Articles
<![CDATA[The Effectiveness of E-Learning on Students in the Teaching of Children’s Literature Subject in Indonesian Language and Literature Study Program ]]>
<![CDATA[Hutagalung, Trisnawati]]>;
<![CDATA[Sari, Diah Eka]]>;
<![CDATA[Wasilah, Atikah]]>
<![CDATA[ Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 1, No 4 (2018): Budapest International Research and Critics Institute December ]]>
Publisher : <![CDATA[Budapest International Research and Critics University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33258/birci.v1i4.119
<![CDATA[This study aimed at determining the effectiveness of learning using edmodo media on students in the course of teaching children's literature. The population in this study were all students of the Indonesian Language Education Study Program class of 2017 and who were sampled were 34 students. This research is using experimental method. The results of the study before using edmodo media in teaching children's literature got an average value of 71.2 with a standard deviation of 17.63 and a standard error of 3.0. After using edmodo media students get an average value of 87.6 with a standard deviation of 10.01 and a standard error of 1.71.]]>
<![CDATA[THE ABILITY TO WRITE NEGOTIATED TEXT ON MULTIMEDIA GRADE X STUDENTS OF SMKN 10 MEDAN IN ACADEMIC YEAR 2019/2020 ]]>
<![CDATA[Nur Radani]]>;
<![CDATA[Trisnawati Hutagalung]]>
<![CDATA[ SEBASA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 3, No 2 (2020): Jurnal SeBaSa ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hamzanwadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29408/sbs.v3i2.2736
<![CDATA[This research aims to analyze the negotiating text writing skills of students of grade X Multimedia of SMKN 10 Medan Year of Learning 2019/2020. The method used in this study is a descriptive method. The population of this study is all students grade X Multimedia of SMKN 10 Medan Year of Learning 2019/2020 consisting of 3 classes with a total of 104 students. Sampling was done by random sampling technique and selected class X Multimedia 1 with a total of 34 students. The research instrument used is the essai test of writing the negotiating text with regard to the structure and linguistic rules of the text. The data collection techniques in this study are assignments. The data in this study is a score of negotiating text writing ability. The results showed that students negotiating text writing skills based on aspects of the structure were divided into an average score opener of 100, an average score of 97.24, and a closing score of 76.68 while the aspects of language rules were divided into news sentences, questions and The command average score is 78.49, the sentence the wish score is the average score 35.29 the conditional sentence the average score is 52.20 and the conjunction causes the average score is 55.88. So the results show that class X Multimedia at of SMKN 10 Medan in writing negotiating texts with the total average score of the two aspects is 69.70 in the sufficient category. Keywords: Ability, Writing, Text Negotiation.]]>
<![CDATA[THE ABILITY TO WRITE POETRY ON IIS-2 GRADE X STUDENT OF PRIVATE SMA NURUL IMAN TANJUNGMORAWA IN ACADEMIC YEAR 2019/2020 ]]>
<![CDATA[fitri sanny br tarigan]]>;
<![CDATA[Trisnawati Hutagalung]]>
<![CDATA[ SEBASA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2021): Jurnal SeBaSa ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hamzanwadi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29408/sbs.v4i1.3246
