Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.552
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDAGOGI Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah RAUDHAH Jurnal Penamas Adi Buana WAHANA Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Peka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Kanigara
Ervin Nurul Affrida
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK DENGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BLOCKS PIPE warsono warsono; Ervin Nurul Affrida
incrementapedia Vol 1 No 2 (2019): Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi PG-PAUD Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/incrementapedia.vol1.no02.a2092

Abstract

This research will be based on quantitative research by the fact still learning of classical and a lack of educational gaming device to develop children's creativity. The purpose of the research to answer the problems: "is there any influence the use of blocks pipe educative games tool to development of children's creativity Group B in TK Dharma Wanita Blukon Lumajang?".This research was conducted with a sample in TK Dharma Wanita wich the whole subject totaled 35 children from 5-6 year, consisting of 16 boys and 19 girls. The collected by observation performance sheets during observation with partisipation.. Data analyzed by the statistical analysis (pre-experiment) with the one-group pretest-posttest design. The results of the analysis of the data showed that the value of ttest = 16.67 is greater than the significance level ttable 2.035 0.05 and 0.01 significance level at 2.441 which means our nihil hypothesis (H0) is rejected and the working hypothesis (HI) are accepted. Based on these results it can be concluded that with blocks pipe educative games tool children become excited and happy to learning in the classroom, and can enhance children's creativity Group B in TK Dharma Wanita Blukon Lumajang.
Paket Aktivitas Fisik Olahraga dalam Meningkatkan Kelekatan Ibu dan Anak pada Masa Social Distancing abd Cholid; Ervin Nurul Affrida
incrementapedia Vol 3 No 1 (2021): Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi PG-PAUD Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/incrementapedia.vol3.no01.a3863

Abstract

Social distancing has an impact for all activities implemented at home so that parents are expected become stimulants to achieve children's development tasks. Therefore we need a model of sport physical activity to increase bonding between mother and child during the social distancing because Covid-19 pandemic. The research method used development research. The results of acceptability assessment from package I include of usability aspect with a mean score of 85.93%, the convenience aspect of 88.28%, the accuracy aspect of 88.22% and the appropriateness aspect of 88.85%. Furthermore, package II includes of usability aspects of 85.93%, the convenience aspect of 88.28%, the accuracy aspect of 88.22% and the appropriateness aspect of 88.85%. The assessment is sourced from expert tests, product-user candidate tests and field tests so it can be concluded that the I and II packages are very good and dont need to be revised. The result of effectiveness product test showed that mean pre-test score (XB) was 655 and the post-test mean score (XA) was 712, so that XA>XB. The results of pre-test and post-test scores seen in the binomial test table obtained p = 0.004 when compared with the t table value at the 5% significance level, 0.004 <0.05, so it can be concluded that physical sports activity package is effective to increase bonding between mothers and children at social distancing period.
GAMBARAN PERILAKU ATTACHMENT ANTARA IBU DENGAN PERAN GANDA DAN ANAK USIA PRASEKOLAH DITINJAU DARI ASPEK PERKEMBANGAN EMOSI SOSIAL Ervin Nurul Affrida
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 2 No 2 (2018): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v2i2.8932

Abstract

Hubungan kedekatan yang membentuk ikatan emosi antara ibu dengan anak dikenal dengan istilah kelekatan (attachment). Attachment tidak hanya terjadi antara ibu dengan anak saja, melainkan dengan figur-figur lain yang dianggap mampu memberikan rasa aman dan nyaman bagi anak. Ibu dengan peran ganda yakni selain sebagai ibu juga menjadi wanita karir mempunyai waktu interaksi yang terbatas dengan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perilaku attachment ibu dengan peran ganda dan anak usia prasekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ibu dengan peran ganda cenderung menunjukkan perilaku attachment dalam dua kelompok yaitu secure attachment dan insecure attachment. Perilaku keduanya mempengaruhi perkembangan sosial anak usia dini yang berada pada tahapan kemandirian vs ragu-ragu, dan inisiatif vs rasa bersalah.
MESIN PENYIRAMAN OTOMATIS BERBASIS TIMER SEBAGAI ALAT PERAWATAN TANAMAN DI TAMAN SEHAT DESA SEGORO TAMBAK KEC. SEDATI KAB. SIDOARJO Ervin Nurul Affrida; Moch. Hendrawan Hidayat; Syahrun Ramadhana Al Dino; Khumairoh Nur’Aini
Jurnal Penamas Adi Buana Vol 5 No 02 (2022): Jurnal Penamas Adi Buana
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/penamas.vol5.no02.a5115

