Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.304
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) AlphaMath: Journal of Mathematics Education Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Surya Abdimas MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI) Lucerna : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran ARembeN : Jurnal Pengabdian Multidisiplin
Wahyuningsih, Wahyuningsih
IKIP Muhammadiyah Maumere
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Tanti Diyah Rahmawati; Wahyuningsih Wahyuningsih; Maria Amaranta Dua Getan
JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Vol. 5 No. 1 (2019): Mei 2019
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jinop.v5i1.8021

Abstract

Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di SMA Negeri 2 Maumere. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Maumere pada  semester genap tahun ajaran 2016/2017. Metode yang digunakan adalah metode experimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X sedangkan sampelnya yaitu kelas XG sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 33 siswa dan kelas XE sebagai kelas kontrol yang berjumlah 35 siswa. Teknik sampling menggunakan cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Setelah data berdistribusi normal dan homogen berdasarkan uji normalitas yakni uji Chi kuadrat dan uji homogenitas yakni uji fisher, maka dilanjutkan dengan pengujian hipotesis. Uji  hipotesis menggunakan uji t. Hasil uji t pada taraf signifikansi 0.05, menunjukkan bahwa nilai thitung> ttabel (5,367 > 1,6697), ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima sehingga disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran CTL terhadap hasil belajar matematika siswa
Pengaruh Alat Peraga Mobil-Mobilan Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa SMPN I Bola Agustina Luju; Wahyuningsih Wahyuningsih; Magdalena Dhema; Muhamad Epi Rusdin
AlphaMath : Journal of Mathematics Education Alphamath: Vol. 6, No. 2, November 2020
Publisher : Department of Mathematics Education, Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/alphamath.v6i2.7862

Abstract

Teaching aids in the world of education is a medium that mediates to help clarifying concepts in learning mathematics. This study aims to determine the efect of the use of toy car props on students’ interest in learning mathematics, especially in comparison material. This research was conducted at SMPN I Bola VII class semester 2 of the 2019/2020 scholl year. This type of research is quantitative by using a quasi-experimental methods. The population of this study were 192 studentsof class VII SMPN I Bola with a sample 0f 23 students in the experimental class and 23 from the control class. The sampling technique used is class random technique. The instrument used in this study was a questionnaire of interest in learning. Before carrying out a hypothesis test it is necessary to do a prerequisite test that is a test for normality and homogeneit. The normality test  obtained significant values in the experimental class and control were 0,136 and 0,620, because the value obtained has a significance level 0f >0,05, it can be stated that the data is normally distributed. For the homogeneity test, the results obtained a significant value of 0,001 at a sisnificant level of 0,05, so it can be said that the data is homogeneous. After the data is normally distributed and homogeneous, it is continued with hypothesis testing. Hypothesis testing used the independent sample t-test obtained value of  t-count > t-table where t-count = 6,49 while t-table = 2,01 which means that the use of toy props has an effect on the interest in learning mathematics in class VII SMPN I Bola where students’interest in learning mathematics increases. Thus the teacher can use toy props related to the material and can be used in matematics learning so that students’ interest in learning mathematics increases.
Analisis Kesalahan Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Matematika pada Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers Alfitrisni Yuliana Kolins; Wahyuningsih Wahyuningsih; Nurfitriah Safrudin; Muhamad Epi Rusdin
AlphaMath : Journal of Mathematics Education Alphamath: Vol. 6, No. 2, November 2020
Publisher : Department of Mathematics Education, Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/alphamath.v6i2.7866

Abstract

In learning mathematics, students often experience mistakes or omissions in solving the questions given both the questions of practice, assignments, tests, and exams. This study aims to determine the student's errors mistakes in solving mathematical problems in the composition and inverse functions in SMA Negeri 1 Maumere. The method used is descriptive qualitative, with X MIPA 4 students' research subjects, amounting to 34 people who were selected based on purposive sampling technique where this subject who gets material on compulsory mathematics, namely the material composition function and inverse function. Data collection procedures are taken through the provision of test questions and interviews whit students. Data analysis includes data reduction, data presentation, and conclusions. This study results can be said that the student's errors in solving mathematical problems in the composition and inverse functions of high, medium, and low ability students make the same mistakes, namely errors in using data, language interpretation errors, and technical errors.
Strategy on The Effectiveness of Learning Outcomes of Manufacturing Calculus Using Edlink in The Covid-19 Pandemic Wahyuningsih Wahyuningsih; Adi Jufriansah; Agnesia Bergita Anomeisa; Kartini Rahmanisa
Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Vol 10, No 1 (2021)
Publisher : Jurusan Tadris Matematika IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/eduma.v10i1.8066

