Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.607
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioeducation Journal SAINSMAT Marwah: Jurnal Perempuan, Agama dan Jender LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Journal of Educational Research and Evaluation IJIS Edu : INDONESIAN JOURNAL OF INTEGRATED SCIENCE EDUCATION Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam
Aldeva Ilhami
UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA

 1 
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP: SYSTEMATIC REVIEW Ina Lestari; Aldeva Ilhami
LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Vol. 12 No. 2 (2022): November 2022
Publisher : Faculty of Teaching and Education, University of Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/lensa.v12i2.238

Abstract

. Kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa salah satunya berpikir kreatif. Hasil PISA pada tahun 2018 menunjukkan Indonesia berada di peringkat ke 74 dari 79 negara. Hasil tersebut menggambarkan perlunya pembelajaran dengan meningkatkan berpikir kreatif. Tujuan penelitian yaitu menganalisis penerapan PjBL terhadap berpikir kreatif. Metode yang digunakan yaitu tinjauan pustaka sistematis (Systematic Literature Review) model prisma dengan menggunakan digital library yaitu Google cendekia dan Crossref. Systematic Review digunakan untuk melaksanakan sintesis bermacam riset yang relevan, mendapatkan artikel ilmiah penerapan model PjBL pada pembelajaran IPA di SMP tahun publikasi 2018–2022. Hasil penelitian menunjukkan model PjBL dapat meningkatkan 4C (Critical Thinking, Communication, Collaboration dan Creativity and inovation) pada pembelajaran IPA terfokus pada sub bidang biologi dan kimia, selain itu juga dapat meningkatkan hasil belajar, self efficacy, komunikasi sains, dan pemahaman konsep.
Co-Authors Adam Fernando Ciptro Handrianto Defriyanitha Anggraini Suci Delfa Vioni Amalia Edi Yusrianto Fernando Fernando Hanifah Putri Azizah Ina Lestari Indry Zusniati Pane Lita Lokollo Melianti Melianti Muhyiatul Fadilah Niki Dian Permana P Nur Hafiza Nurhayati Zein Piki Setri Pernantah Suci habibah Susilawati Susilawati Turista, Dora Dayu Rahma Zarkasih Zarkasih Zulfahmi Zulfahmi