Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.757
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains PAEDAGOGIA IJCER (International Journal of Chemistry Education Research) PENDIPA Journal of Science Education Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Musamus Journal of Science Education Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madaniya Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Novike Bela Sumanik
Universitas Musamus Merauke
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains

 1 
ANALISIS PROFIL KEMAMPUAN LITERASI SAINS MAHASISWA CALON GURU PENDIDIKAN KIMIA Novike Bela Sumanik; Evy Nurvitasari; Lamtiar Ferawaty Siregar
QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Vol 12, No 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/quantum.v12i1.10215

Abstract

Di abad 21 kemampuan literasi sains sangat penting dimiliki bagi calon guru. Pentingnya literasi sains karena dapat meningkatkan cara berpikir seseorang yang disebut dengan melek sains, dan dapat menjawab permasalahan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan literasi sains mahasiswa calon guru pendidikan kimia pada aspek pengetahuan di Universitas Musamus. Metode yang digunakan deskriptif kuantitatif. Subyek penelitian adalah mahasiswa pendidikan kimia semester 3 dan 5. Instrumen yang digunakan 18 soal pilihan ganda yang telah divalidasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan literasi sains mahasiswa aspek pengetahuan konten sedang (N-gain 0,37), aspek prosedural rendah (N-gain -0,10) dan aspek epistemic rendah (N-gain 0,24). Secara keseluruhan aspek pengetahuan tergolong rendah (N-gain 0,228). Faktor yang mempengaruhi rendahnya literasi sains diantaranya faktor minat belajar, rasa ingin tau, kebiasan belajar, gaya belajar, minat membaca dan teknik mengajar seorang guru ataupun dosen. Upaya mengatasi rendahnya literasi sains dengan mengajarkan literasi sains secara berkelanjutan menata raung lingkup materi dan merencanakan proses pembelajaran dengan model pembelajaran yang tepat.
Co-Authors Adrianus Adrianus Adrianus Adrianus Bhujangga Ayu Putu Priyudahari Dewi Natalia Marpaung Evy Nurvitasari Gardis Andari Gardis Andari Gardis Andari Henie Poerwandar Asmaningrum Jesi Jecsen Pongkendek John Yoro Parlindungan Jua, Selestina Kostaria Lamtiar Ferawati Siregar Lamtiar Ferawaty Siregar Lamtiar Ferawaty Siregar Lamtiar Ferawaty Siregar Leonora Puspa Nia Sahnia Rumadan Nova Lina Sari Habeahan Nova Riama Lumban Raja Nurlela - Pandiangan Rikardus Feribertus Nikat Rosalinda Zeniona Maarebia Wayrohi Meilvidiri