<![CDATA[ This study aims to analyze the ability to write poetry in class X IIS-2 SMA Private Nurul Iman Tanjungmorawa in the 2019/2020 academic year. The method used in this research is descriptive method. The population of this study were all students of class X SMA Private Nurul Iman Tanjungmorawa which consisted of 4 classes with a total of 111 students. Sampling was done by means of random sampling technique (random) and selected class X IIS-2 with a total of 25 students. The research instrument used was an essay test. The essay test in question is writing poetry by paying attention to the building blocks of poetry. The results showed that the ability to write poetry based on theme suitability with an average score of 100, diction / choice of words with an average score of 79, images / images with an average score of 53, use of figure of speech / language style with an average score of 47, and the mandate of the average score is 100. So the results show that the students of class X IIS-2 SMA Private Nurul Iman Tanjungmorawa are categorized as quite capable of writing poetry with the average score of the five aspects of the assessment is 75.8 and in the sufficient category.Key Words: Ability, Write, Poetryaspects of the assessment is 75.8 and in the sufficient category.]]>
<![CDATA[Pengaruh fish bowl technique terhadap kemampuan menganalisis teks negosiasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Tanjungbalai ]]>
<![CDATA[Meilina Suryani Sagala]]>;
<![CDATA[Trisnawati Hutagalung]]>
<![CDATA[ KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 6 No. 2 (2020): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22219/kembara.v6i2.14014
<![CDATA[Fish bowl merupakan proses menyediakan cara kreatif untuk memasukkan publik dalam sebuah diskusi kelompok kecil. Teknik ini dapat membantu membawa transparasi dalam proses pengambilan keputusan dan meningkatkan kepercayaan dan pemahaman. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pengaruh Fish Bowl Technique Terhadap Kemampuan Menganalisis Teks Negosiasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas X SMA Negeri 1 Tanjungbalai tahun pembelajaran 2019/2020 terdiri dari 8 kelas dengan jumlah siswa 282 orang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposiv sampling. Sampel yang diambil adalah kelas X IS- 1 berjumlah 35 siswa. Metode dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain one group pre-test post-test. Nilai rata-rata pree-test siswa yaitu sebeleum menerapkan fish bowl technique sebesar 61,79, dengan kategori cukup belum memenuhi KKM, dan nilai rata-rata post-test siswa yaitu sesudah menerapkan fish bowl technique sebesar 81,72, dengan kategori baik sudah memenuhi KKM. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh bahwa data berdistribusi normal. Setelah dilakukan perhitungan, perhitungan thitung> ttabel yaitu 5,19>2,032, sehingga hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa fish bowl technique berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis teks negosiasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Tanjungbalai. Oleh karena itu, penerapan fish bowl technique direkomendasikan untuk menjadi salah satu referensi model pembelajaran yang dapat digunakan guru untuk menciptakan variasi pembelajaran dan meningkatkan kemampuan serta hasil belajar siswa.]]>
<![CDATA[ANALISIS KEKOHESIFAN BERBAGAI GENRE WACANA PADA BUKU BAHASA INDONESIA SISWA SMA KELAS X ]]>
<![CDATA[Azhar Umar]]>;
<![CDATA[Basyaru ddin]]>;
<![CDATA[Trisnawati Hutagalung]]>
<![CDATA[ BAHAS Vol 28, No 4 (2017): BAHAS ]]>
Publisher : <![CDATA[BAHAS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/bhs.v28i4.10081
<![CDATA[ Penelitian ini bertujuan memeroleh data mengenai: (a) ketepatan penggunaan pemarkah kohesi gramatikal (b) bentuk pemarkah kohesi gramatikal yang dominan digunakan (c) ketepatan penggunaan pemarkah kohesi leksikal dalam berbagai genre wacana (d) bentuk pemarkah kohesi leksikal yang dominan digunakan di dalam berbagai genre wacana. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-sinkronis dan data dalam penelitian ini adalah penggunaan pemarkah kohesi di dalam berbagai genre wacana pada buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik untuk siswa SMA kelas X. Penggunaan pemarkah kohesi gramatikal di dalam genre teks laporan hasil observasi, prosedur, eksposisi, anekdot, dan teks negosiasi telah dilakukan dengan tepat. Pemarkah kohesi gramatikal yang dominan digunakan di dalam genre teks adalah pemarkah kohesi referensi. Penggunaan pemarkah kohesi leksikal telah dilakukan dengan tepat. Pemarkah kohesi leksikal yang dominan digunakan di dalam genre teks adalah pemarkah kohesi repetisi.]]>
