Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAGISTRA: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Musamus Journal of Primary Education MAGISTRA: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Musamus Journal of Science Education Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat JILPI Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi
Henie Poerwandar Asmaningrum
Universitas Musamus
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains

 1 
ANALISIS KEBUTUHAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS BUDAYA SUKU ASMAT (Studi Kasus pada MA Annajah Yamra Merauke) Henie Poerwandar Asmaningrum; Okto Irianto; Kamariah Kamariah
QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Vol 10, No 1 (2019): April 2019
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/quantum.v10i1.5358

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kebutuhan perangkat pembelajaran kimia tingkat SMA yang berbasis budaya Suku Asmat. Bentuk penelitian ini adalah deskripsif kualitatif dengan menggunakan studi kasus. Sumber data terdiri atas informan, tempat (peristiwa), dan dokumen. Teknik atau metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) Wawancara, (2) Observasi langsung, (3) Studi dokumen. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif yang meliputi tiga komponen yaitu reduksi data, sajian data, penarikan simpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  1) telah diidentifikasi sebanyak 3 kompetensi dasar kimia yang strategis diajarkan secara terintegrasi dengan perangkat pembelajaran berbasis budaya Suku Asmat; 2) telah diidentifikasi sebanyak 3 konsep kimia yang strategis diajarkan secara terintegrasi dengan perangkat pembelajaran berbasis budaya Suku Asmat yaitu mewarnai tubuh saat upacara adat – asam basa – praktikum, makanan olahan dari sagu – koloid – ular tangga, dan tas tradisional “noken” – karbohidrat - LKS; dan 3) sekolah menghadapi beberapa kendala dan hambatan untuk melaksanakan pembelajaran kimia berbasis budaya Suku Asmat. Kesimpulannya pengembangan perangkat pembelajaran berbasis budaya Suku Asmat sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran kimia.
Co-Authors Adi Maulana Rachman Alexander Phuk Tjilen Basilius Redan Werang Evy Nurvitasari Gerzon Jokomen Maulany Jesi Jecsen Pongkendek Jusmiati Jusmiati Kamariah Kamariah Marantika Lia Kristyasari Martha Betaubun Nasrawati Nasrawati Okto Irianto Okto Irianto Renny Ivonny Khoe Khoe Siti Muzyanah Sukirno Sukirno Tini Adiatma Wolomasi, Agustinus Kia Yorinda Buyang