Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.345
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Mathematics Education Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education JME (Journal of Mathematics Education)
Made Subawo
(SINTA ID : 6139622) Department Of Mathematics Education Universitas Sembilabelas November Kolaka
Education Mathematics

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education

 1 
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau Dari Gaya Belajar Ilham K; Jahring Jahring; Made Subawo
Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Vol 3, No 1 (2021)
Publisher : UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/square.2021.3.1.7704

Abstract

Kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu indikator untuk mengetahui hail belajar matematika siswa. Jika kemampuan komunikasi matematis baik, maka besar kemungkinan hasil belajar matematika pun baik. Namun berdasarkan hasil observasi di SMA Negeri 1 Mawasangka tengah, bahwa kemampuan komunikasi siswanya belum optimal. Salah satu faktor penyebabnya adalah gaya belajar siswa. Beberapa penelitian tentang kemampuan komunikasi matematis siswa belum ada yang meninjau dari sudut pandang gaya belajar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mendeskripsikan profil kemampuan komunikasi matematis siswa berdasarkan gaya belajar (visual, auditroy, read/write, kinestetic). Indikator gaya belajar dalam penelitian ini adalah indikator yang dikembangkan oleh Fleaming yang meliputi gaya belajar unimodal (V,A,R,K), bimodal (VK, RK, VA, VR), trimodal (ARK, VRK, VAK, VAK), dan quadmodal (VARK). Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dengan subjek penelitian sebanyak 52 orang siswa kelas XI SMA Negeri 1 Mawasangka Tengah. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan soal tes kemampuan komunikasi matematis dan kuisioner gaya belajar, selanjutnya dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa ditinjau dari gaya belajar, termasuk dalam kategori sedang, baik pada unimodal, bimodal, trimodal, maupun quadmodal.Kata kunci: komunikasi matematis, gaya belajar, unimodal, bimodal, trimodal, quadmodal.
Co-Authors Akbar Nasrum Andi Mariani Ramlan Arbain Arbain Desi Nur Asizah Halidin, Halidin Ilham K Jahring La Ode Sirad Marniati Marniati Sartia Sartia Ully Hidayati