<![CDATA[ANALISIS KOMPETENSI GURU MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN DALAM PROGRAM MAGANG KEPENDIDIKAN MBKM ]]>
<![CDATA[Revika Ananda Putri]]>;
<![CDATA[Trisnawati Hutagalung]]>;
<![CDATA[Lili Sartika]]>;
<![CDATA[Febrina Azura]]>;
<![CDATA[Syifa Indria]]>;
<![CDATA[Chici Alwafiq]]>
<![CDATA[ BAHAS Vol 32, No 4 (2021): BAHAS ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/bhs.v32i4.30546
<![CDATA[Abstract Education in the 2021 century requires students to be able to think critically and teachers or prospective educators must be able to master technology in presenting learning content and materials. Thus, the MBKM educational internship project conducted by Indonesian Language and Literature Education students offers Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) and Higher Order Thinking Skills (HOTS) learning ambassadors to answer today's educational challenges. Teacher competence is an agent of learning in education. The application of the learning ambassador must be followed by the quality of personality competence, social competence, professional competence and good pedagogic competence of prospective educators. This type of research is descriptive with a quantitative approach. The research subjects were the MBKM program interns. The results of the analysis show that the competence of teachers in educational internship students is in good category with an average rating range of 7.16-8.09. The implementation of the internship is accompanied by evaluations from the civil expert validator, servant teachers and accompanying lecturers. Thus, internship students can improve and develop the quality of their competencies based on constructive criticism and suggestions.Keywords: TPACK, HOTS, Internship, and Competence ]]>
<![CDATA[ANALISIS NOVEL “LINTANG BADAI” KARYA TOETI SENJA (KAJIAN STRUKTURALISME GENETIK) ]]>
<![CDATA[Trisnawati Hutagalung]]>
<![CDATA[ BAHAS Vol 27, No 2 (2016): BAHAS ]]>
Publisher : <![CDATA[BAHAS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/bhs.v27i2.5646
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk menderkripsikan makna strukturalisme genetik dalam novel “Lintang Badai” karya Toeti Senja. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil dari kajian ini analisis unsur intrinsik seperti tema dan amanat, alur, penokohan, lata, sudut pandang dan gaya bahasa. Struktur sosial budaya dalam novel ini menggambarkan keluarga priyayi yang masih memegang teguh pada aturan-aturan keningratan. Pandangan dunia pengarang dalam novel ini memandang novel merupakan gambaran dari kehidupan. Kehidupan yang membudaya seperti budaya priyayi. Seorang priyayi merupakan golongan masyarakat berdarah biru yang masih dihormati dalam suku Jawa terutama di Yogyakarta. Sopan santun dan rasa hormat yang selalu dijunjung tinggi oleh keluarga priyayi masih tergambar jelas dalam novel ini. Kata Kunci : Strukturalisme Genetik, Analisis Novel, Lintang Badai. ]]>
<![CDATA[ANALISIS WACANA TULIS CERITA PENDEK “DI DUSUN LEMBAH KRAKATAU” KARYA ST. FATIMAH ]]>
<![CDATA[Trisnawati Hutagalung]]>
<![CDATA[ BAHAS Vol 26, No 1 (2015): BAHAS ]]>
Publisher : <![CDATA[BAHAS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/bhs.v26i1.5540
