Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.515
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Mekanova : Mekanikal, Inovasi dan Teknologi Jurnal Vokasi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Komunitas Bahasa Journal of Education Research Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Menata Journal of Scientific Research, Education, and Technology Medani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ta'dib
Dailami -
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Asahan Kisaran
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Education Research

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Dailami, Dailami; Sudarti, Nila; Sartika, Dewi
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1236

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan menulis teks negosiasi pada siswa kelas XI IPA SMA Negeri satu Air Joman Tahun Ajaran dua ribu dua puluh tiga atau dua ribu dua puluh empat. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen kuantitatif dengan desain penelitian tes akhir. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI yang terdiri dari enam kelas. Sampel penelitian ada dua kelas  yang diambil secara random sampling class. Pada kelas IPSdua  sebagai kelas eksperimen menggunakan model Problem Based Learning berjumlah tiga puluh enam dan pada kelas IPS satu sebagai kelas kontrol dengan model pembelajaran konvensional berjumlah tiga puluh lima. Teknik pengumpulan data dengan tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil nilai kemampuan menulis teks eksplanasi kelas eksperimen memiliki skor rata-rata delapan puluh dua membuktikan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI IPS SMA Negeri satu Air Joman.
Co-Authors Alfen, Alfen Apricilia, Arla Aris Aris Atikah, Wan Nurul Batti, Marlow Shane Cik Zulia Cik Zulia, Cik DEWI SARTIKA Dian, Dian Anggraini Harahap EDI SAPUTRA Eva Mizkat Eva Mizkat Ginting, Datulina Hamdani Hamdani Hamdani, Hamdani Hanifah Sitorus Pane Hanina, Hanina Harahap, Dian Anggraini Heni Subagiharti Ilham, Wahyudi Irwansyah Rezeki, Syailendra Reza Julia Putri, Nadila Aurora Mikasari, Dewi Aurora Muhammad Iqbal Nasution Muhammad Razi Murthadahadi, Murthadahadi Muthia Dewi Muthia Dewi Panjaitan, Agustina PURBA, ANITA Sabrin Sabrin, Sabrin Sipayung, Natal Olotua Siregar, Eva Rosalina Siregar, Mannawasalwa Siti Afifah Sri Rahmayanti Sri Rahmayanti, Sri Sri Rezeki Maulina Azmi Sri Rezki Maulina Azmi Sri Wahyuni Sudarti, Nila Sukmamedian, Haufi Tarida Ilham Tarida Ilham Manurung Thamdzir, Moh Thandzir, Moh Turmizi Turmizi Tuti Herawati Wan Nurul Atikah Nasution Wiranti , Arinda