Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi Prosiding Seminar Nasional Universitas Serambi Mekkah Jurnal Edukasi El-Ibtida'i Sophia
Putry Julia
Universitas Serambi Mekkah
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Transportation Veterinary Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
ANALISIS STRATEGI PEMBINAAN KESEHATAN MENTAL OLEH GURU PENGASUH SEKOLAH BERASRAMA DI ACEH BESAR PADA MASA PANDEMI Faisal Anwar; Putry Julia
Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/je.v7i1.10905

Abstract

This study aims to: analyze teachers' understanding of mental health?, know the ability of teachers to design activities to foster the health of students in dormitories?, know the process of health activities carried out by teachers in fostering mental health?, find out how teachers train mental health coaching? , What are the factors that can support and hinder the implementation of mental health coaching for students in dormitories? What are the efforts made by teachers in overcoming obstacles in carrying out mental health coaching? This study uses a qualitative descriptive method with the research subjects of caregivers from 5 Islamic boarding schools in Aceh Besar. Data were collected by observation and interviews. Triangulation was carried out through focus group discussions between researchers and caregivers. The results of the study indicate that conceptually the teacher understands the notion of mental health even though it is not fully defined by the existing definition. This study also revealed that teachers were unable to arrange mental health coaching programs because they did not have similar backgrounds.
Upaya peningkatan kompetensi guru berdasarkan system thinking Fadhillah Fadhillah; Rugaiyah Rugaiyah; Nurhattati Fuad; Putry Julia
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019): April
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (596.315 KB) | DOI: 10.21831/amp.v7i1.22066

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan masalah mendasar yang menyebabkan uji kompetensi guru rendah beradasarkan berpikir sistem (system thinking) sehingga masalah mendasar tersebut dapat menjadi daya ungkit dalam penyelesaian masalah rendahnya kompetensi mutu dan kompetensi guru di Aceh. Pendekatan Kualitatif digunakan dalam penelitian ini, subjek penelitian terdiri dari guru Sekolah Dasar di Banda Aceh yang dipilih secara random, kepala sekolah dan dinas pendidikan kota. Data dikumpulkan melalui wawancara, dan studi dokumentasi serta kajian literatur Neraca Pendidikan Daerah (NPD) dari tahun 2015 –2017, di hubungkan dengan beberapa hasil penelitian dan pernyataan tokoh-tokoh pendidikan serta pemerintah terkait masalah Uji Kompetensi Guru. Analisis dimulai dari data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification, hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga pilar dalam berpikir sistem sebagai daya ungkit dalam permasalahan rendahnya mutu dan kompetensi guru yaitu reinforcing berkaitan dengan peningkatan kapabilitas guru, balancing berkaitan dengan perubahan sistem proses rekruitmen guru, dan delaying berkaitan dengan politik dan politisasi pendidikan. Improving teacher competence based on system thinkingAbstractThis study aims to find a fundamental problem that causes low teacher competency test based on system thinking so that the fundamental problem can be a leverage in solving the problem of low-quality competency and teacher competency in Aceh. The Qualitative approach was used in this study, the research subjects consisted of randomly selected elementary school teachers in Banda Aceh, the head of the school and the city education office. Data were collected through interviews, and documentation studies as well as a literature review of the Regional Education Balance (NPD) from 2015-2017, linked to several research results and statements from education and government figures regarding the issue of Teacher Competency Test. The analysis starts from data reduction, data display, and conclusion drawing/verification, the results of the study show that there are three pillars in system thinking as leverage in the problem of low quality and teacher competency, namely reinforcing with regard to increasing teacher capabilities, balancing in relation to changes in the recruitment system teacher, and delaying with regard to politics and the politicization of education.
Peranan Guru Dalam Meningkatkan Nilai Karakter Disiplin Dan Kejujuran Siswa Putry Julia; Ati Ati
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 3, No 2 (2019): Juli 2019
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v3i2.278