<![CDATA[Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan makna dari segi bahasa, unsur intrinsik dan situasi sosial budaya cerpen di dusun Lembah Krakatau karya St. Fatimah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah cerpen. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan pendekatan mikrostruktural, makrostruktural dan praktik wacana. Teknik pengumpulan data melalui tiga tahap yaitu penyediaan data, tahap klasifikasi data, dan tahap analisis data. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan: Dari kajian gramatikal ini menunjukkan bahwa cerpen ini banyak menggunakan persona tunggal dan persona ketiga serta elipsis. Analisis leksikal juga dapat dilihat adanya refetisi dan konjungsi. Sedangkan melalui pendekatan praktik wacana terdapat tema, penokohan, alur, latar, sudut pandang dan gaya bahsa pengarang. Analisis konteks situasi tergambar kehidupan tokoh utama memiliki kepercayaan yang kuat tergambar melalui analisis sosial budaya. Kata Kunci: wacana tulis, cerita pendek]]>
<![CDATA[KAJIAN CERPEN “PENGADILAN TERAKHIR” KARYA TRIYANTO TRIWIKROMO DAN NILAI EDUKATIF (PENDEKATAN FEMINISME) ]]>
<![CDATA[Trisnawati Hutagalung]]>
<![CDATA[ BAHAS Vol 26, No 3 (2015): BAHAS ]]>
Publisher : <![CDATA[BAHAS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/bhs.v26i3.5583
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kandungan feminisme dan nilai-nilai pendidikan dalam cerpen Pengadilan Terakhir karya Triyanto Triwikromo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah cerpen. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan pendekatan Feminisme. Teknik pengumpulan data melalui tiga tahap yaitu penyediaan data, tahap klasifikasi data dan tahap analisis data. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa pengarang menggambarkan beberapa sikap dan tindakan kaum wanita yang menunjukkan bentuk penindasan terhadap wanita. Selain itu juga pengarang mendeskripsikan telah adanya kesetaraan gender antara kaum wanita dan laki-laki yang direfleksikan melalui tokoh Olga yang berperan sebagai pengacara. Nilai pendidikan yang terdapat dalam cerpen Pengadilan Terakhir tidak terlalu beragam. Pengarang dominan melukiskan nilai moral dan sosial. Pengarang mengajarkan pembaca untuk menghormati hak asasi manusia melalui cerpen ini. Kata Kunci : pendekatan feminisme, nilai pendidikan, cerpen pengadilan terakhir]]>
<![CDATA[Analisis Gaya Bahasa pada Syair Sidang Fakir Empunya Kata Karya Hamzah Fansuri ]]>
<![CDATA[Firdaus Aritonang]]>;
<![CDATA[Helvina Vardila]]>;
<![CDATA[Irene Ketrin]]>;
<![CDATA[Trisnawati Hutagalung]]>
<![CDATA[ Asas: Jurnal Sastra Vol 9, No 1 (2020): ASAS : Jurnal Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Bahasa dan Seni ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/ajs.v9i1.18344
<![CDATA[AbstrakBahasa adalah alat yang dipakai untuk membentuk pikiran dan perasaan, keinginan dan perbuatan-perbuatan, alat yang dipakai untuk mempengaruhi dan dipengaruhi. Bahasa adalah alat komunikasi antaranggota masyarakat berupa lambang bunyi yang dihasilkan oleh alat ucap manusia. Pengertian bahasa itu meliputi dua bidang Pertama, bunyi yang dihasilkan oleh alat ucap dan arti atau makna yang tersirat dalam arus bunyi itu sendiri. Bunyi itu merupakan getaran yang merangsang alat pendengaran kita. Kedua, arti atau makna, yaitu isi yang terkandung di dalam arus bunyi yang menyebabkan adanya reaksi terhadap hal yang kita dengar. Guntur Tarigan, 2009: 4. Mengemukakan bahwa gaya bahasa merupakan bentuk retorik, yaitu penggunaan kata-kata dalam berbicara dan menulis untuk meyakinkan atau mempengaruhi penyimak atau pembaca. Tulisan ini berusaha mengkaji gaya bahasa yang terdapat dalam bahasa indah dalam menyampaikan pikiran dan perasaan yang digunakan dalam Syair Sidang Fakir Empunya Kata Karya Hamzah Fansuri Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. karena peneliti ingin menggambarkan atau melukiskan fakta-fakta atau gaya bahasa yang terdapat dalam Syair Sidang Fakir Empunya Kata Karya Hamzah Fansuri Penelitian deskriptif kualitatif adalah penelitian yang menggambarkan atau melukiskan objek penelitian berdasarkan fakta-fakta yang tampak atau sebagaimana adanya. Untuk itu penelitian ini akan menyajikan lebih dalam bagaimana gaya bahasa dalam Syair Sidang Fakir Empunya Kata Karya Hamzah Fansuri]]>