Abstract

The Covid-19 pandemic in Indonesia has resulted in a change in the learning implementation system at IKIP Muhammadiyah Maumere, carried out face-to-face. Even so, the EdLink platform's presence in the learning system at IKIP Muhammadiyah Maumere can be a solution by providing easy online learning offers for lecturers and students. Therefore, this study aims to analyze the strategies for learning achievement effectiveness during the pandemic in the variable calculus course using the EdLink platform. This research uses qualitative descriptive data, with the target of testing is mathematics education students in semester 5 and semester 7 with a total of 29 students. The research scale used is the percentage score of the effectiveness of learning outcomes. The assessment scale uses an item scale with a score of 0-100 to assess students towards lecturers. Whereas the student questionnaire used a Likert scale with a score of 1-4. The results showed that the students enthusiastically joined the variable calculus class using the EdLink application. The results showed that for student learning outcomes and the assessment questionnaire results, EdLink was effectively applied during the Covid-19 pandemic.
Implementasi Ilmu Pengetahuan Mahasiswa IKIP Muhammadiyah Maumere di Dusun Loang Nursina Sya'bania; Kartini Rahman Nisa; Wahyuningsih; Nurhadyati
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI) Vol. 1 No. 3 (2021): Desember: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI)
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpkmi.v1i3.188

Abstract

Ilmu pengetahuan adalah sekumpulan informasi yang didapatkan dan segala sesuatu yang diketahui oleh manusia, sedangkan implementasi merupakan suatu bentuk penerapan terhadap sesuatu. Implementasi ilmu pengetahuan mahasiswa diberikan kepada anak-anak yang berdomisili di dusun Loang, Desa Kojagete, Kecamatan Alok Timur, Kabupaten Sikka. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan konsep dasar ilmu pengetahuan dan membentuk karakter anak-anak dengan cara yang interaktif. Kegiatan pembelajaran yang dilakukan pada anak-anak di dusun Loang mencakup pembelajaran dasar Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, Matematika, dan Pembelajaran Agama. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa proses implementasi dan penerapan pembelajaran ilmu pengetahuan dilaksanakan dengan baik, ditandai dengan sikap antusias dan kesiapan anak-anak dalam menerima pembelajaran sesuai dengan karakter budaya masyarakat setempat. Berdasarkan kegiatan ini, sebagai tindak lanjut, diharapkan kegiatan implementasi ilmu pengetahuan mahasiswa dapat terus dilaksanakan sebagai bentuk penerapan hasil pembelajaran yang telah didapatkan oleh mahasiswa selama berada di bangku kuliah.
Pengaruh penggunaan media pembelajaran cangkang kerang terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar di Kab. Sikka Benny Hendriana; Wahyuningsih Wahyuningsih; Edi Supriadi
JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Vol 5 No 2 (2019): Edisi Vol. 5 No. 2 Nopember
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jumlahku.v5i2.586

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran matematika berbasis kearifan lokal yang ada di Kab. Sikka Nusa Tenggara Timur terhadap motivasi belajar siswa. Jenis Penelitian Quasi Eksperimen dengan populasi Seluruh Siswa Sekolah Dasar di Kab. Sikka. Teknik pengaambilan sampel pada penelitian ini menggunakan Stratified Random Sampling. Penelitian ini dilaksanakan pada pembelajaran matematika materi bilangan bulat. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang mengukur motivasi siswa. Data dianalisis dengan uji regresi linear sederhana. Uji hipotesis dilakukan setelah pengujian normalitas dan homogenitas. Berdasarkan uji regresi menggunakan SPSS, maka didapat nilai sigifikasi sebesar 0,00 (kurang dari 0,05) yang berarti menolah H0 dan menerima H1. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh positif penggunaan media pembelajaran berbasis kearifan lokal Kab. Sikka terhadap motivasi belajar sebesar 90,5%.
ETNOASTRONOMI, KEARIFAN LOKAL MASYARAKAT SUKU BAJO WURING DALAM NAVIGASI MENGGUNAKAN RASI BINTANG DI MTs MUHAMMADIYAH WURING NANGAHURE Adi Jufriansah; Azmi Khusnani; Wahyuningsih Wahyuningsih; Moh. Fitri
PATIKALA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2022): Terbitan Keempat
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v1i4.388