Abstract

Research on the Role of Teachers in increasing the character value of discipline and honesty of students in lampeunuerut primary school on 27th, 2017 has been carried out. Formulation of the problem raised in this study The purpose of this study is to know the role of the teacher in improving the character value of discipline and honesty of students at SD Unggul Lampeunerut. The research method used is a qualitative approach with descriptive quantitative research. The results of the study showed that 83% of the teachers did not agree and had an effort to improve the karate discipline and honesty of the students while only 17% agreed to do so. Teacher conclusions have a very large role in the role of teachers in improving the character value of discipline and honesty of students at SD Unggul Lampeunerut
Peranan Guru Dalam Meningkatkan Nilai Karakter Disiplin Dan Kejujuran Siswa Di SD Unggul Lampeunerut Putry Julia; Ati Ati
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 3, No 2 (2019): Juli 2019
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v3i2.720

Abstract

This research entitle the Role of Teachers in increasing the character value of discipline and honesty of students at SD Unggul Lampeunuerut on Desember, 27-29, 2017. The purpose of this study is to know the role of the teachers in improving the character value of discipline and honesty of students at SD Unggul Lampeunerut. The research method used is a qualitative approach with descriptive quantitative. The results of the study showed that 83% of the teachers did not agree and had an effort to improve the character value of discipline and honesty of the students while only 17% agreed to do so. In conclusion, the teachers have a very large role in the role of teachers in improving the character value of discipline and honesty of students at SD Unggul Lampeunerut
PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP SIKAP DISIPLIN SISWA DI SD NEGERI 60 BANDA ACEH Putry Julia; Maulidar Maulidar
JURNAL ILMIAH EDUNOMIKA Vol 6, No 2 (2022): EDUNOMIKA : Vol. 06, No. 02, 2022
Publisher : ITB AAS INDONESIA Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/jie.v6i2.4852

