Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.517
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha Pendidikan Kewarganegaraan Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Anfusina: Journal of Psychology Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan Journal of Moral and Civic Education JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Eska Prawisudawati Ulpa
UIN Raden Intan Lampung
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pendidikan Kewarganegaraan

 1 
Joyfull Learning Activities in Open Classroom Climate to Reduce Students Academic Stress Eska Prawisudawati Ulpa; Muhammad Mona Adha
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 12, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan
Publisher : Prodi PPKn ULM dan AP3KnI Kal-Sel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/kewarganegaraan.v12i2.14880

Abstract

Diterima: 27-09-2022 Disetujui: 19-11-2022 Kata kunci: Akademik stress Pembelajaran menyenangkan Keterbukaan Kesejahteraan Pembelajaran yang menyenangkan dan menarik bagi siswa secara tidak langsung dapat menurunkan tingkat stres akademik bagi mereka. Kecemasan siswa yang muncul dalam proses pembelajaran yang dialami siswa di kelas sering muncul dan berdampak pada motivasi belajar. Penelitian kuantitatif ini dilakukan di sekolah-sekolah dengan tingkat aktivitas siswa yang tinggi baik di dalam maupun di luar kelas sehingga menjadi latar belakang penelitian ini untuk melihat tingkat stres akademik dan cara mengatasi masalah tersebut agar siswa kembali belajar dengan senang dan termotivasi. . Pembelajaran yang dibangun dengan melibatkan siswa, komunikasi yang menyenangkan, suasana kelas yang nyaman, dan pola interaksi belajar yang segar dapat mengurangi stres akademik siswa. Situasi pembelajaran yang menarik dapat menarik minat siswa untuk terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran bersama guru dan siswa lainnya. Stres akademik tidak dapat dihindari, kecemasan akibat proses pembelajaran dapat dialami oleh siswa dalam hal nilai, prestasi, kepercayaan diri, proses berpikir dalam konteks tersebut tentunya akan berpengaruh. Artikel ini memberikan kajian yang perlu dipahami oleh guru dan siswa bahwa pola kegiatan yang mendorong antusiasme guru dan siswa dalam berkolaborasi, berkontribusi dalam menciptakan ruang kelas yang meminimalkan stres akademik dan menghilangkan kecemasan
Co-Authors Abd. Qohar Agustinus Tampubolon Agustinus Tampubolon Ahman Tosy Hartino Ahman Tosy Hartino Apriyanda Kusuma Wijaya Berchah Pitoewas Billy L. Cook Dasim Budimansyah, Prayoga Bestari, Redi Yamanto, Dasim Budimansyah, Edi Siswanto Erwin Susanto Hario Parikesit Jack McGregor Johnstone Jack McGregor Johstone Muhammad Adha Muhammad Afif Anshori Muhammad Mona Adha Muhammad Mona Adha Muhammad Mona Adha Muhammad Mona Adha Muhammad Mona Adha Muhammad Mona Adha Novia Claudia Nur Zahara Nurmala Dewi Parikesit, Hario Rhosita Rhosita Rohman Rohman Soni Ariatama Tosy Hartino, Ahman wina anjani Yusafrida Rasidin