Abstract

Salah satu tahapan penting dalam bercocok tanam pada lahan adalah penyiraman tanaman. Terdapat dua jenis cara menyiram tanaman yaitu secara manual dan otomatis. Penyiraman tanaman secara manual dengan cara mengambil air dari sumur atau sumber air terdekat, menggunakan selang dan seterusnya. Selanjutnya, penyiraman tanaman secara otomatis dapat menggunakan media tertentu seperti mesin penyiraman otomatis yang didesain sesuai karakteristik lahan bercocok tanam. Adapun prinsip kerja mesin penyiram otomatis ini yaitu menyemprotkan air yang telah disediakan untuk asupan hidrogan pada tanaman pada jam dan waktu yang ditentukan. Mesin penyiraman otomatis merupakan salah satu inovasi pada program Kuliah Kerja Nyata-Tematik Reguler (KKN-TR) Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Inovasi mesin penyiraman otomatis berbasis timer ditempatkan pada taman di lokasi KKN-TR sehingga dapat membantu efisiensi tenaga dan waktu dalam perawatan tanaman. Adapun lokasinya berada di Taman Sehat Desa Segoro Tambak Kec. Sedati Kab. Sidoarjo.
MODEL PEMBELAJARAN LITERASI DASAR DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN BAHASA DI TAMAN KANAK-KANAK Ervin Nurul Affrida
WAHANA Vol 70 No 2 (2018)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.899 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v70i2.1736

Abstract

Perkembangan kognitif dan bahasa di Taman Kanak-Kanak dapat dikembangkan melalui pembelajaran literasi. Adapun pembelajaran literasi pada anak berfokus pada menanamkan dasar-dasar literasi sebagai pondasi awal untuk mengembangkan kemampuan literasi anak di jenjang pendidikan selanjutnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran literasi dasar di Taman Kanak-Kanak menggunakan model bercerita dengan buku-buku bergambar, model puzzle huruf dan bergambar, serta model pembelajaran audiovisual dengan rekaman suara dan video. Model pembelajaran literasi dasar tersebut berfokus pada empat indikator yaitu aspek kemampuan menyimak, berbicara, menulis, dan membaca.
POLA ASUH ANAK USIA PRA SEKOLAH BAGI IBU DENGAN PERAN GANDA Ervin Nurul Affrida
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 3a (2017): DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (322.81 KB) | DOI: 10.30651/pedagogi.v3i3a.1035

Abstract

Adanya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menimbulkan pergeseran peran bahwa tidak hanya ayah yang bekerja, tetapi ibu juga demikian sehingga disebut memiliki peran ganda. Adanya peran ganda membuat peran sebagai ibu dalam mengasuh anak terbagi dengan peran sebagai wanita karir. Apalagi jika anak telah memasuki usia pra sekolah, peran ibu semakin diperlukan karena anak berada pada masa keemasan (goden period), jendela kesempatan (window of opportunity) dan masa kritis (critical period) (Depkes RI, 2010). Pengasuhan yang dilakukan oleh ibu dengan peran ganda memiliki pola yang berbeda-beda, sehingga penelitian yang menggunakan metode deskriptif kualitatif ini berfokus pada bentuk-bentuk pola asuh ibu dengan peran ganda. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk pola asuh ibu dengan peran ganda menunjukkan bentuk kolaborasi pola asuh, artinya tidak hanya penggunaan satu jenis pola asuh saja, seperti pola asuh demokrasi, otoriter, atau permisif, melainkan gabungan dari dua jenis pola asuh atau lebih.  Temuan lain dalam penelitian ini yaitu teridentifikasinya pola pengasuhan positif (positive parenting) yang dilakukan oleh ibu dengan peran ganda melalui (1) pengawasan terhadap aspek perkembangan anak meliputi aspek perkembangan fisik, kognitif, emosi-sosial, dan perilaku, (2) adanya komunikasi efektif, dan (3) penerapan disiplin positif pada anak. Kata Kunci: Anak Pra Sekolah; Pola Asuh; Peran Ganda
GAMBARAN AKTIVITAS FISIK OLAHRAGA ANAK USIA DINI MENGGUNAKAN BENDA-BENDA DI LINGKUNGAN SEKITAR PADA PROGRAM BELAJAR DARI RUMAH Abd Cholid; Ervin Nurul Affrida
SNHRP Vol. 3 (2021): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 3 Tahun 2021
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (203.484 KB)

Abstract

Program belajar dari rumah (BDR) sebagai salah satu cara untuk menekan sebaran virus Covid-19 di sekolah. Implementasi BDR menggunakan bantuan media teknologi dan informasi, sehingga belum bisa diterapkan secara tunggal pada jenjang PAUD. Pembelajaran PAUD dalam bentuk aktivitas fisik olahraga yang bertujuan untuk menstimulus aspek perkembangan fisik dan motorik anak membutuhkan alat bantu pembelajaran serta stimulasi secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran aktivitas fisik olahraga anak usia dini pada program BDR. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pemilihan subyek menggunakan teknik purposive sampling dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles & Huberman. Kredibilitas data penelitian diuji menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran aktivitas fisik olahraga anak usia dini pada Program BDR meliputi aktivitas gerak dan lagu, aktivitas bermain, serta aktivitas motorik. Selanjutnya benda-benda di lingkungan sekitar yang digunakan meliputi kardus, botol bekas, bola dan kertas sebagai media dalam bermain sambil belajar melalui aktivitas fisik olahraga
PENGARUH MEDIA KINTAR TERHADAP KEMAMPUAN KEAKSARAAN AWAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK TUNAS REMAJA SURABAYA Utari Safitri; Aisyah Aisyah; Ervin Nurul Affrida
incrementapedia Vol 4 No 2 (2022): Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi PG-PAUD Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/incrementapedia.vol4.no2.a6635

