Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.305
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan Jurnal Edukasi Universitas Jember Jurnal Sekolah Dasar Religious: Jurnal Studi Agama-Agama dan Lintas Budaya Jurnal Historica Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Gondang: Jurnal Seni dan Budaya Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia SINDANG: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian Sejarah Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (J-ABDIMAS)
Bambang Soepeno
Universitas Jember
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial

 1 
PERANAN PETIRTAAN JOLOTUNDO UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH Nurhalizza, Mirza; Nirmala Puji, Rully Putri; Soepeno, Bambang
Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Vol 6, No 2 (2019): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/sosial.v6i2.1598

Abstract

Petirtaan Jolotundo merupakan salah satu peninggalan yang bersejarah dari Kabupaten Mojokerto, Petirtaan ini berupa bangunan candi sehingga sering disebut Petirtaan Candi Jolotundo. Pembelajaran sejarah membutuhkan inovasi seiring perkembangan zaman, diperlukan pengembangan media pembelajaran sehingga ada visualisasi guna mengoptimalisasikan pembelajaran yang ada di kelas. Media pembelajaran audiovisual menjadi salah satu alternative yang dapat digunakan dalam pembelajaran sejarah, media audiovisual menyajikan audio (suara) dan visual (gambar). Tujuan diadakannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui keterkaitan penggunaan media audiovisual terhadap kesadaran sejarah peserta didik dalam pembelajaran sejarah, untuk mengetahui keefektivitasan penggunaan media audiovisual terhadap kesadaran sejarah peserta didik di dalam pembelajaran dan untuk mengetahui adanya pengaruh dari penggunaan candi sebagai media audio visual terhadap kesadaran sejarah peserta didik dalam pembelajaran sejarah. Jenis penelitian yang dilakukan dengan menggunakan penelitian kuantitatif dan eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumen. Hasil dari penelitian ini dapat diketahui bahwa pemanfaatan video sebagai media pembelajaran audiovisual dapat meningkatkan kesadaran sejarah bagi peserta didik.
PERANAN PETIRTAAN JOLOTUNDO UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH Mirza Nurhalizza; Rully Putri Nirmala Puji; Bambang Soepeno
Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Vol 6, No 2 (2019): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/sosial.v6i2.1598

Abstract

Petirtaan Jolotundo merupakan salah satu peninggalan yang bersejarah dari Kabupaten Mojokerto, Petirtaan ini berupa bangunan candi sehingga sering disebut Petirtaan Candi Jolotundo. Pembelajaran sejarah membutuhkan inovasi seiring perkembangan zaman, diperlukan pengembangan media pembelajaran sehingga ada visualisasi guna mengoptimalisasikan pembelajaran yang ada di kelas. Media pembelajaran audiovisual menjadi salah satu alternative yang dapat digunakan dalam pembelajaran sejarah, media audiovisual menyajikan audio (suara) dan visual (gambar). Tujuan diadakannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui keterkaitan penggunaan media audiovisual terhadap kesadaran sejarah peserta didik dalam pembelajaran sejarah, untuk mengetahui keefektivitasan penggunaan media audiovisual terhadap kesadaran sejarah peserta didik di dalam pembelajaran dan untuk mengetahui adanya pengaruh dari penggunaan candi sebagai media audio visual terhadap kesadaran sejarah peserta didik dalam pembelajaran sejarah. Jenis penelitian yang dilakukan dengan menggunakan penelitian kuantitatif dan eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumen. Hasil dari penelitian ini dapat diketahui bahwa pemanfaatan video sebagai media pembelajaran audiovisual dapat meningkatkan kesadaran sejarah bagi peserta didik.
Co-Authors Abubakar Eby Hara Al Ayyubih, Harits Andrianti, Lisa Asminah Rachmi Aydha Vadillah Kurniawati Bahriyanto, Saiful Budiono, Eko Muhammad Arif Dewi, Tri Sakti Tunggal Eko Muhammad Arif Budiono Firmansyah, Muhammad Reza Fitriana, Cintiya Aulia Guruh Prasetyo Hajar Riza Asyiyah Hary Priyanto Humairoh, Iftitah Dian Imsawati, Fitria Eka Intan Gladys Ivan Eldiansyah Jamil, Robit Nurul Jatmiko, Andi Jefri Rieski Triyanto Kartikaningtyas, Mitha Aprilia Kartikaningtyas, Mitha Aprilia Kayan Swastika Luh Putu Ratna Sundari M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Marjono Marjono Mirza Nurhalizza Mohamad Na’im Mohammad Maskan Naim, Mohamad Nur I, Diyan Dwi Nurhalizza, Mirza Nuris Satriawan Patma, Tundung Subali Pramono Putro, Muhammad Agung Prasetyo, Guruh Pristiwasakti, Ageng Puji Rizki Irani Quraisyi, Quraisyi Rahma Sari, Desi Putri Rully Putri Nirmala Puji S Soemarno Sri Handayani Sugiyanto - Sulaihah, Sulaihah Sulistiyoningsih, Dwi Sumarjono Sumarjono Sumarno . Suyono, Achmad Wiwit Nur Habibah Yuanita, Erva Yulis N A