Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.923
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra 'ADALAH Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora urnal Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi Jurnal Dinamika Sosial Budaya Jurnal Ilmiah Sosiologi Agama (JISA) Ultimacomm: Jurnal Ilmu Komunikasi MEDIAKOM: Jurnal Ilmu Komunikasi Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial The Journal of Society and Media Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia JPM (Jurnal Pendidikan Modern) RESIPROKAL: Jurnal Riset Sosiologi Progresif Aktual Metafora: Education, Social Sciences and Humanities Journal Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan AL MA'ARIEF : JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA Jurnal ISIP : Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Farid Pribadi
Universitas Negeri Surabaya
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia

 1 
Peran Pemberdaya Dalam Mengembangkan Kualitas Diri Tuna Netra, Studi Kasus Hasil Konstruksi Akun @Be.Myfriends dan @Pertuni_Dpp Ersa Alfarizi; Farid Pribadi
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Vol 5, No 2 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jpm.v5i2.1228

Abstract

Pemberdayaan merupakan salah satu kegiatan yang sangat bermanfaat bagi penyandang tunanetra. Penyandang tunanetra merupakan penyandang yang kehilangan salah satu fungsi bagian matanya. Mereka membutuhkan pemberdayaan untuk menunjang kehidupannya. Adanya inovasi baru dibuat untuk membantu tunanetra dalam kesehariannya. Para pemberdaya mengenalkan pemberdayaannya melalui media sosial Instagram. Seperti akun @be.myfriends dan @pertuni_dpp yang melakukan pemberdayaan dengan menyebarluaskan informasi melalui media sosial. Kedua akun pemberdaya ini memiliki metode atau inovasi berbeda dalam memberdayakan penyandang tunanetra. Program yang dijalankan dengan tujuan meningkatkan literasi dan mengembangkan kemampuan siswa tunanetra di Indonesia. Pemberdayaan yang dilakukan Be MyFriends 95% berhasil meningkatkan kemampuan literasi para siswa tuna netra dalam pembelajaran. Sedangkan akun @pertuni_dpp tingkat keberhasilan program ini sebesar 90%, hal ini dibuktikan dengan berhasilnya program pelatihan komputer bicara daring untuk siswa SMA tunanetra luar Jawa. Pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan teori Konstruksi Sosial. Analisis data menggunakan analisis framing dari kedua akun Instagram tersebut. Analisis framing ini terkait media menampilkan sebuah fakta dan mengaburkan fakta lainnya sesuai dengan kepentingan media tersebut. Data yang diambil pelaksana PKM dari postingan kedua akun Instagram tersebut. Dari data yang diambil, pelaksana PKM melihat konstruksi yang dihasilkan dari postingan.Kata kunci: Peran Pemberdaya, Mengembangkan Kualitas Diri, Tunanetra
Co-Authors Agus Machfud Fauzi Andik Yuliyanto Bagus Arya Saputra Cornellia Yulin Esther Dita Dinda Mirtanty Ersa Alfarizi Fauzi Himma Shufya Ferdi Gultom Fitria Dayanti Khotimah, Khusnul Khuzaimah Khuzaimah Maisandra helena Lohy Nadzir Ahmad Firdaus Nevi Dwi Kirana Norifumi Aisyah Muhammad Amin Rania Syukria Rizqi Ratna Dewi Pangestuti Roselina Febria Karmen Susmita Suharjo Yessi Kumala Dewi