Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.232
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Edukasia Islamika AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) JAPI (Jurnal Akses Pengabdian Indonesia) Jounal of Education and Teaching (JET) Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan
Sandha Soemantri
Universitas Muhammadiyah Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia

 1 
Penerapan Magical Book Geometry Voice Interaction Sebagai Sarana Belajar Matematika Bagi Penyandang Tuna Netra Masa Pandemi Di Smplb-A Ypab, Surabaya Sandha Soemantri; Junaidi Fery Efendi; Rizka Firdhayanti; Eriawan Ady Wicandra; Dimas Sholahudin; Alfina Damayanti
JAPI (Jurnal Akses Pengabdian Indonesia) Vol 7, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (453.241 KB) | DOI: 10.33366/japi.v7i1.3301

Abstract

Tahun 2020 menjadi tahun yang berat karena pandemi Covid-19 yang membuat difabel sebagai salah satu kelompok masyarakat yang terdampak serius. Kendala paling besar bagi difabel dalam pandemi Covid-19 adalah terbatasnya akses mobilitas. Seharusnya dalam situasi pandemi saat ini, siswa penyandang tunanetra memiliki media pembelajaran sendiri dirumah yang sifatnya konkrit dan memiliki nilai praktis dalam penggunanya. Oleh karena itu media pembelajaran tetap berorientasi pada pembelajaran berbasis aplikatif dan interaktif guna menjaga stabilitas belajar siswa. Magical Book Geometry Voice Interactionmerupakan media konkrit berbasis audio visual yang dikombinasikan textbraille bagi siswa SMPkhususnya materi bangun ruang. Dari implementasi media, kemampuan kognitif siswa tunanetra kelas IX di SMPLB-A YPAB Surabaya meningkat, guru dan siswa juga semakin termotivasi untuk belajar.
Co-Authors achmad hidayatullah Adika Mandala Malik Alfina Damayanti Ardiyani Sekarningrum Chusnal Ainy Davi Maya Maghrobi Arum Dharul Jannah Dimas Sholahudin Emfadhil Tribruari Hadist Endang Suprapti Eriawan Ady Wicandra Ermawati Samsiah Febriana Kristanti Fery Alhadi Susanti Fiba Eka Maharani Junaidi Fery Efendi Liona Amalia Dewi Widyandana Miftahul Ilmi Muhammad Rois Rafiqurrahman Rio Febrianto Arifendi, Rio Febrianto Rizka Firdhayanti Rusdiana Rina Seroja Miftahul Jannah Shoffan Shoffa Siti Zulaikhah Vina Erni Pratiwi Wahyuni Suryaningtyas, Wahyuni