Abstract

This research is motivate by the problem that the early literacy abilitie of children age 5-6 years are still not developed. This is because the teacher only uses the lack of media, namely teaching materials for children's worksheets, so that children feel bored and less enthusiastic. Therefore, researchers make creative media, namely KINTAR media (Kincir Pintar). Media KINTAR (Kintar Pintar) is a game media that is made to resemble a windmill made of plywood or wood with the symbol of the letters (a)  to (z) in various colors and attractively decorated. The motivation of this study was to determine the effect of KINTAR media on the early skills of children aged 5-6 year in TK Tunas Remaja Surabaya. The exam strategy used is a quantitative exploration technique with the design of "One Group Pretest Posttest Design", the T-test using the SPSS version 24 application. The sample in this study was 25 children aged 5-6 years at Tunas Remaja Surabaya Kindergarten. The information sorting strategy used is the perception technique and documentation. Base on the result of the paired sample test using the SPSS version 24 application, it shows that from the calculation results above, it is obtained sig (2- tailed) 0.000 < 0.05, then at that time Ho is reject so that the working hypothesis is very significant. Thus, its can be stated that the KINTAR media hasa tremendous impact on early proficiency abilites of childrens age 5-6 years at Tunas Remaja Surabaya Kindergarten.  
PELATIHAN PENGEMBANGAN KEMAMPUAN SENI DENGAN APE BERBASIS BAHAN KERTAS ASTURO BAGI KOMUNITAS PRAKTISI PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK WILAYAH SURABAYA 2 Aisyah Aisyah; Isabella Hasiana; Ervin Nurul Affrida
PeKA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2022): Desember
Publisher : LPPM, Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33508/peka.v5i2.4370

Abstract

Art skills development training with asturo paper-based APE for the community of practitioners of the driving school program which was attended by five kindergartens in East Surabaya. This activity aims to: (1) participants have skills in making media to develop artistic abilities; (2). Participants have skills in making educational aids made from asturo paper as a medium in learning activities in kindergarten or early childhood. The training methods used include lectures, questions and answers, demonstrations of how to make what is trained and practice making media from asturo paper. The results obtained from this training are that individuals are able to understand and master the concept of art development using asturo paper and have skills in making educational aids from asturo paper as learning media
MENINGKATKAN LITERASI KESEHATAN MELALUI MEDIA POP UP BOOK BAGI ANAK DINI: IMPROVING HEALTH LITERACY ABILITY FROM DIGITAL POP UP BOOK MEDIA FOR EARLY CHILDREN ELISABETH TAMPUBOLON; AHMAD FACHRURRAZI; ERVIN NURUL AFFRIDA; NITASIH INDAHSARI
incrementapedia Vol 5 No 1 (2023): Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi PG-PAUD Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/incrementapedia.vol5.no1.a7593

Abstract

Early childhood education level requires readiness from various elements, one of which is through a literacy program health that aims to help children understand the importance of behavior clean and healthy living (PHBS). The PHBS referred to is in the form bring supplies and do not share food as an effort to prevent Covid-19 at school. This research was carried out using the development method refers to research and development steps according to Borg & Gall (1983). The research objective is to develop pop up book media digital-based to improve health literacy skills in children aged 4-6 years. Product trial results consisting of media expert trials, substance experts trials, prospective users trials and tests field. The media expert test results obtained 85.83%, the substance expert test obtained the average 88.94%, and the test results for prospective product users obtained an average of 86.98%. it can be concluded that ABBA's pop up book media is very good and unnecessary revised. The results of the product effectiveness test obtained an average pre-test score (XB) of 1682 and the average post test score (XA) is 1811 when compared to the t table value at a significance level of 5% then 0.004 <0.05 so it can be concluded that pop up book media can improve health literacy skills in children aged 4-6 years.
Co-Authors Abd Cholid AHMAD FACHRURRAZI Aisyah Aisyah Alfinna Libriyanti Andri Kurniawan Anisa Uimadul Bilad Aulia Insani Cholid, Abdul Cindy Dwi Anggraeni Dimas Tio Dina Martha DWI RENNY HIDAYATI ELISABETH TAMPUBOLON Eva Yuli Fanditya Dwi Rohmatulloh Farhandi Farhandi Firdha Rosavina Isabella Hasiana Jossa Andika Khaqimatur Rohmah Khumairoh Nur’Aini M. Husnul Fuadi Maria Patricia Moch. Hendrawan Hidayat NITASIH INDAHSARI Oky Ardiansyah Putri Amelia Putri Dwi Anggriani Rizki Ardhianto Sinta Fitrianah Syahrun Ramadhana Al Dino Uswatun Hasanah Utari Safitri Wanda Meisya Azizah Santi Warsono Warsono Zulfian Misbachul