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Sikap Disiplin Siswa di SD Negeri 60 Banda Aceh.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian ini meliputi kepala sekolah, Guru Kelas Pembina Ekstrakulikuler, dan siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sikap Disiplin siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 60 Banda Aceh pada bulan Maret-Mei 2017. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen utama adalah peneliti dengan mengunakan alat bantu berupa pedoman observasi, wawancara. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan ekstrakurikuler terhadap sikap Displin Siswa secara keseluruhan berjalan maksimal. Dari pihak sekolah sebenarnya memberikan beberapa faktor pendukung dalam pelaksanaan ekstrakurikuler terhadap sikap disiplin, diantaranya adanya program, tersedia sarana prasarana, dan sekolah menyediakan dana yang berasal dari Bantuan Operasional Sekolah (BOS). Selain dari pihak sekolah faktor lain adalah dukungan siswa dalam pelaksanaannya.
PARTISIPASI KELUARGA NELAYAN DALAM PENINGKATAN MUTU LAYANAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR BANDA ACEH. Fadhillah Fadhillah; Putry Julia; Nurhattati Fuad; Rugaiyah Rugaiyah
Prosiding Seminar Nasional USM Vol 1, No 1 (2017): Prosiding Seminar Nasional USM
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (539.536 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran keluarga nelayan dalam partisipasimeningkatkan mutu layanan pendidikan di Sekolah Dasar Banda Aceh. Partisipasi keluarganelayan pada pendidikan formal juga dipengaruhi dari pengelolaan sumber daya keluargakhususnya sumber daya pendidikan anak di sebuah keluarga nelayan. Sumber daya keluargamerupakan modal yang harus dikelola dengan baik oleh seluruh anggota keluarga untuk mencapaikesejahteraan keluarga. Sumber daya keluarga terdiri dari sumber daya manusia, sumber dayawaktu, dan sumber daya materi. Melalui Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian inidengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua siswa di Sekolah Dasar diwilayah pesisir Kota Banda Aceh. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah sejumlah kelurgadari Sekolah Dasar Negeri 01 dan Sekolah Dasar Negeri 02 teridiri dari 10 Kelurga yang tinggaldi dusun Teuku Tuan Lampulo kelurahan lampulo, kecamatan Kuta Alam . Data yang dikumpulkandalam penelitian ini berupa analisis peran keluarga nelayan terhadap pengelolaan sumber dayakeluarga khususnya sumber daya manusia yang berhubungan dengan pendidikan anak di sebuahkeluarga. Data dikumpulkan melalui wawancara, kuesioner, dan observasi. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa peran suami dan istri nelayan dalam mengelola sumber daya kelurga sangatbervariasi. Ketiga sumber daya keluarga (manusia, waktu dan materi) saling mempengaruhi satudengan yang lainnya. Nelayan bekerja melaut mencari ikan selama jangka waktu tertentu,sebagian besar istri di keluarga nelayan bekerja membantu dalam peningkatan pendapatankeluarga dengan cara usaha industri rumah tangga (memotong ikan untuk bahan bakso, usahaikan keumamah, ikan asin), berjualan kelontong, membuat kue basah, menjadi buruh/pembantu,penjahit, penjual ikan, pencari dan penjual tiram dan pegawai negeri sipil ( guru, tenagakesehatan, kantoran), dan sebagian kecil sebagai ibu rumah tangga tanpa melakukan pekerjaansampingan. Untuk peningkatan sumber daya manusia, anak-anak nelayan di sekolahkan di sekolahformal dan informal ( Taman Pendidikan Alquran), bahkan ada yang dididik langsung oleh ibunya,tetapi masih terdapat anak nelayan yang putus sekolah mulai dari Sekolah Tingkat Pertamakarena alasan ekonomi, selanjutnya anak-anak putus sekolah menjadi nelayan, dan kerja di TPI (Tempat Pelelamgan Ikan). Dari segi sumber daya waktu, karena factor kesibukan melakukanpekerjaan membantu suami menambah penghasilan keluarga sehingga berdampak padakurangnya waktu untuk peningkatan pendidikan dan pelatihan skill yang berhubungan dengankemaritiman, serta waktu orang tua yang fokus bekerja menghidupi keluarga tidak mempunyaikesempatan untuk berpartisipasi dalam peningkatan mutu layanan pendidikan di Sekolah Formal.Mereka mempercayai Sekolah Formal maupun informal untuk mendidik anak-anak mereka.Kebutuhan rumah tangga nelayan dilihat dari pendapatan dan pengeluaran keluarga nelayan.Rata-rata total pendapatan rumah tangga nelayan sebesar Rp 2.020.000,’per bulan sedangkanrata-rata total pengeluaran rumah tangga nelayan adalah sebesar Rp 1.700.000,’per bulan.Pendapatan rumah tangga nelayan diperolah dari gabungan pendapatan istri dan suami.Pendapatan tertinggi sebesar Rp.3.130.000.
Peran Keteladanan Guru dalam Membentuk Karakter Siswa Di SD Negeri 18 Banda Aceh Al Syahara; Putry Julia; Hafid Maksum; Fadhillah '
Jurnal Edukasi El-Ibtidai Sophia Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.608 KB) | DOI: 10.32672/jeis.v1i2.5087

Abstract

Memanfaatkan Peluang Bisnis di Era Pandemi Melalui Pelatihan Kerajinan Tangan Putry Julia; Hambali; Dian Aswita; Muhammad Isa; Rahmani; Faisal Anwar
ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi Vol. 1 No. 3 (2022): Agustus 2022
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55123/abdikan.v1i3.743

