Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.283
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Merpati (Menara Penelitian Akademika Teknologi Informasi) Lontar Komputer: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Buletin Udayana Mengabdi Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Techno.Com: Jurnal Teknologi Informasi Perfecting a Video Game with Game Metrics Jurnal Pekommas Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Scientific Journal of Informatics Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi) Journal of Information Technology and Its Utilization Jurnal Ilmiah Teknologi dan Komputer (JITTER)
I Putu Arya Dharmaadi
Program Studi Teknologi Informasi Fakultas Teknik Universitas Udayana
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

 1 
KLASIFIKASI TEKNOLOGI DALAM JARINGAN UNTUK MENDUKUNG PROSES PEMBELAJARAN DI ERA MERDEKA BELAJAR Widiastuti, Ni Made Dian; Dharmaadi, I Putu Arya
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 18, No 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (281.554 KB) | DOI: 10.23887/jptk-undiksha.v18i2.34166

Abstract

Teknologi pada pendidikan saat ini memiliki peranan yang sangat penting, namun kenyataannya tidak semua guru mampu mengaplikasikan atau menggunakan teknologi dalam pembelajaran, karena sulitnya pengoperasian dari teknologi dan bingung dalam memilih jenis teknologi yang sesuai dengan kondisi kelas. Dengan demikian, pada penelitian ini akan dikaji beberapa jenis teknologi informasi dalam jaringan yang sering  dan mudah digunakan dalam pembelajaran saat ini. Metode penelitian dan penulisan artikel ini menggunakan pendekatan kepustakaan atau kajian literatur. Sumber data diperoleh dari artikel-artikel dari portal berita online yang terbit di tahun 2020, buku, dan artikel ilmiah, yang berkaitan dengan teknologi pembelajaran dalam jaringan dan dipublikasikan selama 5 tahun terakhir. Berdasarkan karakteristiknya, hasil identifikasi teknologi informasi berbasis jaringan terdiri dari teknologi pemberian materi, teknologi evaluasi, dan platform khusus. Melalui hasil pengelompokan teknologi pembelajaran ini, guru dapat memahami dan memilih teknologi pembelajaran yang sesuai dengan kondisi dan materi ajar.
KLASIFIKASI TEKNOLOGI DALAM JARINGAN UNTUK MENDUKUNG PROSES PEMBELAJARAN DI ERA MERDEKA BELAJAR Ni Made Dian Widiastuti; I Putu Arya Dharmaadi
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol. 18 No. 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (281.554 KB) | DOI: 10.23887/jptk-undiksha.v18i2.34166

Abstract

Teknologi pada pendidikan saat ini memiliki peranan yang sangat penting, namun kenyataannya tidak semua guru mampu mengaplikasikan atau menggunakan teknologi dalam pembelajaran, karena sulitnya pengoperasian dari teknologi dan bingung dalam memilih jenis teknologi yang sesuai dengan kondisi kelas. Dengan demikian, pada penelitian ini akan dikaji beberapa jenis teknologi informasi dalam jaringan yang sering  dan mudah digunakan dalam pembelajaran saat ini. Metode penelitian dan penulisan artikel ini menggunakan pendekatan kepustakaan atau kajian literatur. Sumber data diperoleh dari artikel-artikel dari portal berita online yang terbit di tahun 2020, buku, dan artikel ilmiah, yang berkaitan dengan teknologi pembelajaran dalam jaringan dan dipublikasikan selama 5 tahun terakhir. Berdasarkan karakteristiknya, hasil identifikasi teknologi informasi berbasis jaringan terdiri dari teknologi pemberian materi, teknologi evaluasi, dan platform khusus. Melalui hasil pengelompokan teknologi pembelajaran ini, guru dapat memahami dan memilih teknologi pembelajaran yang sesuai dengan kondisi dan materi ajar.
Co-Authors A.A.N.H. Susila Anak Agung Kompiang Oka Sudana Arsa, Dewa Made Sri Ayu Wirdiani Citra Arum Sari D.M.S. Arsa D.P. Githa D.P.S. Putri Desy Purnami Singgih Putri Dwi Putra Githa G M Arya Sasmita I Gede Bagus Ekanyana Nugraha I Kadek Teo Prayoga Kartika I ketut Gede Darma Putra I Komang Pande Natayasa I Made Agus Dwi Suarjaya I Made Sukarsa I Nyoman Piarsa I Putu Agung Bayupati I Putu Arditya Darmawan I Putu Sura Sanjaya I.M.S. Putra I.M.S. Raharja Ida Bagus Made Lingga Pradirta Mahardika, Oka N.W.E.R. Dewi Ngurah Indra Purnayasa Ni Ketut Pradani Gayatri S Ni Putu Sutramiani Oka Ananta Pradipta Putu Tantri Fajarini Putu Wira Buana Ulfadiyah Nir Kumalasari Wayan Oger Vihikan Widiastuti, Ni Made Dian