Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Historis : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah Journal of Moral and Civic Education Jurnal Civic Hukum Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Husnul Fatihah, Husnul
FKIP PPKn Unsri
Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN

 1 
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKn SEMESTER III DALAM PROSES PERKULIAHAN BELAJAR DAN PEMBELAJARAN MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK Umi Chotimah; Kurnisar Kurnisar; Husnul Fatihah
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 2, No 2 (2015): Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v2i2.4578

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa program studi PPKn Semester IIIdalam proses perkuliahan Belajar dan Pembelajaran melalui penerapan pendekatan saintifik, yang pelaksanaannya dilakukan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus, dengan empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi, dengan jumlah subjek (mahasiswa) adalah 39 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, angket dan tes, dan dianalisis dengan menggunakan analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan saintifik dengan berbagai macam metode pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa semester III pada matakuliah Belajar dan Pembelajaran di program studi PPKn FKIP Universitas Sriwijaya. Selain itu untuk respon mahasiswa terhadap penerapan metode pembelajaran pendekatan saintifik pada matakuliah belajar dan pembelajaran ini adalah  “baik” hal ini ditunjukkan dengan data hasil angket yang didapat sebesar  80 % yang dapat dikategorikan baik. Disarankan kepada para dosen dapat menerapkan pendekatan saintifik, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan juga hasil belajar mahasiswa.
KAJIAN TERHADAP UNSUR BERPOTENSI KONFLIK KABUPATEN MUSI RAWAS PROVINSI SUMATERA SELATAN husnul fatihah
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 5, No 1 (2018): Bhineka Tunggal Ika : Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v5i1.7894

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan potensi konflik pada unsur budaya masyarakat Melayu Musi Rawas sebagai dasar mengembangkan model pendidikan multikultural Kabupaten Musi Rawas. Untuk mendapatkan pemahaman masalah peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Informan dipilih berdasarkan kebutuhan yang dikembangkan oleh Spradlay, sedangkan untuk informan berikutnya menggunakan teknik snowball sampling, wawancara dan dokumentasi di mana pun peneliti bertindak sebagai instrumen kunci. Untuk menjamin validitas data, teknik pemeriksaan dengan informan dan teknik triangulasi. Data penelitian dilatarbelakangi dengan mengacu pada metode Spradlay, hasil penelitian menunjukkan bahwa unsur potensi konflik budaya yang maju dalam pelaksanaan nilai budaya (mentalitas) dan tradisi masyarakat Melayu Musi Rawas, terdiri dari menerabas, primordialisme, egoisme, dan tradisi "tujah". Sangat disarankan bagi pemerintah daerah untuk melakukan potensi konflik maksimum. Dalam pendidikan penelitian ini dapat menjadi acuan dalam pengembangan pendidikan multikultural agar tercipta generasi yang memiliki toleransi yang tinggi. Kata kunci: Konflik, Multikultural, Pendidikan
Co-Authors alfiandra alfiandra Anggun Permata Sari Artati, Sri Camellia Camellia Camellia Camellia Camellia Camellia Della Apriyanti Edwin Nurdiansyah Edwin Nurdiansyah, Edwin Emil El Faisal Kurnisar Kurnisar Kurnisar Kurnisar Mariyani Mariyani Puspa Dianti Puspa Dianti Puspa Dianti, Puspa Rini Setiyowati Sri Artati Waluyati Sri Artati Waluyati Sri Artati Waluyati Sri Artati Waluyati, Sri Artati Umi Chotimah