Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.517
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Prosiding Seminar Nasional Teknoka Theorems (The Original Research of Mathematics) Jurnal Pelita PAUD Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Paedagogy Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)
Benny Hendriana
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
Arts Humanities Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)

 1 
Kecemasan Belajar Matematika Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Online di Masa Pandemi Covid-19 Benny Hendriana; Windia Hadi; Isnaini Handayani
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 6, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Djati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (939.918 KB) | DOI: 10.33603/jnpm.v6i4.7335

Abstract

Pentingnya penelitian ini adalah sebagai evaluasi proses belajar di prodi Pendidikan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kecemasan mahasiswa prodi pendidikan matematika di salah satu perguruan tinggi swasta di Jakarta pada pembelajaran online di masa Pandemi Covid-19. Metode Penelitian ini kuantitatif dengan menggunakan software Winsteps dalam mengolah data. Subjek yang digunakan adalah 84 mahasiswa program studi pendidikan matematika dengan berbeda tingkatan 2 dan tingkatan 4. Instrumen yang digunakan adalah angket kecemasan belajar mahasiswa dalam pembelajaran online yang berkaitan dengan matematika. Angket sudah divalidasi oleh 3 validator ahli. Hasil penelitian menunjukkan enam kelompok kategori kecemasan berdasarkan hasil perhitungan Winistep yaitu memiliki kecemasan belajar matematika sangat tinggi sebesar 4,76%, tinggi sebesar 9,52%, biasa/normal sebesar 35,7%, rendah sebesar 39,2%, sangat rendah sebesar 8,3% dan memiliki kecemasan belajar matematika sebesar 2,38%. Mata kuliah yang sangat mempengaruhi 4 mahasiswa memiliki kecemasan sangat tinggi diantaranya adalah mata kuliah kalkulus differensial, kalkulus integral, geometri Euclid, teori bilangan dan Bahasa Indonesia. Kontribusi dari penelitian ini bahwa dapat menjadi rujukan dosen pengampu mata kuliah matematika wajib dalam proses pembelajaran mahasiswa diberikan bimbingan dan diperhatikan kecemasan dalam proses belajar dalam mata kuliah matematika wajib agar mahasiswa tidak mengalami kecemasan dalam belajar.
Co-Authors Deni Septi Wulandari Dhita Nabilah Hendrawan Edi Supriadi Harry Ramza Isa Faqihudin Hanif Ishaq Nuriadin Ishaq Nuriadin Isnaini Handayani Khusniyati Masykuroh Listya Rachmaeni Mega Sagita Meivi Naura Zsalsabilla Mutiara Apriliyani Nur Hakim Rifdah Kurniawan Tri Wintolo Apoko Vidya Dina Alfiyana Vidya Vini Alifia Wahyudin Wisudawan Wahyuningsih, Wahyuningsih Wildan Azhar Zamani Windia Hadi