajar sedang lebih baik daripada rendah; (3) terdapat interaksi antara metode dan aktivitas belajar terhadap prestasi belajar; (4) rata-rata prestasi belajar matematika siswa dengan menggunakan metode Time Token and Games dengan media papan berpaku dan metode ekspositori mencapai ketuntasan belajar; Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental research. Dengan , hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan prestasi belajar matematika kedua kelompok metode pembelajaran; (2) terdapat perbedaan prestasi belajar ditinjau dari aktivitas belajar; (3) terdapat interaksi antara metode dan aktivitas belajar terhadap prestasi belajar; (4) rata-rata prestasi belajar siswa dengan menggunakan metode Time Token and Games dan metode ekspositori mencapai ketuntasan belajar.   Kata kunci: Time Token and Games, papan berpaku, aktivitas belajar
Co-Authors Adnyani, Luh Putu Widya Andri Rahadyan Aulia Ar Rakhman Awaludin Dian Hermanto Dian Hermanto Ega Shela Marsiani Farhan Rahmadani Hafizillah Hafizillah Iim Marfu’ah Indra Kurniawan Indra Kurniawan Indra Kurniawan Irwan Febriyanto Isnandar Slamet, Isnandar KUSTIAN, NUNU Luh Putu Widya Adnyani Luh Putu Widya Adnyani Luh Putu Widya Adnyani Luh Putu Widya Adnyani Luh Putu Widya Adnyani Luh Putu Widya Adnyani Mardiana Mardiana Mardiyana Mardiyana Mochamad Rizki Adityo Muttia Amalish Sholekha Nani Mulyani Nani Mulyani Nur Alamsyah Nurfidah Dwitiyanti Qorry Bunga Aulia Rahman Abdilah Risma Nurul Auliya Risma Nurul Auliya Risma Nurul Auliya Risma Nurul Auliya Rismawati, Nofita Selli Mariko Siti Suryani Sriyono Sriyono Sriyono Sriyono