Abstract

Covid-19 pandemic which has been going on for approximately the last two years and has had a major impact on the Indonesian people and economy. Indonesia's economic activity is getting weaker and lowering people's purchasing power. One of the prevention strategies implemented by the government is by limiting community mobility through work from home and also study from home for the community. Since the enactment of this policy, people have more free time at home. Therefore, this PKM activity aims to introduce business opportunities that can be utilized by the community. This free handicraft training hopes that the participants will maximize the training to make handicrafts from hemp/jute rope and earn additional income during the pandemic. The target of this activity is the community in Lamteuba Droe Village, Seulimum, Aceh Besar District. Based on the results of the work made by the participants, this PKM activity can be said to be successful in the first experiment because they can create and produce their work well in each group. The handicrafts made have also met the expectations of the PKM team and can be said to be worthy of sale.
Urgensi Memperkokoh Eksistensi Pendidikan Agama Islam Dalam Fenomena Era Inovasi Disruptif Zainal Abidin Muhja; Moh. Miftahul Arifin; Desty Endrawati Subroto; Merdi F. Mamonto; Putry Julia
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8578

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang eksistensi pendidikan agama Islam pada era inovasi disruptif. Penelitian ini menggunakan penelitian pustaka atau analisis konten. Adapun hasil penelitian ini menunjukan bahwa inovasi massif dalam tubuh pendidikan Islam dibutuhkan supaya bisa menjawab tuntutan serta tantangan zaman yang senantiasa mengalami perubahan. Terlebih pada saat pendidikan Islam memasuki era inovasi disruptif memberikan berbagai dampak di sejumlah bidang kehidupan, tidak terkecuali di bidang pendidikan. Di era ini memunculkan peristiwa disruption yang mendorong dunia pendidikan Islam supaya bisa melakukan penyesuaian diri. Pada saat ini lulusan pendidikan Islam berhadapan dengan berbagai tuntutan, kebutuhan serta tantangan baru yang sebelumnya belum pernah ditemui. Oleh karenanya perlu dijalankan inovasi, adaptasi serta pembaharuan pada sistem yang integratif, inovasi kurikulum, tata kelola, kompetensi SDM, sarana serta prasarana, etos kerja, budaya serta lain sebagainya. Apabila tidak dijalankan berbagai hal tersebut maka dikhawatirkan pendidikan Islam bakal semakin semakin tertinggal. Oleh karenanya perlu dicari berbagai langkah yang konkret untuk pendidikan Islam supaya bisa bersaing di era ini. Langkah solutifnya ialah dengan ikut mendisrupsikan dirinya dalam perubahan zaman.
Penerapan Model Student Facilitator And Explaining (SFAE) Terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada subtema 3 di kelas V SD Negeri Lam Ura Aceh Besar Maulidar Maulidar; Putry Julia; Rifaatul Mahmuzah
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 7, No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v7i1.3488

Abstract

The background of this research is the low critical thinking skills of students which affect the low learning completeness so that student scores tend to be below the KKM, namely 75. This study aims to determine the increase in students' critical thinking skills through the application of the Student Facilitator And Explaining (SFAE) model. This research uses a quantitative approach with the type of Pre-Experimental Research. The population in this research is 15 students. While the sampling technique is the entire population being sampled or the total sampling is 15 students of class V. The data collection technique is in the form of observation and tests. And data analysis techniques using the t-test formula. The results showed that the application of the SFAE model could improve students' critical thinking skills, because based on the t distribution list for the right side test at df 14 (α = 0.05) obtained t-table 2.144.Furthermore, the calculation of the price of t-count is 61.44 and the price of t-count> t-table or 61.44> 2.144. Thus the hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. This can be seen clearly by the difference between students' critical thinking skills before applying the Student Facilitator And Explaining (SFAE) model (pre test) and after using the application of the Student Facilitator And Explaining (SFAE) model (post test) in sub-theme 3 in class V SD Negeri Lam Ura Aceh Besar.
Co-Authors Al Syahara Ati Ati Ati Ati Desty Endrawati Subroto Dian Aswita Fadhillah ' Fadhillah Fadhillah Faisal Anwar Hafid Maksum Hambali Hambali Maulidar Merdi F. Mamonto Moh. Miftahul Arifin Muhammad Isa Muhja, Zainal Abidin Nurhattati Fuad Rahmani Rifaatul Mahmuzah Rugaiyah Rugaiyah