Abstract

Suku Bajo merupakan salah satu suku pendatang di Kabupaten Sikka, Pengenalan rasi bintang, secara turun temurun telah menjadi budaya bagi Suku Bajo sebagai pelaut. Hasil observasi menunjukkan bahwa Suku Bajo lebih dahulu mengenal budaya secara turun temurun dibandingkan keilmuan astronomi, berdasarkan hal tersebut maka hubungan antara nama dan keilmuan rasi bintang sebagai navigasi yang ada di Suku Bajo wuring penting untuk dipelajari lebih jauh tentang bagaimana etnoastronomi yang ada di wilayah tersebut. Tujuan dilaksanakannya kegiatan PKM ini antara lain: (1) Mengenalkan ilmu astronomi kepada guru dan siswa. (2) Memberikan pelatihan astronomi melalui aplikasi Stellarium dan Skysafari. (3) Memberikan pelatihan astronomi melalui alat peraga rasi bintang. (4) Memberikan penjelasan tentang kaitan antara budaya lokal Suku Bajo wuring terhadap ilmu astronomi. (5). Memberikan penjelasan terkait konsep astronomi dalam perspektif agama. Kegiatan ini terbagi dalam 3 alur, yaitu: tahap persiapan, pelaksanaan, dan hasil evaluasi. Jumlah sasaran adalah 25 orang dengan siswa berjumlah 20 orang dan guru sejumlah 5 orang dengan lokasi kegiatan di MTs. Muhammadiyah Wuring. Bentuk kegiatan yang akan digunakan dalam kegiatan PKM ini berupa workshop. Berdasarkan hasil pelaksanaan PKM dapat disimpulkan bahwa setelah pelaksanaan workshop tentang rasi bintang menggunakan alat perga rasi bintang NASE, aplikasi Stellarium dan Skysafari diperoleh adanya pemahaman tentang rasi bintang, dan hubungan antara budaya Suku Bajo Wuring terhadap ilmu astronomi yang berkaitan dengan navigasi. Hasil ini juga menunjukkan adanya keterampilan yang dimiliki berupa pembuatan alat peraga rasi bintang NASE dan mampu menggunakan aplikasi Stellarium dan Skysafari
Pemanfaatan Aplikasi Stellarium dan Alat Peraga Astronomi NASE (Network for Astronomy School Education) sebagai Pembelajaran Etnoastronomi Azmi Khusnani; Adi Jufriansah; Wahyuningsih Wahyuningsih; Mohammad Fitri; Nurdin H. Abd. Rahman S.; Yanto Yanto; Yunita Kristianti Subandi; Endang Sulastri
Surya Abdimas Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v6i4.2114

Abstract

Waipare adalah salah satu daerah di kabupaten Sikka yang berada pada kecamatan Kangae, Kabupaten Sikka Nusa Tenggara Timur. Kondisi geografis yang terletak dipesisir Laut Flores menjadikan masyarakat Waipare memahami kebudayaan setempat yang berkaitan dengan profesinya sebagai nelayan. Meskipun demikian kebudayaan yang ada belum terdapat hubungan dengan keilmuwan khususnya Astronomi. Tujuan pengabdian adalah melakukan edukasi pembelajaran Astronomi dengan pendekatan kebudayaan di masyarakat Waipare. Metode yang dilakukan adalah dengan memberikan edukasi melalui kegiatan workshop pembuatan alat peraga NASE dan pengamatan langit malam menggunakan aplikasi Stellarium. Sasaran pengabdian ini adalah anak-anak SD dan SMP. Hasil dan dampak pengabdian yang telah diberikan adalah terbentuk pemahaman terkait ilmu Astronomi, mampu membaca rasi bintang dengan melihat pola rangkaian bintang yang ada di langit, dan mampu menggunakan aplikasi Stellarium.
Penggunaan Alat Peraga untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VI SD Inpres Lisabheto: Dominika Anvrina Iry; Wahyuningsih Wahyuningsih; Tanti Diyah Rahmawati
MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 2 (2022): Vol. 5 No. 2 September 2022
Publisher : Prodi Pendidikan matematika Universitas Islam Majapahit (UNIM), Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/majamath.v5i2.2143

