Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Usia Dini AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Early Childhood Research Journal (ECRJ) Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis PEDAGOGIKA JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Papua
Diana Setyaningsih
Universitas Cendeawasih
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis

 1 
Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 dan Hubungannya dengan Partisipasi Mahasiswa dalam Pembelajaran di Program Studi PG PAUD Universitas Cenderawasih Sirjon Sirjon; Diana Setyaningsih; Endang Sri Mulyanie; Agustinus Tandilo Mamma
Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis Vol 6, No 1 (2021): Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis
Publisher : Faculty of training and education, Pamulang university

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/eduka.v6i1.7770

Abstract

ABSTRACTThis study aims to determine students' perceptions of online learning during the Covid-19 pandemic and its relationship with student participation in learning. This study uses a descriptive research method with a quantitative approach. Data collection techniques using questionnaires, observation and interviews. The data analysis technique used the Pearson correlation formula with the help of SPSS version 20. The sample in this study amounted to 84 people, which were determined using a total sampling technique so that all members of the population were used as the research sample. The results of the correlation analysis showed a significance value of 0.000 < 0.05 and a Pearson correlation value of 0.476, so it was concluded that there was a positive relationship with a moderate degree of relationship between student perceptions of online learning and student participation in learning.Keywords: Pandemic; Participation; Learning; Perception.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring dimasa pandemi Covid-19 dan hubungannya dengan partisipasi mahasiswa dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan rumus korelasi pearson dengan bantuan SPSS versi 20. Sampel pada penelitian ini berjumlah 84 orang, yang ditentukan dengan menggunakan teknik total sampling sehingga semua anggota populasi dijadikan sampel penelitian. Hasil analisis korelasi menunjukkan nilai signifikasi sebesar 0.000 < 0.05 dan nilai korelasi pearson sebesar 0.476, sehingga disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dengan derajat hubungan sedang antara persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring dengan partisipasi mahasiswa dalam pembelajaran. Kata kunci: Pandemi; Partisipasi; Pembelajaran; Persepsi.
Co-Authors Agustinus Tandilo Mamma ANDRIANUS KROBO Dessy Putri Wahyuningtyas Endang Sri Mulyanie Erna Olua Erna Olua Evania Yafie Inayatur Robbaniyah Lisa Nur Maulidia Manal Ali Norazrena Abu Samah Olusola-Fadumiye Titilope Olufunke Remuz MB Kmurawak Rr. Retno Handasah Sirjon Sirjon Sri Watini Tiku Tandiangnga Tiku Tandiangnga Veronika Iryouw Wiranata, I Gusti Lanang Agung Worumi, Hengki Yohana B. Pabendan Yokelin Tokoro Yuniar Matarru Zakiah Mohamad Ashari