Abstract

The method used in this study is Classroom Action Research (CAR) using teaching aids to find out whether there is an increase in learning outcomes and the motivation of students in class VI SD Inpres Lisabheto in mathematics, especially material building. Based on the pre -survey results, explaining that many student learning outcomes in pre -cycles have not yet reached the KKM, as well as the low motivation to learn students. This can be seen at the first meeting with an average learning outcome of 65.85 completeness level of 50% and the second meeting averaged 75.78 disjolized 1 so that the completeness level of 68.75%. Because there are learning outcomes that have not yet reached the KKM, they will be continued. On average in the second cycle the first meeting was 90.01 completeness level of 100% and at the second meeting an average of 95.63 with a completeness level of 100%. In this second cycle it has reached KKM with a value of ? 66. While the motivation of student learning in the first cycle with an average of 49.9 and the second cycle reaches 62.8. Based on the average learning motivation in cycle 1 and cycle 2 it can be concluded that the media of teaching aids can affect student motivation so that it provides maximum learning outcomes after evaluating class VI at SD Inpres Lisabheto Academic Year 2021/2022
Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan untuk Membangun Karakter Peserta Didik Kelas VII MTS Muhammadiyah Al-Fatah Nangahale Markus Mada; Wahyuningsih Wahyuningsih
Lucerna : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 1 (2023): Mei
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/lucerna.v2i4.1388

Abstract

Pendidikan Kewarganegaraan membangun karakter peserta didik Kelas VII Mts Muhammadiyah Al-Fatah Nangahale, (melalui penelitian deskriptif kualitatif bertujuan untuk: 1.Mengetahui bagaimana penerapan pendidikan kewarganegaraan di Mts Muhammadiyah Al-Fatah Nangahale 2. Mengetahui pentingnya pendidikan kewarganegaraan bagi peserta didik kelas VII Mts Muhammadiyah Al-Fatah Nangahale.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ialah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian di lapangan menunjukkan bahwa peran pendidikan kewarganegaraan sangat penting untuk dilaksanakan dan dapat memberikan dampak positif peserta didik. Pendidikan kewarganegaraan itu sendiri bertujuan meningkatkan kualitas manusia Indonesia yang berbudi luhur, mandiri, maju, tangguh, profesional, bertanggung jawab, produktif, serta sehat jasmani dan rohani, yang memegang peran penting dalam keberlangsungan bangsa. Hal ini dapat memberikan dampak positif bagi peserta didik MTS Muhammadiyah Al-Fatah Nangahale yaitu peserta didik mampu mengamalkan nilai-nilai luhur pada Pancasila dalam lingkungan sekolah. Pendidikan Kewarganegaraan dapat diharapkan mempersiapkan peserta didik mensjadi warga negara yang memiliki komitmen yang kuat dan konsisten untuk mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Co-Authors Adi Jufriansah Agnesia Bergita Anomeisa Agustina Luju Alfitrisni Yuliana Kolins Azmi Khusnani Benny Hendriana Bernadina Petra Elti Dhema, Magdalena Dominika Anvrina Iry Edi Supriadi Endang Sulastri Maria Amaranta Dua Getan Markus Mada Mohammad Fitri Mohammad Fitri Muhamad Epi Rusdin Nisa, Kartini Rahman Nurdin H. Abd. Rahman S. Nurfitriah Safrudin Nurhadyati Nursina Sya'bania Tanti Diyah Rahmawati Yanto Yanto Yoseph Jhon Yunita Kristianti Subandi